中考专题人体生命活动的调节.docx
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中考专题人体生命活动的调节
初中生物学习材料
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人体生命活动的调节
例题解析
【例1】某人20岁，身高1米，智力低下，造成这种现象的原因可能是（）。
A.幼年时期生长激素分泌过少B.成年后，生长激素分泌过多
C.婴幼儿期甲状腺激素分泌不足D.婴幼儿期甲状腺激素分泌过多
解析：
由于此人身材矮小、智力低下，因此此人患呆小症。
呆小症是由于婴幼儿时期甲状腺激素分泌过少，影响了婴幼儿的生长和发育而造成的。
在这一题目中要与婴幼儿期生长激素分泌不足区分开，生长激素分泌不足患侏儒症；这种病虽然导致身体异常矮小，但智力正常。
答案：
C
【例2】在脑和脊髓里，细胞体密集的部位是（）。
A.白质B.神经中枢C.灰质D.神经纤维
解析：
此题考查同学们对几个相关概念的掌握情况。
在脑和脊髓里，细胞体密集的部位，色泽灰暗，叫灰质；而神经纤维集中的部位，色泽亮白，叫白质。
在灰质里，功能相同的神经元胞体汇集在一起，调节人体的某一项相应的生理活动，这部分结构叫神经中枢。
如躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、语言中枢等。
答案：
C
【例3】反射弧是完成反射活动的神经结构，人体的传出神经受损，反射弧不完整，反射活动（）。
A.能进行，此人无感觉B.不能进行，此人有感觉
C.能进行，此人不能运动D.不能进行，此人能运动
解析：
反射是高等动物和人体神经调节的基本方式，反射是通过反射弧来完成的。
反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。
反射弧的任何一部分受到损伤，反射活动就不能完成，此人传出神经受损，所以他不能完成反射活动。
但此人的其他结构完好，感受器能接受刺激并产生神经冲动，神经冲动能沿传入神经到达神经中枢而产生感觉。
答案：
B
【例4】下列各项叙述中，属于近视特点的是（）。
A.物像落到视网膜的前方B.物像落到视网膜的后方
C.晶状体的曲度过小D.眼球的前后径过短
解析：
近视的形成是长时间不注意用眼卫生，从而导致晶状体过度变凸，甚至眼球的前后径过长，远处物体所形成的物像落到视网膜的前方，从而看不清远处的物体。
根据题目给出的四个选择中，B、C、D三个选项与近视的形成特点是不符的。
答案：
A
【例5】及时复习已学过的知识，对神经系统的活动来说，这是（）。
A.使神经中枢交替活动和休息B.寻求新的突破
C.巩固已形成的条件反射D.使大脑得到休息
解析：
我们的学习活动属于条件反射，是在大脑皮层形成的暂时神经联系，所形成的暂时神经联系需多次的刺激强化。
因此我们学习已掌握的知识要不断地复习，巩固已形成的条件反射。
选项A、B、D与题干无关。
答案：
C
【例6】右图为反射弧的结构模式图，据图回答问题。
（1）完成一个反射活动，必须有图中_______________（填标号）五部分参与。
（2）图中的________所示结构受损将会出现能有感觉但不能作出相应的反射活动。
（3）在仅有图中所示结构参与下完成的一些反射属于________________________。
解析：
反射活动的完成是通过反射弧来完成的，反射弧是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成的，结合图，这五部分就是1、2、4、5、6。
有感觉但不能作出相应的反射活动，说明反射弧的某一部分受到损伤；反射活动不能完成，有感觉，这说明感受器、传入神经和神经中枢没有受到损伤，那么受到损伤的很可能是传出神经。
而依靠脊髓灰质中的神经中枢完成的反射活动，一般是低等的非条件反射。
高等的条件反射，神经中枢一般位于大脑皮层。
答案：
（1）1、2、4、5、6
（2）5（或传出神经）（3）非条件反射
随堂练习
1.鱼、家兔和人一样，体内也含有多种内泌腺，在家兔的人工繁殖中常常取出鲤鱼的垂体研磨，注射入家兔体内。
请你分析利用的是垂体中的哪种激素?
（）
A.生长激素B.促甲状腺激素
C.促肾上腺激素D.促性腺激素
2.在飞机起飞或降落时，乘务员通常发给每位乘客一块口香糖，这样做的主要目的是：
（）
A、保持鼓膜内外气压平衡B、使咽鼓管张开，保护听小骨
C、保护耳蜗内的听觉感受器D、防止听小骨和听觉中枢受损
3.近年来，在一些重大体育比赛中，个别运动员置体育道德于不顾，采用不正当的竞争手段，服用兴奋剂。
下列物质中你认为最有可能是兴奋剂成分的是（）。
A.胰岛素B.生长激素
C.雌性激素或雄性激素D.甲状腺激素
4.下列有关甲状腺激素功能的叙述，不正确的是（）。
A.促进生长发育B.提高神经系统的兴奋性
C.促进新陈代射D.加速血糖合成糖元
5.我国在预防地方性甲状腺肿工作中取得了很大的成就，重要措施之一是（）。
A.普及预防知识B.手术治疗
C.供应海产品D.食盐加碘
6.盲人“读”盲文时，首先要靠什么中枢完成?
