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养殖实习报告精选多篇

养殖实习报告(精选多篇)

第一篇:

水产养殖专业实习报告

为了了解水产生产一线情况和海南红树林生态环境,我们水产养殖全体同学在赵老师带领下到三亚水产养殖基地进行学习参观。

我们到过的参观地点有:

(1)东寨港红树林保护区;

(2)沿途参观了冯家湾虾苗基地。

(3)螺旋藻养殖基地;

(4)南海水产研究所海润珍珠养殖场;

一:

首先到达参观东寨港红树林保护区:

海南东寨港红树林保护区位于海口东南方向琼山境内,红树林在这里的海滩上绵延50公里,面积达3337.6公顷,海南的红树林以琼山、文昌为最,其中琼山市的东寨港红树林保护区是游人去得最多的景区之一。

面积4000多公顷,是我国建立的第一个红树林保护区,是中国七个被列入国际重要湿地名录的保护区之一。

红树林是热带、亚热带滨海泥滩上特有的常绿灌木或乔木的植物群落,其大部分树种属于红树科,生态学上通称为红树林,是能生长于海水中的绿色植物。

从照片上可以看出,这里的红树林生态环境极好,适合各种生物繁殖生活,水中有多种生物,包括各种鱼类诸如血蚶、蚝、对虾、青蟹、血鳝,各种蛇类等。

生物资源及其丰富。

据介绍,这里的红树林生长良好,涨潮时分,茂密的红树林树干被潮水淹没,只露出翠绿的树冠。

我们到时,正处于涨潮前期,能看到水已经淹没树根,只有气生根还露出水面。

有经常性腿潮涨潮,有利于生物生长发繁殖,因此这里生物物种繁多。

二:

参观红树林后,汽车开到冯家湾,沿途参观虾苗基地。

这里是中国南方最大的虾苗培育基地。

这里实际形成了冯家湾———椰林湾地区对虾种苗产业带拥有种苗厂家400多家,虾苗总数占全省80%左右,成了远近闻名的“虾苗谷”。

但是,从沿途参观来看,这里的基地虽然总体规模大,但都是小规模个体养殖较多,技术力量也很薄弱,竞争力不会太大。

需要引进大量技术人员提高育苗技术和技术创新才是出路。

三:

到达三亚后休息一晚上,晚上我到三亚海滩看看,这里的海水比海口的海水干净多了,说明三亚市的生态环境确实很好。

次日上午(五月十七日)到螺旋藻基地参观。

我们主要参观了螺旋藻的室外水池培养:

图中看到的转动的是为了防止螺旋藻沉积在池底,加快流速。

下面是螺旋藻培养完成后进行过滤获得螺旋藻液,此时获得浓度极高的螺旋藻,再加工后可以生产了。

螺旋藻目前在海南大规模养殖的只有一家,原因是不好养,同时市场需求不是很大,没有稳固的销路。

四,紧接着我们到南海珍珠研究所参观珍珠养殖,这里有专门解说为我们讲解:

这是我们看到的几个珍珠贝:

珍珠贝在海里称贝,在淡水中叫蚌,海水珍珠的价格一般你淡水高,他们的区别在于:

海水珍珠和淡水珍珠的区别

珍珠文化底蕴深厚,早在几千年期就已经开始使用珍珠作为贵族和皇家权威的象征。

明代有人把用铅块做好的佛像放入蚌壳中,形成佛像珍珠。

现在的几个超级珍珠都分别藏于世界各大博物馆和知名收藏家手中,价值上千万美元。

珍珠的价值很大程度由以下几个因素决定:

1,海水还是淡水淡水珠和海水珠是属于二个不同档次的商品,就象岫玉与翡翠,不可相提并论。

2,颜色 有几种成分构成了珍珠的色素。

本身的色素(如白色、奶色、粉红色、黑色等等)。

若是出口欧美的珠子,肯定都是经过漂白的。

黑珍珠中以黑中透紫的最佳。

3,光泽 光泽是消费者要考虑的最重要因素之一,由珍珠本身的品质,透明度和珠母层的厚度决定。

有时在珍珠腰部有一圈显得苍白无光,这与局部结晶体的结构变化有关,应尽量避开这种珠。

毫无疑问,光泽越强,质量越佳

4,珠母层厚度 越厚越好。

可从珍珠穿孔处仔细观察珠层厚度,顺便观察珠核是否在穿孔时遭到破损。

珠层厚度还可从珠光的强弱间接判断,太薄的珠不耐用,理想的珠应在半mm以上。

5,形状 对串珠而言,应力求颗颗圆润光滑、均称、规则。

但若你能以较少的代价买到体积较大的珍珠,将使你收藏珍珠的宝库里更添姿彩。

6,瑕疵,除了向外突出的瑕点外,瑕疵还可以是裂痕、裂缝、凹状和深色或暗淡的斑点以及环带,应尽量避免。

但在放大观察时,总能找到一些毛病。

参观完珍珠养殖场后我们就回到我们学校海南大学,于十八日下午3四点到校。

总结:

通过两天一夜在外实地参观学习,使我们更加了解了生产一线的情况,为我们将来深入生产提供实践条件。

我们一直都是在学校学习文化知识,对生产一线了解太少,甚至从来没有见过大规模养殖珍珠贝,螺旋藻。

这次外出实习活动正好适时地填补了这个空白。

同时我认为集体外出锻炼了我们班级的凝聚力,增进了同学们之间感情。

感谢赵老师带领我们进行的这一次实习活动。

第二篇:

水产养殖实习报告

认知实习报告

实习时间:

2014年5月5日至2014年5月6日止

指导教师:

冯永勤教授

学院:

海洋学院

专业:

水产养殖1班

学生姓名:

刘位薪

学号:

20142111310023

二〇一四年五月二十日

前段时间,我们水产养殖专业的全体同学去参加了关于参观调查水产养殖基地和研究基地的实习活动。

我们的实习时间选择了五月初,这个时候是海南省气候较好的时候,而且也是水产养殖基地出产比较活跃的季节。

我们水产一二班一个不少的参加了这次实习。

这次实习的整体性全面性统一性以及意义都是前所未有的,也是我们10级水产班学生具有重大意义的全员性活动。

这次活动的组织者是学院团委、党委、学工办、教务处及水产班辅导员、班主任和班委。

经过精心的组织和策划,我们的活动也是非常精彩和有趣的。

活动的宗旨是“在快乐中学习,在体会中收获,把实习当做是旅行,在旅行中学习”因为这样的宗旨,所以我们大家都带着愉快的心情踏上了实习的旅行之路,大家积极响应,热情高涨,这样也让大家能够愉快的学习,也对这次活动有一个深刻的体会和美好的回忆。

下面就由我来对这次活动来个大回忆吧。

首先我们从北门出发,带队的是我们的教授和班长,带着激动和兴奋的心情我们就愉快的从学校出发了,先经过海口市区,这次因为心情好,所以连天天见的海口市区的景色都觉得如此美丽。

听着歌,不久我们就到达了此次实习的第一站——海口东寨港的红树林自然保护区。

这个地方位于海口市和文昌市交界处。

在这里我们主要考察的是红树林保护区的生物海岸、生态环境和常见海洋生物种类等。

通过相关工作人员和冯教授的讲解介绍,让同学们了解到了:

红树林面积1578.2hm_,滩涂面积1759.4hm_。

属于海南东寨港湿地类型的自然保护区。

东寨港红树林保护区占地4000公顷。

海南东寨港红树林自然保护区因陆陷成海,形如漏斗,海岸线曲折多湾,泻湖滩面缓平,红树林就分布在整个海岸浅滩上,共16科32种。

其中水椰、红榄李、海南海桑、卵叶海桑、拟海桑、木果楝、正红树、尖叶卤蕨为珍贵树种。

海南海桑和尖叶卤蕨为海南特有。

另外,据初步统计,海南东寨港国家级自然保护区有鸟类159种,其中珍稀濒危、属国家二级保护鸟类有黄嘴白鹭、黑脸琵鹭、白琵鹭和黑嘴鸥、小苇千干鸟等16种。

保护区内有鱼类记录57种,如鳗鲡、石斑鱼、鲈鲷鱼等;有大型底栖动物92种,主要有沙蚕、泥蚶、牡蛎、蛤、螺、对虾、螃蟹等,具有较高的经济和食用价值。

但是另我们很遗憾的是没有深入红树林内部参观和考察。

考虑到安全问题和条件不允许(船太少了),所以只是在岸上观赏了一下。

以前在书上有看到,红

树林的根下面是鱼儿的产卵、捕食、休憩的地方。

这里很神秘很美丽,鱼儿和水生植物都很漂亮。

有机会我会潜水下去看看的。

一会儿,我们拍了些照片,就依依不舍的上车准备去下一站了。

我们来到了学研究院东海水产研究所琼海基地,它于2014年建立,设置了生理生化实验室、水质与微生物检测实验室、分子生物学实验室、营养生理实验室、生态实验室等5个实验室。

将遵循以品种开发为主线,结合我国水产养殖的总体发展方向,进一步选择若干个具有新颖性、影响力或有一定工作基础的品种,采用多学科参与,系统性研究的方式,利用海南优越的自然条件和基地扩建后相对完善的实验条件为我所在研项目和拟开发项目提供良好的实验研究和中试生产条件。

科研概况:

中国水产科学研究院东海水产研究所琼海基地是国家三大海区中面向东海的综合性渔业研究机构,它以国家渔业发展需求为首要任务,根据学科优势和自身发展目标,主要开展以资源、环境、水产养殖、渔具材料、水产生物技术以及水产食品安全为重点的渔业可持续发展关键技术研究和相应的运用基础研究等。

在这里我们看见了很多让我大饱眼福的东西,这里有不同生长时期各种颜色的海马、大型的鳐和魟、龙虾、玳瑁、海龟、蟹、海水鱼、鲨鱼等许多海洋生物,还参观了贵所的标本室,里面保存着许多各种各样的标本。

