感恩作文之感恩班会通讯稿.docx
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感恩作文之感恩班会通讯稿
感恩班会通讯稿
【篇一：
主题班会通讯稿】
志存高远驾驭未来
为了深入贯彻学院方针，丰富校园文化活动，加强班级建设，我院团委组织部于2010
年9月28日晚上组织全院大一新生以“我的大学我作主”，大二学生以“昨天今天明天”为
主题开展了班会。
此次班会，作为学院新鲜血液
的大一新生们给
我们展示了属于
90后的蓬勃朝
气，他们以慷慨
激昂的演讲，款
款深情的对唱，
声情并茂的朗诵，唇枪舌战的辩论赛等等让人为之叫好的精彩节目。
形式的多样性，彰
显了90后思维的新颖与特别。
大二班级以“昨天今天明天”为主题的班会也开展得很成功。
班会意义的升华，形式的推陈出新，为大二的班会增添了乐趣，成功地打破了大二班会瓶颈
之况，提高了开展班会的积极性，使班会更加有激情的顺利开展。
通过此次班会，同学们成功地展现了各具特色的班级文化，使得此次班会取得了很好的
效果，达到了加强班级建设，丰富同学们生活的目的。
相信一个好的开始就是成功的一半，
今后的班会会越来越好！
院团委组织部
撰稿人：
付欢张婷2010年9月29日篇二：
主题班会通讯稿
“影响我人生的一本书”主题班会2011年5月8日晚自习，在学校的倡议下，在各班班委的积极组织下，各班顺利开展了
“影响我人生的一本书”主题班会，我们班也毫不例外。
此次主题班会是在班委和同学们的
精心准备下开始的，首先由班长和学习委员合作主持开始了此次班会，讲解了相关的ppt内
容和引入了读书的重要性，拉开了此次班会的序幕。
然后，由同学们上台谈谈自己对读一本
书后的感悟和书对他们的影响，提倡让人人养成爱读书、多读书、读好书的习惯，让人人在
读书中体味人生，感悟人生；在读书中陶冶情操、健全人格；在读书中提高生活品位；在读
书中成长。
这样的自由却有意义的交流环节将此次班会活动推行了高潮。
还邀请了本班一位
学生代表作了号召演讲，最后由主持人对此次班会活动作了总结，主题班会在热烈的掌声中
圆满结束。
通过这次的班会，学生们懂得了很多。
一个休戚与共的朋友，生活会多一份自信；一位
如影随行的伴侣，生活会多一些关怀和幸福；一本清新隽永的书本，生活会多几分温馨和感
动。
拥抱了书本，就等于拥抱了生活，懂得了生活的真谛！
篇三：
安全主题班会通讯稿安全主题班会通讯稿为切实增强学生的安全防范意识和避险能力，保障学生安全，计算机科学与技术系专升
本六班举行了“安全记心中”主题班会。
班会以结合学校安全教育为主题，对学生进行安全
要性，重点强调了外出交通安全、用电安全，宿舍生活安全，课间安全，体育活动安全，防
火于外出旅游安全等，对各类注意的问题做出了说明以及必要的提醒，让同学们在平时意想
不到之处有了进一步的认识。
这次班会不仅达到了预期的目标，生动活泼，使“珍爱生命，注意安全”这一主题深入
人心，也为同学们之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。
”
主题班会让学生充分认识到生命的宝贵，安全的重要，并且加大了学生“强化安全管理”
的自我教育力度，整个活动取得了良好的效果，真正发挥了班会课的育人效果。
计算机科学与技术系
专升本1106班
