小学一年级下册语文短文阅读基础练习15道.docx

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小学一年级下册语文短文阅读基础练习15道

小学一年级下册语文短文阅读基础练习（15道）

一、课外阅读。

新房子

一天，小猫、小熊、小山羊还有小猴子，一起在森林里玩。

他们看见小狗正在造房子。

小猫说：

“朋友们，我们也来造一间房子怎么样？

”

“好啊！

”小山羊说：

“我要把房子造在草地上。

这样，我一出门就能吃到青青的草。

”

小猫说：

“不好，不好。

我要把房子造在小河边。

这样，会有好多小鱼在河里等着我呢！

”

小熊说：

“我可是要住在山洞里的，要不我们就在这里挖一个洞吧！

”

小猴子听了，跳起来，说：

“那怎么行。

我看，还是住在树上最好，那多自在呀！

”

新房子到底造在哪儿呢？

1．这篇短文有（______）个自然段，用序号在文中标出来。

2．文中讲了（）个小动物，用“

”在文中标出它们的名字。

3．想一想，连一连。

小动物们想把房子造在哪儿？

小山羊山洞里

小猫草地上

小熊树上

小猴子小河边

二、阅读短文，回答问题。

冬天来了

冬天来了，小青蛙还在小池塘里游着。

找个同伴儿一起玩儿多好啊！

小青蛙问小泥（ní）鳅（qiū）：

“我们一起玩儿好吗？

”小泥鳅说：

“天冷了，我要钻到被窝（wō）里过冬呢。

”说完钻进软软的河（hé）泥（ní）里不见了。

小青蛙又问身边的一条小鲤（lǐ）鱼：

“我们一起玩吧？

”小鲤鱼摇摇头说：

“冬天我们都围（wéi）在一起睡（shuì）觉（jiào）哩。

”

小青蛙应该怎样过冬呢？

1．这篇短文一共（______）个自然段，在段首标上序号；第一自然段共有（______）句话。

2．用“”画出这篇短文中出现的小动物名字。

3．鲤鱼是怎样过冬的？

在正确答案后面的括号里打“√”，错误答案后面的括号里打“×”。

①钻进河泥里（______）

②围在一起睡觉（______）

③钻进洞里冬眠（______）

三、阅读短文。

狐狸和乌鸦

狐狸在树林里找吃的。

他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。

狐狸馋得直流口水。

他眼珠一转，对乌鸦说：

“亲爱的乌鸦，您好吗？

”乌鸦没有回答。

狐狸赔着笑脸说：

“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？

”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。

狐狸又摇摇尾巴说：

“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。

您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！

”

乌鸦听了狐狸的话，非常得意，于是就唱了起来。

“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。

狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。

1．这篇课文一共有（_________）个小节。

2．请用“”画出狐狸每次说话时的动作和神态。

3．如果用一个词来形容狐狸，哪个词最恰当？

（）

A．狡猾B．机智C．出口成章

4．乌鸦羽毛的颜色是（）

A．五颜六色的B．黑乎乎的C．有黑又白

5．乌鸦的嗓子唱歌好听吗？

（）

A．很难听B．很好听C．不好听，但也不难听

6．狐狸赞美了乌鸦哪两个“优点”？

它是真心赞美乌鸦吗？

为什么？

答：

狐狸赞美乌鸦的两个“优点”，第一个是（_________）；第二个是（________）。

它（____）（是不是）真心赞美乌鸦，因为①___________________；②____________________。

四、阅读理解。

小公鸡和小鸭子（节选）

小公鸡和小鸭子一块儿到河边去玩。

河边的草丛里有许多小虫子，小公鸡吃得很欢。

小鸭子嘴扁扁的吃不着，急得直叫唤。

小公鸡看到了，捉到虫子就给小鸭子吃。

小鸭子看到河里有许多小鱼，就对小公鸡说：

“公鸡弟弟，我去捉鱼给你吃。

”小公鸡说：

“我也去。

”小鸭子说：

“公鸡弟弟，你不会游水下去很危险的。

”小公鸡没有听小鸭子的话，跟在鸭子后面偷偷下了水……

小鸭子正在捉鱼，忽然听见小公鸡在喊救命，就飞快地游了过去，把小公鸡驮在背上，把他送到了岸上。

小公鸡回到了岸上，低下头对小鸭子说：

“鸭子哥哥谢谢你。

”

