教师节优秀班主任发言稿8篇.docx
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教师节优秀班主任发言稿8篇
教师节发言稿优秀班主任代表发言
【篇一】
尊敬的各位领导、亲爱的各同事们：
大家下午好！
首先，请允许我代表全体班主任向在座的老师们致以节日的问候！
向对我们班主任和我个人给予亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！
在这第28个教师佳节到来的美好时刻，我很荣幸地被评为优秀班主任,也很荣幸能作为优秀代表发言。
今天的我站在这里心中是无比的激动不已，也感到了万分的自豪与骄傲，因为四年前的今天我站在这里作为学生代表发言，四年后的今天我代表优秀班主任发言。
三年前，我怀着对美好未来的向往留在了母校，做了一名光荣的人民教师，两年前我和我曾任的老师，现在的同事共同探讨当教师的心德，一年前我努力的送走了我的第一批学生，今天我努力成为了一名优秀班主任，这是我在我的母校的成长历程，这也将是我人生最美好的轨迹，回想以往，感触颇多。
记得校长曾说“有什么样的学生就有什么样的班主任”，我深刻的体会到这一点，抓好入学教育，培养学生良好的习惯新学期的头两个月，是班主任工作最关键的时候，如果这两个月的工作做好了，以后的工作就得心应手。
本学期来我严格贯彻执行学校的准军事化管理方案，我深知要培养学生养成良好的习惯，这习惯包括学习、纪律、卫生、生活等方面。
学生刚入校各自习惯不一样，要耐心帮助学生改掉不良习惯，养成你所期盼的习惯。
尤为重要的是，要认真指导学生养成良好的学习习惯，如上课多动脑筋，课后多总结等等，这是形成良好学习风气的基础。
我觉得我班良好的学习氛围是与入学教育分不开的。
要重视班级日常管理，班内事情一周一小结，每月一大结我一直坚持用班务日志方法记载班内的各种情况，且每周一总结。
值日班干部每天将当天的各种情况记载下来，第二天早早晨交给我，使我及时掌握到班上的各种问题，然后把这些问题合拢起来，想出一些解决问题的办法。
普遍问题和个别问题采取不同的方法处理。
因此，通过这种方法可让我及时处理班内的各种事情。
我是用爱在滋润学生、管理学生，矫正稚嫩的脚步中专生犹如还没有成长好的禾苗，不仅需要阳光的照耀，更需要雨露的滋润。
而能使中专生茁壮成长的，恰是教师给予学生的爱。
高尔基曾说过：
谁爱孩子，孩子就爱她。
只有爱孩子的人才可以教育好孩子。
要做一个好的班主任老师，首先必须要全身心爱学生，关心、尊重、理解、宽容和信任学生，用自己的爱去唤起学生的爱，用自己的心灵培养学生的心灵。
作为班主任，在工作中我注意给学生争辩的自由，让学生充分发表自己独特的见解和观点。
当学生有出色的表现时，我总是毫不吝啬地把微笑和赞扬送给他们；当学生有不足和过失，我也微笑着鼓励他们，哪怕是批评也要做到“忠言不逆耳”。
我注重自身形象，做学生的表率，教师的一言一行，对学生有着深刻而久远的影响。
因此，要做好一个班主任老师，无论在为人与工作上都应该成为学生的表率，应该严格地以师德规范要求自己，真正做到“为人师表”、“以身作则”。
有句俗话说得好：
“喊破嗓子不如做出样子。
”凡是要求学生做到的，我自己首先要做到，让学生感受到班主任也是集体的一员，是他们学习的榜样。
平日里，我总是以平等的参与姿态在行动上成为学生的榜样和示范：
每当看到教室里的桌子歪了，我就马上去摆一摆；看到学生课桌里面的书乱了，我就去理一理；看到地面脏了，我就拿起扫帚扫一扫；看到教室里有纸张，我就连忙弯腰把它捡起来……这种“无声胜有声”的教育方法让学生们也能学着我的样子摆桌子、理书本、擦讲台、捡纸屑，那种关心集体的思想在班级内慢慢形成。
我想无论是过去、现在和将来，我将一如既往地在平凡的岗位上默默地奉献，我以我心换青春，我以青春驻工贸，祝老师们节日快乐，祝工贸大家庭越来越旺盛，祝校长越来越年轻。
谢谢大家！
我的发言完毕！
【篇二】
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
今天我们欢聚一堂，共同庆祝第32个教师节。
在这喜庆的时刻，首先我要感谢领导给我这次机会，谢谢你们为我提供了一个与全镇教师互相交流的平台，我能取得今天的成绩与学校领导的关心培养，同事们的大力帮助是分不开的。
在此，请允许我向所有关心过我的领导同志们致以最诚挚的谢意。
