甘肃省陇西县学年七年级上学期期末考试历史试题解析解析版.docx

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甘肃省陇西县学年七年级上学期期末考试历史试题解析解析版

一、单项选择题（每题2分，共40分．）

1.某校历史学习小组要考察我国最早的原始人类生活的遗址，他们应该去（　　）

A.北京周口店B.云南元谋C.浙江余姚D.陕西西安

【答案】B

【解析】试题分析：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，我国最早的原始人类是距今约170万年的云南元谋人。

北京人、山顶洞人生活在北京周口店；河姆渡聚落位于浙江余姚；半坡聚落位于陕西西安。

所以答案选B

考点：

人教版新课标七年级历史上册•中华文明的起源•祖国境内的远古居民。

2.水稻在我国有着源远流长的种植史。

请你结合所学的历史知识判断，下列哪个地方的先民最早可以品尝香喷喷的米饭（　　）

A.北京周口店B.陕西半坡村C.山东大汶口D.浙江河姆渡

【答案】D

【解析】试题分析：

我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。

河姆渡原始居民生活在长江流域，半坡原始居民生活在黄河流域，水稻主要是产在南方。

考点：

我国最早的原始人类

点评：

考查学生对原始农耕社会的识记，米饭与水稻有关，距今七千年前，浙江河姆渡原始居民最早种植水稻.

3.传说中他的发明为我们今天的衣食住行奠定了基础，被后人尊称为“人文初祖”的神话传说人物是（　　）

A.炎帝B.黄帝C.尧D.禹

【答案】B

【解析】试题分析：

本题主要考查黄帝。

2005年5月，台湾亲民党主席宋楚瑜率团首站拜谒了陕西的黄帝陵，因为黄帝被尊为中华民族的“人文初祖”，海内外华人华侨赏常自豪地称自己为“炎黄子孙”。

故答案选B。

考点：

人教新课标七年级上册•中华文明的起源•华夏之祖

4.开学了，同学们各自进行自我介绍，甲说：

“我姓张”，乙说：

“我姓李”，丙却调皮地说：

“我和中国第一个王朝同姓”，这一下难倒了许多人．那么，聪明的你能告诉我们丙姓什么吗？

（　　）

A.唐B.夏C.秦D.宋

【答案】B

【解析】本题主要考查的是夏朝的知识点。

题干提供了关键信息“中国第一个王朝”，结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是中国历史上第一个奴隶制王朝。

ACD出现在夏朝之后，不符合题意。

故答案为B。

5.春秋时期，提出“尊王攘夷”口号，逐渐在诸侯国中树立威信的是（　　）

A.晋文公B.秦穆公C.齐桓公D.楚庄王

【答案】C

【解析】试题分析：

此题考查齐桓公称霸的相关知识点。

春秋时期，齐桓公任用管仲为相，注重发展经济，改革内政，齐国很快富强起来。

齐桓公稳定内政后，提出“尊王攘夷”口号，逐渐在诸侯国中树立威信，成为了春秋首霸，故选C。

考点：

人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·齐桓公称霸

6.工程造福人类．使“水旱从人”，让当地获得了“天府”美誉的古代水利工程位于今天的（　　）

A.四川B.湖北C.广西D.陕西

【答案】A

【解析】试题分析：

本题主要考查阅读分析能力。

材料所讲的水利工程是都江堰，它位于今天的四川成都平原。

故答案选A。

【考点定位】人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•大变革的时代

7.如今，越来越多的人使用键盘书写，手写汉字的能力慢慢下降了．针对汉字手写危机，央视科教频道推出了全新节目《中国汉字听写大会》，在全国引发了书写汉字的热潮．请问我国有文字可考的历史从哪个朝代开始（　　）

A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋

【答案】B

考点：

人教版七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴

8.下列属于老子思想的是（　　）

A.“仁”B.一切事物都有对立面，对立的双方可以相互转化

C.主张改革，实行法治D.“兼爱”“非攻”

【答案】B

【解析】试题分析：

春秋晚期的老子是道家学派的创始人。

老子认为天地万物都是由道化生的，而且天地万物的运动变化也遵循道的规律。

他的学说记录在《道德经》里。

老子认为一切事物都有对立面，对立双方可以互相转化，故选B。

考点：

人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴

9.今天我们国家提出“以德治国”的治国方略，而西汉时期提出“以德化民”在（　　）

A.高祖时期B.文景时期C.宣帝时期D.光武帝时期

【答案】B

【解析】试题分析：

本小题考查的是文景之治。

西汉初年，经济萧条，到处一片荒凉景象。

汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝，吸取秦王的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担；注重发展农业生产，奖励耕作的农民，劝诫百官关心农桑；文帝、景帝提倡节俭，并以身作则；重视“以德化民”，社会比较安定，历史上称为“文景之治”。

考点：

人教新课标七年级上册·统一国家的建立·大一统的汉朝

10.“我们新疆好地方，天山南北好牧场…各族人民大团结，歌颂领袖毛泽东”这首《我们新疆好地方》既口昌出了新疆人民对乡土的热爱之情，也唱出了他们对党和政府的拥戴之意．历史上标志着新疆地区正式纳入中央政府管辖的是（　　）