1．小公鸡和小鸭子是怎么互相帮助的？

_____________________________________

2．小鸭子为什么捉不到虫子，小公鸡为什么不会游泳？

_____________________________________

五、读儿歌，完成练习。

小雨点儿，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。

小雨点儿，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。

小雨点儿，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得往上拔。

1．这首儿歌一共有________句话。

2．根据儿歌内容连线。

花园里苗儿乐得往上拔

小雨点儿鱼池里花儿乐得张嘴巴

田野里鱼儿乐得摇尾巴

3．我也会写。

小雨点儿，沙沙沙，落在_____________，_____________________________________。

六、课内阅读。

外婆包的粽子十分好吃，花样也多。

除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。

我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。

长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。

1．给下面的加点字选择正确的读音打√。

粽子（zònɡzèng）中间（jiānjiàn）

2．仿写词语。

美滋滋_________________________________

3．外婆包的粽子花样很多，有____________、_____________和____________。

4．端午节，人们为什么要吃粽子，在文中找到答案，用“”画出来。

5．这段短文能够让我们体会到，外婆是个_____________的人。

七、课外阅读。

小雨点儿找妈妈

风来了,小雨点儿想妈妈了。

于是,她就问风婆婆:

“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?

”

风婆婆指着一朵云说:

“可能在那儿吧!

”

小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:

“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?

”云层回答:

“不是,孩子。

你往下落,就会找到妈妈。

”小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。

这时,一个温暖的声音响起来:

“孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。

”

1．小雨点儿找妈妈,她先问了________ ,又问了________。

2．小雨点儿的妈妈是________。

①大雨点儿  ②大地    ③小河

3．小雨点儿回到妈妈的怀抱后,会对妈妈说些什么呢?

__________________________

八、课外阅读

花猫、白兔和黑熊，说说笑笑路上走，咦，眼前有个小水坑！

小花猫，眨眼睛，悄悄绕过小水坑！

小白兔，竖耳朵，轻轻跳过小水坑。

小黑熊，挽起袖子把土捧，使劲填平小水坑。

花猫低下头，白兔脸羞红，路边鲜花笑，都夸小黑熊！

1．请仿照“说说笑笑”写两个AABB式的词语：

_____________________________

2．儿歌中写了__________种小动物，它们看到眼前有个小水坑分别是怎么样做的？

用“﹏﹏”画出来。

3．路边的鲜花为什么夸小黑熊呢？

（）

A．小黑熊很有力量。

B．小黑熊的办法好，更为他人着想。

九、阅读短文。

小象请客

小象哥，要请客，知道客人吃什么。

鲜竹子，水蜜桃，肉骨头，胡萝卜。

还有一盘大鲤鱼，冒着热气中间搁。

来的客人都是谁？

小朋友们说一说。

1．儿歌中的小象准备了什么好吃的？

请你用“____”画出来。

2．想一想小象要请的客人可能是谁？

把它们的名字写在下面吧，不会写的字可以用拼音哦。

__________________

____________

3．假如你请客，你会请谁？

会给他（她）吃什么？

写在下面吧。

________________________________

十、阅读展示台。

秋风爷爷

天高了，地宽了！

乐得秋风爷爷到处跑。

秋风爷爷对着大树爷爷吹口气，大树摇啊摇，一（yīyíyì）会儿抖落一（yīyíyì）只金蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落一只花蝴蝶。

1．本文一共有（_______）个自然段。

2．给文中加点字选择正确的读音，画“√”。

3．文中的金蝴蝶、红蝴蝶、花蝴蝶指的是__________________。

十一、阅读短文。

春天真美好

寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，小草钻出了地面，树枝上长出了嫩叶，红色的桃花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸，竹笋也一个一个地冒出来了，燕子也飞回来了。

春天真美好！

1．短文一共（__________）句话。

最后一句的标点符号叫（____________）。

2．文章写了小草、________、________、________、________和燕子。

3．读了短文，你想到了哪些成语？

_______________________________

十二、阅读短文，完成练习。

羊妈妈要收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里，羊妈妈拔了一个萝卜，小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：

“萝卜的根最好吃。

”他们走到白菜地里，羊妈妈拔了一颗小白菜，小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：

“白菜的叶子才好吃呢！

”他们走到西红柿地里，小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：

“要吃西红柿的果实呀！

”

1．羊妈妈带着小羊到了菜园的哪些地方？

请在文中用“”画出来。

2．根据短文内容选择，用“√”选出。

（1）西红柿的（叶子、根、果实）好吃。

（2）萝卜的（叶子、根、果实）好吃。

（3）白菜的（叶子、根、果实）好吃。

3．这段话共有（______）句。

4．用“﹏﹏﹏”画出文中羊妈妈说的话。

十三、快乐阅读

爱动脑筋（jīn）的孩子

华（huà）佗（tuó）七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑（sāng）叶，一位老爷爷路过，问他们：