回想短短的教坛耕耘之路，我有浅尝甘霖的欣喜、有偶遭挫折的痛楚，也有时隐时现的思虑，但始终保持一种年轻跃动的激情，把教书育人当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我、享受人生的方式，其间的过程，苦乐自知。
是孩子们的进步给了我信心，是同事们的微笑给了我鼓励，是校领导的肯定给了我力量，是家长们的信任给了我斗志，让我勇敢地去面对困难，去体验教育的真谛，去感受工作的乐趣。
作为一名教师，我热爱这个职业，也热爱这所学校。
但当我面对学生和家长的信赖和期盼，面对学校领导的信任和期待，倍感责任的重大和压力的沉重。
我想，会有许多青年教师和我一样，时常会问自己：
今天我做了些什么？
我的学生学到了什么？
我尽心尽力了吗？
明天我该怎么做才更好？
怎样才能做个优秀的人民教师？
通常人们总把老师比作蜡烛，比作春蚕，这都是用生命做代价的，太沉重了。
我觉得老师应该是发光的电灯，就应该不断地充电，这样才能照亮学生的心灵，放射更多的光彩。
在这个瞬息万变的社会里，个性多样的学生决定了我们对教育的探索只能深入而不能停止。
我们不仅要不断地学习，以优化知识结构，提高教学水平；更要深入思考，发现教学中的新情况、新问题；我们还需要勇于创新，以探究教育的新领域，创造教育的新境界。
我们需要智慧，更需要汗水，这样我们才能探索教育的真谛，把握教育的规律，引领学生快乐地抵达理想的彼岸。
在多年的班主任工作中，我始终做到下面三条：
首先是多做小事。
班主任工作繁琐、复杂、关键是赢得学生的心，让学生愿意和你一起努力，这就是班主任多做一些实事，真心服务学生。
第二点：
注重身教。
现在的学生不好管，关键在于他们对空洞的说教无动于衷，说教行不通，就改为身教，用自己和行动去影响他们，征服他们。
第三：
要勇于创新。
有创新才会有进步，班级工作也是如此，在活动中创新，通过开展有益的活动，调动学生的积极性，培养学生的实践能力。
在今后的工作中，我将继续向先进的同志学习，努力做好教育教学各项工作，心中装着学生，一切为了学生，努力把每一个学生培养成为对社会有用的好公民，做一个无愧于党，无愧于社会的人民教师。
最后再次祝愿各位领导、老师们身体健康、工作顺利，祝愿我们学校的发展更上一层楼！
谢谢！
【篇三】
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好。
我是实验学校一名普通的教师。
在这个充满喜悦的收获季节里，我们共同迎来了第29个教师节。
能在这个特别的日子里，做为优秀班主任代表发言，我感到十分荣幸，心情特别激动。
首先，请允许我代表全体教师向一直关心、支持我们教育事业的政府领导、社会各界，表示衷心的感谢和崇高的敬意！
向奉献于扶绥县教育战线上的各位领导和老师们道一声：
“节日快乐！
”。
从18岁毕业至今，我担任班主任工作已经二十年有余。
在二十多年的班主任工作中，我深深地体会到这是一个平凡普通而又至关重要的岗位。
这份工作既关系到学生的未来成长，又关系到学校的稳定与发展。
这个最小的主任啊，却寄托着最大的希望。
如果让我用简练的语言来诠释班主任的内涵，我想说，那就是累并快乐着！
快乐首先是一份责任。
班主任在学校中起着承上启下的作用，是一个可以掌握、反馈、调节的点，每一次文体活动、每一次劳动、每一次会议精神、每一次家访，都需要我们去全心思索，身体力行。
每一天的自习、晨读、课间、两操都需要我们精心管理，率先垂范。
每一个孩子的文明礼貌、行为习惯、学习态度、道德理念，都需要我们去认真观察，防微杜渐。
这就是班主任的工作，琐碎而又细致；这就是班主任的工作，课内课外、班内班外、校内校外，无处不在，从早到晚，无时不在。
所以我们必须负责任，在我们学校，班主任带病上班不肯休息，嗓子哑了含着金嗓子喉宝也要坚持上课，这样的例子真的很多。
这样的行为真的不是源于外力的作用，是责任心在驱使。
“放不下这些孩子啊，谁让咱是班主任呢！
”我想，这只是我们扶绥县教育战线上的一个缩影吧，因为在这片沃土上，有太多的教师情愿这样默默地付出，有太多的班主任甘于把快乐留在辛苦之后。
快乐是一份师爱。
作为一名班主任要大爱当头，爱自己的事业，爱所有的学生。
对待学生，该这样想：
假如，我是孩子；假如，是我的孩子。
要爱她们。
爱，在我们班主任的概念里，不是轰轰烈烈，而是无微不至。
