部编版7年级上册语文病句修改习题.docx
《部编版7年级上册语文病句修改习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版7年级上册语文病句修改习题.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
部编版7年级上册语文病句修改习题
2020年秋季人教部编版7年级上册语文病句修改复习
第一部分选择题
1.下列句子没有语病的一项是（）
A.相关专家呼吁尽快建立预防校园欺凌的有效机制，以便及早制止和发现欺凌行为。
B.遂宁各界积极倡导文明出行，防止汽车不礼让行人事件不再发生。
C.一个人在人生道路上能走多远，自信心往往起着举足轻重的作用，他是一个人成长和成才不可缺少的重要心理要素。
D.为改善城市生活环境，当地政府加大投入建设了多个休闲公园，成为市民娱乐的新去处。
2.下列句子没有语病的一项是（）
A.我们身体上之所以能够应付自如，是因为平时已经训练过如何应对这种情况的原因。
B.整流罩打开，外面的光线一下子透过舷窗照射进来，阳光很刺眼。
C.飞船急剧减速，产生了近4G的过载，我的前胸和后背都承受着很大压力。
D.我在太空还遇到至今仍然原因不明的一个情况，那就是时不时出现敲击声。
3.下列句子中没有语病的一项是（）
A.北京大学写给2019年自主招生初审未通过考生的一封信,让无数人感到了一所大学的精神和情怀。
B.在胶片行业面临被新技术颠覆的时期,富士胶卷经历了最艰难的裁人、传统业务收缩,进而开始了新业务的探索。
C.不可否认,武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用,但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
D.成都市政府加大对道路建设的投资力度,2017年底,地铁7号线建成通车,大大减轻了城市交通拥堵问题。
4.下列句子有语病的一项是（）
A.同学们对于贾平凹的《一棵小桃树》是很熟悉的。
B.小桃树能否经受住雨的洗礼，关键在于小桃树拥有坚强的意志。
C.我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿蓄着我的梦。
D.我常常想要给我的小桃树写点文章，但却终没有写就一个字来。
5.下列句子没有语病的一项是（）
A.他无法理解劳动内涵、珍视劳动价值的根本原因是没有经历过劳动造成的。
B.能否在公众场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。
C.参加庆功会的老科学家们欢聚一堂，兴致勃勃地畅谈祖国航天事业的未来。
D.通过搭建自然资源运营管理平台，使我市实现生态保护和经济发展的平衡。
6.下列句子没有语病的一项是（）
A.在“安全生产月”活动中，由于消防队通过加大宣传力度，让消防知识走进千家万户。
B.夜市上人头攒动，热闹非凡，所售商品种类繁多，吃的喝的玩的用的，一应俱全。
C.专题片《初心和使命》以大量翔实珍贵的史料反映了人民政协70年的光辉。
D.为保护环境，市政府做出了不准销售、使用和生产一次性筷子的决定。
7.下列各句中，没有语病的一项是（）
A.《中央电视台主持人大赛》这个节目对我非常熟悉，因为我每期必看。
B.扶贫攻坚活动深入人心，基本彻底解决了贫困家庭日常生活、子女教育、疾病就医、文化娱乐等一系列问题。
C.通过在遂宁举办的2019年万人国际马拉松比赛，吸引了数万名观众前来观看，感受到了运动员们昂扬的斗志。
D.仔细观察多彩生活，广泛阅读文学名著，适时记录生活点滴，是提高我们语文写作水平的有效途径。
8.下列句子没有语病的一项是（）
A.济南各学校为了顺利开学，积极完善和建立疫情防控机制。
B.能否取得优异的成绩，关键在于良好的学习习惯和态度。
C.通过参加社区志愿活动，许多学生都感受到了奉献的快乐。
D.网课学习提高了学生的自我管理水平和自主学习意识。