就像参观了一次水族馆和标本馆,真是一包眼福。

不过在这里我的感受是,觉得这么有规模的海马养殖研究基地要赚多少钱啊,呵呵。

总之,但是有个感觉就是,我们这个专业也是很有前途的哦。

接下来,我们参观了真正的养殖研究基地——海南省水产研究所琼海基地。

在这里,老师和基地上的专业人员给我们讲解了很多东西,我们边走边看,边看边拍。

老师们给我们不停的讲解,我们不停的记录。

先看了东风螺等的繁殖过程,后面是好大的石斑鱼,还有各种海水鱼和淡水鱼及沙蚕等的养殖。

拍了些照片我们考察了四十分钟左右就回去我们的大巴上了。

虽然此时天气有点炎热,但是大家的激情丝毫不下降,继续期待着下一站的风景。

参观完海南省水产研究所琼海基地,我们就结束了上午的旅程。

但是我看大家都很精神的样子,还想继续前进,可是肚子饿了是硬道理啊。

只有吃饭去了,我们在一个陌生的小镇上吃的饭,因为大家都很饿了,把老板家准备的米饭都吃

完了,大家因为是一个班的就都不客气了,都吃得饱饱的。

我感觉特别的温馨,大家像一家人一样,好温馨,好开心啊。

吃晚饭我们就上车了,在我们的大巴上,班长叫我们午休一下,我们就听着歌慢慢都睡着了。

四点多的时候,我们就到了——陵水县海南青利水产繁殖公司,这里的师兄师姐和工作人员已经等待我们很久了。

呵呵展现在我们眼前的是几十个大鱼池。

我知道那是养殖场了。

我们现在这边的育苗孵化场和研究场参观了,我们看见一些鱼苗,师兄告诉我那是石斑鱼鱼苗,还跟我讲解了石斑鱼的一些生活习性和经济价值。

然后,我们就往养殖场的方向去了,因为今天刚好打捞蝴蝶鲳的幼苗。

我们第一次看到这么多鱼苗,蝴蝶鲳的生命力很强,很好养殖的一种经济鱼种。

最后师兄还带我们参观了其它的育苗池塘,并给我们讲解了一些增氧、喂食等相关的水环境知识。

一路上还跟我们讲述了他们从事这一行业后的各种体会,让我们意味深长。

这也让我们对水产养殖产生了极大的兴趣。

为我们今后的学习增添了信心。

参观完育苗基地后,我们就踏上了前往三亚的“旅途”了。

一路上同学们有说有笑,有打牌的,聊天的,一路上我们还唱着歌,做着各种有趣的游戏,开着各种玩笑,总之大家是兴奋无比啊。

一路的欢歌笑语。

到了三亚,吃了一顿特别的晚餐(床上大餐,哈哈。

)真的好开心啊。

在三亚酒店洗了澡,舒服的睡觉了。

第二天,6日早晨,我们早早就出发前往我们梦寐以求的地方)——天涯海角风景区了,在这个人人向往的地方,同学们拍了许多照作为留念,家都玩得好开心,走得时候真的是依依不舍啊。

可是再美的风景也只能让它留在天涯海角了。

带走的只有记忆和照片了。

中午在三亚市愉快的用餐之后,我们就去了三亚海钰珍珠养殖有限公司珍珠展销馆进行参观,到了目的地之后,哪里的工作人员热情的接待了我们,并跟我们讲述了有关珍珠贝的养殖,全世界海水珍珠的养殖地,如何通过珍珠的光泽、亮度、大小、圆度等来判断珍珠的价值,以及淡水珍珠和海水珍珠的区别等。

还现场从贝壳内取出两颗珍珠给我们看,那时候我才知道原来珍珠是长在珠贝的胃里面的,也亲眼见证了大自然的鬼斧神工和无奇不有了。

在这里,我才真正看到真的各类珍珠,我的感触是:

来珍珠比黄金贵哦。

那我们做水产的岂不是很有钱途哦。

最后大家好多人都买了纪念品和首饰品回去,准备送给情人和亲人朋友。

接下来的一站就是最后一站了,也是最令我们兴奋的一站——亚龙湾。

里的沙粒洁白细软,海水清澈透明,真正感受了碧水蓝天。

那海水实在是太清澈了,十几个同学脱了衣服就下水游泳去了,我也忍受不住诱惑下了水,在里面,清凉的海水冲去了我们的燥热,冲去了我们的劳累,我们完全玩疯了,一番嬉戏之后,因为时间不早了,我们不得不踏上返回的路。

这次的实习就这样子结束了,和大家度过了两天最开心的时光,虽然有点累,但是我们真的收获很多,所以这样算起来,怎么都值了。

这两天一下来,我学到了很多东西,很多知识都让我受益匪浅,我们学到平时在学校学不到看不到的东西,这也把我们平时学到的抽象的东西得到了实体的验证,这对我们今后的学习是很有帮助的。

沿途的风景和乡土风情,人文情怀,还有海南的地形地貌,这些都是必须该了解到的。

最重要的是我在实习期间学习了水产养殖专业中的科学含量,认识到研究领域的高盛莫测和神秘感。

还有见识到了真正的科学养殖,认知了有关水产养殖的一些水产品的生活习性、养殖模式和养殖方式,以及一些水产品育苗和有关养殖水环境方面的知识。

这些都让我感触颇深。

另外,这次实习的感受是,天气的感觉自然是很热了。

然后是觉得这次实习很新鲜很刺激。

有种让我觉得很猎奇的感觉,我的心里自然是把它偏重于看做是一次旅行。

自然心情是很愉悦和高兴的。

我还知道了大家好多人也是第一次去三亚,自然也是很高兴的。

另外,在基地上我知道了,学姐和师兄还有很多技术专家们的日常生活真的是很枯燥无味的,而且生活条件在乡村里也不是很好,天天在户外工作,也是他们晒得好黑,说真的他们真的好辛苦啊。

也不知道我那么这一代年轻人能不能吃得这个苦,尤其是女生们,我现在知道赚钱的不容易了。

当然我自然是不想放弃的,也能吃这个苦,只要是自己喜欢的专业,只要能够有前途,但是看大家好多人心里都有一丝丝凉意。

我知道很多人毕业之后不愿意从事水产养殖方面的工作吧。

但是这个社会上又有几个很轻松的工作呢。

如果你没有相关的专业知识和技术。

人家会选择你去工作吗?