2012年09月11日篇四：
班会通讯稿“乐”与“忧”
——记2011级软件工程专业主题班会2013年5月17日下午4点，在***成功举办了一场2011级软件工程班的主题班会。
会
议围绕“乐与忧”展开讨论，由班长***全程主持。
由于近段时间班风松散，上课缺课现象有点严重，辅导员和班委们希望能通过此次班会
能够使同学们意识到学习的重要性，产生忧患意识，真正做到丰富大学生活，不留遗憾。
班
会伊始，班长从快乐与忧愁的一些可能的缘由导入，总结出乐与忧应该是过程的体现而不是
结果的结论。
随后由这个“过程”不断展开且深入探讨。
每一个小小错误的汇集促成了自己
的大忧，要减轻烦忧，从小做起。
听班长富有说服力的介绍，同学们入神的听着，似乎也在
沉思着我的大学已经做了哪些遗憾的事情，我的过程究竟怎样，接下来我该怎么完善。
接着
班长又提出：
学习、做事、生活，都需要信念来支撑你，就好似支点一样让你挑起肩上的担
子。
有的时候我们因为一些刺激而突然变得斗志昂扬，一旦药效过了就可能又萎靡不振。
此
刻恰逢毕业季，班长通过前辈们关于大学遗憾的幽默视频，提高了同学们了兴趣。
在欢笑声
中，我们是否会不让这些遗憾出现在我们的大学生活中呢？
最后，辅导员***老师介绍了一些考研成功的师兄师姐们，通过他们的成功事迹，为我们
树立了榜样，增强学习的热情。
同时***老师对此次班会的意义做出点评，诚恳提出此次班会
的目的：
希望同学们好好学习，机会留给有准备的人！
本次班会宗旨在提高学生们学习的
积极性，帮助同学们解决生活学习中遇到的问题，使同学们明确学习目的，找准方向，注重
过程。
会后，同学们都表示此次班会让他们受益匪浅，他们将调整好自己，以最好的精神状
态去迎接生活学习中的挑战。
篇五：
学校主题班会通讯稿学校主题班会通讯稿
“充满友情的日子，给人带来几许暖意，几许温馨，让人品味到生命的甘美，生命的真
实，生命的激越?
?
”４月１日下午，在清越、典雅的古筝伴奏下，泰州师专２０００级美术
班的“相亲相爱是一家”主题班会开始了。
女班长沈华的诗朗诵《拨响友谊的琴弦》和着悠
扬跌宕的古筝弦音，把众人带进温馨的友情回忆中。
“春风轻拂，是我们愉快的倾诉；细雨沙沙，是我们熟悉的问候。
我们有缘在泰师相聚
５年，虽不是兄弟，相互的关爱却好比兄弟，并不是姐妹，无间的亲密却甚似姐妹。
我们在
这一方天地里一同学习知识、感悟生活，用不同的方式诠释友谊的蕴涵?
?
”主持人叶舒霏、
刘照华走上前台，引导大家进入“友情讨论板”。
友情是什么？
是真切的关爱。
施微微用她的真切感受回答。
她体弱多病，大一时患了重
病，四肢差点瘫痪。
治疗期间，同学们自发轮流照料她，买饭、喂菜、洗衣服，直到她病愈。
回想起那段日子，她泪光盈盈：
“是同学们给了我新的生命。
”友情是什么？
是齐心的合作。
女生４１６宿舍用网刚刚获得的文明宿舍奖状来证明。
室
长焦丽娟说，她们宿舍就像一个小家庭，大家都是好姐妹。
劳动不需分工，因为大家都抢着多干一份；困难不用惧怕，因为大伙能拧成一根绳。
友情
是什么？
可以像杯白开水。
刘蓉抛出让人惊诧的新观点。
她侃侃而谈：
咖啡、浓茶、糖水都
是由白开水而来，只是因为加入了不同的“佐料”而各有风味。
没有“淡如水”的“君子之
交”，哪里来浓浓的生死之情？
真正的友情应达到无求的境界，真正的友情应糅合更多的理智?
?
