秋季招生工作计划方案最新5篇.docx
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秋季招生工作计划方案最新5篇
2020秋季招生工作计划方案最新5篇
秋季招生工作计划方案【1】
一.指导思想
本学期我校教务处将严格按照学校的发展思路、指导意见以及市区教育局的工作计划,在校长的领导下,紧紧围绕着学校中心工作,以爱心特色学校创建为主题,以课改,书香校园建设工作为重心,做好语文学科基地校建设,微课题研究工作。
创设文明校园,努力将我校建成温馨、儒雅的爱心校园。
二、工作目标
1.推进语文学科基地校建设,创立语文学科优势。
形成“五步三查”数学课堂特色模式。
2.探索社团分层教学,让每一个学生得到尽可能的发展。
3.建立学校教研资源库,大力推进小课题实践研究;
4.重点抓好教师的分层发展、学生的自主管理和校园生活的策划组织。
三、工作措施
(一)落实常规,有效监控,不断提升教学质量
教务处将以学校制度建设为契机,狠抓教学过程,有效监控,不断提升教学质量。
做到“四比四查”(比课堂教学、比课题研究、比班级管理、比二次备课、查备课本、听课本、作业本、成绩册)。
严格控制作业量,实施作业“精选、全批、及时反馈”要求。
教务处将以学校各项规章为标准,努力规范教师的教育教学行为,切实抓好教学质量流程的每一个环节。
A.抓备课:
在提高备课实效性上下功夫。
备课是教师根据新课程标准和学科特点、学生实际,选择合适的教学方法,设计和优化教学方案,以保证学生顺利而有效地学习一系列准备工作。
每一位教师要强化质量意识,切实提高每一堂课的教学效率。
要认真研究所任学科的课程标准和教材,了解学生已具备的知识、能力和学习方式,钻研教材的编写意图,准确把握教材的重、难点,设置合理的教学目标,撰写可操性较强的教学设计。
不同学科要根据学科自身的特点,进行重点突出的备课。
B.抓课堂教学。
实行教师候课制,每位任课教师必须提前1-2分钟进教室,了解学生的课前准备情况,提醒学生进入上课状态,面带微笑等候学生上课,杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象。
课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系,构建素质教育的课堂氛围。
为提高每一节课的课堂效率,教务处将继续坚持把课堂巡查工作与学校行政值日结合起来。
C.抓作业设计与批改。
要求教师布置作业既要关注学生的差异,注意作业的开放性和自主性,注意减轻学生过重的课业负担,又要重视学生作业的书写习惯与规范性,同时还要求教师批改作业要做到及时、认真细致、规范,语文、数学、英语学科要有复批。
(二)加强师资队伍建设,营造心齐、气顺、劲足的团队氛围,倡导做一名阳光教师,把爱洒给每一个学生。
治校之道,教师为本。
教师队伍的状况,是全面践行学校教育理念,提高教育质量的基本保证。
通过培训,提高全体教师思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规的教育行为。
促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。
⑴、加强师德建设。
组织全校教职员工开展师德教育活动,强化教师职业道德,弘扬“乐教、精业、合作、奉献”的师德风尚和塑造“团结协作,拼搏进取”的团队精神。
进一步健全师德评价制度,规范教学管理制度,创优良的教风,教师要成为学生学习的良师益友,成为一名学生爱戴、家长信赖、社会认同的好教师。
⑵、抓师能提升。
开展多层次的师资培训。
A、组织各类讲座(走出去,请进来),开展“争当学习型”教师活动。
B、进行师资培训。
本学期的培训内容是学习朱永新教授的《新教育》。
新教育,意味着一种教育理想,一股教育激情,一份教育诗意,一项教育行动。
新教育实验自启动以来,显示出非凡的感召力,至今,正在形成燎原之势。
其理论和实践让很多身处“迷茫”之中的教师找到了方向,看到了希望,让无数教师感动、感奋,进而投身其中。
本书全方位阐释新教育实验的理念和观点,方法和步骤,展示了美好愿景,解答疑难问题,是新教育实验的总结和指导,是教师改变方式、发现自我、创造价值的行动指南,是新教育实验的入门书。
(3)教师分层发展。
针对我校不同教师发展规划,设计不同形式的培养措施:
青年教师铺路子、教研组长压担子、骨干教师创牌子等,培养品牌教师,树立学科先锋。
(三)德育工作,践行以爱为主题的德育。
创新德育工作的内容、方法和途径,深化养成教育,推进阳光班级建设,提升少先队工作规范化的品质,构建“个性发展—自主参与—自我体验—行为自律”科学、系统、全面的德育工作模式。
培养学生良好的思想品质和行为习惯,培养学生实践能力和创造能力。
以“爱”为主题,增加校园卫生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服务岗,加强队员自我教育能力。