所以我们既然不能转专业了就好好学习我们的专业吧。

不要三心二意的。

还有的感觉就是那个珍珠贝的养殖真的不错哦,因为珍珠真的好贵啊。

呵呵。

还有就是三亚的亚龙湾真的好美啊。

真的让我流连忘返啊。

一辈子不能忘记的。

你们有机会一定要去哦。

第三篇:

养殖专业定岗实习报告

养兔业的发展由于受饲养技术,管理环境的制约,现在人们的观念中普遍存在,要想养兔能盈利,饲养管理的重要性,以及对于如何降低死淘率就显的尤为重要,我于年月份毕业定岗实习中所遇到的问题做一下简单分析。

实习地位于xx兔业养殖基地进行为期一年的顶岗实习,实习地现有种兔2014余只,是云海公司下属,标志性养兔实训基地,在实习前学校动员大会上,使我明白了此次的实习目的,就是将书本上的基础知识转化为个人的能力,了解自己的不足,学会兔场的经营与管理。

经过为期一年的实习后,先将我在兔场的一些经验在这里做一个简单的总结,,养兔的关键环节包括,消毒、饲料营养、环境、合理的分群以及科学的饲养管理等。

我认为,消毒是养兔场综合性预防措施中的重要一环。

建立严格的消毒制度,一般兔舍、场地及环境每天都要清扫,兔笼及用具等要清洗干净,每季度进行大清扫,大消毒一次,每月进行重点消毒一次。

在进行消毒时,要根据病原体的特性被消毒物体的性能与经济价值等因素,合理的选择消毒剂和消毒方法,养兔场用的消毒法有物理消毒法,生物热消毒法,化学消毒法等,在这里要特别的注意,当兔场发生传染病时,病兔的分泌物、排泄物和被病兔粪便,血液污染的土壤、场地、兔舍、兔笼、用具和饲养管理的衣服、鞋帽等都要进行彻底消毒。

兔舍、兔笼、用具及环境没3日消毒1次,当传染病扑灭后或解除封锁前,都要进行终末消毒。

饲草的饲料营养也是很重要的饲料的配比要做到一下,

因兔制宜:

要根据家兔的不同品种、性别、生理阶段,参照营养标准及饲料成分表进行配制,不可照搬饲养标准,也不可千篇一律让所有的兔子都吃一种料。

仔兔(补料)、幼兔、母兔空怀期、妊娠期及泌乳期等阶段的饲料应有所区别。

而同一品种和同一生产阶段,不同生产性能的兔子的饲料也应有所不同。

因时制宜:

设计配方要根据季节和天气情况而灵活掌握在农村,夏秋季节青饲料可以供应,只要设计精料补充料即可,而在冬春季节,青饲料缺乏,在配方设计时,应增补维生素,并适当补喂多汁饲料。

在多雨季节应适当增加干料,在季节交替时,饲料应逐渐过渡等。

适口性:

一组营养较全面而适口性不佳的饲料,也不能说是好饲料。

因适口性的好坏直接影响到家兔的采食量。

适口性好的饲料家兔就爱吃,就可提高饲养效果;如果适口性不好,即使饲料的营养价值很高,也会降低其饲养效果。

因此,在设计配方时,应熟悉家兔的嗜好,选用合适的饲料原料。

一般而言,家兔喜吃味甜、微酸、微辣、多汁、香脆的植物性饲料;不爱吃有腥味、干粉状和有其他异味(如霉味)的饲料。

兔舍的环境对家兔的生长发育、产毛、健康、繁殖有着密切的关系。

对环境的控制包括:

温度、湿度、通风、光照、噪声、灰尘、绿化在这里我认为绿化对养殖场很重要,绿化具有明显的调湿、调温、净化空气、防风防沙和美化环境等重要作用。

绿化工作搞好的兔场,夏季可以降温3—5度,相对湿度可提高20%—30%。

种植草地,可以使空气中的灰尘含量减少5%左右,因此,兔场四周应尽可能种植防护林,场内也应大量植树,一切空地均可种植作物、牧草或绿化草地。

另外,在饲养管理中的几个细节也应该引起饲养管理者的重视,兔子的饲养:

1以青粗饲料为主,精料为辅根据兔不同的生理阶段,不同季节及不同类饲料而灵活掌握比例。

一般青粗饲料占日粮的60%—80%,精料占20%—40%。

一般夏季保证青饲料供应(日喂0.25—0.75千克),适当的补充精料,冬春季节以青干草和多汁料为主,可增些混合精料。

2改变饲料时要逐渐过渡

3定时定量,少给勤添

4注意饮水

5搞好环境卫生

6定期防疫预防兔病,出对某些主要的传染病进行定期注射疫苗外,每天要检查兔的食欲、粪便及精神状况,做到疾病早发现早治疗。

7保持安静,防治惊扰

8防暑、防寒、防潮

9注意通风,增加光照

10分群管理为便于管理,防止乱配和早配,应按兔的年龄、性别、品种

生产目的等进行分群管理。

11注意运动运动能促进兔体新陈代谢,增进食欲,提高抗病力。

室外运动,还可多晒太阳,有助于维生素d的合成。

第四篇:

在种禽养殖公司的实习报告

时间飞逝,四个月的实习时间一晃而过。

在我来到xx集团农腾饲料有限公司实习已经有了四个月。

在这四个月的时间里我学到了很多实践知识和做人做事的方法,如今我很庆幸自己能够继续留在xx,成为xx的一员。

之前我申请从事养殖工作,而如今也很有幸的被分到了xx集团鸟王种禽有限公司从事基础技术员的工作,我感到非常高兴。

在进入xx种禽有限公司的第一天,我感到这里的同事非常的情切,就像和自己家的感觉一样。

我记得当时是晚上到的公司,我和我的同学xx一路带着自己的行李赶到公司门口,就发现门卫王师傅和xxx主管在门口等着我们,继而其它的几位同事也走了出来帮我们提取行李,我顿时激动万分。

就在当晚他们给我们安排好了住宿,认识了这里的几位同事,我们在一起聊天、看电视。

他们说不管有什么问题只要我们说出来他们就一定会尽力帮我们解决,这时我感觉到我的心里暖暖的,像有一股温暖的泉水流进了我的心田间。

第二天我们就开始进入了工作中,在自我介绍时候我开始了我第一天的工作。

之前我只是知道鹌鹑,但从来没有见过活生生的鹌鹑出现在我面前,这次我亲眼目睹了鹌鹑的样子并且真正意义生认识了它。

鹌鹑是属鸟纲、鸡行目、雉课的禽类,为鸡形目中最小的一种特禽。

生长过程中:

生长发育迅速,繁殖了强,对高温、高湿环境敏感,体温高,新城代谢旺盛,群居性强,对光线敏感。

看着鹌鹑那小巧玲珑的活物,放在手里甚是可爱。

在之后几天内我了解到,我们的技术员正在做种鹌鹑选育的工作。

我们的鹌鹑有两种,分别是黄羽鹌鹑和麻羽鹌鹑后代,是从台湾和农科院引进的种苗。

我们这段时间的工作是:

1、每天必须使用鹌鹑蛋筐收集种蛋,蛋筐的使用规格是:

13*17格*格,蛋筐必须是经过消毒的;

2、每天早上收集种蛋,并做好记号和记录,还要合理安放在预孵化车间的蛋库里保存;

3、每天要进行种鹌鹑配种工作,配种的原则是一天三次:

上午两次下午一次、早上是8点30分第一次配种间隔一刻钟取出配好的母鹑,第二次是在8点30分后间隔两个小时即10点30分左右进行上午的第二次配种。

第三次是下午2点30分;

4、给种禽做采食量记录;