A.台湾府的设置B.伊犁将军的设置

C.驻藏大臣的设置D.西域都护的设置

【答案】D

【解析】试题分析：

本题考查张骞通西域。

公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务。

新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。

故本题正确答案为D。

11.今新疆地区成为我国领土不可分割的一部分最早始于（　　）

A.秦朝B.新朝C.西汉D.东汉

【答案】C

【解析】本题主要考查西汉对西域的管辖。

结合所学知识可知，公元前60年西汉政府设置西域都护，标志着中央政府对西域地区的正式管辖，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始，由此分析可知C符合题意，故选C。

12.下面关于“马”字的几种书体，在秦朝时被确定为全国规范文字的是（）

A.甲骨文B.大篆C.小篆D.楷书

【答案】C

【解析】本题考查的是秦朝的相关知识。

结合所学知识可知，秦始皇在公元前221年统一全国后，规定将小篆作为全国的规范文字，后来推广笔画更为简单的隶书。

ABD不符合题意，所以答案是C。

点睛：

甲骨文是中国已知的最古老的文字，西周晚期的文字是大篆，小篆是秦统一六国后的文字，楷书的出现时间晚于小篆。

13.为了实现经济上的大一统，汉武帝采取的措施是（　　）

A.大规模治理黄河B.罢黜百家，独尊儒术

C.铸币权和盐铁经营权收归中央D.颁布“推恩令”

【答案】C

【解析】试题分析：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，汉武帝即位后，为了中央政府在经济管理和政治统治上的需要，便十分重视解决币制问题，先后进行了六次币制改革，基本解决了汉初以来一直未能解决的币制问题。

一方面稳定了金融，另一方面将地方的铸币权重新统一于中央。

六次改革后三官五铢的发行一举解决了困扰西汉金融多年的私铸、盗铸问题，汉武帝的币制改革至此取得了较大成功。

所以答案选C学科*网

考点：

人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•大一统的汉朝。

14.匈奴历史上称首领为（　　）

A.可汗B.单于C.赞普D.大王

【答案】B

【解析】结合所学知识可知，突厥和回纥等族的首领称可汗；匈奴的首领称单于；吐蕃的首领称赞普；大王的称呼和匈奴无关。

ACD不符合题意，故选B。

15.发明水排的是（　　）

A.西汉王景B.东汉杜诗C.东汉王景D.西汉杜诗

【答案】B

【解析】试题分析：

本题属于基础题，主要考查学生对的掌握。

根据课本所学，东汉的南阳太守杜诗发明了水排，利用水力鼓风冶铁，节约人力，提高冶炼质量。

水排的利用，比欧洲早一千多年。

汉代铁器数量大为增加，铁制兵器已逐步取代青铜兵器。

故选择答案B。

考点：

人教版新课标七年级历史上册·统一国家的建立·两汉经济的发展。

16.秦末农民战争爆发的根本原因是（　　）

A.戍守长城的农民因雨误期B.陈胜吴广杀死了押送他们的军官

C.戍边农民的极力鼓动D.秦朝的暴政

【答案】D

【解析】试题分析：

解答本题的关键是熟练掌握和运用课本基础知识，本题考查的是：

秦末农民战争爆发的根本原因是秦朝的暴政，由此很容易选出答案是D。

考点定位：

人教新课标七年级上册第11课“伐无道，诛暴秦”

点评：

本题是事件原因的考查，事件原因分为根本原因、主要原因、主观原因、客观原因和直接原因等，我们必掌握准确，不要混淆。

17.汉武帝时期的学生要进入“太学”学习儒学，必须到（　　）

A.长安B.洛阳C.咸阳D.开封

【答案】A

【解析】本题考查的是汉武帝的大一统的相关内容。

结合所学知识可知，汉武帝在位时期，为了加强中央集权，在思想上，接受了儒生董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想作为封建正统思想。

