领导科学考前辅导资料.docx
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领导科学考前辅导资料
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《领导科学》复习思考题
一、单项选择题
1、领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体，结构以及（）
A、原则
B、规则
C、过程
D、组织
2、邓小平论述了社会主义领导的本质即（ ）
A、领导就是管理
B、领导就是指挥
C、领导就是服务
D、领导就是组织
3、“什么叫领导？
领导就是服务。
”说这句话的是（ ）
A、马克思
B、毛泽东
C、邓小平
D、江泽民
4、以直线型为基础，在每个领导层又都设立了专门的职能部门，分别执行各种职能。
这种领导体制组织结构是（）
A、直线型领导结构
B、直线职能型领导结构
C、混合型领导结构
D、职能型领导结构
5、领导者从事领导活动所必备的基本条件和潜在的领导能力是（）
A、领导权威
B、领导者的素质
C、领导权力
D、领导影响力
6、优化领导集体素质结构的保障是（）
A、转变观念
B、改革完善干部管理制度
C、开发人力资源
D、搞好后备队伍建设
7、领导者发挥主观能动性最广阔的领域是（）
A、领导艺术
B、领导方式
C、领导方法
D、领导技巧
8、领导跨度又称（）
A、领导范围
B、领导宽度
C、领导广度
D、领导权限
9、在社会主义现代化建设中，领导者最重要的价值观念是重视人才和（）
A、资金
B、设备
C、知识
D、技术
10、既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是（ ）
A、整体协调，学会“弹钢琴”
B、抓两头带中间
C、调查研究
D、召开会议
11、在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是（ ）
A、刚性授权
B、柔性授权
C、模糊授权
D、惰性授权
12、领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是（ ）
A、目标考评法
B、模拟考评法
C、比较考评法
D、群众评议法
13、通常所说的“最终拍板”指的是（ ）
A、狭义的决策
B、广义的决策
C、一般的决策
D、特殊的决策
14、领导者处理好对外开放和自力更生关系的要求是（ ）
A、坚持对外开放，就不能贯彻自力更生。
B、坚持自力更生，就不能搞对外开放。
C、对外开放自然就是自力更生，自力更生自然就是对外开放。
D、努力达到二者的统一，既要把坚持自力更生当作我们的立足点，又要把对外开放当作不可动摇的基本国策。
15、在社会主义社会中，领导观念的核心是（ ）
A、阶级斗争观念
B、发展生产力观念
C、效益之上观念
D、服务观念
16、权力与责任分离将导致（ ）
A、官僚主义
B、工作“虚位
C、失去动力
D、小团体主义
17、实施有效监督，第一位的是（ ）
A、确立标准
B、发现问题
C、深入调查
D、分析问题
18、社会主义领导指挥的出发点和归宿是（ ）
A、当好勤务员，全心全意为人民服务
B、提高干部工作效率
C、搞好机关领导干部作风建设
D、提高行政管理水平
19、以领导的历史进程为标准，可将其分为（ ）
A、原始社会的领导、剥削阶级社会的领导和社会主义社会的领导
B、自然式领导、家长式领导、管理式领导、公仆式领导
C、个人领导、集体领导
D、正式领导、代理领导、非代理领导
20、领导者对人才考核的内容，最重要的是（ ）
A、德
B、能
C、勤
D、绩
21、作为一个领导者来说，首要的素质条件是（ ）
A、生理素质
B、身体素质
C、政治素质
D、知识素质
22、领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的（ ）
A、命令方式
B、说服方式
C、示范方式
D、协调方式
23、领导科学的明显特点是综合性，应用性和（）
A、主观能动性
B、社会历史性
C、组织原则性
D、客观规律性
24、下列关于依法治国的观念，不正确的是（ ）
A、法治的对立面是人治
B、依法治国就是按上级领导的讲话治国
C、现代市场经济本质上是法治经济
D、依法治国要特别强调依法治“官”
25、领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的（）
A、竞争观念
B、信息观念
C、改革创新观念
