大班常规教案吃饭常规.docx

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大班常规教案吃饭常规

大班常规教案吃饭常规

【篇一：

大班常规教案吃饭常规】

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10大班用餐常规教案活动目标：

1、知道自己是大班的孩子，再过一个学期就要毕业了，成为一一、引导幼儿相互讨论、说说我们上课的常规，怎么样来遵守呢？

1、教师：

孩子们，你们都是大班的哥哥姐姐了，马上就要升小二、请孩子来说说视频中孩子哪些方面对？

哪些方面表现不好？

三、请孩子来实际的演示如何正确的坐姿和握笔的姿势。

教师：

活动中教幼儿应保持端正的坐姿，专心倾听别人讲话，不随便插话，积极思考并大胆表述自己的想法，回答时声音响亮。

--正确操作学具材料，爱惜物品，操作完放精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10回指定地方并摆放整齐。

--请幼儿独自在集体前大胆表述自己的分类方法。

当一个幼儿说玩一种分类方法之后，教师可以提问，或告诉幼儿还有谁有这样的“不方便”，也可以把图片摆放出来。

教师：

谁还有不一样的意见？

四、引导幼儿讨论：

我们都知道了这些学习的常规，更加应该好好学习，做爸爸妈妈的好孩子。

1.课前带幼儿参观大酒店的自助餐，请服务员介绍有关知识。

2.准备好菜肴、水果、点心、饮料等食品;碗、勺等餐具。

3.轻音乐磁带、食物图片。

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创上次，老师带你们一起参观了酒店的自助餐，你们看到了什么?

懂得了什么?

二、欣赏菜肴的色、香，了解食品的分类及营养搭配知识。

助图片进行摆放，了解荤素搭配、干稀搭配、主副食搭了解主副食、水果、饮料等食品选用的先后次序。

提问：

用餐时，应先吃什么，后吃什么?

为什么?

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创集体评评：

他还有哪一类东西没吃到?

全体幼儿操作，两人一组，相互纠错。

提问：

这些味道鲜美、色彩漂亮的食物是谁做出来的?

是谁种植或饲养出来的?

给图片判断正确与否，在正确的图片上贴上“”，做完后交流，并说说为什么。

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创幼儿洗手，拿碗盆取饭菜。

提醒幼儿互相谦让，不霸道，不抢物品，餐具、食物不掉地。

2.提醒幼儿：

细嚼慢咽、吃完自己所选的食物、选择食物的面要广。

3.每组将骨头等废物放入一个盆内、不乱扔，养成好习惯。

1、能高高兴兴来园，愉快地和家人道别，向老师和同伴问早、问好。

遇到熟悉的人会主动问好。

3、不带危险品、零食入园，将自己的物品放在指定地方，值日生主动帮助排好桌椅、摆放玩具，整理活动室，精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10管理自然角。

4、安静选择游戏区和玩具，不随便乱跑、不大声讲话，游戏结束后将玩具放回原处。

5、离园时带好自己的物品，整理好自己的仪表，不独自离园，不跟陌生人走，能主动跟老师和小朋友道别。

2、自由活动：

在指定的范围内活动，不玩危险游戏。

乐意与同伴一起玩，不争抢玩具，互相谦让。

玩后主动收拾并分类摆放玩具。

3、教幼儿正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后将玩具归类收放整齐。

4、听到音乐迅速排好队，认真做操。

做操时精神饱满，眼睛看老师示范，耳朵听音乐节奏，动作到位。

5、教师要精神饱满地带操，动作有力、合拍。

能用鼓励的语言、动作、神态感染幼儿认真参加早操和体育活动。

7、活动结束能按老师的指令排队回班级，不逗留，提醒幼儿上下楼梯靠右走，不互相推挤，注意安全。

8、要求在户外不吵闹、不推挤，有安全意识和自我保护意识。

三、集体活动精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1、做好活动前的一切准备，包括幼儿活动安全、教玩具、学具的选择2、课前能稳定幼儿情绪，教幼儿听信号坐好。