9.下列句子没有语病的一项是（）
A.人类是命运共同体，团结合作，不仅是现实的呼唤，更是历史的启示。
B.全世界携手抗击疫情，是一场攸关全人类健康福祉、世界发展繁荣。
C.青年要不惧风雨，勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。
D.武汉新冠重症病例已清零，总体洽愈率达94%，80岁以上老人大约70%左右治愈。
10.下列句子中，没有语病的一项是（）
A.涟源市教育系统“重温红色经典担当时代使命”故事演诵比赛在蓝溪学校举行。
B.我们将坚持以开放促改革、促发展、促创新，持续不断推进更高水平的对外开放。
C.在过去的70年间，中华人民共和国所取得的成就不仅改变了世界，也改变了自身。
D.防止未成年人不沉迷网络游戏的工作是一项复杂的系统性工程，需要各方共同努力。
参考答案
1.答案：
C
解析：
A语序不当，把“发现”和“制止”的位置互换。
B.否定词使用不当将“不再”改为“再”D.结构混乱可将“建设了”改为“建设的”。
2.答案：
C
解析：
A.句式杂糅，应删去“的原因”。
B.语序不当，应把“一下子”调到“透过舷窗”的后面。
D.语序不当，应将“一个”放到“至今”的前面。
3.答案：
A
解析：
B项成分残缺,缺少宾语中心语,应在“收缩”后加“的过程”;C项语序不当,应为“宣传、推广武术”;D项搭配不当,应将“问题”改为“压力”。
4.答案：
B
解析：
两面对一面，可删去“否”。
5.答案：
C
解析：
A.句式杂糅，去掉“的根本原因”或“造成的”。
B.两面对一面，去掉“能否”。
D.缺主语，去掉“通过”或“使”。
6.答案：
B
解析：
A隐藏主语，删除“由于”；C成分残缺，在光辉后添加“历程”；D语序不当，生产、销售和使用。
7.答案：
D
解析：
A.主客颠倒。
修改为“我对《中央电视台主持人大赛》这个节目非常熟悉，因为我每期必看”；
B.“基本”和“彻底”矛盾。
修改为“扶贫攻坚活动深入人心，基本解决了贫困家庭日常生活、子女教育、疾病就医、文化娱乐等一系列问题”；
C.成分残缺，修改为“通过在遂宁举办的2019年万人国际马拉松比赛，数万名观众前来观看，感受到了运动员们昂扬的斗志”。
故选：
D。
8.答案：
C
解析：
A.语序不当，应先“建立”再“完善”。
B.两面对一面。
D.搭配不当，“意识”不能与“提高”搭配。
9.答案：
C
解析：
A.不合逻辑，应改为“不仅是历史的启示，更是现实的呼唤”。
B.成分残缺，在句末加“的战役”。
D词义重复，“大约”和“左右”删其一。
10.答案：
A
解析：
B项语义重复，删去“不断”；C项语序不当，“改变了世界”与“改变了自身”调换顺序；D项否定不当，删去“不”。
第二部分非选择题
1.阅读上面的材料,
按要求答题。
①新年伊始，新型冠状病毒感染的肺炎疫情来势汹汹，防控形势异常严肃。
在这场没有硝烟的人民战“疫”中，总有那么一群人，他们不惧疫情，逆风而行，迎难而上；②______________,在这个春寒料峭的季节带来温暖，让你我感动到泪目。
现在我们开展全民抗疫一最美“凡人金句”征稿活动，请你一起参与吧
1.划线①句有语病，请在横线上写出修改意见。
2.在②处补写恰当的语句使上下文语意连贯。
2.在学校组织的“阅读，遇见更美好的自已”主题活动中，小文同学写了一段读书心得，其中画线句有语病，请修改。
①这学期,我读了不少诗歌、小说、散文和文学作品。
《繁星·春水》让我感受到生活的美好,《小王子》让我明白了爱就是责任,《我与地坛》让我理解了生命的意义……②为了避免自己以后不懈怠,我已制订好新的读书计划。
修改①：
___________________________
修改②：
___________________________
3.下面语段中标序号的句子有两处语病，请找出来并写出修改意见。
近年来，校园安全事件频频发生。
①据统计，现在中小学幼儿园有超过80%以上已经配备了保全人员，70%以上安全防范体系建设达到了国家标准。
