高二班主任开学第一次发言与高二班主任期末会议讲话稿汇编.docx

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高二班主任开学第一次发言与高二班主任期末会议讲话稿汇编

高二班主任开学第一次发言

在我们这个新组合的班集体里，同学们来自9个不同的班级，或许有的同学素不相识，或许曾经在校园的某个角落擦肩而过，或许闻其名而不知其人，然而，今天，大家能够走到一起，就是一种缘分。

缘分这东西，可遇而不可求，遇到了就要好好珍惜。

作为班主任，我真诚地希望大家能够坦诚地交流，愉快地相处，互相帮助，彼此友爱，在不久的将来，整个班集体处于一种和谐和共同进步的状态。

同学们来到一个新集体的时候，也许最担心的问题是自己的学业成绩在班级的位置，以及新班的班主任和任课老师对自己的印象。

对此，我想说的是，每个人都有自己的优点和缺点，没有理由也不应该放大自己的优点或缺点，要取人之长补己之短，成绩只代表过去，成功和机遇只属于能把握今天和放眼未来的莘莘学子。

我还想说的是，是金子在哪里都发光，不是金子却可以反射金子的光辉让自身光芒四射。

就如同人类赖以生存的地球一样，它借助太阳的光辉承载着人类的繁衍，生存和发展。

同学们，让我们抛掉以前的一切荣辱和得失，重新开始吧。

高一对你们来说或许有成功也有失败，但现在一切都已经过去，我希望同学们都已经有了属于自己的一份思考和总结。

人最怕的其实是迷失了人生方向，忘记了自己最初的理想。

我坚信，只要我们肯努力，敢吃苦，有恒心，不放弃，我们就一定能够越来越接近我们理想的天空。

说实话，在今天做老师难，做班主任难，做一个理科班的班主任更难，而要做好，让同学满意，家长放心，领导信任，我必须付出许许多多的时间和精力，有些时候甚至会发现，仅仅凭个人的努力和热情是远远不够的，还有许许多多外在的因素。

所以，我需要同学们的配合和帮助，我愿意并渴望和你们交朋友，让我们一起努力，建设属于这个崭新的高8班的理想。

建设理想的班级，实现属于这个班级的理想，这是个双赢的结果，我相信，每一位同学都愿意并真心的希望。

但是我不无遗憾，总有一部分人，他无法坚持，甚至会无意中会将大家共同构建的美好家园毁害。

这时候，我们会站出来，严厉地批评并阻止你的行为，你要知道，这也只是对事，而不是对人，我们拥有的是一个美好的出发点，是为了帮助。

我写这篇文章的时候，和班里的同学还都不认识，现在任何一位同学在我的眼里都是很好的学生，因为我完全不了解你们，我希望你们今后的表现就一直是我刚刚认识你的时候的样子：

你们自觉，独立，理性，善解人意，是大大的好人。

我真的一直就这样真心的希望。

作为新班的班主任，我将会和大家一起共同面对管理中的许多事情，就如迫在眉睫的班干部、科代表以及组长的产生，还有日常的升旗，早操，早晚自习，值日和清洁等工作，我深深地知道，做好这些事情，没有每一个同学的热情参与和积极配合，我们一定无法及时而出色地完成任务。

作为高XX级8班的一分子，我们要毫不推卸责任，以主人翁的态度和精神投入到班级建设中去，为她的强盛作出自己应有的贡献。

最后我还想表达的是：

班主任和大家是一种合作关系，希望我们的合作能取得成功。

我们进入高二了，用“老生常谈”的口气说，我们向高考又迈进了一年，时不我待呀!

高二年级是一个重要的蓄势阶段，至关重要啊。

老生之所以常谈，必然有其常谈的理由，事实也是如此，高二是一个两极分化期，如果不能及时调整，努力赶超，对于基础差、意志品质差的同学都有掉队的危险。

高二也确是蓄势期，如果从百米跑这个项目来说，高一是起跑，高三是冲刺，而高二就是中间的速度势能的调整蓄积阶段，是决定胜负预见胜负的重要阶段，所谓“蓄势待发”，即是此理。