能形成良好的常规。

3、活动中教幼儿应保持端正的坐姿，专心倾听别人讲话，不随便插话，积极思考并大胆表述自己的想法，回答时声音响亮。

4、正确操作学具材料，爱惜物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。

会轻轻搬动椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。

放椅子时不能有声音。

知道爱护桌椅。

上课坐姿：

双脚自然并拢平放。

双手平放在膝盖上，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。

绘画、写字坐姿：

上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。

避免不正确坐姿：

斜靠椅背；斜趴桌子；坐时翘脚；驼背坐等。

7、能坚持带教具进教室，注重幼儿实际动手操作寓教于乐，并且采用直观的教学方法，注重个别幼儿的指导。

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8、关注幼儿在活动中的表现和反映。

敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式满足幼儿的需要，形成积极有效的师幼互动。

1、有秩序盥洗，用正确方法洗手、擦手，不玩水，洗好后关紧水龙头，节约用水。

2、值日生协助分发餐具、点心，餐后主动擦桌子，整理桌面。

3、专心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭菜，保持桌面地面干净。

餐后正确使用毛巾擦嘴、脸，用温开水漱口。

4、吃饭时一手应扶碗，一手拿汤匙。

餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面，将自己的椅子拿到柜上。

值日生自觉留下维持秩序并整理教5、要求幼儿吃饱，鼓励幼儿添饭，打饭时应自觉排队，饭后轻放餐具，餐具摆放整齐，餐后组织幼儿进行安静地活动，如散步、看书等。

1、入厕后安静进入寝室，脱好衣服鞋子，将衣物放精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10整齐后有秩序上床。

2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩棉被、草席，不影响同伴。

3、起床后，先穿好衣服，叠好被子，自觉到教室等待老师，不随意到户外玩耍。

4、整理好自己的仪表，自由饮水。

2、积极参与游戏，爱惜玩具材料，遵守游戏规则，不发出噪音，不影响同伴，乐意与别人交往，使用普通话和别人交谈。

3、区域活动中，能有始有终地在自己喜欢的区域玩，知道每个区域都可以学到很多的本领，不重复玩一个区域。

做到“三轻”。

活动后与同伴分享自己的作品和收获。

知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便坐和躺在地上。

不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10保持桌面、墙面清洁，特别上美术课不用蜡笔、水彩画桌面。

下课值日生应分工看好整洁区和分管区及教室地板，禁止小朋友扔垃圾，看到垃圾要提醒小朋友捡起扔到垃圾桶里面。

【篇二：

大班常规教案吃饭常规】

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21幼儿园吃饭常规教案教学目标：

1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。

2.引出：

“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！

”激发孩子的兴趣。

可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。

要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。

鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。

教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。

2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。

一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创教师进行小结：

小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。

1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。

2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。

三、引导幼儿讨论：

陌生人为什么会送礼物个小朋友?

我们为什么不要陌生人的东西?

引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。

教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。

附：

儿歌：

陌生人不靠近危险物品精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?

他们做的对吗?

教师引导幼儿讨论后，总结出：

尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。

将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。

在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。

家长工作：

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：

剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。

1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。

教师组织幼儿谈话：

刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?

怎样玩的?

咱们又是怎样进的活动室?

引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。

教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。

歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的?

为什么精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21要排好队，不推也不挤?

教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。

教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：

进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。

教师小结：

大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。

在一日活动的各环节，如：

集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。

请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积累安全生活的经验。

2、有初步的自我保护意识。

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1、flash动画课件：

碰到火灾、怎样打电话报火警、。

页《着火时怎么办》人手一份；铅笔；橡皮等一、播放flash动画，引出主题。

1、师：

小朋友，我们一起来看一段影像，看之前老师有个要求：

要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。

能做到吗？

小朋友刚才看仔细了吗？

我们看到画面上发生了什么事情？

二、播放flash动画那真正发生火灾时我们该怎么办？

你会采用什么办法来保护自己呢？

3、老师小结：

刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看画面上的小朋友是用什么办法来保护自己的。

三、老师总结：

介绍方法精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2、分辨图中的方法的对与错，找到正确的方法，用笔圈出来。

找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。

----影像画面1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

活动准备：

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

3.人手一份操作图片。

活动过程：

幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。

2.讨论：

“出现了火情，该怎么办?