②这几年重大事故发生率降低了15个百分点，这说明校园安全形势持续向好。
③但我们也要清楚醒地看到，校园安全面临着一些新的挑战。
④所以，多部门必须协调配合治理，从根本上治理，从制度上发力，从源头上预防，从突出问题突破。
第__________句，修改意见为：
___________________。
第__________句，修改意见为：
____________________。
4.病句修改。
①通过学习《列夫·托尔斯泰》，这位伟大的作家对我有了很深的了解。
②我才真真正正地了解到列夫·托尔斯泰，了解到一个作家对腐朽生活的批评和厌倦。
③或许外表丑陋但是心灵高尚的列夫·托尔斯泰就是这样的一个人，他让我们见到了作家不同的一面，那种内心的震撼，让我感受到了许多……④此外，列夫·托尔斯泰在一生中，创作了不少被人认可的作品，如《复活》《战争与和平》等。
上面文段中，有一句是病句，其序号是：
_________，应修为：
______________________。
5.下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。
病毒或各种细菌等生物无处不在，我们需要习惯与之共存的生活。
①在长期的演化中，人类已经和那些从远古祖先开始一路陪伴的病毒组成完美默契了。
②我们与从家畜那里来的病毒磨合得虽然还不完美，但多少有点默契，所以不容易严重疫情。
③唯独来自野生动物的病毒跟人类丝毫没有一丁点磨合，因此引起大瘟疫的疾病差不多几乎全部来自野生动物。
④所以希望大家平时不要食用野生动物，更要远离野生动物。
（1）第①处搭配不当，应将_____________改为_____________。
（2）第②处成分残缺，应在_____________后添加_____________。
（3）第③处成分赘余，应把_____________删去。
（4）第④处语序不当，应将_____________与_____________互换位置。
6.为了激发学生参与活动的兴趣，学校邀请本市教研室的刘老师为同学们做讲座。
下面是拟好的邀请函，但是有些问题，请按要求修改。
1.画线句子有语病，请作修改。
2.邀请函中有一处格式不正确，还有一处用语不得体，请依次分别改正。
7.下面是某学校操场旁边张贴的“温馨提示”，有一处有语病有一处用语不得体，请在下面横线处修改。
第________句有语病，修改意见：
________________________________
第________句用语不得体，修改意见：
____________________________
8.下面文段中有两处语病，请提出修改意见。
①解决当前我国义务教育阶段学生的创新和综合实践能力相对不足，②需要将学生的创新与综合实践能力培养纳入学校评估和教师考核中，③引导教师更加重视学生创新与综合实践能力的培养。
④学校要开足开好综合实践课程，增加自然体验、制作与生产等活动。
⑤倡导以探究学习、讨论式学习为导向的课程组织方式和跨学科学习方式，⑥将数学、科学等学科有机融合，增加学生多角度思考问题和解决问题的能力。
（1）第（）句，修改意见：
__________________。
（2）第（）句，修改意见：
__________________。
9.下面语段中有两处语病，请根据提示加以修改。
汉字开发智力的功能非常显著。
儿童通过动手拼玩汉字的笔画和部件，不但会刺激左右大脑细胞的发育，①而且通过观察和分析汉字字形的变化又可增加他们的智力。
由于字形变化是有规律的，②因此按照汉字字形变化的规律识字，又可形成按规律学习。
这对一生都是有意义的。
（1）第①处用词不当，应把“___________”改为“___________”。
（2）第②处成分残缺，应在___________增加“___________”。
10.这段文字中,有一处语病,请写出序号并找出病因。
①2019年4月,为传播中国传统文化,湘潭市派出由部分优秀教师组成的访问团,赴新西兰交流。