因为它再简单不过，再平常不过。
它不会厚高山而薄江河。
对于后进生，挖掘他们的闪光点；家长在外地的，为他们安排时间表；生病的学生，就亲自去探望......点点滴滴这些，我们做到了！
记得有一次，孩子去网吧，我因为进去找学生而被老板大声责骂；还有那一次，为了孩子在小商店赊账消费去跟点老板理论被老板威胁恐吓；其实最委屈的还是面对一些家长的不理解不配合甚至无理取闹......这些，我们很多班主任都遭遇过。
真的，很累，但是我们放弃过吗？
没有！
因为，我们是班主任。
我曾经带过这样一名学生，他对学习没有任何兴趣，成绩差，还常常调皮捣蛋出状况，在学校政教处里是挂了单号的。
科任教师没有一个不对他有意见的，经常一下课就直接找我告状，可以说“每天一小状，三天一大状”，弄得我是头疼不已。
科任老师们说他已经坏透顶无药可救了。
可是就是这样一个孩子却能在我的课里安静地听，还举手回答问题。
并且我发现他回答问题是很有自己独特的见解，经常会给我启发和惊喜。
究竟是怎么回事呢？
我尝试着和他交流沟通，先找他谈心，经过多次谈心交流，我发现他其实并没有我想像中的那么差。
他的调皮捣乱有一部分原因是因为对某些老师经常当全班同学的面说他不行，训斥他甚至贬低他，使他产生了一种“破罐子破摔”的错误报复心理。
他说他能安心听我讲课，一个是因为我是班主任，更重要的他说我从来没有在同学面前大声批评他、贬低他。
他说他喜欢我温和地跟他交流。
正是这样的一份爱使我的课堂能看到他的精彩。
在这种情况下，我经常找他谈心交流，课堂上也尽量给他表现的机会，利用一切可以利用的机会在同学面前表扬他。
还特意为他增设了积极发言星、劳动积极星等奖项。
于是到了月底评选优秀表现的星级学生时，他也有了领奖的机会。
这让他体验到了成功的喜悦，发现了自己身上的各种优点。
他渐渐有了转变，我又乘胜追击。
对他晓之以理，动之以情。
使他明白他学习不是为了我为了父母为了别人而是为了自己的将来。
不要因为一时跟某些老师赌气就放弃自己。
一次次的交流，一次次的爱心感化，他的学习和待人处事的态度渐渐地有了变化。
他开始能按时完成作业了，调皮捣乱的情况也明显减少了。
被告状的次数也少了，他在不断地进步，虽然还没有完全转化好，但是他在一天天的改变。
他还学会了感恩，经常会从家里拿一些土特产来送給我，有什么好吃的也会跑过办公室问我吃不吃？
我生病了他还給我买了药；也主动参与了班级的很多活动。
尤为让我感动和骄傲的是，在他的牵头组织下，孩子们精心筹划在教室给我过了一次也许也将会是我此生中最难忘最有意义最幸福最开心最惊喜的一次生日！
他的表现让办公室里的所有老师有点瞠目结舌，这个昔日被其他科任教师判了“死刑”的所谓的差生，给了我巨大的心灵震撼。
让我真正体会到了那种累并快乐着的幸福。
这样的事情对于我们班主任来说真的是举不胜举。
对于我们所做的一切，很多人感到不理解，只有我们自己明白，我们所拥有的是一种非比寻常的快乐。
对于班主任来说，我们的快乐有其特殊的内涵，它来自于国家的需要，来自于领导的关心，来自于学生健康成长的欣慰。
最后我要说，快乐是奉献。
一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾。
做一名教师，这是我们今生无悔的选择。
十年树木，百年树人，我们既然选择了讲台，就选择了奉献。
可能我们永远培育不出爱迪生、牛顿那样的人才，但也绝不能让人才在我们手中埋没；可能我们永远不会有生死攸关的瞬间，但爱赐给我们力量，它让我们美丽。
当伏案的灯光唤醒晨风，粉尘染白双鬓，当勤劳改变了容颜，心血和汗水染红了理想，亲爱的同行们，让我们快乐吧。
因为我们的辛勤付出了，我们累并快乐着，我们无愧于心！
我们热爱这一份事业！
厚德大爱筑师魂，毋忘发展重任，不负人民重托。
各位领导、老师们，这里，我想代表广大班主任作出几点保证：
我们一定会认真学习、深刻领会县领导、局党委的讲话精神,牢记人民和社会对我们的深情嘱托和殷切希望，切实把、县政府的关心和厚爱，转化为我们忠诚党的教育事业的强大动力，恪守班主任的职责，用全力以赴的工作态度，一丝不苟的工作精神，去开拓创新，扎实进取。
以高尚的品德感染学生，以高深的知识教诲学生，以高雅的情操陶冶学生。
自觉抵御各种诱惑，淡泊名利，固守心灵的纯净，正直为人，坦荡为师。
为把扶绥县打造成为桂西南的教育强县贡献微薄之力。