通过每天的观察,我每天定时的跟着大家做好黄九、麻九的个体产蛋记录。

对连续几天产白壳蛋、软壳蛋、畸形蛋及乌蛋的商品母鹌鹑重点观察其采食量、行动状况、精神状况、粪便状态等,为达到发现其中原因和学习的目的。

向各位同事学习饲养管理,和合理用药方法等。

跟着大家做好资料的填写与管理工作。

但是最近通过与养殖户交流发现现阶段的鼠患较为严重,我们几个同事综合养殖条件因素考虑,我们必须定期、统一的全场投放鼠药。

同时随着天气的变换需要填补鹑舍的窟窿(因为天气的变化可以很大的影响到鹌鹑的产蛋率)。

在后来的时间内我了解到我需要做到以下内容:

1、gap养殖管理表格系列学习与使用:

01、蛋禽生产记录表;02现场生产管理检查表;03垫料处理禽舍清理记录表;04家禽进出记录表;05免疫计划表;06免疫记录表;07药品管理一览表;08疫苗领取表;09清洁、清洗、消毒记录表;10转群记录表;11天气通风计划表;12饲料领用单;13禽病诊治记录表;14疾病预防用药记录表;15免疫检测记录表;16病死禽的无害化处理记录表格;17兽医检查记录表;18家禽跛行记录;19家禽健康参数记录;20蛋库温度记录;21菌药检查报告;22有毒有害物品一览表;23虫鼠害控制执行记录表;24废弃物、不合格品清单;25废弃物、不合格品处理记录;26人员、车辆进出登记、消毒表;27家禽合格单;28员工健康安全风险评估表;29畜禽运输记录;30药品计量器的情节、校准和维护记录;31抱怨记录;32模拟回发表单;33饲料配方记录;34配种记录表;35入孵记录表;36翻蛋记录表

2、鹌鹑养殖过程中光照、温度、湿度、空气流通的理论学习与实践控制;

3、要经常与养殖户交流:

交流养殖管理和现阶段商品产蛋鹌鹑状况;

4、养殖区用药学习与使用:

种鹑与商品鹑的预防用药、免疫程序的学习与实践工作;

5、饲养工作学习;

通过这段时间的学习,我知道做这些日常的记录尽管是很简单的事情,但是只要细心点还是能发现很多东西,而且都是有必要要做的,更何况现在是有这么多的记录都要做。

做些工作更好的方便了公司的生产管理,也是有利于我的学习的。

通过记录可以了解近段时间商品蛋鹌鹑生产状况是否稳定,可以了解到近阶段公司在日生产管理方面是否做得平稳、是否合格等相关的问题。

这些(本站推荐:

)都是直接关系到公司营业利益的问题。

尽管现阶段(我听说)公司在某些方面还在亏本,但是我相信我们现在是在走一条正确的道路,而且在以后我们将会有更多更大的收获。

而那些选育种鹌鹑的工作是更要做到细致,不管是配种、收集种蛋、做记录等都不能做到失误,因为这些都是科学选育的记录,我们不能马虎。

对于gap资料的学习让我了解到我们的鹌鹑生产管理达到了绿色农产品生产的标准,这让我为我们公司现如今的生产管理技术感到骄傲。

下面我将这个月我们做了几个重要的工作,而且也是有点棘手的工作做个小结:

1、12月7日的第一批十代种鹑的转群工作:

注意问题:

前期饲喂过渡、前期防应激用药、转群前拟定工作方案、转群期实际人员安排、转群时合理筛选种鹑、转群后期应激用药、后期饲养过渡、环境控制(温度、湿度、空气流通量、人员进出控制)、饲料质量控制。

2、12月10日开始进行第一批十代种鹑的相关工作:

注意问题:

前期免疫计划、免疫工作安排、种鹑个体翅号记录、个体开产日龄记录、个体开产体重记录、外界环境控制、调节机体代谢平衡电解质用药、饲料质量控制等:

3、12月10日下午至12月15日下午,进行共计5.5天的培训学习时间。

注意事项:

学习态度、学习方法、个人表现、培养集体意识、培养竞争意识、培养创新精神

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