初一一月总结怎么写.docx

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初一一月总结怎么写

初一一月总结怎么写

　　篇一：

学校初一年级部十二月份工作总结

　　学校初一年级部十二月份工作总结

　　学校初一年级部十二月份工作总结

　　1.统一思想、精心准备、扎实细致做好初一年级后期教学工作。

　　2015年12月14日下午5点，初一级部召开了全体教师会，会上顾校长传达了近期办公会议精神，指出了近段时期教学工作中存在的问题，对今后工作做出了相关的部署。

李主任对晨读问题，课外活动作业布置以及视导问题做了重点强调。

期末考试相关事宜：

期末考试定于2016年元月10、11号两天，元月14学生返校放寒假。

为此各学科尽快赶进度，在期末总复习过程中，对所学的知识进行归纳串联，注重前后联系，对易错的知识点，考点，难点，混淆点着重强调，拿出以前的错题本，再回顾，再反思，再细化。

同时加大训练力度，增加训练量，作业布置一定要做到五个精：

精选、精编、精批、精辅、精补。

作业批改要做到三到：

反馈到人、反馈到题、反馈到位。

　　2.认真落实课程方案，进一步规范教学行为。

　　3．进行学情调查，了解学生课外作业量的情况。

　　加大课堂教学巡查力度。

及时调度课堂教学中出现的情况，打造高效课堂，减轻学生负担。

　　4.结合李校长的博客《我们无法改变高考，只能积极应付—从赏月想到》中校长提出了：

目前的学校教育和家庭教育能否跟上将来高考考查的要求？

这值得每一位教师和家长反思一下我们的管理理念。

为此，级部建议孩子们每周收看CCTV—10的创新无限走进科学自然传奇科技之光我爱发明等栏目，并当做一项长期作业来丰富自己的头脑，双休节假日看完要写出感想或观后感发到班级博客中进行交流。

相信学生们会受益无穷。

　　5.加强对学生的冬季安全教育。

进一步规范课间操。

　　级部成员开展课间班空巡查活动，及时解决存在问题。

　　6.积极认真准备视导督导的各种材料。

　　7.各学科制定复习计划，备课组并进行交流。

做好学期末的常规管理。

为认真落实级部计划，十二月二十七号下午，初一级部进行了作业展评并进行量化打分。

级部李主任要求全体组长认真检查，要公正客观的评价老师的工作。

对作业的打分标准制定了五项要求，即从作业的质，量，内容，批阅，激励性语言方面综合打分。

这是常规管理的重要环节之一，重视过程管理的体现。

　　8.感恩书信活动。

元旦降至，初一级部为进一步加强中小学生思想道德建设，规范广大青少年书信习惯，开展系列活动。

活动以“感恩社会、感恩父母”为主题，以“寄给爸爸妈妈的一封信”、“爸爸妈妈，我想对您说”等书信方式进行，引导青少年向父母或长辈倾诉自己的心声，加深与父母和长辈的情感沟通；呼吁全社会家长倾听他们的心声，努力营造全社会都来关心、爱护青少年健康成长的良好氛围。

　　这次活动也是我校开展的家校联系的一种方式。

感谢家长对我们的支持。

　　9.为落实新学年的构建我校课程体系的设想，我们召集备课组长和部分骨干教师进行了下学期教材的整合安排，老师们从整合思路，内容，措施，等方面进行了研讨。

一致认为“整体同步下异步加快”的可行性。

　　10.组建教师博客圈子和学生博客圈子。

初一年级教师博客圈子目前已经建立，地址为：

xx。

学生圈子地址为我的龙山我的家园：

xx。

欢迎各位留下宝贵意见。

　　篇二：

初一月考总结与反思

　　初一月考总结与反思

　　初一英语月考试总结与反思

　　这次考试之所以没有考好，总结原因如下：

　　1平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

　　2准备不充分。

毛主席说，不打无准备之仗。

言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

　　3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。

自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。

　　第三，确定目标。

明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。

　　失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

　　一、课内重视听讲，课后及时复习。

　　新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。

上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。

特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。

认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。

在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

　　二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

　　要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。

刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。

在平时要养成良好的解题习惯。

让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。

实践证明：

越到关键时候，你所表

　　现的解题习惯与平时练习无异。

如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

　　三、调整心态，正确对待考试。

　　首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。

调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。

特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

　　在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。

对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

　　由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。

　　初一上学期第二次月考总结

　　上学期第二次月考。

这次月考，金华中学在时间上比其他学校晚了些日子，内容上也比其他学校多一些。

我想原因也简单：

期终考试可能是全市统一考试，他们想借此机会练练兵，特别是给初一新生一次模拟的机会。

　　升入初中以来，第一次语、数、外、史、地、政、生七门功课都是整本书为考试内容，同学们肯定会有不适应的，波在家里也多次说过无从下手之类的话。

元旦放假这三天，孩子也没休息，就这还看哪儿都该复习。

见孩子无助，就给她讲了一个小故事：

说有三篇文章，里面分别有100、50、5个错别字，如果让你挑这些错别字，怎么做才能最高效率?