D、效益观念
26、现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是（ ）
A、恪尽职守，做好本职工作
B、改进技术，提高经济效益
C、高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路
D、学会妥协，搞好领导班子团结
27、我国各民主党派在国家政治生活中的重要任务是（）
A、参加竞选
B、联合执政
C、参政议政
D、干预政权
28、我国国家机关过去在领导企业方面存在的弊端是（）
A、放得太活
B、监督太严
C、统得太死
D、税收太重
29、领导者素质的基本内容包括:
文化知识素质，能力素质，道德品质素质和（）
A、专门技能素质
B、演说口才素质
C、气质人格素质
D、政治思想素质
30、决定领导本质的主要因素是领导的（）
A、群体属性
B、社会属性
C、自然属性
D、创造属性
31、领导者在考察，识别人才时应注意（）
A、言行并重
B、以行为主
C、以言为主
D、唯行唯准
32、古人所谓“运用之妙，存乎—心”的“妙”字就是指（）
A、灵活性
B、客观性
C、原则性
D、明晰性
33、领导科学的原始材料和基础要素及源泉是（）
A、领导体制
B、领导方法
C、领导经验
D、领导艺术
34、“政治乃是一种科学、一种艺术”，这句名言出自（）
A、列宁
Ｂ、江泽民
C、毛泽东
D、邓小平
35、古人所谓“运用之妙，存乎—心”的“妙”字就是指（）
A、灵活性
B、客观性
C、原则性
D、明晰性
36、领导科学的原始材料和基础要素及源泉是（）
A、领导体制
B、领导方法
C、领导经验
D、领导艺术
37、领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是（）
A、疏通
B、疏导
C、引导
D、教导
38、领导艺术是一种（）
A、主观存在
B、客观存在
C、先天存在
D、经验形态
39、领导科学同领导艺术相比表现为（）
A、模式化的知识
B、非模式化的技能
C、科学性的知识
D、经验性的知识
40、领导效绩考评主要是考核和评价领导者的领导能力和（）
A、工作成果
B、思想品德
C、工作表现
D、实践行为
41、社会主义领导从本质上讲就是（）
A、管理
B、指挥
C、服务
D、决策
42、领导活动形成一门科学，是何时开始的（）
A、中世纪
B、工业革命
C、近代
D、现代
43、领导者的本质是由（）决定的。
A、其在社会活动中所处的政治、经济、文化等
B、其社会性质
C、特定的历史条件
D、生产力发展水平
44、领导本质是通过（）表现出来的
A、领导活动
B、领导实践
C、领导属性
D、领导能力
45、实施有效监督，第一位的是（），即衡量是非功过的尺度。
A、确立标准
B、完善法规
C、制定法规
D、立法
46、领导观念不是一成不变的，它归根到底决定于（）
A、时代
B、实践
C、时代和实践
D、现实
47、决策活动应首先从（）
A、分析问题开始
B、认识问题开始
C、发现问题开始
D、解决问题开始
48、在考察识别人才时，必须坚持的观点是（）
A、全面的、孤立的、静止的
B、全面的、历史的、静止的
C、全面的、历史的、发展的
E、形而上学的，孤立的，静止的
49、标志着我国包括人才选举制度在内的人事制度建设已开始纳入法治化轨道的是（）
A、十五大的召开
B、《国家公务员暂行条件》的颁布和实施
C、“依法治国”方略的提出
D、《国家公务员条件》的颁布与实施
50、思想政治工作方针的一个整体的两个方面是（）
A、疏通与教育
B、疏导与疏通
C、疏通与引导
D、教育与引导
51、按照不同层级的职权的集中与分散划分，领导体制可分为（）
A、集权制与分权制
B、一体制与分离制
C、一长制与委员会制
D、层次制和职能制
52、（）既是领导体制改革的一项重要内容，也是转变政府职能的根本途径。
A、实行政企分开
B、转变政府职能
C、政企改革与机构精简
D、组织宏观调控与监督
53、（）是领导活动的载体，是领导者与被领导者之间建立联系，发生作用的纽带
A、领导者
B、领导体制
C、领导素质
D、组织
54、（）是优化领导集体素质结构的前提。
A、转变观念
B、改革完善干部管理制度
C、开发人力资源
D、搞好后备队伍建设
55、在追踪预测中，要特别注意（）
A、前导预测
B、反馈控制
C、信息控制
D、负反馈控制
56、信息是物质的（）
A、载体
B、表现
C、量度
D、表现和量度
57、下列选项中，对基本领导方法与日常工作方法的关系，不正确的叙述是（ ）