为了大力推行儒学教育，汉武帝在长安兴办太学。

BCD不符合题意，所以本题答案为A项。

18.司马迁撰写的史学巨著是（）

A.《史记》B.《缀术》C.《齐民要术》D.《伤寒杂病论》

【答案】A

【解析】本题主要考查的是《史记》的知识点。

结合课本所学分析，司马迁是我国古代伟大的史学家，在西汉汉武帝时期，写了《史记》，该书记述了从黄帝道汉武帝时期的史事，是我国历史上第一部纪传体通史。

B的作者是祖冲之；C的作者是贾思勰；D的作者是张仲景。

故答案为A。

19.下列哪一观点体现了老子的思想主张（）

A.道之以德，齐之以礼B.“无为而治”C.“民贵君轻”D.法治

【答案】B

【解析】试题分析：

此题考查老子的相关知识点。

阅读题文所给提示信息：

下列哪一观点体现老子的思想主张，要求选出与之相关的观点，根据所学知识，老子是春秋晚期道家学派的创始人，他的主要思想主张有：

认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，主张“无为而治”。

选项中B符合题意，故选B。

考点：

人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·中华文化旳勃兴

（二）

20.“秦……以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。

”“周制”是指西周实行的（）

A.禅让制B.分封制C.郡县制D.世袭制

【答案】B

【解析】试题分析：

本题考查西周分封制。

题干中说，“秦朝的统治者认为周实行的将土地分给诸侯的做法最终导致了灭亡”，因此，秦朝废弃了周朝的这一制度，改而在全国范围内实行郡县制。

为了巩固统治，西周实行分封制。

周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，以加强周天子的统治。

故本题正确答案为B。

考点：

人教新课标七年级上册·夏、商、西周的兴亡·西周的分封制

二、读图题（共18分）

21.读图，请回答下列问题。

（1）结合所学知识，请将图中丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。

（2）谁为丝绸之路的开通做出了巨大贡献？

汉武帝派遣使者出使西域有什么目的？

（3）佛教通过丝绸之路传入我国是在何时？

改进造纸术的关键人物是谁？

【答案】

（1）A处是长安；E处是欧洲（大秦）

（2）张骞；联络大月氏，共同夹击匈奴。

（3）西汉末年（西汉）；蔡伦

【解析】

（1）本题主要考查学生对丝绸之路有关知识的准确识记。

依据已学知识可知，在西汉张骞通西域

三、列举题（共23分）

22.列举中国古代历史上以少胜多的著名战役。

（三例）

【答案】巨鹿之战官渡之战赤壁之战淝水之战

【解析】本题考查中国古代历史上以少胜多的著名战役。

结合所学知识可知，公元前207年的巨鹿之战，公元200年的官渡之战，公元208年的赤壁之战，公元383年的赤壁之战都是中国古代历史上以少胜多的著名战役。

23.列举汉朝的名医及其成就

【答案】张仲景、《伤寒杂病论》；华佗、麻沸散、五禽戏

【解析】本题考查的是汉朝的名医的有关知识。

结合所学知识可知，东汉末年，张仲景的家乡传染病流行，仅他的家族就死了很多人。

他决心钻研医学，于是收集许多民间药方，结合自己实践经验，写成了《伤寒杂病论》。

书中全面阐述了中医的理论和治病原则。

他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。

东汉华佗制成麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举，还编了一套医学体操，叫做“五禽戏”。

24.列举战国七雄

【答案】齐、秦、楚、燕、赵、魏、韩

【解析】试题分析：

本题考查的是战国七雄的相关知识点。

根据所学知识可知，战国七雄是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。

其中，最西边是秦国，最东边是齐国，最北边是燕国，最南边是楚国。

因此战国七雄是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。

考点：

人教版新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷争

四、材料解析题（共19分）

25.阅读下列材料，回答问题。

材料一……惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……

──《沁园春•雪》

材料二汉初分封的诸侯国，势力逐渐膨胀，对皇权构成严重威胁。

像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑，和天子一样威风……

（1）为巩固统一局面秦皇在政治上采取了哪些措施？

对后世影响最深远的是哪一项？

（2）秦皇、汉武在思想统治方面采取的措施分别是什么？

（3）材料二中反映的问题，汉武帝听取了谁的建议采取了什么措施解决这一问题？

【答案】

（1）最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；在中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方推行郡县制。

深远：

在地方推行郡县制．

（2）秦皇：

焚书坑儒；汉武：

罢黜百家，独尊儒术．

（3）主父偃

允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的候国．（实行推恩令）

【解析】

（1）本题考查秦朝的有关知识。

结合所学知识，秦朝统一全国后，为加强封建统治，巩固统一，采取了一系列措施，政治上：

创立专制主义中央集权制度。

最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方上推行郡县制。

郡县制对后世影响深远。

（2）本题考查秦始皇和汉武帝加强思想统治的措施。

结合所学知识可知，秦始皇为了加强思想控制，采纳李斯的建议，实行焚书坑儒；汉武帝为了加强思想控制，采纳董仲舒的建议，实行罢黜百家，独尊儒术。

（3）材料二中反映的问题的王国的势力威胁到中央。

汉武帝即位后，为加强中央集权，解决王国问题，接受主父偃建议，颁布“推恩令”。

“推恩令”的实行，削弱地方分裂割据势力,使王国越分越小，无力对抗中央。

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点睛：

秦皇汉武是中国历史上有名的皇帝，他们的措施是考试的重要考点，需要特别记忆。

26.阅读下列材料：

材料一：

法令规定：

国家承认土地私有，允许自由买卖。

奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。

建立县制，由国家直接派官吏治理。

（1）根据材料一所提供的信息，你能判断出它是哪次改革的措施吗？

（2）材料一在当时起到了什么作用？

【答案】

（1）商鞅变法

（2）改革使秦国成为最富强的国家（经济得到发展，军队战斗力不断加强。

）

【解析】

（1）材料一的“国家承认土地私有，允许自由买卖。

奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。

建立县制，由国家直接派官吏治理。

”是商鞅变法的内容。

（2）材料一是商鞅变法。

结合所学知识可知，商鞅变法使秦国的封建经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的国家。

点睛：

本题属于基础知识的考查，只要正确识记商鞅变法的内容和作用，解答此题很容易。