一、从期末联考成绩看学习态度问题。

我们这次的联考成绩可以用一句话来概括：

基本可以但并不出色。

有一个同学不知道什么原因没有成绩，还有几个原本成绩不错的同学却有没考好。

原因是多方面的，但是却能从联考成绩上反映你的平时努力程度。

不行春风就难得秋雨。

而你的“努力”也非一时之努力，而是表现在平时的功夫。

比如你是否能够坚持自律，能否控制你的情绪，能否平和你的心态，能否始终保持一种努力兴奋的状态。

有些同学表现的好，有些同学则不然，上学期我想曾经的班主任或科任教师在不同时间找过几个同学谈过话，在这一次考试中，这些同学，几乎无一例外地都没有考好。

我想考不好也不是一是之失误，因为你的表现已然决定了你的结果，这就是米卢的那句话：

态度决定一切。

二、面对当前的学习成绩（无论优劣），和学校的管理形势（后面谈）你应该怎么办？

有些同学可能会茫然，学习上缺少方向与动力，个别同学甚至还有退班，转科的打算。

而其根本原因还是在于缺乏自信。

不知大家观看北京奥运会时最关注的是什么。

可能是赛场，金牌。

而我关注的却是金牌背后，赛场之外的故事。

而我的最大收获即是：

人最伟大的力量不是来自体格上的健硕，也不是技艺上的超绝，而是源于伟大的内心。

一个能认清自我，能超越自我，能相信自我的人才是一个真正有力量的人。

一个心态平和，心智稳定，经得起挫折，相信自我选择，并为之奋斗到底的人才是最伟大的人。

你看哪一个奥运会冠军不是这样的人？

刘子歌，程菲，邱健，冼东妹都是这样的人。

而我们又该如何对待我们的学习呢？

首先，要相信自己的实力，我们是重点班，对大多数同学来说，我们的基础是不错的，是可以赶可以超的。

不是迫不得已不要放弃（用许三多的话就是“不抛弃不放弃!

”）。

对于有些基础不错却有退班念头的同学来说，你的这种做法就是对目下的放弃，对原先选择的放弃。

再有，就是要相信你的选择。

你来到理科班，且为之奋斗了一年。

如果没有充分的“误入歧途”的理由，也是不要轻易放弃你的选择的，因为你内心的不坚定，世俗的观念会误导你。

相信自己肯定会大有作为的，你走的这条路也许很适合你。

随意的改弦更张对自己是有害而无利的。

试问，你改了文科科就肯定能学好吗？

如果没有十分的把握，就不要改。

还有，就是要相信自己有足够调整掌控自己的能力。

特别是要从内心认清自己的问题，从内心理解老师与学校，愿意配合外在约束力量来实现自我转变，而不是抵触，叛逆，破罐子破摔。

而这配合的能力也是自信的表现。

鉴于此，我们要重新调整我们的班训（到时由班委会讨论决定），我们的班训的内涵要在于引导同学培养坚定充实的内心，心智更成熟，更稳定，更能坚持如一，更能坚定理想。

立足自我，超越自我!

奋斗有我，成功有我!

