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精品文档慈孝活动记载表word范文10页
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慈孝活动记载表
篇一：
慈孝活动方案
浙江宁波市江北中城小学高秀明
一、活动背景
（一）现实意义
“慈孝文化”历来是中华民族传统文化的重要组成部分。
目前，我国正处于社会转型,社会利益关系凸显，各种文化思潮纷纷涌现，传统文化价值观日益受到挑战和冲击，使得我们学校、家庭、社会舆论导向在青少年的教育中片面地强调了知识和能力而忽视了传统道德教育，造成了青少年群体的道德滑坡。
慈孝——这生生不息、绵延千年的人类传统美德出现了严重的缺失与危机。
在此背景下，我们亟待提高当前学生的思想道德素质。
而把慈孝教育融入综合实践活动更是如鱼得水，有着重要的现实意义。
（二）有利条件1.地利
中城小学位于历史文化名镇宁波市江北区慈城镇，与浓缩儒孝文化精髓的孔庙仅一街之隔。
宁波的江北区作为全国首个获得“慈孝文化之乡”称号的城区（市），“慈孝文化”在这块土地上是极其深厚且悠远的。
而江北区慈城镇，是一座拥有2400余年历史的江南古县城，被称为“慈孝之乡、进士摇篮、儒学胜地”，其慈孝文化底蕴的深厚，开展主题综合实践活动具有得天独厚的地理优势。
2.天时
首届“中华慈孝节”于201X年10月26日在江北区盛大开幕，为迎接首届“中华慈孝节”的隆重开幕，我校也进行了校“十大慈孝之星”评选活动。
这一切的开始无疑是开展主题综合实践活动的良好契机。
二、活动目标
1.初步理解“慈孝”的内涵，了解慈孝文化。
2.通过调查活动，让学生认识目前人们对慈孝的认识及慈孝行为的情况，发展学生调查访谈、数据统计、资料搜索、报告撰写等最基本的综合探究能力。
3.通过实践过程中的汇报、宣传、手抄报设计等活动，锻炼口头表达、人际交往、动手操作等能力，提升综合素养，并在实践中丰富体验。
4.培养学生孝敬长辈的良好品质。
三、活动实施过程
（一）主题确定
1.活动前的调查
意识决定行动,学生对“慈孝”的认识直接影响本主题综合实践活动的价值性、后续活动的开展。
因此，在开展活动前，我指导班内学生针对不同调查人群设计了两份调查问卷，让他们对五、六年级的全体同学及两个班的家长进行了调查。
在调查统计表明，只有27%的同学会记得家中父母的生日，并送上祝福，有13.4%的同学不记得父母的生日；9.9%的同学会坚持自己洗衣服、书包、红领巾，有29.8%的同学从来不洗；六成以上的同学会常常去看望或打电话给长辈。
从统计数据中，可以看到学生自我为中心严重，缺乏基本的慈孝意识和行动，于是，适时向学生提出《弘扬慈孝文化传承慈孝美德》主题综合实践活动开始行动。
2.分解主题
《弘扬慈孝文化传承慈孝美德》这个主题事实上涵盖了两个方面的内容：
知与行。
我就指导学生根据前期所做的问卷调查，引导学生分解主题，确定了两个主题方向：
首先通过《走近慈孝文化》来增强学生的慈孝意识，然后通过《感恩父母弘扬慈孝》学会慈孝行为，弥补当前学生严重缺失的慈孝意识与行为，健全学生的人格，提升其生命的质量。
（二）子题一：
《走近慈孝文化》1.细化主题，分组制订研究方案
（1）首先，针对活动内容展开了激烈的讨论，在讨论中大家集思广益。
之后，师生共同讨论，归纳出以下小主题：
（2）分组制定研究方案。
学生按照座位分成组，根据小组共同的喜好选择一个小主题，并讨论制订研究方案。
例：
“寻找古代慈孝故事”小组小组活动方案
该小组把全体组员分为2个采访组，采访组中每个成员各司其职，有拟采访稿人员、采访记者、记录员、最后撰稿人。
有一位组员还担当起摄影记者。
他们确定采访稿之后，还进行了采访情景模拟。
通过情景模拟，提高学生在采访中随机应变的能力。
一切准备妥当，也征得了404班班主任滕老师的支持，同时得到了王诗迪同学本人的同意，采访了这位校园十大慈孝之星。
篇二：
慈孝活动课方案
“学以孝为先育以德为本”活动课方案仙居县田市镇水各小学万亚萍
设计意图：
如今的孩子，很多都是独生子女。
他们都在父母亲百般呵护下无忧无虑地成长。
他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。
许多同学对待父母有些“叛逆”，孝敬意识十分淡薄。
他们对待同学和朋友，没有宽容之心，没有谦让之意，导致同学之间大打出手。
学校作为孩子学习知识的重要场所，更应该成为孩子德育教育的主导力量。
因此，学校应该为学生创造氛围，大力提倡“孝敬父母是中华民族的传统美德”，将“学以孝为先育以德为本”纳入对学生整体德育教育的重要范畴。
通过本次主题班队的组织，学生能增强孝敬长辈的意识，让慈孝在我们仙居的土地上熠熠生辉！
活动目标：