一时间，
众学子各抒己见。
主持人赶紧推出精彩的舞蹈和模特表演，才止住大家激烈的争论。
小韵是个乖巧懂事的女孩。
５年前，她父亲患病去世。
她说，经历过亲人分离的惨痛，
更懂得珍惜同学之间的友情，更能体会大家给予她的真切关怀。
３年来，在班级这个温暖的
大家庭里，她重新体味到了生活的美网好和快乐。
“感谢我的好同学，好姐妹！
”讲到动情处，
她泪流满面，泣不成声，身边的同学赶紧扶她坐下，帮她擦拭泪水。
一则小品“同桌的她”把同学们从感伤中拉出，反串男主角的两位女生幽默夸张的表演
赢得大伙阵阵掌声。
小品将友情和爱情做了生动的比较，为正处朦胧雨季的学子们指明了方
向。
【篇二：
感恩通讯稿】
勿忘父母，感恩母亲
5月11日下午，食品工程学院各班应团总支号召开展了以“感恩母亲”为主题的团日活
动。
在温馨感动的氛围中，各班同学除了畅谈母亲节的感想以外，还分别以“我为母亲唱赞
歌”，“讲我与母亲之间的故事”“亲情哑剧”以及观看电影《车票》并交流观后感，等多种多
样的形式来表达对伟大母亲的爱。
台上深情感人的故事，优美动听的歌声，情节生动的哑剧，
意义深刻的电影都生动地展现了母爱的伟大，给同学们心灵的震撼。
这次活动使同学们对母爱有了更深刻的认识，受到了感恩教育。
食品工程学院许荣杨百超篇二：
感恩活动通讯稿侨中感恩互动教育场面感人当天,天空中飘着小雨,气温也有些低,但仍阻挡不了三千多名师生家长前来听讲的热情。
在近两个小时的演讲中,该校副校长王森和用生动的事例、真挚的语言、饱满的情感阐明人应
该学会感恩,感谢、关爱、回报生命中的恩人,引发学生自己深藏在心中的那份感恩情怀。
中新新疆网10月20日电（刘明清）近日，新疆生产建设兵团第一师十四团中学邀请北
京感恩励志讲学团一行5人，为该校1000多名师生及300余名学生家长上了一堂生动的《感
恩我们在行动》心理教育演讲课。
在该堂演讲课上，主讲老师凌宇以故事情境入手，一开始便深沉吸引住了全校师生及家
长。
在讲课中，凌宇老师以生动的语言、与学生家庭相关的感人情境案例，并在背景音乐的
感染下，让全场师生及家长听得时而兴奋、时而沉思、时而感动、时而高呼，许多场景片断
特别是学生与家长的互动场面，让在座的家长还感动得流下了眼泪。
通过这堂生动的课堂，不仅是学生，让教师、家长得到莫大的感悟，相信该场报告会一
定使全体学生心灵得到净化，也给各位家长、老师带来了意想不到的收获。
心怀感恩心，铭刻感恩情
——密山市知一中学开展感恩教育活动6月21日，密山市知一中学全体师生及家长怀着无激动的心情聆听了中国校园万里行活
动专家组成员、青少年心理健康教育工作者、感恩励志教育推广教师——胡立友老师的激情
演讲。
全体师生和家长经历了这次刻骨铭心的心灵感恩教育。
上午8时，在副校长林孝发同志的主持下，演讲拉开了序幕。
胡老师此次演讲的核心内
容是：
学会感恩父母、感恩老师。
在动情的背景音乐下，胡老师开始了精彩的演讲。
他用富
有激情的语言、震撼心灵的声音，通过一个个感人的故事，唤醒了学生们心灵深处冰冻的情
感，讲到动情之处，学生们不禁流下了感动的泪水。
在互动环节中，胡老师让同学们把手放在父母手上，摸摸父母的手、看看父母憔悴的面
容、看看父母斑白的头发、看看父母弯曲的脊背?
?
再回想儿时父母为自己付出的一个个朴实
的场景，此时同学们为自己的不懂事、任性以及父母的艰辛流下了心酸的眼泪，很多同学紧
紧地拥抱着自己父母，嚎啕大哭！
并在嘴里反复地重复着一句话：
“妈妈，您辛苦了！
”“爸爸
妈妈，我们爱您！
”?
?