加强对教室内外环境的管理,突出学生文明管理和校园、教学楼卫生管理,争取教室卫生、文化面貌和学生文明程度有一定程度提升。
继续策划各种校园活动,让学生参与管理。
(四)完善教学管理机制,打造高效课堂。
1、完善教学管理机制,优化教学管理。
根据学校实际情况,不断完善落实各种教学制度,优化课堂教学。
各教研组要通过观摩教学、课例研讨、课堂教学比赛等形式,积极探索“构建有效课堂”的有效模式。
教师要让学生在课堂教学中找到成功,收获愉悦。
2、加大课改力度,以研促教。
认真推进小课题研究和语文学科基地建设。
组织教师进行微课题申报并扎实地开展研究,引导更多教师在科研能力上有所提升。
落实教研组、备课组的集体研讨制度。
各教研组每周至少有一次规范的组本活动,要做到时间保证,制度落实,凸显实效;各备课组每两周应有一次形式灵活的集体研讨备课活动;形成“在学习中改革,在改革中探究,在探究中发展的”的理念,激活研究的氛围,进一步浓厚学习研讨之风。
3、加强学生心育工作,培训心理咨询兼职教师。
积极推进心理咨询工作,培训一批德育水平高的心理咨询兼职教师。
总之,我们将继续秉承“为教师生命旅程引航,为学生生存发展奠基”的办学理念,弘扬爱心教育,脚踏实地努力前行。
以良好的风貌、优异的成绩,努力开创我校素质教育工作的新局面。
秋季招生工作计划方案【2】
一、指导思想
为了进一步强化依法治教的观念、深入贯彻执行两个法规和国家各项教育方针政策,认真执行教育局的工作精神,全面实施对幼儿的素质教育,促进幼儿身心健康发展,为幼儿的终生发展打下良好的基础,以提高保教质量为中心,加强队伍建设,提高教工素质,充分展示敬业、团结、务实、创新的园风,营造求实、创新的教科研气氛,力争在本学期使幼儿园顺利通过江苏省教育现代化先进县的验收。
二、工作目标
1、全力以赴做好创建江苏省教育现代化先进县幼儿园的各项工作,争取通过省、市领导及行家对我园的验收,使我们跨入江苏省教育现代化先进县的行列。
(1)幼儿发展目标
孩子们愿意并喜欢上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学习和同伴友好相处,并学习照顾自己,照顾周围的环境,愿意学习新的知识,并敢于尝试,不怕失败。
养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。
(2)教师发展目标
让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态,关爱每一个孩子,关心每一位同事,关注每一名家长,在工作中体验快乐。
强化教师的目标管理和自我管理,实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化;开展读书、笔会、演讲、谈心活动,加强教师岗位培训,让每一位教师在工作中提升自己的专业素养,在学习中进步,在工作中发展。
(3)幼儿园发展目标
管理规范、服务到位、质量提升,生源俱增、幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。
三、工作措施
(一)园务管理:
科学管理、提高效益。
(1)办园思想:
依法治园,严格按标准收费;依法治教,注重行风建设。
幼儿园一切工作以促进幼儿发展,促进教师成长,推动幼儿园发展为工作的出发点。
(2)管理方式:
以人为本,刚柔并重。
以开放而弹性的管理,灵活而务实的作风激发教师工作内驱力。
(3)师资建设:
通过不断完善竞争激励机制,促进教师能力、素质、知识结构的提升,更好地促进幼儿园的内涵发展,多途径促进青年教师快速成长。
主要方法有:
一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是园本培训有的放矢,促进成功;三是加强对话与交流,鼓励优势互补,互相合作,共同提高。
(4)家长工作:
宣传与沟通并举,引导与合作并重。
召开不同类型的个性化家长会,争取家长的支持配合,继续做好家教讲座,提高家长的满意度,提高社会的信誉度。
(二)教改教研:
立足实际,大力提升。
工作重点:
全体教师围绕目标加强协作,酝酿较高组织智慧,大力提升个体教育能力,把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。
思想上:
教研合一,教中有研,研不离教,教师一要咀嚼消化有关理论,二要厚实实践基础,教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作,自觉地规范自己的教育行为,理性地构建自己的教育观念。
实施中:
在存精、吸纳、创新的总原则下,教师要提高教育艺术,积累教育智慧,互动策略和技能技巧。
工作不流于形式,不浮于表面,不任务意识。
(三)优质服务,提高素质
1、依据依法办园的思想,加强班级、幼儿园物品的管理工作。
