小学英语语法总结全集免费专享.docx

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小学英语语法总结全集免费专享

小学英语语法总结全集

四大时态

一、一般现在时 

一般现在时的功能：

1.表示事物或人物的特征、状态。

例：

Theskyisblue.

2.表示经常性或习惯性的动作。

如：

Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。

3.表示客观现实。

如：

Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。

（句中一般含有usually,often,always,sometimes,everyweek等）

一般现在时的构成：

肯定句

1.be动词：

主语+be（am,is,are）+其它。

如：

Iamaboy.我是一个男孩。

（我用am，你用are，is连着hesheit,单数is，复数are）

2.行为动词：

主语+行为动词（+其它）。

如：

WestudyEnglish.我们学习英语。

（当主语为第三人称单数（he,she,it）时，要在动词要变成V3单。

V3单的变化规则

1．一般情况下，直接加-s，如：

cook-cooks,milk-milks

2．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：

guess-guesses,wash-washes,watch-watchesgo-goes

3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：

study-studies一般过去时 

否定句：

be+not;V助+not

一般疑问句：

Be/V助提前（some改为any,and改为or，第一二人称互换）

二、现在进行时/正在进行时

一般现在时的功能：

表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

（句中一般含有now,look,listen.）

现在进行时的构成：

肯定句

主语+be+V-ing.

动词加ing的变化规则

1．一般情况下，直接加ing，如：

cook-cooking

2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：

make-making,taste-tasting

3．如果末尾是辅音+元音+辅音字母，双写末尾的辅音，再加ing，如：

run-running,stop-stoppingswimming（listen除外，直接加ing）

否定句：

be+not

一般疑问句：

be提前（some改为any,and改为or，第一二人称互换）

三、一般将来时

概念：

表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

句中一般有：

tomorrow,nextday（week,month,year…）,soon,thedayaftertomorrow（后天）等。

基本结构：

①主语+begoingto+do/地点+其他如：

Iamgoingtogoswimmingtomorrow.

②主语+will+do+其他.如：

Iwillgoswimmingtomorrow.

否定句：

be动词（am,is,are）/will+not

一般疑问句：

be/will提前（some改为any,and改为or，第一二人称互换）

四、一般过去时

概念：

表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。

句中一般有：

yesterday,ago,thedaybeforeyesterday（前天）等。

结构：

主语+V过去式（be/V行为）+其他

动词过去式变化：

规则/不规则

规则：

1．一般在动词末尾加-ed，如：

pull-pulled,cook-cooked

2．结尾是e加d，如：

taste-tasted

3．末尾是辅+元+辅的重读闭音节，双写末尾的辅音，再加-ed（stop-stopped）

4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：

study-studied

否定句：

be+not/V助+not

一般疑问句：

be/V助提前（some改为any,and改为or，第一二人称互换）

五大句型

（一般为肯定句、否定句、疑问句、感叹句、祈使句，其中否定句在上面时态处已讲，此处不讲并稍微拓展了一下）

一、祈使句

概念：

表示请求或命令别人做某事或不要做某事。

特点：

1.以动词原形开头（有时有please），

2.变否定：

don’t加动词原形开头（有时有please）。

例：

Standup!

→否：

Don’tstandup!

二、疑问句

1.一般疑问句

以“Yes，„”，或“No，„”来回答，通常用于句型转换。

通常有以下几种类型：

（1）含情态动词can/could/will/shall/would/may的一般疑问句

一般疑问句面前人人平等：

直接将它们提至主语前。

第一/二人称，互相置换

如：

 I can spell it. →Can you spell it?

    Yes, I can.         No, Ican’t.  

  Can she drive?

   Yes, she can.         No, she can’t.   

（2）含系动词be的一般疑问句

具体地说:

be 动词的基本意思“是”。

顺口溜：

【①Iam,you后are,is连着hesheit；单数is,复数are,thisthat用is,thesethose都用are.

②我用am,你用are,is连着hesheit,单数is,复数are;我用was,你用were,was连着hesheit,单数was,复数were】

如：

Is it your bicycle?

   Yes, it is.         No, it isn’t. 

如遇第一/二人称，一般将其置换

I'm in Class 2, Grade 1.→Are you in Class 2,Grade 1?

 Yes, Iam. No, I’mnot.   

Youareright.→AmIright?

Yes,youare.No,youaren’t. 

（3）加“do”的一般疑问句

一般现在时：

在句首加do；若是主语为三单（hesheit）要在句首加does，动词三单变原形。

一般过去时：

在句首加did,动词过去变原形。

如：

She lives in Beijing. →Does she live in Beijing?

 Yes,shedoes.No,shedoesn’t.

I like English.→Do you like English?

  Yes, I do.  No, I don’t. 第一/二人称，互相置换

Did hetell her the truth?

   Yes,hedid.       No, hedidn’t. 