”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?

”引导幼儿说出各种灭火的办法。

小结：

刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火?

?

?

?

但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。

“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?

”看完录像

，提问：

“他们想到了哪些办法?

”“哪些办法是我们没想到的?

”。

小结：

火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1021电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。

“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。

如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?

着火的时候，我们可以想别的办法。

“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。

那我们平时怎样做才能避免火灾呢?

”1、幼儿安全绘本《地震自救》ppt图片、相关地震自救的现实照片。

2、地震博士图卡。

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创111、师幼共同讨论：

“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗?

”2、ppt图片1：

老师带来了一本关于地震的书〈〈地震自救〉〉，我们一起来看一看。

ppt图片2、3：

观察图片，说一说我们生活的地方有些什么样东西，它们是怎样的?

ppt图片4、5：

观察图片，说一说“某一天，在你居住的地方突然发生了地震-----”，我们的城市发生了什么变化?

3、这时候，你该怎么办，地震确实很可怕，让我们一起来想一想对策?

、学会正确的进餐方法，专心进餐并正确使用餐具，爱护卫生，进餐时保持自己、桌面、地面的清洁，进餐后会收拾自己的餐具等。

养成正确进餐的好习惯。

1、，养成文明进餐的良好习惯。

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12师：

小朋友们，老师听说森林王国里要要进行一场关于“文明进餐者”的调查活动，我们一起去看看吧！

师：

我们看完狮子、猴子、兔子、小猫咪进餐表现，我们来投票吧！

看谁是最文明的进餐者？

为什么？

师：

狮子、猴子、兔子为什么不是最文明的进餐者？

他们什么表现不好啊？

2、传授进餐礼仪。

进行到“老婆婆家做客”的游戏，在游戏情景中愉快地练习进餐的正确姿势。

扮演老婆婆，你们呐，扮演小动物。

老婆婆请小动物到我家做客，你们高兴不高兴？

好！

看我扮演老婆婆了，戴上头饰，请小朋友也来扮演小动物，来吧，自己戴头饰。

老婆婆慈爱地抚摸着小姑娘说：

“我家小姑娘可能干呢？

她自己的事自己做，自己吃饭，不要妈妈、老师喂，吃得可好呐！

你们看鸡宝宝是怎样吃饭的呢？

看，她先坐在椅子上，两脚放在桌子下面，身子靠着桌子，坐得很好，一精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1321手扶碗，一手拿勺，一口接一口地吃，不用手抓饭菜”。

小动物们跟着做。

并伴随提问：

两只小脚放在哪里？

身子靠哪里，有没有用手抓饭菜？

吃好了提问：

“小姑娘用什么擦嘴巴的？

”，“谁替她擦嘴巴的？

”“看看碗底怎么样？

”“鸡小姑娘把碗和勺放在哪里了呢？

”老师，鸡宝宝吃得真干净，你们到我家来做客，我请你们吃又香又甜的炒米，你们要像鸡宝宝一样认真吃饭小动物做客时“老婆婆”和“小动物”要注意礼貌，鸡婆婆态度亲切地检查幼儿进餐的姿势，对规则遵守好的，吃得干净的要予以表扬。

老婆婆说了，小动物们真棒，来做客又懂礼貌，又会吃饭吃得真干净，也不挑食你们在家，在幼儿园是不是也是这样自己吃饭的？

那老师要问问你们我们在进餐时都要做到什么啊？

打破沉默，消除默生感。

促进成员互动，激发创造思考能力。

活动时间：

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14全体－30~40分钟。

个人－如一班40人，每人可给30分钟；人数少时，个人表演时间可以增加。

活动过程：

领导者a站在场中示范介绍自己。

介绍后，一面以自己独特的、吸引人的动作行进至圆圈夫同伴b。

并把双手搭在b的肩上或拍b的双手均可。

的位置，b模仿的简介行进至中心点。

在圆心简介自己，然后再以自己独特的动作前进至圆圈找同伴c。

1、动作自创，任何动作或配合动物叫声均可，但不要尖叫，以免秩序大乱。

3.尝试与他人合作制作花烛精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15活动准备录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、卡纸等观看有关中国传统节日的录像，让幼儿积，让幼儿让幼儿积累更多的经验。