A、指导与被指导的关系
B、共性与个性的关系
C、理论与实践的关系
D、相互依存、相互促进的关系
58、领导艺术的最突出特点是（ ）
A、综合性
B、创造性
C、经验性
D、稳定性
59、领导科学专门研究领导活动的（）
A、形成及其范围
B、分类及其性质
C、本质及其表现
D、特点及其规律
60、在一定意义上标志着人类对领导活动的认识由经验上升为科学的是（）
A、马克思主义的产生
B、权变理论的提出
C、控制论的提出
D、系统论的提出
61、干部的“四化”指的是（）
A、革命化、年轻化、知识化、专业化
B、革命化、能力化、知识化、年轻化
C、科学化、革命化、知识化、年轻化
D、革命化、理论化、年轻化、知识化
62、进行领导科学研究的出发点和构成整个科学体系的基石是（）
A、领导
B、领导者
C、被领导者
D、领导工作
63、各个社会领导活动的共同的自然属性是（）
A、带领、引导、监督、协调
B、带领、服务、指挥、协调
C、带领、引导、指挥、协调
D、带领、引导、指挥、决策
64、领导认识的特征不包括（）
A、原则性
B、目标性
C、超前性
D、系统性
65、领导职能，就是领导的职责和社会功能，它是（）的表现。
A、领导本质
B、领导艺术
C、领导体制
D、领导原则
66、作为社会主义条件下领导一般职能的引导，其核心是正确地（）
A、制定政策
B、规划目标
C、部署工作
D、提出任务
67、领导观念具有历史性，在社会主义条件下各级领导者的根本宗旨是（）
A、等级观念
B、权力观念
C、金钱观念
D、服务观念
68、一个地区、一个部门、一个企事业单位的领导，要根据实际存在的问题，提出各种计划、方案、意见，这都属于（）
A、经验决策
B、程序化决策
C、领导决策
D、个人决策
69、高层决策、中层决策和基层决策的划分是按照（）
A、决策者在管理组织中所处地位的不同
B、决策者在管理组织资力的高低
C、决策者在管理组织中权力的大小
D、决策者在管理组织中职务不同
70、战略决策是一种（）
A、定量为主的决策
B、定性为主的决策
C、具体化了的决策
D、抽象化了的决策
71、马克思主义判断做出创造性劳动的人是否为人才的重要标准是（）
A、看他是否具有渊博的常识
B、看他是否具有非凡的才能
C、看他的创造性劳动是否是推动历史进步的
D、看他是否有丰富的经验
72、下列属于实践型的人才的是（）
A、钱伟长
B、王铁人
C、李四光
D、钱学森
73、思想政治工作的功能是（）
A、传授知识
B、治病
C、对人们进行思想改造和有效的激励
D、确立正确的立场
74、领导体制的核心问题是（）
A、领导意图借以实现的组织结构形式
B、领导意图借以实现的人员配置方式
C、领导意图借以实现的管理模式
D、领导权限的划分
75、决策活动的第二阶段是（）
A、集思广益，拟定方案
B、分析评估，选择方案
C、明确问题，确立目标
D、实施方案，完善决策
76、对于能挑150斤的人，领导者既不是只让他挑100斤，也不是硬要他挑200斤，这体现了（）
A、扬长避短，各尽所能
B、量才用人，职能相称
C、用人不疑，疑人不用
D、五湖四海，宽以容人
77、美国在二十世纪二三十年代首先在大型企业中开创了集中领导、分散管理的领导方式是（）
A、经理制
B、专家制
C、事业部制
D、集权制
78、集权制的最大优点就在于（ ）
A、统一政令、指挥灵活
B、具有弹性和应变能力
C、激励下级的积极性
D、有利于联系群众
79、在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指（ ）
A、社会交往
B、物质待遇
C、人生观
D、生活挫折
80、领导活动的主体是（）
A、领导者
B、被领导者
C、领导关系
D、领导体制
81、共产党和社会主义的基本领导方法就是（）
A、人民民主的方法
B、民主集中制的方法
C、群众路线的方法
D、领导骨干和广大群众相结合的方法
82、清政廉洁的作风属于（）
A、生活作风
B、思想作风
C、学习作风
D、工作作风
83、“引导”作为领导的一般职能，其核心是（ ）
A、正确地提出任务
B、正确地规划目标
C、科学地制定领导方法
D、建立健全规章制度
84、“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者（ ）
A、为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策
B、不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策