1、让学生在活动中体验亲情，了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。
2、让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对社会、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。
3、通过慈孝实践，培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。
活动主题：
学以孝为先育以德为本
活动准备：
通过各种途径调查班中学生的实际情况，邀请家长参加。
准备故事视频和歌曲，布置学生收集相关材料，师生合作排练小品，制作PPT文件。
活动过程：
一、活动导入
同学们，今天我们班召开“学以孝为先育以德为本”的主题班会。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎来参加班会的叔叔阿姨们。
为了让本次班会顺利召开，我们班级的同学们进行了精心地准备。
二、故事篇——体验亲情
1、听音乐，欣赏歌曲《母亲》
主持：
有位名人说过:
“世界上有一本永远也写不完的书——那便是父母！
”父母给予了我们生命，给予了我们生活，给予了我们无微不至的爱。
首先，请欣赏《母亲》的flash视频。
【讨论】看了动人的视频，听了动情的歌曲，你想说什么？
主持：
是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。
人从呱呱落地，到长大成人，谁能离开父母的呵护、教诲和扶持？
我们的一步步成长，都浸透着父母的殷殷心血。
2、听感恩故事《爱心树》
主持：
古今中外，孝敬父母的故事真是太多了，多得三天三夜也讲不完。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，鸟兽尚且如此，人何以堪？
下面请听故事《爱心树》。
【讨论】《爱心树》讲了一个什么故事？
故事的主人公有什么品质？
它告诉我们什么道理？
3、讲讲身边的慈孝故事
主持：
同学们，只要我们留心观察，孝敬父母的人在我们身边，比比皆是。
那么，大家有观察到或感受到身边的孝行呢？
【大热点】身边的好少年——吴美梦（（来自:
:
慈孝活动记载表）附件：
吴美梦资料）
主持：
我们的美梦同学是好样的，让我们每个同学对她竖起大拇指！
让我们都来学习她！
接下来让我们用最热列的掌声有请美梦同学来说说他是如何能够做到孝字当头人人赞的？
主持：
今天，我们很荣幸请到了美梦的养母来到了我们的现场。
让我们以热烈的掌声欢迎阿姨给我们讲几句。
小结：
孝敬父母是我们中华民族的传统美德，我们要向榜样人物学习,做个新时代的好少年。
我们有责任把慈孝的美德传承下去！
二、行动篇——回报亲情
1、配乐诗朗诵《纸船-----寄母亲》
主持：
同学们，让我们一起来欣赏诗朗诵《纸船-----寄母亲》。
在此，这首诗送给天下所有的父母！
2、小品《妈妈，洗脚》
主持：
同学们，我们的父母为我们付出得太多了，我们要如何来报答呢？
下面请欣赏小品《妈妈，洗脚》！
3、讨论发言——我将用怎样的实际行动回报父母
主持：
感人的小品是不是给你留下了深刻的印象呢？
小品中的孩子用自己的方式表达了对母亲的爱意！
那我们还可以用什么方式来表达呢？
下面就让我们进行小组间的讨论。
商定一个好的报答形式！
【讨论汇总】帮父母分担家务、听从教导，不顶撞父母、不向父母提过分的要求、在重要的节日里表达自己的爱意、当父母年迈时，赡养孝敬父母......
【特别提醒】牢记几个重要的节日
母亲节——每年五月的第二个星期日
父亲节——每年六月的第三个星期日
母亲的生日——
父亲的生日——
3、家长和师生同唱歌曲《鲁冰花》
四寄情篇——感谢父母
1、亲情树上的“亲情花”
主持：
此时此刻，大家肯定有很多话要对我们的爸爸妈妈讲，那么就让我们拿起笔记录下这些暖心的话吧。
（边听歌曲《感恩的心》边写亲情小便条，在上面写上自己想对父母说的话，然后把它贴在黑板上的两棵亲情树上。
）
2、班主任致结束语
师：
老师非常欣喜地看到你们在瞬间长大了，也为课堂上你们对父母的真情流露和懂事而感动。
古语有云：
“百善孝为先。
”父母之爱平凡而且伟大，鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩，让我们就从今天做起，对父母多一份理解，尽一份孝心，从爱父母开始爱我们身边的同学老师，爱我们的家，爱我们的集体，爱我们的社会，爱我们的国家！
老师相信你们一定会做一个懂得感恩的好少年！
现在，让我们群体起立，一同恭恭敬敬地发自内心地对爸爸妈妈说一句：
“爸爸妈妈,你们辛苦了！
爸爸妈妈，我爱你们!