帮助幼儿分析和整理录像中节日活动的名称。

例如：

除夕夜之前家家户户张贴春联、门神，有的还挂上大红灯笼，小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。

除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴，看春节联欢晚会。

“孩子们，刚才咱们看到录像片中人们过节的热闹气氛，我看到你们都很高兴，那现在来说说咱们自己是怎么过节的好吗？

”“正月f五看花灯，吃元宵汤圆，小朋友们说一说你们是怎样过元宵节的好吗？

”孩子讲述过元宵节。

认识各种花灯，激发幼儿自己制作花灯的兴趣6）讨论制作花灯的程序，尝试制作花灯，教师指导，提示幼儿合作制做展示作品，欣赏评论。

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16将幼儿的作品布置在元宵灯会上，供大家欣赏，鼓励幼儿创造性地用废旧材料制作花炷。

如：

亲爱的小朋友，我想问一下，你们喜欢过年吗？

那现在老师给你们表演一个动作，猜一猜是什么意思好吗？

出示鞭炮，模仿点燃的动作，让幼儿回忆新年的场景。

教师小结：

啊，刚才老师做的动作是放鞭炮的动作，那小朋友们想一想，我们什么时候才放鞭炮呢？

哦，是新年的时候，那新年除了放鞭炮，我们还怎么样做呢？

哦，除了鞭炮，我们还做一桌的好菜，还到爷爷奶奶家去走亲戚，然后爷爷奶奶给我们压岁钱，还给我们买新衣裳，那小朋友们是不是很喜欢新年呢？

出示新年挂图，引导幼儿观察新年的过法。

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17如：

小朋友们喜欢过新年，那我们来看一看还有谁喜欢过新年？

他们是怎么过的，好不好？

我这里有幅图，那我们一起来看一看他们是怎么过新年的，好不好？

分组让幼儿一边朗读儿歌，一边做动作激发幼儿的积极性。

如：

教师说：

“大钟撞一撞。

”小朋友们说：

“当--当---当当当，教师说：

“小鼓敲一敲。

”小朋友们说：

“咚--咚--咚咚咚，教师说：

“鞭炮放一放。

”小朋友们说：

“啪—啪—劈劈啪。

”教师说：

“新年真热闹。

”小朋友们说：

“哈—哈—哇哈哈。

”教师说：

“小手拍一拍。

”小朋友们说：

“啪—啪—啪啪啪。

”教师说：

“小脸亲一亲。

”小朋友们说：

“吧—吧—吧吧吧。

”教师说：

“小脚跺一跺。

”小朋友们说：

“咚—咚—咚咚咚。

”教师说：

“大家新年好。

”小朋友们说：

“哈—哈—哇哈哈。

”请个别小朋友分别做大钟、小鼓、鞭炮，然后再请个别小朋友演示撞一撞、敲一敲、放一放的动作。

10、引导幼儿集体背诵儿歌。

11、教师总结：

学会了新年儿歌，回到家里就可以精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1821给自己的爸爸妈妈背儿歌了，我相信你们的爸爸妈妈会非常高兴，亲亲你们的脸蛋，夸你们是好孩子的，小朋友们，最后让我们为新年一起快乐起来吧。

教学内容：

常规教育教学目标：

1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。

.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。

.幼儿练习起立、坐下等。

教学重点：

培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。

教学难点：

使幼儿尽快适应幼儿园生活。

教学过程：

一、开始部分：

2.引出：

“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！

”激发孩子的兴趣。

可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。

要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。

3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。

鼓励幼儿精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1921大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。

教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20教师小结:

玩具要和大家一起玩,好东西要与大家一起分享才快乐。

提高幼儿的自我保护能力。

培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。

小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢？

出示图片一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2121碍的空地玩球才是安全的。