“谁能摘下树顶上的叶子？

”小朋友们抬头一看：

树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！

 华佗想了想，找来一根绳（shéng）子，在绳子一头拴（shuān）了块石头，把石头抛（pāo）过枝条，枝条就被压（yā）弯了。

他又用双手使劲拽（zhuài）绳子，枝条更低了。

这样，他就摘到树顶上的叶子了。

老爷爷笑了，说：

“这孩子爱动脑筋。

好，我就收你做徒（tú）弟吧！

”原来，老爷爷就是当地有名的蔡（cài）医生。

1．这篇短文有________个自然段。

2．填一填。

这篇短文写的是华佗________岁时候的故事，文中的老爷爷是________的蔡医生。

3．华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？

从文中找出相关的句子。

4．华佗是个________的孩子。

十四、我阅读，我快乐。

金鱼

鱼池中的金鱼数（shǔshù）不清，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。

颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。

它们非常活泼，在水里开心地游着（zhezháo），有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真葱人喜爱。

1．请给文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。

2．我知道短文共有（______）个自然段。

3．金鱼有很多种颜色，请在短文中用“　　　”画出表示金鱼颜色的词语。

十五、阅读理解看我的！

画画

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的，树木长的非常茂密。

我又在森林的上方，画上湛（zhàn）蓝的天空。

天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：

《小鸟的家》。

1．短文一共有（_____）个自然段，第二自然段有（_____）句话。

2．我在纸上画了（_____）、（_____）、（_____）和（_____）。

3．用“_____”画出文中表示颜色的词语。

4．如果让我画一幅（fú）画，我会画_____的家，它的家在______，我会用_____色的水彩笔画。

答案

一、

1．6

2．5小猫小熊小山羊小猴子小狗

3．

二、

1．42

2．小青蛙小泥鳅小鲤鱼

3．×√×

三、

1．6

2．眼珠一转赔着笑脸摇摇尾巴

3．A

4．B

5．A

6．羽毛很漂亮嗓子好、唱歌好听不是乌鸦的羽毛乌黑乌黑的，很难看；叫起来声音很难听狐狸一得到肉就一溜烟跑掉了，根本不是想听乌鸦唱歌，是骗乌鸦张嘴，这样它就能吃到肉了

四、

1．小公鸡给小鸭子吃小虫子，小鸭子救落水的小公鸡，它们互相帮助。

2．小鸭子的嘴是扁的捉不到虫子，小公鸡没有五指掌划不了水不能游泳。

五、

1．3

2．

3．果园里苹果乐得红了脸

六、

1．zònɡjiān

2．喜洋洋乐呵呵亮晶晶

3．红枣粽红豆粽鱼肉粽

4．据说是为了纪念爱国诗人屈原。

5．热心肠、友善的人。

七、

1.风婆婆　云阿姨

2.2.②

3.示例;妈妈,我终于找到你啦!

八、

1．明明白白干干净净

2．3小花猫，眨眼睛，悄悄绕过小水坑！

小白兔，竖耳朵，轻轻跳过小水坑。

小黑熊，挽起袖子把土捧，使劲填平小水坑。

3．B

九、

1．鲜竹子水蜜桃肉骨头胡萝卜大鲤鱼

2．大熊猫猴子小狗兔子小猫

3．我会请小红，请她吃牛排。

十、

1．2

2．yí　yì

3．落叶

十一、

1．2感叹号

2．嫩叶桃花梨花竹笋

3．春意盎然生机勃勃春暖花开春回大地

十二、

1．萝卜地白菜地西红柿地

2．

（1）果实√

（2）根√

（3）叶子√

3．7

4．“萝卜的根最好吃。

”“白菜的叶子才好吃呢！

”“要吃西红柿的果实呀！

”

十三、

1．3

2．七当地有名

3．华佗想了想，找来一根绳（shéng）子，在绳子一头拴（shuān）了块石头，把石头抛（pāo）过枝条，枝条就被压（yā）弯了。

他又用双手使劲拽（zhuài）绳子，枝条更低了。

这样，他就摘到树顶上的叶子了。

4．爱动脑筋

十四、

1．shǔ√zhe√

2．2

3．金色黑色白色白色和金色相间

十五、

1．35

2．森林天空云小鸟

3．绿色碧绿碧绿湛蓝洁白黄黄的

4．小草草原上绿