（）
A.语言中枢B.躯体感觉中枢
C.视觉中枢D.躯体运动中枢
7.某人头部受伤，不会写字，但能看懂文字含义，不会说话，但能听懂别人的话意。
该患者受伤的中枢是（）。
①躯体运动中枢②视觉中枢③语言中枢④躯体感觉中枢⑤听觉中枢
A.①③B.②④C.④⑤D.②⑤
8.尿意、痛感和听觉等感觉是在什么部位形成的?
（）
A.脊髓B.反射弧C.大脑皮层D.感受器
9.视觉的形成过程中，视神经的作用是（）。
A.接受视网膜上的物像，形成视觉
B.接受视网膜上的神经冲动，形成视觉
C.传导视网膜上的图像信息给视觉中枢
D.传导脉络膜上的神经冲动给大脑皮层的一定区域
10.学习一段时间后要更换学习内容，目的是（）。
A.获得更多、更全面的知识B.勤于用脑，加强学习强度
C.防止大脑疲劳，提高学习效率D.使思维更敏捷
11.某人近来常感到四肢乏力，不能正常上班，几次到医院检查，结果都是血糖偏高，尿中含糖。
其症状形成的原因可能是（）。
A.胰岛素分泌不足B.食物中长期缺碘
C.食用含糖食物过多D.胰岛素分泌过多
12.光照患者右眼时，能引起双眼瞳孔缩小；而光照左眼时，双侧瞳孔均无变化。
病变发生在（）。
A.右视神经B.左视神经
C.视觉中枢D.动眼神经
13.神经调节区别于激素调节的特点是（）。
A.作用快、持续时间长B.作用快、持续时间短
C.作用慢、持续时间长D.作用慢、持续时间短
14.下列关于神经元在神经系统中分布的叙述中，正确的是（）。
A.神经元的胞体主要分布在脑和脊髓里构成灰质
B.凡是功能相同的神经的胞体汇集在一起，都能形成神经中枢
C.神经元的胞体全部集中在中枢系统中形成灰质
D.神经元的神经纤维全部集中在周围神经系统内，形成神经
15.反射弧是（）。
A.与反射有关的人体器官
B.脑、脊髓和它们发出的神经
C.反射中参与传导神经冲动的神经
D.参与反射活动的所有神经结构
16.科学家在研究脊髓的功能时，将青蛙的脑破坏掉。
这样做的目的是（）。
A.防止青蛙在实验时乱动
B.排除脑反射，观察脊髓独立的反射
C.排除脑干扰，证明脊髓的传导功能
D.不除去脑，蛙不会对质量分数为1%的硫酸溶液有反应
17.某人身体右侧瘫痪，不能运动，说明此人受损伤的部位可能是（）。
A.大脑左半球躯体运动中枢
B.大脑右半球躯体运动中枢
C.大脑左半球躯体感觉中枢
D.大脑右半球躯体感觉中枢
18.如果意识丧失，患者会出现婴儿式的随意排尿反射，这一现象说明排尿反射的低级中枢位于（）。
A.脊髓B.大脑皮层C.膀胱壁D.肾脏
二、非选择题
用手抓起一个烫手的馒头，来不及考虑就会迅速松开手，这一过程是先完成____________反射，后感到______________，这是由于传向大脑的路径______________，在大脑作出判断之前，手指就已经缩回了，这种反射方式对人体有_______作用。
科学家将体重相同、发育正常的四只小白鼠用来做实验，A鼠不做任何处理；B、C、D三只白鼠分别进行不同的处理。
一段时间后，经验血，在100ml血液中得到的有关数据如下表（单位：
mg）：
A鼠
B鼠
C鼠
D鼠
胰岛素
2.1
2.0
2.2
0
甲状腺激素
3
0
2．8
3
生长激素
6
5．8
0．1
5．5
（1）A鼠在此实验中的作用是____________________________。
（2）B鼠被切除了__________________，若它是一只幼鼠，将会出现______________________现象。
（3）C鼠被切除了__________________，若它是一只幼鼠，将会出现______________________现象。
（4）D鼠被切除了_________________，若它是一只成年鼠，将会出现__________________。
21.右图表示人耳和脑的联系示意图,请据图分析回答。
（1）看电视文艺节目时,你能听到演员优美动听的歌声。
那
么，图中接受声波信息的感受器位于内；听觉
产生的部位是。
（填数字代号）
（2）如果某人标号④所示部分受损，则（能，不能）
产生听觉。
（3）乘坐飞机时，乘务员往往要求乘客在飞机降落中咀嚼食物，其目的是为了使
（填数字）张开，保持鼓膜内外的气压平衡。
（4）跳水运动员参加比赛时，动作协调、姿态优美。
这与图中数字所示结构的调节有关。
22.根据“膝跳反射实验”的操作步骤。
探究膝跳反射是简单的反射还是复杂的反射。
（每题2分，共10分。
）
膝跳反射实验的操作步骤：
①每两位同学一组，两人轮换进行实验。
②一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。
③另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面的那条腿膝盖下面的韧带。
（1）你提出的问题是____________________________________？
（2）你作出的假设是____________________________________。