当一曲《感恩的心》飘荡在校园上空时，张老师给了同学们上台表达心
声的机会，同学们一拥而上。
有的同学感恩自己的父母，站在自己父母的面前，许下了坚定
的诺言；有的同学感恩老师，向老师深鞠一躬，表达深深的谢意。
感恩的歌声久久回荡，爱
的洪流充满校园。
本次活动的开展，唤醒了学生的知恩、感恩、报恩的意识，使他们懂得了生命的意义，
懂得了爱的真谛，懂得了拥有的幸福和付出的可贵，为父母和孩子、老师和学生之间搭建了
沟通的桥梁，有力促进了学校德育工作更深入地开展。
篇三：
通讯稿感恩的心感谢有你感恩的心感谢有你2012年11月14日，伴着初冬的脚步，我校开展了暖意浓浓的心育节活动，旨在让学生
懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理，感谢父母的养育，感谢师长的栽培。
周三全天，第五届心育节在各年级展开，一二年级的同学在肚子上绑一个小枕头，感受
妈妈怀孕的辛苦；三四年级的同学带一个鸡蛋，护蛋一天，感受父母养育呵护的不易；五六
年级的同学与父母互换角色，利用早饭或晚饭时间，感受父母培养照顾的爱心。
活动过后，
孩子们在队会中交流自己的心得，他们体验到父母养育自己的不易和艰辛，学会带着感恩之
心珍惜父母给予的爱，一位三年级的孩子在周记中写到：
“从鸡蛋想到鸡妈妈，想到自己的父
母，为了我的成长，付出了很多，我要好好表现，让他们少操心。
”班会课上，各年级学生在班主任的引导下，观看并学习《感恩的心》体操，在歌声中想
自己的师长、父母表达自己的感恩。
另外，课间时分，孩子们制作了感恩卡片，或者向身边
的人发送感恩卡，或者向自己的恩师表达感谢之情，小小的卡片上，缀满了厚厚的真情实意，
填满了浓浓的感恩情意。
第五届心育节尽管已经落下帷幕，然而活动向我们传达的道理和意义却深深镌刻在孩子
们的内心：
感谢在成长中帮助过自己的每一个人，感谢时代，感谢自然。
这一切正是老师的
追求：
培养阳光学生，心怀感恩，心地善良，懂得报恩。
今后成长的路上，都有你的陪伴，
感谢你！
篇四：
感恩通讯稿常怀感恩之心
说到感恩，我们总会想到很多关于感恩的故事，有父母与儿女之间的，有动物与人类之
间的，有学生与老师之间的?
?
感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心
的无言的永恒回报。
听过很多这样的故事，我想我能做的，就是常怀感恩之心。
曾有一个佛
陀，乘船渡江，不想风大浪高，把船打翻了。
佛陀像一片树叶般的在江中沉浮了许久，才筋
疲力尽爬上岸来。
到了岸上的第一件事，它不是责骂船家的无能让他丢失随身携带的一切，
也不是诅咒恶风险浪差点要了他的命，而是跪在沙滩上遥拜师傅：
“谢谢师傅！
”有人不解地
问：
“你为什么不谢谢菩萨？
”佛陀说：
“原来我并不喜欢游泳的，都是师父每次强把我拉入
水中，教我学会的。
不是师父，我命今日休矣！
”遇了难，不是责备任何一个人，而是心存感
激，人生达到了如此的超然境界，遇事如此的豁然通达，在这个世界上，还有什么事情能让
你痛苦和愤恨的呢？
有些人抱怨生活对自己不公平，觉得自己的命运太坎坷，我倒觉得，不妨换一个角度来
看待你身边的事物，哪怕是挫折，也是为了成为今后辉煌道路上的一块垫脚石。
我们都知道，
感恩节是美国的国定假日。
在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年
来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。
他们感恩所拥有的一切，为了
感恩而创造了感恩节，如果我们不懂得感恩我已有的，那么，我们很难获得更多的，既是我
们得到我们想要的，那时我们也不会享受真正的乐趣。
这个世界上很多伟大的人物，无一不拥有一颗感恩之心，那是一种对待事物泰然处之的态度。
就拿我现在所身处的环境来
说，身为一名服务行业的工作人员，可以说，我们的衣食住行离不开支持着我们业务发展的
忠实的客户，我们应当感恩于他们，当他们来办理业务时，我们要站在客户的角度上帮助他
们解决实际的困难，为他们提供我们最真诚的服务，也只有这样，才能赢得更多客户对我们
的信任。
英国作家萨克雷说：
“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。
”感恩，
是一种唱歌生活的方式，它来自对生活的爱与希望。
可能我并不是什么伟大的人物，也不可
能达到佛陀那样超凡脱俗的境界，但是我至少应该努力用乐观的心态帮助身边关心我的同事
们，用满满的阳光影响身边的人们，可能这样的乐趣，只有身在其中，才能体会吧。