C、要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地贯彻执行
D、条件太差可以放弃发展
85、渐进决策模式的提出者是美国人（ ）
A、西蒙
B、林德布洛姆
C、埃泽奥尼
D、杜拉克
86、下列说法中属于经验决策的是（ ）
A、“眉头一皱，计上心来”
B、“谋”、“断”分工，“外脑”辅助
C、信息优先，科学预测
D、程序科学，方案优选
87、现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是（ ）
A、否认决策的优化
B、强调决策在一定现实条件下的优化
C、强调决策的主观随意性
D、否认决策的客观标准
88、在我国改革开放的新时期，领导班子团结的思想基础是（ ）
A、“一把手”的意志
B、共同的利益关系
C、新时期党的基本路线
D、领导者的气质协调
89、领导者在需要准确了解总体的真实情况时，须主要采用的调查方法是（ ）
A、抽样调查
B、重点调查
C、普查
D、典型调查
90、领导者实施领导活动的载体是（ ）
A、领导方法
B、领导职能
C、领导体制
D、领导作风
91、领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的（ ）
A、封闭性
B、主观性
C、情感性
D、公正性
92、有利于人才合理流动的人才使用制度是（ ）
A、世袭制
B、聘任制
C、任命制
D、终身制
93、领导体制改革的核心和关键是（ ）
A、转变职能
B、组织协调
C、统筹规划
D、信息引导
94、领导者责任感的基础是领导者的（ ）
A、事业心
B、人生信念
C、上级要求
D、党性原则
95、对领导效能具有决定作用的是（）
A、领导效率
B、领导的目标和方向
C、领导效益
D、领导方法
96、下列答案中正确的调查研究方法是（ ）
A、“解剖麻雀”，举一反三
B、蜻蜒点水，浮光掠影
C、先入为主，按图索骥
D、编造信息，取悦于上
97、思想政治工作有其特定的对象，就是（ ）
A、理论
B、人
C、实践
D、机构
98、下列答案中，属于运用领导动力原理的方法是（ ）
A、目标规划法
B、发挥机构人员效能的方法
C、信息沟通的方法
D、安排工作时间的方法
99、领导作风的内在基础是（ ）
A、领导素质修养
B、领导方法
C、领导决策
D、领导方式
100、坚持清政廉洁、为官从俭的作风，最重要的是（ ）
A、靠健全制度
B、靠强化监督
C、靠领导者的自觉、自重、自省、自警
D、靠社会风气的影响
二、多项选择题
1、集体抉择的优点是（ ）
A、能集思广益
B、能充分发挥集体的智慧
C、有利于提高决策的成功率和科学性
D、责任明确
E、能够避免个人意见的片面性
2、发展战略的客观性基础是（ ）
A、必须益大于损
B、必须没有损失
C、必须优于原决策方案
D、必须没有任何风险
E、必须在几个新的方案中进一步选优
3、区分观念的正确与错误、进步与落后、优良与腐朽的标准是（ ）
A、观念产生的先后或长短
B、是否是形式上花样翻新
C、实践
D、是否与社会主义经济基础以及生产力发展要求相符合
E、对社会进步是起促进作用还是起落后作用
4、应当大力提倡树立的新的领导观念有（ ）
A、权力观念
B、市场观念
C、系统观念
D、信息观念
E、效益观念
5、领导的指挥职能中的命令方式（ ）
A、以强制力为后盾
B、是一种最常见的指挥方式
C、是一种具有明显约束力的指挥方式
D、可以通过身先士卒、为人表率体现出来
E、是一种耐心细致的思想工作方式
6、以领导的工作重心为尺度，领导可以分为
A、以人为中心的领导
B、以事为中心的领导
C、人事并重式的领导
D、经济领导
E、中央领导
7、领导者必须具备的能力是（ ）
A、善于从政治上考虑问题的政治洞察力
B、善于集思广益、择善而从的决策能力
C、较强的组织管理能力
D、较高的交际协调能力
E、精通的专业能力和出色的科学思维能力
8、领导活动的基本矛盾是（ ）
A、领导者内部的矛盾，被领导者之间的矛盾
B、领导者的决策与客观实际的矛盾
C、领导者的主观指导与客观环境的矛盾
D、被领导者执行与客观实际的矛盾
E、领导者与被领导者的矛盾
9、根据毛泽东的概括，现代领导要做的主要工作是（ ）
A、出主意
B、用干部
C、了解情况
D、事必躬亲
E、掌握政策
10、下列科学预测方法中能设计为一定的数学模型的有（ ）
A、德尔菲法
B、头脑风暴法
C、回归分析法
D、移动平均数法
E、指数平滑法
11、学习领导科学的目的主要是为了（）