最后，再次感谢领导的关心，祝愿老师们节日快乐，永远年轻！
谢谢大家！
【篇四】
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!
首先祝各位领导、老师们节日快乐!
今天，有幸作为优秀班主任代表在这里发言，我感到万分的荣幸，此时心里更多的是紧张和忐忑，因为我还是初出茅庐的新手，在更多的方面是需要我去学习和探索的。
过去的一年，在领导的指导和任课老师的密切配合下，班级管理工作取得一定的成绩，班级学生的整体素质稳步上升，各项活动也都表现突出。
所以今天在这儿向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会。
一、以身作则，发挥自身的表率作用
当一位好教师、好班主任就是我的奋斗目标。
xx年调入xx小学以来一直担任班主任工作，当时没有信心，也没有管理思路，在教学上我是一个不成熟的新手。
后来在领导的关怀鼓励下，在老教师们的帮助下，我渐渐的适应了班主任这个角色。
同时，我也逐渐找到了自信，工作时浑身也充满了干劲和拼劲。
在与学生接触中，我深深的感受到，班主任对学生的影响很深，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。
尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响较为突出。
因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
自此我明白了，想要感染学生，就要先作出榜样，我相信身教胜于言教，往往是有什么样的班主任就有什么样的学生，所以我在要求学生的前提下先要求自己，把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以专业知识和认真的工作态度去影响学生、感染学生。
对待工作认认真真，对待学生充满爱心，让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。
二、关注学生的养成教育，树立正确的班级风气
做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。
大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。
其实不然，只要我们平时注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单得多。
如：
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
红领巾、校牌佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、学习检查员、纪律检查员等。
然后以小组进行评比，优胜小组奖励小旗一面。
学生一旦养成了良好的习惯，班级管理就会取得事半功倍的效果!
同时，还教育学生要树立正确的班级风气，在全班形成一种互帮互助，团结竞争的学习风气，这对全班学生都有感染力和道德上的约束力，因为学生最不愿意的就是他在班集体心目中的形象受损;这样就能使师生之间、学生之间的关系和谐发展，避免了很多矛盾的发生，形成一股强有力的班级凝聚力。
而且学生是沟通家长和学校的桥梁，如果学生能将正确的信息转达给家长，将促进学生家长对老师的信任及对学校各项政策的认可与理解。
三、用爱感化后进生，关注留守儿童
转化后进生是班主任义不容辞的职责。
后进生不是天生的。
他们中有的是受不良社会风气的影响;有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的;有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。
由于后进生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的批评，家长的指责，同学们的白眼。
他们往往在同学中抬不起头。
他们需要的是老师的关心，家庭、集体的温暖。
作为班主任，我从不歧视，而是给他们更多的关爱。
就拿我们班的后进生xx同学来说，他内向，学习积极性不高，不爱按时完成家庭作业，考试成绩总在30分上下晃动。
我思来想去，怎么帮他改掉这个坏习惯呢?