（3）实验现象是：
叩击韧带时，小腿出现的反应是__________________。
（4）你对实验现象的解释是______________________________________________。
（5）你的结论是____________________________________。
23.通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活。
研究成果一：
切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化。
研究成果二：
切除了小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬的高而笨拙，吃食物时，嘴不容易准确地碰到食物。
研究成果三：
切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。
思维升华：
（1）“植物人”没有意识、感觉和运动，可以判断是脑的________________损伤了。
（2）“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感，可以判断是脑的___________发生了病变。
（3）在体育课上，老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑，利用上述研究成果，请你作出解释______________________________________________________。
（4）为了有效地保护中枢神经系统，在骑摩托、滑冰时要采取哪些保护措施？
____________________________________________。
24.（2008通辽）请根据眼球的结构示意图，回答下列问题：
（1）如果把人的眼球比作照相机，那么装入的底片相当于图中的［5］。
（2）当你看完电影走出电影院门口后，眼球中变化最大的结构是［1］。
（3）请用序号表示外界物体反射来的光线在眼球内形成物像时依次经过的结构：
。
25一个小孩玩耍时，不小心手被玫瑰刺一下，马上缩回来，他感到很痛。
后来，再玩时看到玫瑰就躲开了。
请回答：
（1）小孩的手被玫瑰刺一下，马上缩回来，这属于。
（2）小孩后来再看到玫瑰就躲开了，这属于。
（以上答案请填“简单的反射”或“复杂的反射”）
26右图是膝跳反射示意图，请据图回答问题：
当用手掌内侧边缘敲击E处，产生的兴奋就沿着
E→的结构顺序（用字母和箭头排列）传导，这一结构称为。
膝跳反射的神经中枢在内。
27膝跳反射是人体最基本的反射，在临床上常用于诊断患者的神经系统是否受损或患病。
右为该反射的示意
图，请据图回答问题：
（1）图中的[3]是，[3]和[4]的功能都是
。
（2）用橡皮槌敲击[2]处，小腿弹起和感觉被敲
打先后的顺序是。
（3）被敲打的感觉是神经冲动沿着脊髓[]
传到大脑皮层躯体感觉中枢形成的。
若受试者已有思想准备，他就能按自己的意愿抵制
或加强这一反射，这说明。
28.下图是人脑及反射狐
示意图，据图分析回答下列问题：
（1）某脑溢血患者夜间熟睡时打死一只在其右腿上叮咬的蚊子，此
活动的神经中枢在【】内，该人感到搔痒，搔痒感觉在【】产生
（2）他留意蚊子的叫声，当蚊子落在其面部时，该患者能准确将蚊子打死，此过程涉及图中的【5】
中枢以及【】的协调作用。
（3）当蚊子落在该患者面部右侧时，该患者却无法判断其位置，你能在图上说明该患者受损伤的具体部位吗？
【】
。
（4）患者能有意识地控制排便和排尿，说明
。
参考答案:
1-5DADDD
6-10.BACCC
11-15.AABAD
16-18.BAA
19.缩手疼痛长保护
20.
（1）对照
（2）甲状腺糖尿（3）垂体生长缓慢（4）胰岛生长缓慢
21．
（1）⑤；①
（2）不能（3）⑥（4）③
22．
（1）膝跳反射是简单的反射还是复杂的反射
（2）膝跳反射是简单的反射（3）突然向上跳起（4）迅速叩击膝盖下面的韧带时，韧带中的感受器受到刺激，产生的神经传导，经传入神经传到脊髓中的膝跳反射中枢，该中枢产生的神经传导由传出神经传到膝跳反射的效应器，引起相关的肌肉收缩，使小腿突然跳起。
（5）膝跳反射是简单的反射
23．
（1）大脑
（2）小脑
（3）脑干位于后脑部位
（4）要带头盔（答案合理即得分）
24.
（1）视网膜
（2）瞳孔（3）2→1→3→4→5
25.
（1）简单的反射
（2）复杂的反射
26．E→D→A→B→C反射弧脊髓（或A）
27.
（1）传出神经传导神经冲动
（2）先小腿弹起后感觉被敲打（3）【5】白质脊髓的神经中枢受大脑的控制
28
（1）③脊髓灰质内、2大脑皮层的躯体感觉中枢
（2）12听觉中枢躯体运动中枢躯体感觉中枢、6小脑（3）2大脑皮层左侧的躯体感觉中枢（4）脊髓里的神经中枢是受大脑控制的
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