A、开创现代化建设的新局面
B、全面深化改革
C、推进领导体制的改革
D、迎接世界新技术革命的挑战
E、促进干部队伍的“四化”
12、用比较的方法学习领导科学，可以进行（）
A、前后之比较
B、中外之比较
C、古今之比较
D、不同学派之比较
E、不同学科之比较
13、领导为人们服务的内涵包括（）
A、政治性服务
B、指导性服务
C、管理性服务
D、生活性服务
E、事务性服务
14、信息的特点是（）
A、预见性
B、空间性
C、时间性
D、可扩充性
E、可共享性
15、“事业部制”的优点在于（ ）
A.把决策权与经营管理权分开
B、使高层领导集中精力进行战略性问题的思考
C、增强了决策的及时性、科学性
D、提高管理效率
E、能够统筹全局，兼顾各方面的利益
16、下列各项中，属于领导者的是（）
A、工人
B、思想作风
C、县长
D、工作作风
E、科员
17、领导的指挥职能一般可采取的方式有（）
A、命令
B、引导
C、说服
D、示范
E、组织
18、通常需要高层领导者做出决策的决策类型是（）
A、战略决策
B、战术决策
C、程序化决策
D、非程序化决策
E、高层决策
19、中国共产党的领导主要是（）
A、政治领导
B、行政领导
C、思想领导
D、经济领导
E、组织领导
20、预测的科学性在于（）
A、预测者的能力
B、事物的明确性
C、事物本身的固有属性
D、普遍联系
E、事物的相似性
21、人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程，表现为（）
A、领导—领导者—被领导者
B、经验领导—科学领导—经验领导
C、奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导
D、原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导
E、原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系
22、在社会主义国家，领导者与被领导者的关系应该是（）
A、相互信任的关系
B、相互促进的关系
C、相互转化的关系
D、相互支持的关系
E、相互监督的关系
23、群体路线原则，要求各级领导者树立（）
A、人民群众是历史的主人和创造者的观点
B、全心全意为人民服务、为全社会服务的观点
C、一切向群众负责的观点
D、相信和依靠群众的观点
E、严格管治群众的观点
24、领导者在决策活动中的主要职责是（）
A、考虑决策目标的确立
B、组织决策方案的制订
C、负责决策方案的抉择
D、包揽与决策活动有关的所有事情
E、领导决策方案的实施
25、领导者采用相宜授权的意义是（）
A、调动下属的积极性
B、增强下属的责任感
C、减轻领导者的负担
D、培养锻炼下属的能力
E、免除领导者的责任
三、简答题
1、简述科学决策的主要特点。
2、怎样才能获取准确、及时、适用的信息？
3、简述决策在领导工作中的地位。
4、简述追踪决策的特征及其要求。
5、联系实际分析集体抉择和个人抉择方式的优缺点。
6、领导者的创新意识和进取精神表现在哪几方面
7、简述领导职能的地位。
8、简述领导观念的作用。
9、依靠群众做好思想政治工作的两条途径是什么?
10、如何才能做一个好的被领导者?
11、简述领导科学产生的历史条件。
12、领导者政治素质的基本要求?
13、在社会主义条件下，“德才兼备”的“才”主要包括哪些内容?
14、领导者开展思想政治工作主要有哪些方法?
15、科学预测应遵循哪些程序?
16、什么是权责一致的原则?
17、怎样才能建设有中国特色的领导科学?
18、简述被领导者的特征。
19、领导者应该如何坚持依法治国原则?
20、简述科学的决策必须符合的基本标准
21、简述领导体制的特征。
22、简述基本领导方法的内容。
23、在社会主义条件下领导者的地位和作用?
24、领导的基本职能包括哪些?
四、论述题
1、试述现代化大经济观念的内容。
2、试论领导集体素质结构的特征。
3、论述领导的一般职能。
4、试述社会主义社会领导者与被领导者的关系
5、试述领导的基本原则的内容。
6、试述科学预测原理。
7、试述领导效能在领导活动中的地位和作用。
8、试述领导活动中必须实行权责一致的原则。
9、试论领导者在选才用人过程中衡量人才的标准。
五、案例分析题
1、20世纪60年代初，加勒比海导弹危机时，美国制订了六个可供选择的方案：
（1）无所作为；
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