”
2、学会感恩
主持：
同学们，我们已经欠下了很多的情债——亲情、师情、友情。
虽然债主不要求回报，但是我们还是要知恩图报。
让我们常怀感激之心吧!
因为它能让我们更好地体验爱，感受情；常怀感激之心吧！
因为它会让我们的生活更加充实愉快，会让我们的人生更加美丽动人，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华！
谢谢大家的参与，今天的班队活动到此结束！
活动后续设计：
1、采访录:
每个学生都要采访父母小时候的故事，并和父母一起回忆自己小时候的故事。
从对比种感受两代人的差距，从回忆中了解父母对自己的付出，以此激发学生要回报父母的情感。
2、体验录:
利用休息日，跟随父母，体验父母一天的工作与生活，感悟父母为了子女的成长所付出的汗水。
3、行动录:
在重要的节日里，想方设法亲手为父母送上一份祝福，表达一份爱意。
在平日里，每天完成一份慈孝作业，为父母做些力所能及的事情，可以帮父母捶背、也可以为父母递开水等，并将其转变成文字或者插图的形式在《感恩图册》中加以记录，形成一本有意义的感恩日记本。
这将是孩子们心灵成长的日记，道德成长的日记！
附件资料：
吴美梦，女，出生于201X年5月，就读于仙居县田市镇水各小学。
从小亲生父母就丢弃了她。
后来，一位无儿无女的好心人收养了她。
美梦成长在一个并不富裕的家庭里，养父年过半百，平时出门干点体力活。
养母由于小时候出水痘时没有被照料好而留下弱视的病根，身体二级残废。
从美梦出生到现在的十一年里，养母先后骨折六次。
其中腿伤得最严重，脚踝以上都肿得厉害。
现在的养母已经不能像正常人一样顺利行走了，她行动缓慢，走一步都要忍着剧痛，靠着村委会赠送的那个轮椅生活。
一家人就靠着养父那微薄的工资和国家的补贴过日子。
在美梦五岁那年，养母由于腿骨折而卧床不起。
年幼的美梦学着洗衣服、做饭、喂猪，甚至给生病的母亲擦身体、接尿接屎，一切家里的事情她都学着在做。
有一次，她看到养母的头发太久没有洗了就端起热水给妈妈洗头，还说：
“妈妈，你会好起来的，我来给你洗洗头发。
”躺在病床上的养母很欣慰，泪水模糊了双眼。
在父亲的眼里，美梦是个听话又乖巧的孩子。
有一年年底，养父出去算账结工资，家里就剩下体弱多病的养母和年幼的美梦。
当养父夜里回家的时候，美梦不仅把养母照顾得妥帖，还做好了过年吃的油泡和我们当地的特色——泡响！
养
父都看在眼里，默默地在心底里高兴着。
现在的养父头发花白，他经常会自豪地对邻居说：
“我和老伴已经享到孩子的福了！
”......
201X年6月，仙居田市镇水各村举行举行“慈孝之星”表彰大会。
吴美梦同学得到了全村百姓的一致认可，荣获了“慈孝之星”的美称！
顿时，媒体记者接踵而至。
大家都来报道我们优秀的少先队员小小年纪对养父养母如此地敬重，小小年纪就承担起了家里的重任。
篇三：
慈孝活动方案（上交）
“感受母爱孝敬母亲”活动课设计方案
活动主题：
母亲节
活动班级：
五年级
活动目标：
1、通过活动，使学生体会母爱的伟大，能帮助母亲做力所能及的事，做一个有孝心的孩子。
2、通过活动，增强学生的责任感，树立孝敬父母的好品德，懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。
3、通过活动，培养学生主动收集、处理信息的能力，培养学生运用各学科知识的综合能力。
活动准备：
教师：
1、课件
2、网上搜索田世国为母捐肾的视频
3、卡纸
学生：
1、观察一天中妈妈为我们做了事
2、搜集古代孝敬母亲的故事
活动过程：
一、走进亲情——感受母亲的爱
201X年4月20日，四川省雅安市发生7.0级地震。
当我们在为雅安地震中的逝去同胞们而难过，为活下来人们而庆幸，为志愿者的爱心而感动，请不要忘记那些为救孩子而不顾一切的母亲。
世界上没有任何一种情感可以代替无私的母爱，在危险面前，我们体会到——母爱如山。
活动一：
听一听——听雅安地震中感人的故事
1、同学们，我们先来听一个雅安地震中有关母亲感人的故事。
（大屏幕出示内容）
地震发生瞬间，剧烈的摇晃在几分钟之内就让小云天和妈妈所处的房屋坍塌。
在那瞬间，妈妈王加学拼命把儿子往外推，整个身体护住儿子，瓦砾石块砸中了妈妈，等她被人救出来的时候，发现整个右手臂和右腿都断了。
2、师配乐读。
3、从这个故事中你想到了什么？
活动二：
讲一讲——讲母亲为自己做的事
母亲爱儿女，是无条件的爱，完全是一种自然的爱。
如果你问自己的母亲：
“你们为什么对我这么好?