这四句话，立意不高远，含意不深奥，只是口号，很有针对性。

四句话都突出了“我”，即要提醒自己，先立足自我，认清自己的条件与问题，不回避，然后下定决心，树立目标去赶超。

而这一切的基础则是永不放弃地去奋斗，最后你就能成功。

三、本学期的班级管理思路

1、坚持“严”字当头。

通过上学期的班主任调查与了解，以及与兄弟班级、学校的比较，我们班级管理“严”的尺度和标准还不够，特别是在以下几个方面要加强：

课堂纪律方面，要求快速投入学习状态，保持良好的课堂秩序。

早操出勤方面，要配合学校严加整顿。

进一步提高完成作业的积极性。

2、坚持实施班长值日制度，落实作业联查制度。

3、完善对班干部的选拔监督与考核，提高班干部的工作效率。

4、充分发挥科代表的学科带头作用，倡导同学之间的互帮互学，成立学习协作小组。

四、谈一谈本学期学校教学管理制度的变化。

1、学生实行半封闭管理，学生每四周一轮休，休息三天。

2、教学上，推行三案一体与月考周测制度。

3、制定了更加细致严格的学生管理制度，并实行班级量化管理积分奖励制度。

希望同学们能积极行动起来，认真配合学校管理，为自己定位，为班级争光。

高二班主任期末会议讲话稿

高二班主任在期末会议讲话稿

---守望，期待下一阵花开的脆响

各位同学，你们好：

这样面对面的交流，效果是不是会更好？

上个学期的时间不短，我们一同走过的心路犹长。

当我们停下匆匆前行的脚步，梳理那微微卷角的书页，驻足回想，蓦然发现：

大家除了不怎么饱满的行囊，似乎就只有微微的忙乱，甚至隐隐约约看得见的些许慌张……

为什么？

这的确是个问题。

我在想。

相信你们也在思考。

其实你们做得挺好。

无论是学习还是工作，抑或生活上，你们差不多也尽力了。

学习上，你们都很勤勉，该做的基本做下去了，上课能认真听讲，独立思考；自习时能保持安静，埋头看书作业；下了课能抓紧时间休息，不至喧哗打闹。

特别是科代表能积极配合老师，出题讲题检查作业，收集反映情况。

课余课后都有自己的安排，除了课内作业，不少同学还买了大量的课外资料，每天几乎是争分夺秒，废寝忘食。

而日常行为，你们均能自觉自律，不会去做那些与自己的角色不相称的事。

跑操虽是“断后”，却很整齐，步调一致，领操的xx不仅口哨吹得好，还能随时督促整合队伍，班级应是真正的“豹尾”了。

环境卫生在xx毛遂自荐接管之后，每次大扫除以及平时值日保洁，一切井井有条。

晨读、晚读和中午，整整一个学期下来也没有几个迟到的。

在校园里大家也能坚持穿校服，仪容仪表比较注意。

寝室那边，管生活的涂老师见到我总会一个劲地表扬说：

“你班学生好喔，怎话怎做，真个好喔……”教室后面的黑板报，xx、xx、xx，各科代表都能按要求及时完成，还往往是一个人“包干”。

走廊上的展示板，团支部xx、xx几个同学最辛苦，为班级争了光，功不可没。

分摊下来的习作展示栏，xx和xx作为语、英科代表，也是大包大揽，基本独立完成……

而班上的其他主要日常工作，离不开文磊、志朗、付柔等所有班干部及小组长和大家的精诚团结，通力合作。

能几次获得“文明班”循环红旗，和运动会纪律模范班称号，就可见一斑，你们确实是可塑之才啊！

而且班干部们也都是民主选举、竞聘上岗的，有热情，有能力，有效果。

班会好像也有点我们班级的特色，主题从“目标”，到“激情”到“自觉”到“效率”到“坚持”到“合作”等，将搞好学习的各种因素“一网打尽”，场面也足够热闹，附和声欢呼声喝彩声声声悦耳。

我尤其觉得你们组织的元旦迎新晚会很有新意，别具一格。

你们并没像有的班级那样拼命“砸钱”买吃的喝的挂的涂的玩的闹的，教室布置得非常简单朴素，节目内容却是丰富多彩，也许这就是不一样的“格调”？

你们盛情邀请老师到场，精心为老师表演节目做准备，还为每个老师颁发奖状，将平日对老师的尊重、爱戴和感谢表现得淋漓尽致，你们真有创意！

晚会上你们居然称呼我为“熊老大”，甚至把那三个字赫然写在气球上，说实话，我是由愕然到惶惶然到释然——这说明我们的确是一个和谐融洽其乐无穷的班集体——我是班主任，更是你们这个战斗堡垒中的普通一员！