我请他担任小组长，检查其他同学的作业。
大概是肩上有了压力，也开始写作业了。
偶尔也有一两次不写，我先装作不知道，在另外的一个同学告他的状时，我故意装出大吃一惊的样子，深表不信，我对其他同学说：
“可能是有什么其他原因吧”。
我边说边对xxx看了几眼，他心里已有了变化，因为他的脸已经通红。
从此以后，他再也没有不完成家庭作业的坏习惯，学习也有了上升。
我作为一个班主任，经常利用课余时间了解学生，研究学生，在工作中不断总结经验，做好后进生的转化教育工作，取得了不错效果。
同时我也做好留守孩子的管理和教育，带着爱心以父母的胸怀鼓励孩子，与孩子进行沟通。
在日常生活中，我从各方面去关心他们：
在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进行耐心地教育，使他们时时感到老师的爱护与关心，逐步改正错误和缺点，争取更大的进步。
总之，班主任的工作还有很多方面，它是学校管理的重要环节，需要我们不断的总结、研究和探索，推进我们的工作。
在今后的工作中，让我们一起以饱满的热情投入到班级管理工作中去，投入到教育教学中去，争取做出更辉煌的成绩。
最后祝愿各位领导、各位老师工作顺利、身体健康。
谢谢大家!
【篇五】
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
今天我们欢聚一堂，共同庆祝第xx个教师节。
在这喜庆的时刻，首先我要感谢领导给我这次机会，谢谢你们为我提供了一个与全镇教师互相交流的平台，我能取得今天的成绩与学校领导的关心培养，同事们的大力帮助是分不开的。
在此，请允许我向所有关心过我的领导同志们致以最诚挚的谢意。
回想短短的教坛耕耘之路，我有浅尝甘霖的欣喜、有偶遭挫折的痛楚，也有时隐时现的思虑，但始终保持一种年轻跃动的激情，把教书育人当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我、享受人生的方式，其间的过程，苦乐自知。
是孩子们的进步给了我信心，是同事们的微笑给了我鼓励，是校领导的肯定给了我力量，是家长们的信任给了我斗志，让我勇敢地去面对困难，去体验教育的真谛，去感受工作的乐趣。
作为一名教师，我热爱这个职业，也热爱这所学校。
但当我面对学生和家长的信赖和期盼，面对学校领导的信任和期待，倍感责任的重大和压力的沉重。
我想，会有许多青年教师和我一样，时常会问自己：
今天我做了些什么?
我的学生学到了什么?
我尽心尽力了吗?
明天我该怎么做才更好?
怎样才能做个优秀的人民教师?
通常人们总把老师比作蜡烛，比作春蚕，这都是用生命做代价的，太沉重了。
我觉得老师应该是发光的电灯，就应该不断地充电，这样才能照亮学生的心灵，放射更多的光彩。
在这个瞬息万变的社会里，个性多样的学生决定了我们对教育的探索只能深入而不能停止。
我们不仅要不断地学习，以优化知识结构，提高教学水平;更要深入思考，发现教学中的新情况、新问题;我们还需要勇于创新，以探究教育的新领域，创造教育的新境界。
我们需要智慧，更需要汗水，这样我们才能探索教育的真谛，把握教育的规律，引领学生快乐地抵达理想的彼岸。
在多年的班主任工作中，我始终做到下面三条：
首先是多做小事。
班主任工作繁琐、复杂、关键是赢得学生的心，让学生愿意和你一起努力，这就是班主任多做一些实事，真心服务学生。
第二点：
注重身教。
现在的学生不好管，关键在于他们对空洞的说教无动于衷，说教行不通，就改为身教，用自己和行动去影响他们，征服他们。
第三：
要勇于创新。
有创新才会有进步，班级工作也是如此，在活动中创新，通过开展有益的活动，调动学生的积极性，培养学生的实践能力。
在今后的工作中，我将继续向先进的同志学习，努力做好教育教学各项工作，心中装着学生，一切为了学生，努力把每一个学生培养成为对社会有用的好公民，做一个无愧于党，无愧于社会的人民教师。
最后再次祝愿各位领导、老师们身体健康、工作顺利，祝愿我们学校的发展更上一层楼!
谢谢!