”你的母亲一定会这样回答你：
“不为别的，只因为你是我的孩子!
”这种完全出于一片爱心的亲情，无条件地施予，是多么崇高而伟大的母爱!
同学们，你们每天和妈妈相处，她一定为我们做了很多很多的事。
1、课前老师布置了一个任务：
在家观察一天中妈妈为我们做了哪些事？
2、汇报观察的结果（个别说——补充说）
3、妈妈何止为我们做了这些事，同学们，此时此刻，你们想对妈妈说什么？
那么让我们一起对妈妈说出这一句：
妈妈，谢谢您！
（大屏幕出示）
4、让我们一起唱《世上只有妈妈好》
（设计意图：
用最近发生的雅安地震中感人的母爱故事为例，让学生感受到母爱的伟大。
学生交流了日常生活中妈妈以不同形式对自己关爱的事，在一件件事中，引起学生心灵的共鸣，懂得父母养育的艰辛。
知为行酝酿情感。
）
二、真情回馈——回报母亲的爱
面对母亲深厚的恩情，我们做儿女的应该怎样对待自己的父母呢?
首先我们来说一说古代孩子是怎样报答他们的母亲?
活动三：
说一说——说古代慈孝的故事
1、课前同学们搜集了许多古代孝敬母亲的故事，现在请你们说一说。
2、古代的人为我们做出了很好的榜样，那么当代的人又是怎样继承和发扬这一光荣传统的呢？
在我们的现实生活中，常常发生着一个个感人的故事。
活动四：
讲一讲——讲当代感人的故事
主要内容：
201X年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
1、播放视频。
2、从这个真实的故事里你看到了什么？
活动五：
做一做——将孝敬母亲落实在行动上
自古有黄香暖被感动人间，也有现代子捐肾的感人故事，作为在校的一名小学生，我们应该怎样做才能成为一名孝心好少年，才能回报妈妈对我们无私的爱呢？
1、小组讨论，组长把本组的想法和具体的做法记录下来。
2、学生以小组为单位交流探究，然后全班交流。
3、教师小结。
把爱心、孝心转化为行动，无需我们做什么惊天动地的大事。
在日常生活中，我们可以做一些让母亲高兴而又力所能及的平常事。
1）每天做一件事。
每天放学回家帮助妈妈干一件家务事，向她表示关爱。
2）每个月定一个“慈孝特别日”。
可以给母亲一份惊喜，无论是一句话，一件事，还是一样东西，表达对母亲的爱。
4、当母亲节来临之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢？
5、学生交流。
送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作；给妈妈洗洗脚；汇报最近通过努力取得的进步和成绩；写一写想对妈妈说的话?
?
6、今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福妈妈的话语。
等你们回家的时候送给妈妈，好不好？
7、朗读诗歌《母亲》
母亲像黑夜里的一盏明灯，
在我迷失方向时，
她会指引我、照亮我，
走向光明，
母亲，
母亲像秋夜中的明月，
在我孤独、无助时，
她会陪伴我、支持我，给我充满信心。
母亲，她一天到晚为了我而忙碌，不辞辛劳，无怨无悔，所以，在这一年一度的母亲节我要说，妈妈感谢您！
我爱您！
（设计意图：
通过感受古代慈孝故事和现在孝子的故事，让学生受到感染和熏陶，并学会用实际行动报答妈妈的厚爱，培养学生对母亲尊敬与爱戴的深厚情感，让学生拥有一颗慈孝之心。
）
三、课堂小结
通过今天的活动，同学们知道了母亲养育我们很辛苦，她为了我们可以付出一切；通过今天的活动，也懂得了我们应该从小事做起，孝敬母亲，做一个有孝心的孩子。
希望同学们说到做到，让孝敬母亲的美德在我们五年级每个同学的心里开出最美丽的花吧！
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