②我市教师为新西兰人民表演了书画、民族舞、诗词朗诵等节目。
③这些节目深受大家喜爱的原因是因为其形式多样、内涵丰富。
④此次活动,促进了两国的文化交流,充分体现了“和”。
病句:
____修改:
_______________________________________
病句:
____修改:
_______________________________________
参考答案
1.答案：
1.①用词不当:
“严肃”改为“严峻”;
2.示例:
总有那么一些有感而发、最走心的凡人金句;
解析：
1.此题考查学生对病句的辨析和修改能力。
句子中,”形势“与”严肃“搭配不当,把“严肃”改为“严峻”
2.此题考查补写句子的能力。
首先认真阅读文段,了解大意;然后可以根据空句的位置来判断,还可以根据上下文语境的提示来分析补写的内容。
要求选择语意连贯,逻辑严密的句子。
此题答案不统一。
2.答案：
把“和文学作品”删去（或将“和”改为“等”）。
把“避免”或者“不”删去。
解析：
①分类不当（包含与被包含），句中的“诗歌、小说、散文”是小类，“文学作品”是大类，前者被包含在后者中。
要么删去“和文学作品”，要么将“和”改为“等”。
②否定不当，根据句意，要么是“不懈怠”，要么是“避免懈怠”，同时使用“避免”和否定副词“不”，就使句意与要表达的意思相反了。
3.答案：
第①句，删去“超过”或“以上”
第④句，把“从源头上预防”调到“从根本上治理”前
解析：
4.答案：
①;通过学习《列夫·托尔斯泰》，我对这位伟大的作家有了很深的了解。
解析：
5.答案：
（1）组成；达成（形成）
（2）不容易；引发
（3）差不多（几乎）
（4）不要食用野生动物；要远离野生动物
解析：
6.答案：
（1）把“增强”改为“提高”/把“水平”改为“意识”
（2）称呼语（尊敬的刘老师）要顶格；把“请勿缺席”改为“欢迎您的到来”/期待您的到来
解析：
（1）语句“为了增强学生规范汉字书写的水平”是词语搭配不当，“水平”不能“增强”，可把“增强”改为“提高”或把“水平”改为“意识”。
（2）邀请函一般包括五个部分：
①称呼。
第一行项格写，后面加冒号。
②正文。
第二行空两格写起，转行顶格。
写明活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。
③结尾。
正文写完，可另起一行空两格写“此致”“祝”等词语。
然后另起一行顶格写“敬礼”“进步”等祝颂语。
④署名。
一般在祝颂词下行的后半行。
⑤日期。
写在署名下一行。
本题中的称呼语没有顶格写。
另外“请勿缺席”的说法太过生硬且不符合邀请函的用语，应该改为“期待您的到来”。
本次讲座中，刘老师以“稳”字为例，讲述了汉字字体发展演变的过程，希望同学们不仅要欣赏汉字的“形之美”更要领悟汉字的“义之深”。
7.答案：
②句有语病；为避免场地受损害和保护运动者的人身安全；或：
为使场地免受损害和保护运动者的人身安全；
③句不得体；请不要在田径场内进行轮滑、骑车、放风筝等活动。
解析：
第二句句式杂糅，应改为“为避免场地受损害和保护运动者的人身安全”或“为使场地免受损害和保护运动者的人身安全”。
第三句表述不得体，“严令禁止”语气过于生硬，与“温馨提示”不符合，应改为“请不要”。
8.答案：
（1）①句添上“的问题”；
（2）⑥“增加”改为“增强”
解析：
（1）本题主要考查学生辨析和修改病句的能力。
第①句，残缺“解决”的宾语。
可以改为“解决当前我国义务教育阶段学生的创新和综合实践能力相对不足的问题”。
（2）第⑥句，动词与宾语搭配不当。
可以改为“将数学、科学等学科有机融合，增强学生多角度思考问题和解决问题的能力”。
9.答案：
（1）第①处用词不当，应把“增加”改为“提高”。
（2）第②处成分残缺，应在句末增加“的习惯”。
10.答案：
③“的原因”“因为”语义重复,去掉任意一个即可。
④“和”后面加的魅力
升级会员 