2014年8月25日篇五：
感恩通讯稿“学会施恩，懂得感恩”为了让学生了解关爱他人、回报社会的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素
质。
山东工商学院的大学生11月23日开展了“学会施恩，懂得感恩”的主题班会。
此次班
会开展得比较成功，同学们踊跃报名参加活动，积极配合各个环节。
总体效果还不错，希望
接下来的几次班会，全体同学都能发挥各自的才能，共同把我支部建设得更好。
为了让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素
质。
了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合
日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。
培养关爱和孝敬父母的感情，激发崇
尚关爱、尊敬长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯，不讲不尊敬父母
的话，不做让父母长辈烦恼的事。
弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现
爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界。
我支部于
5月7日开展了“行孝道，知感恩”的主题班会。
此次班会开展比较成功，同学们踊跃报名参加活动，积极配合各个环节。
首先是由李培峰等同学给我们带来“感恩的心”手语表演。
接着是观看一段感人的演讲
视频。
xx同学在看完视频后有感而发，为我们讲述了父母让她感动的一件事。
接着由xx和
xx同学为我们演唱一首《父亲》，由于还未从感动中走出来，演唱中几度哽咽。
互动环节同
学们激情高昂。
最后以一首《爱，因为在心中》大合唱结尾。
这次班会总体效果还挺满意的，希望接下来的几次班会，全体同学都能发挥各自的才能，
共
为了引导学生树立正确的社会主义荣辱观，弘扬中华民族传统美德，增强社会责任感；
为了进一步提高学生的思想道德水平，促进学生健康成长。
上周，我校组织全体师生及家长
观看2014年度《感动榆林》、《感动陕西》和《感动中国》人物颁奖典礼，观后发动师生畅谈、
撰写心得体会。
3月18日下午，各班又相继召开了“感恩教育”主题班会，班会内容丰富、
形式多样、各具特色，收到了良好效果。
由于感恩的素材过多，各班班主任选取“感恩”中的一个个小的话题，根据班级实际情
况开展班队课。
如：
三
（2）班开展以感谢学校为主题的班队课；五
（2）班开展以感谢老师
为主题的班队课；四
（2）班开展以感谢小伙伴为主题的班队课；三（4）班开展以感谢父母
为主题的班队课?
?
在班队课上，学生们用自己亲身经历的事来述说着一件件深藏在心的事；
用歌声表达了对父母、老师、小伙伴们的感谢之情；用自己的深情换取了伙伴们的谅解?
?
通过本次活动使学生认识到了：
常怀一颗感恩的心，就能随时回报别人；常怀一颗感恩
的心，就能更好地体验到爱；常怀一颗感恩的心，就会让生活更加充实愉快；常怀一颗感恩
的心，就会使生命充满温暖；常怀一颗感恩的心，就会使灵魂得到升华?
?
一个和谐的家庭、
和谐的集体、和谐的社会，既要多些感恩之心，更需要每个人自觉的付出自己的爱心。
【篇三：
12食品“感恩于心诚信于行”主题班会通讯稿】
2012级食品质量与安全1班“感恩于心，诚信于行”团日活动2014年5月18日，由2012级食品质量与安全1班的班长、团支书以及团组委组织的主题为“感恩于心，诚信于行”团日活动在广州市番禺区东涌镇大稳村举行，本次活动由12食品质量与安全1班班主任刘丽老师、彭维老师带队。
本次的团日活动旨在增强同学们感恩与诚信的意识，增强同学之间、师生之间的沟通，本次活动包括五个部分：
烧烤畅谈、感恩诚信知识竞赛、手语《感恩的心》、集体合照、骑单车游园。
其中，在《感恩的心》手语表演过程中，同学们迅速排开队列，给老师们展示了私底下精心策划准备的手语表演，看着一张张年轻灿烂的笑脸，老师们均表示非常感动。
在手语表演的后半部分，彭维老师也加入了我们的表演行列。
在当天下午5点“感恩于心，诚信于行”团日活动圆满结束，团支书组织同学们安全回校。
据了解，在本次活动中同学们和老师们都对“感恩于心，诚信于行”有了进一步的了解，懂得了如何感恩，如何与他人真诚相待。
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