【篇六】
尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：
首先，请允许我向在座各位教育界的同仁们致以节日的问候!
向对我们班主任工作给予亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福!
今天，我能同我们xx市的优秀教师、优秀班主任和领导同志们在一起，共同庆祝第xx个教师节，我感到十分荣幸。
我的发言想从我听到的一句话开始：
曾经听到过这样一句话：
做不了伟人就做伟人的老师吧!
这一句“做伟人的老师”给我的印象特别的深刻，对我有很大的启发：
原来这么平凡的岗位可以孕育出这么多不平凡的人生，这就是教师职业的伟大。
我从小就立志当老师，从小就幻想在充满爱的童心里去品尝桃李满天下的幸福。
而这种幸福，在我三年的班主任工作中体现得尤其丰富和细腻。
现在学生已经初三毕业离我而去，心有太多的不舍。
这个假期我心里空空的，不自觉地跑到教室里和办公室里转了好多次，总觉得这里盛满了回忆，久久不愿散去。
还记得当我第一次走进教室，同学们审视的目光充满期待和信任;第一次作业，同学们送给我一份掩饰不住的惊喜;第一次比赛，他们给我偌大的收获和满足;第一次考试，他们让我无比的惊讶和自豪。
我想起了火热的军训生活，高亢的军歌嘹亮;想起了艺术节，热情洋溢的他们，为活动增添了一道亮丽的风景;想起了元旦联欢自娱自乐的疯狂，想起运动会获胜后大家的欢呼和拥抱，想起生日里深情的祝福。
一切都历历在目，似乎就在眼前。
可是光阴似箭，岁月如梭，他们很快就翻阅完了初中生活这本书，让我既有大结局的喜悦，又有离别的伤感……
往事一幕幕，记忆一点点，虽然凌乱，但却永恒。
一千多个日子，谁说不是一千多个五彩缤纷的故事呢?
同学们很争气，勤奋刻苦;老师们很用心，殚精竭虑;领导们很宠爱，尽力呵护。
天道酬勤，孩子们的通知书就是我们胜利的符号。
想想三年前我初到克拉玛依的惶恐和紧张，再看看现在沉甸甸的收获，在这里我想说：
因为我热爱，所以我无悔我的选择。
校园的整洁美丽，校长的勤励智慧，班主任的能干善良以及所有老师的无私奉献，学生们花季雨季的青葱岁月，都让我深深迷醉。
我在民主和谐的环境中成长锻炼，感悟科学、人文和崇高，厉行勤奋、敏思与笃行，体会书香、爱心与自治，品位收获、回忆与快乐。
在这庄严而神圣的时刻，我在前面享受着大家亲切而友好的目光，感到非常紧张和不安，我觉得我有责任回报，用对班主任几十年如一日的新鲜和永不褪色的激情，用对教学的刻苦钻研、大胆创新来回报学校，
“耿耿园丁意，拳拳育人心。
”我想，过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受祝福与崇敬。
再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻!
谢谢大家!
.
【篇七】
各位老师、同学们:
大家好!
秋风送爽，五谷飘香，在这流光溢彩硕果累累的金秋时节，为了追求心中的理想，为了汲取知识的营养，我们齐聚在梁镇中学这艘正待扬帆的航船上。
此刻，谨让我向辛勤工作在教育教学管理第一线的老师们和努力学习的同学们致以衷心的祝愿，祝大家工作顺利，学业有成，身体健康，万事如意。
新学期，新开始，新起点，先挑战。
作为梁镇中学的老师们:
学高为师，身正为范。
我们只有以充满无私和宽容的爱心投入工作，才能无愧于我们的职业--教师。
我们只要以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识影响学生，争做学生欢迎、家长满意、同行敬佩的优秀教师。
作为梁镇中学的同学:
在新的学期，希望大家能积极向上，陶冶情操，强壮身体。
希望你们遵守公共道德，保护环境，爱护公物，使我们的校园更美好。
希望你们团结同学，争说文明话，争做文明人，时时处处展示文明、高雅的气质。
更希望你们博览群书，在知识的海洋里尽情的遨游，意气风发。
常常有人问我“你作为教师最大的心愿是什么?
”，我的回答是“不误人子弟”。
要教给学生一滴水，自己应先有一桶水。
为了当好导师，培养国家需要的优秀人才，我深感严于律己和治
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