肯定句变疑问句口诀

　　“是，情，助”，移向前，

　　主语其后把身安，

　　一般，现在，与过去，

　　do,does,did添在前，再改谓语为原形。

　　最后要把问号点。

2.特殊疑问句

（1）结构：

特殊疑问词+一般疑问句

（2）常见的特殊疑问词 ：

wh-开头的单词或短语； how的单词或短语

what（什么）， where（哪里-问地点）， which（哪一个），who（谁）,whose（谁的-后加物品） when（什么时候—问时间）， what time（什么时间），what colour（什么颜色）；how（通过哪种方式），how many（多少）how old（多大）等。

如:

  Whatisthis?

这是什么？

 Wherewasmybag?

我的书包在哪里？

what color is it ?

 什么颜色?

 Whendidyoucomeback?

你什么时候回来的？

Howdoyougotoschool?

你怎么去上学?

How old are you?

 你多大了？

（3）用法：

特殊疑问句常用于划线部分提问、选词填空、选择。

对划线部分提问的程序

　　一代（用疑问词代替划线部分），

　　二移（把疑问词移至句首）

　　三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外）

　　四抄（照抄其它部分）

3.选择疑问句

定义：

选择疑问句表示提供两种或两种以上的情况，要求对方在所提供的范围、对象内选择。

在所提供的最后一个备选对象前面用表示选择关系的并列连词or（或者），朗读时or前用声调，or 后面用降调，句末用问号。

结构 ：

1、“一般疑问句+or+另一个备选对象”。

例如：

Shall we go there by bus, bike or train?

回答 

一般在所提供的备选对象范围内选择，有时也要视具体情况作灵活处理，但是不能用Yes / No来回答，一般用一个完整的陈述句或其简略形式，主语和谓语均省略。

1、从备选对象中选择其中某一项回答。

（小学阶段一般只考第一种）

例：

Isitapenorpencil?

It’sapen.

2.选对象是二者，可任选其一就用表示肯定的either；两个对象都选就用表示肯定的both；两个对象都不选就用表示否定的neither.

3、如果备选对象是三者，可任选其一时，就用one of them（他〈它、她〉们中任意之一）；三个对象都选就用all；三个对象都不选就用none。

三、感叹句

感叹句是用来表达说话者说话时的惊异、喜悦、愤怒、气愤等思想感情的句子。

。

1.结构:

①由感叹词what引导的感叹句。

What+名词+主语+谓语!

●What+a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓语!

例：

Whatanapplethisis!

●What+形容词+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语!

例：

Whatkindwomentheyare!

②由How引导的感叹句。

how用来修饰形容词、副词或动词。

●How+形容词或副词+主语+谓语!

●How+形容词+a+单数可数名词+主语+谓语!

●How+主语+谓语!

例：

Howheworked!

他多么肯干啊

注意：

当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。

【what与how引导的感叹句，一般情况下可以相互转换，转换后意义不变。

】

例：

Whataninterestingstoryitis!

==Howinterestingthestoryis!

2.在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。

例：

Howdisappointed!