她似乎明白了其中道理，静下心来认真背诵了历史、地理、政治和生物知识点，平常学习比较扎实的语数英基本没复习。

　　分数与排名。

这次考试，语、数、外三科满分仍为120分，其它四科满分还是100，总分760分。

波同学语文得分100，比期中减少5分;数学得分108，比期中减少1分;英语得分117，比期中增加2分;历史得分82，比期中减少14分;地理得分77，比期中减少1分;思想品德得分85，比期中减少5分;生物得分79，比期中减少8分。

总分为647分，比期中减少32分，位列班级第5名，语数外三科班级排名第8名，年级没有排名。

　　语文减分较多的地方为作文、阅读理解和基础知识。

数学减分较多的地方是填空、应用题、规范性，这次考试，运算成绩不错。

英语在选择、单词和作文上分别减1分。

历史减分较多的是基础知识和知识拓展，历史为班级并列最高分。

地理卷子没发，只公布了分数，我想肯定也是知识点掌握不牢。

政治减分较多的地方为选择题、实践和简答。

生物卷子没

　　带回家就被老师收回，据波说减分较多的地方仍为实验，还有基因题。

　　由各科所扣的分值和知识点看，语文在阅读和最基本的字词句上应该下功夫;数学还得加强计算能力和基本功训练;英语还不错，下一步加强知识点掌握的准确性;历史、地理、生物和政治四科，复习时应该多系统，多总结，多对比，理解性记忆。

总得来说，这次考试又有不小进步，值得表扬和肯定，特别是史地生政，用三天时间达到如此效果，还在总分上能提高名次，为实不易。

　　最后，还是想用“走一步，再走一步”结束这次总结。

说实话，分数出来，特别是名次出来以后，波同学觉得考得不错，就有点飘，静不下心，沉不住气，用她自己的话说，“你们就不能让我兴奋几天!

?

”父母也为你高兴，但更重要的考试为时不远，我们还要冷静，淡定，比兴奋更重要的是要通过考试查找知识的短板，做到查漏补缺，不断完善自己，以迎接更大的挑战和收获。

还有一句话，无论干什么事，心一定要“净”，只有干净才无杂念，无杂念才无杂事，做学问更应如此!

父母是你坚强的后盾和最无私的朋友，无论在学习、生活中，还是在交友中，遇到什么事情我们都会共同面对，我们全家!

　　篇三：

初一年级5月份工作总结

　　初一年级5月份工作总结

　　五一回校以后我年级三大科老师依旧紧锣密鼓的编写符合我们学生情况的导学案，课改工作进一步推进。

年级面貌有显著地改变，学生午休和吃零食现象有所好转。

在全体老师的共同努力下我年级在本月主要做了如下工作。

　　一、年轻教师的培养方面。

我年级是一个以新入职教师占比重非常高的年级，年轻教师的成长关乎我年级的教学质

　　量高低和教学工作的能否有序开展。

在老教师的谆谆教导和新教师的孜孜以求之下，年轻教师的成长比我们预期的要好很多。

一大批教师脱颖而出。

　　二、本月我们在学校相关部门的带领下举行了数学活动周、英语活动周和科技活动节。

数学活动周中学生体会了奇妙的数学意境，将枯燥的数学问题应用在生活中是如此的美妙，极大提高了学生学习数学的兴趣。

英语活动周趣味多多，有我们的学生教自己的父母学英语，有用英语向教师、家长及陌生人打招呼等，不仅学到了知识还丰富了学生的课余生活，锻炼了学生的社会交际能力。

在综合活动周中，我们教会了学生如何自救，对一些突发事件如何处理等知识，极大的提高了学生的生存能力，普及了学生的救助知识。

　　三、5月22日我年级进行了第二次月考，考前准备、考中监考、靠后阅卷和分数分析有条不紊的进行着，真正检查了学生的学习水平，为以后的课改提供有效的参考。

　　四、5月25日，胡校长亲自莅临我年级，召集全年级老师探讨课改事宜。

这是胡校长第四次和年级老师共商课改，听取了郝静静、万

　　晶晶、黎尧浩、易凡雅等老师的发言。

对我们所取得成绩表示祝贺，但同时也对我们提出了更高的要求。

全年级老师一致认为在学校领导的关心和高度重视下我们的课改成绩定会更上一层楼。

　　五、本月结束后，本学期已经接近尾声，有些学生的情绪不稳定，打架斗殴、敲砸勒索、上网、厌学情况层出不穷，我年级班主任本班对林林总总的现象都要事先预测，确保学期结束工作的顺利进行。