可就是这样一个劳逸结合张弛有度，团结紧张严肃活泼，勤奋严谨作风优良的班级，为什么有的同学在考试中，尤其是大家在英语科目的总体发挥中，会表现不佳呢？

所以我们不能不迎面正视这么个是问题也不是问题、不是问题确是问题的问题。

说它是个问题，是因为凡竞技就有胜负，尤其当不少人热衷于“比”，亢奋于“对抗”，硬生生把学习与考试纳入“竞技”活动的时候。

况且大家也是身经百战，在不断的“竞技”与“对抗”中，一路“杀”入丰城中学，“杀”入我们的这个理科“零班”的。

毕竟你们曾经都是佼佼者，都是胜利者。

有时考后的那份失落，那种遗憾，深深潜伏于你的内心，化成阵痛，无情地挂在你眼角的泪光中。

而且你们本可以做得更好，却终究没有如愿。

如果你们仔细回忆一下，我很多时候告诫过很多次的话，你们有的同学并没有高度重视，更没有想方设法去解决问题，致使有的困难跟滚雪球似的越来越大——

我曾说，凡事要“恰到好处”，正确处理学习本身、学习与生活、自己与同学与老师等各种关系；我曾说，各科要“五官端正”，不留漏洞，不存“硬伤”，消灭“拐腿”，无懈可击，全盘推进；我曾说，除了上课紧跟老师，还要另有自己的计划，不盲目，不做“无用功”，学会“两条腿走路”；我曾说，学习要真懂，要通透，不浅尝辄止，不做“烂泥塘”；我曾说，越是疑难杂症越要往前解决，不要把自己逼到绝境，不是所有人都能做林冲“逼上梁山”，相反有可能崩溃；我曾说，学习要有目标，有步骤，苦干加巧干，稳中有升，良性循环，不要玩“蹦极”起伏跌宕，让自己也不知道“吃几碗饭”心中没底；我曾说，关键时候要有激情，有斗志，敢于亮剑，主动进攻，“只要做起来，你也可以是贺舒婷”；我曾说，你自己既是战斗员又是指挥员，要能经常跳出自己的思维圈子进行反思，及时调整，以求最佳；我曾说，学习要专注，要深入，要“简单”，排除任何的私心杂念，包括考试成败别人评价父母想法，真正回归到解答完那些试卷，完成好那些题目这一根本上来……

你们说，你们是不是“欠了一屁股的债”？

可是，“债”总是要还的！

如果xx、xx的英语能有突破，如果xx、xx的理科能有改进，如果xx、xx、xx的习惯能更严谨，如果xx、xx的心态能更坚定，如果xx、xx、xx的书写能更整洁，如果xx、xx、xx各科有所突兀，如果xx、xx、xx多些斗志，如果xx、xx、xx多些刻苦……相信一切都能改写！

但，激烈的学习竞争中没有“如果”，只有客观现实！

说它不是问题，是因为学习有它本身的规律，暂时的落后不代表一无是处，阶段性的胜利也不能一劳永逸，“笑在最后才能笑得最好”，何况每次考试都有太多的偶然性的不确定的因素？

有时候，做“哀兵”也未尝不可，只是打“逆风球”对大家是个挑战，同时更大程度上考验着大家的信心与耐心。

关键是我们自己要心中有数，不打糊涂仗，不打无准备之仗，不打不想取胜的仗！

明确地说，我对诸如此类的“对抗”一点不“感冒”，也希望大家能够正确对待，深入总结，请大家记住我曾经讲过的一句话：

“事事、时时、处处朝着有利于自己的方面去想，当结果还未到来，一切皆有可能发生，包括奇迹！

”只要我们的方向没有错，方法没有错，团结协作，努力坚持，自我调整，勇往直前，我们一定能笑到最后！

在这里我还想让大家分享一点心得。

xx是上个学期转入我们班的，曾经的他我略有耳闻，大约是“大错不犯小错不断虚心接受坚决不改”之类，各方面习惯是大大的不好。

但自从融入我们这个集体之后，也许是他“幡然悔悟”，也许是班级氛围的影响，也许是老师和同学对他的信任与尊重，他的改变，大家有目共睹。

那次下雪，走读生晚自习可以呆在家里，我稍有点担心他是不是真的会这么安静。

一打电话，他妈妈说真的在家里做功课。

这三次周考，他都是班上总分第一，这会是偶然吗？

不，这应该是他“凤凰涅槃”后的自我超越！

为此我第二次打电话到他妈妈，想进一步了解他在学校之外的情况。

他妈妈接到电话，第一句话就是“xx是不是又有啥事啊”，因为以前她接到的总是“告状”的电话，听说我是来“表扬报喜”的，电话那头她紧张的情绪才平静下来，并反映佳俊确实进步很多，不像以往总让她担心和操心了……我想，xx同学进步能如此迅速，大家也一样可以吧？

不知大家注意到没有，上个学期，我在班级管理的策略上有点“放”，就是让大家充分地在前台表演，我更多地是幕后默默关注，做好你们坚强的后盾。

因为我觉得学习最根本的是独立思考，灵活把握，事在人为，关键时候还是要靠你们自己，谁都不能代替。

而且人生一辈子，不可能总有“贵人”相助。

你们要尽早扔掉“拐杖”，独自行走“江湖”，闯荡出属于你自己的广阔天地！

所以，我选择守望，守望这片美丽的花海；

我愿意期待，期待下一阵花开的脆响！

同学们想一想，到时候，那该是怎样的一个壮观场面？

新一轮冲锋的号角已经吹响，谨以此文与大家共勉！