（省略sheis或其它可作本句主、谓的词语）

简便结构图：

四、“有”Therebe/havegot

1、意义：

Therebe句型表示：

在某地有某物（或人）

Have/hasgot句型表示：

某人拥有某物

2、句型结构：

主语+therebe+名词+方位词+地点

（主语是单数/不可数，be动词用is/was;主语是复数，be动词用are/were;符合就近原则，即有几件物品，be动词根据最靠近be动词的那个名词决定。

）

主语+have/hasgot+名词

3、变否定/一般疑问：

therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词调到句首；

have/hasgot句型的否定句在have/has后加not,一般疑问句把have/has提前；

4、some和any在这两个句型中句型中的运用：

some用于肯定句，any用于否定句或疑问句。

5、and和or在这两个句型中句型中的运用：

and用于肯定句，or用于否定句或疑问句。

五、其他知识点

1.名词所有格：

一般在名字/称呼后加’s

①名词所有格表示所属关系,相当于物主代词。

构成法：

（1）表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。

如：

Childern’sDay（儿童节）,mysister’sbook（我姐姐的书）

（2）以s或es结尾的复数名词。

只在词尾加’。

如：

Teachers’Day（教师节）

2、[注解]：

①两人各自的物品，可以采用A’sandB’s的形式

②两人共有某物时,可以采用AandB’s的形式,如：

LucyandLily’sbedroom（露西和丽丽合住的卧室）

2.基数词和序数词

基数词序数词

0zero

1onefirst/1st第一

2twosecond/2nd第二

3threethird/3rd第三

4fourfourth/4th第四

5fivefifth/5th第五

6sixsixth/6th第六

7sevenseventh/7th第七

8eighteighth/8th第八

9nineninth/9th第九

10tententh/10th第十

11eleveneleventh/11th第十一

12twelvetwelfth/12th第十二

13thirteenthirteenth/13th第十三

14fourteenfourteenth/14th第十四

15fifteenfifteenth/15th第十五

16sixteensixteenth/16th第十六

17seventeenseventeenth/17th第十七

18eighteeneighteenth/18th第十八

19nineteennineteenth/19th第十九

20twentytwentieth/20th第二十

21Twenty-onetwenty-first/21st第二十一

22Twenty-twotwenty-second/22nd第二十二

23Twenty-threetwenty-third/23rd第二十三

30thirtythirtieth/30th第三十

40fortyfortieth/40th第四十

50fiftyfiftieth/50th第五十

60sixtysixtieth/60th第六十

70seventyseventieth/70th第七十

80eightyeightieth/80th第八十

90ninetyninetieth/90th第九十

100hundredhundredth/100th第一百

基数词变序数词变化规则

1，2，3，单独记；

8后少t,9少e；

5，12去ve变为fth；

整十位数变y为ie再加th；

大于20的两位数只将个位变序数词。

3.人称代词和物主代词

①人称代词主格和宾格的区别：

主格通常位于句中第一个动词之前（有时候位于than之后），宾格一般位于动词或介词之后。

②物主代词形容词性与名词性的区别：

形容词性用时后面一般要带上名词，名词性则单独使用，后面不带名词。

3.名词

名词根据是否能够用数字来计算，可以分为可数名词和不可数名词两类。

可数名词有单数和复数两种形式。

单数→复数

规则性：

1．一般情况下，直接加-s，

2.以s.x.sh.ch结尾，加-es如：

boxesdishesglasseswatches（手表）

3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es如：

strawberry-strawberries

4.以1个o结尾，有生命的加es,无生命的加s如：

potatoes,photos

5.以f/fe结尾的变f/fe为v,再加es如：

lifeleafwifewolfknife

记住f（e）结尾的名词复数

  　　妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

不规则：

男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。

man-men;woman-women;foot-feet;tooth-teeth;goose-geese;mouse-mice;louse-lice.WITHSPEM

注意：

表示一类事物的不可数名词，主语用单数

如：

Themilkisforyou.

 表示2类及以上事物的不可数名词，主语用复数

如：

Airandwaterareimportanttolife.

4.形容词比较级、最高级

1．一般单音节词和少数以-er,-ow结尾的双音节词,比较级在后面加-er,最高级在后面加-est；

（1）单音节词

　　如：

small→smaller→smallestshort→shorter→shortest

　　tall→taller→tallestgreat→greater→greatest

（2）双音节词

　　如：

clever→cleverer→cleverestnarrow→narrower→narrowest

2．以不发音e结尾的单音节词,比较在原级后加-r,最高级在原级后加-st；

如：

large→larger→largestnice→nicer→nicestable→abler→ablest

3．在重读闭音节（即：

辅音＋元音＋辅音）中,先双写末尾的辅音字母,比较级加-er,最高级加-est；

　　如：

big→bigger→biggesthot→hotter→hottestfat→fatter→fattest

4．以“辅音字母＋y”结尾的双音节词,把y改为i,比较级加-er,最高级加-est；

　　如：

easy→easier→easiestheavy→heavier→heaviest

　　busy→busier→busiesthappy→happier→happiest

5．其他双音节词和多音节词,比较级在前面加more,最高级在前面加most；

　　如：

beautiful→morebeautiful→mostbeautiful

　　different→moredifferent→mostdifferent

　　easily→moreeasily→mosteasily

　　注意：

（1）形容词最高级前通常必须用定冠词the,副词最高级前可不用.

　　例句：

TheSaharaisthebiggestdesertintheworld.

（2）比较级通常有than

AmyistallerthanLingling.

　　6．有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的,必须熟记.

　　如：

good→better→bestwell→better→best

　　bad→worse→worstill→worse→worst

　　old→older/elder→oldest/eldest

　　many/much→more→mostlittle→less→least

far→further/farther→furthest/farthest

5.部分固定动词的用法

1.要求跟不定式的动词

　　“要想干，同意办，愿意不愿意，决定尽量干。

”

　　A要求，想要，希望（want,wish,hope,expect,intend,mean）

　　B同意（agree,promise）

　　C意愿（care,hate,refuse）

　　D决定，企图（determine,decide,offer,attempt,try,manage）

2．既跟动名词也跟不定式的动词

begin,start,continue,forget,remember,regret,intend,like,love,hate,try,mean.

3．特殊动词接“动名”，使用它们要记清，

  　　“放弃”“享受”可“后悔”，

  　　“坚持”“练习”必“完成”，

  　　“延期”“避免”非“介意”

  　　掌握它们今必行。

6.时间名词前所用介词的速记歌

  　　年月周前要用in，日子前面却不行。

  　　遇到几号要用on，上午下午又是in。

  　　要说某日上下午，用on换in才能行。

  　　午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。

  　　at也用在明分前，说“差”可要用上to，

  　　说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，

  　　莫让岁月空蹉跎。

7.巧记英文信封的写法

A.可以记住汉字“尖”字，先写小地名，再写大地名。

B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置。

这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。