2、强化安全意识,安全_
秋季招生工作计划方案【3】
本学期,我中心小学教务工作将认真贯彻《_
秋季招生工作计划方案【4】
本班情况:
本班有36位幼儿,其中4位是新生。
本学期我班两位教师和一位保育员将带班,工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点,帮助幼儿养成良好的学习习惯和良好的生活习惯。
社会:
1、能积极与人交往,学习和同伴互助、合作和分享,有同情心
2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社会行为规则,有规则意识。
3、有责任感,能努力做好力所能及的事,不怕困难。
4、热爱和尊敬周围的人,有爱集体、爱家乡爱祖国的情感。
艺术:
1、对环境、生活和艺术中的美,喜爱并有进一步的感受力。
2、积极主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验。
3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。
三、日常教学工作:
1、开展前阅读,前书写,前识字的活动,不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。
坚持每周认5个字词。
2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,渗透读写教育,为幼儿营造文字氛围,合理地布置与安排活动区,为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习。
3、营造愉快的学习气氛,努力发扬轻声教学,要具备乐观的性格、饱满的情绪,以教师个人的气质积极投入到活动中去,与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立良好师生关系。
5、注重日常的艺术活动:
精选优秀的绘画作品给幼儿当模范。
注重绘画活动在一日生活中的运用。
通过绘画、剪纸等,充分发挥幼儿的创造性、技巧性。
每周都能有一副绘画作品。
6、在社会性方面:
培养幼儿自我整理的生活习惯,会正确使用礼貌用语:
请、谢谢、对不起等,并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让,并能听从老师劝告,做错了事,能承认,并愿意改正。
四、教科研工作:
1、36岁是幼儿语言发展和书面语言学习的关键期。
我们试图抓住幼儿语言的关键期。
开展阅读识字活动,促进幼儿的阅读能力。
通过上学期的实践,孩子有了一定的发展。
本学期计划从以下几方面开展的:
(1)选择合适的教材,安排合适的时间。
我们选择了凤凰小慷轩的教材,此教材图文并貌,优美的儿歌、动听的故事深受幼儿喜欢。
在每周不增加幼儿学习负担和不减少幼儿游戏活动的前提下,可以安排每天15分钟的晨读活动,每周依次的识字活动。
(2)创造一个良好的阅读环境。
语言区中提供大量的适应56岁幼儿阅读的材料。
幼儿可在任何的自由活动翻阅、浏览、操作。
鼓励幼儿在家订阅大量的适合其年龄特点的阅读材料,在家自己先熟悉内容后,每周的午睡前十分钟在集体面前介绍自己的书或讲一个故事,这样大大提高了幼儿阅读的积极性,同时也锻炼了其胆量,激发了阅读的兴趣,体验成功的快乐。
为幼儿创设感知积累和主动探索汉字的环境。
在活动室一角创设了字宝宝乐园,每次新认读的生字贴在上面,鼓励幼儿在空余时间去看看、认认、读读。
(3)开展有序的阅读活动,组织有趣的的识字游戏。
有序的阅读活动,有序的阅读活动更能体现幼儿良好的阅读氛围,使幼儿能喜欢读、认真读。
首先,学习传书、收书,养成良好的习惯,减少不必要的等待现象:
其次,把阅读活动分成三个步骤:
欣赏、听读、朗读,每一步骤有相应的要求(欣赏:
手指字,耳朵听,闭上嘴巴没声音;听读:
手指字,耳朵听,张开嘴巴念轻声;朗读:
双手拿书身坐正,声音响亮有感情。
)再次,按书上划分的单元逐一进行欣赏、听读、朗读活动。
同时组织有趣的识字游戏,避免单一、重复的认读字卡的现象,通过趣味识字、将汉字变成形象的图案、有趣的游戏等。
将书上的生字宝宝放在形象、生动、有趣的活动中让幼儿认读。
2020秋季招生工作计划方案最新5篇
秋季招生工作计划方案【5】
一、指导思想
以十八大十八届三中全会精神统领各项工作,以《幼儿园教育指导纲要》《36岁儿童学习与发展指南》为指针,按照教委办的工作精神,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。
围绕规范管理,突出特色,促进均衡中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、工作思路
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