有术有招有效临界生.docx

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有术有招有效临界生

有术有招有效——也谈临界生的作文辅导

　　刘世胜 （语文科组长）

　　高考的成功，赖于临界生的突破。

从语文科来看，作文突破之日，就是临界生的成功之时。

道理不言而喻，但具体怎样辅导，有无行之有效的可操作的策略、方法、技巧呢？

　　一、感动中国，不感动笔头

　　临界生往往读书少，积累薄，语文素养偏低，作文每每做“苦思冥想”状。

新课标要求的自由地、有个性地、有创意地表达对他们来说纯属奢谈。

即便挤完牙膏凑足800字也常常是主旨不明，结构不清，因此，空洞地要求他们写出感情，写出波澜，写出思考深度，只怕是心有余而力不足。

　　眼泪是写作的催化剂。

我们首先要做的是唤醒尘封的感觉，唤回柔软的内心深处那份人皆有之的感动。

心有感触，思维才会碰撞出火花。

CCTV每年评选出的感动中国人物，其事迹莫不催人泪下。

我们组织全校学生观看了2006年CCTV感动中国人物颁奬晚会，很多学生都热泪盈盈，可谓情动于衷矣。

趁热打铁，我们引导学生及时将心中的这份檏素而真挚的感动形诸笔墨，发而为文。

　　我的高考辅导对象冯韵婷同学这样写道：

　　感动中国

　　能成为感动中国的人物肯定有他值得我们感动的事。

他们拥有同一个特点，就是有一颗善良的心。

　　在这十位人物里面，最令我感动的是华益慰医师。

作为一个医生，治病是他的职责，救人是他的任务，他做到了。

他不但尽了职责，完成了任务，还付出了真心。

　　作为一个医生，每次面对病人都是带着温和的微笑，亲切的问候。

每一次帮病人检查都会把仪器先握在手里温暖再放进病人的身体里，以防病人受到冰冷的刺激。

这是一个多么细致又微小的动作。

虽然动作微小却令人感动不已。

华医师所做的一切都是以病人为中心的，他是一个真正的医生。

　　后来，华医师却被证实得了癌症，他的所有病人都替他难过，替他伤心，甚至说如果可以的话要代替他痛苦。

只有一个好医生，才能令别人那么尊敬他，爱他。

　　平心而论，作者还是有所感触的，能够选取自己最受感动的华益慰医生来写，留心到了两处细节。

但稍加留心，就不难发现：

语言太过平淡，通篇除了逗号，竟然就只有句号！

“文似看山不喜平”，作者显然没有传写出内心深处的触动，没有尽情释放自己的情感，思考更是缺乏深度。

　　心存感动，却笔头羞涩，怎么办？

　　二、下水铺桥，上山引路

　　高三的时间是以分秒计算的，能否给学生一些“短平快”式的招数呢？

　　针对文中的缺陷，我先通过面批让她认识到问题所在，然后规定时间修改，遗憾的是临近广州一模，她以时间不够为由，没有了下文；考虑到临界学生确实各科都要打拼，我决计下水示范，让学生明确修改、提升的方向。

以点带面，我对何志远、麦庆邦、周晋昕等临界对象也作了类似辅导，并在全班推广。

具体如下：

（一）题目不能太空泛，切入的角度要小，以清晰、形象为原则，可改为《人格的丰碑》。

（二）加简短明了的题记，突出主旨。

　　不拿一分钱，不出一个错，大爱无声，大医有魂，人格永恒。

——题记

　　（三）开头宜简洁醒目，最好有点悬念，激发阅读兴趣。

可采用设问+排比：

　　是谁，主刀数千例手术，从没有出过一次事故和差错？

　　是谁，为使病人免受刺激，总要微笑着用手捂热听诊器？

　　是谁，身患絶症仍坚持为病人做手术，一站就是9小时？

　　他——华益慰，“值得托付生命的人”，感动了病人，感动了同事，感动了中国，自然，也感动了我！

　　（四）学会用问号，通过假设分析，发人深思，引起共鸣。

　　如果没有真诚的仁爱之心，一个医术高超的医学专家，又怎么可能为减轻病人的经济负担，坚持手工缝合伤口？

　　如果没有过硬的职业道德，在医患关系严重扭曲的大环境下，他又怎么可能出淤泥而不染，拒絶接受任何“红包”？

　　（五）善用排比铺展，化抽象为形象、具体。

　　他的人生词典里，镌刻着两个大字：

认真。

　　他的职业准则里，书写着厚实的一笔：

做好本分。

　　他的良知天平里，摆放着永恒的砝码：

对得起病人。

　　他的人格，檏素而崇高！

　　（六）学会因果、排偶句式，强化说理。

　　因为他胸怀满正气，所以偷偷送红包的患者事后愧疚难当：

我好后悔，我不敢去见华医生……

　　因为他心里有病人，所以痊愈的病人听到噩耗椎心痛哭：

让我去代替华医生，为什么老天如此不公平？

　　（七）语言求形象，观点须鲜明。

　　满天星汉，有一颗星平凡而璀璨；茫茫人海，有一种人格檏实无华却万众仰望！

　　（八）正反对照，学会比较、拓展。

　　相反，有的人打着“治病救人”的幌子，披着“专家名医”的外衣，却玷污着“白衣天使”的神圣——

　　黑龙江某医院天价医疗费高达550万元，患者都进了太平间，药单记録却还在不断输液。

南方医科大学珠江医院儿科医生朱为国大量使用走私假药，9名患儿离奇死亡，该院对外宣传的骨髓移植手术成功率却高达93%。

如此见利忘义，草菅人命，分明是“白衣屠夫”！

　　（九）多问几个为什么，由现象到本质，学会深入思考。

　　敢问医德何在？

敢问良心何安？

　　是的，在市场经济大潮下，拜金主义、享乐主义的确吞噬了不少人的良知、灵魂。

提升生活质量本无可厚非，但在金钱、名利的诱惑面前，人格的天平悄然倾斜，道德的尺度呯然裂变，怎不令人忧虑？

是非判断模糊了，荣辱观念澹薄了，党纪国法抛诸脑后，道德自律变得苍白无力。

　　（十）铺排举例，关注现实，发人深思。

　　君不见，商人惟利是图罔顾生命，“大头婴儿”奶粉、“苏丹红”红心鸭蛋、“孔雀石緑”多宝鱼……如此逐利，令人不寒而栗；君不见，官员私欲膨胀腐化蜕变，成克杰、胡长清、陈良宇、郑筱萸……口口声声“人民公仆”，事实却是漠视民生“当官不为民做主”；君不见，官商勾结矿难频频，兴宁矿难、山西矿难……顶风违纪的背后，是“红顶商人”占股分红的利益博弈。

甘做金钱的奴隶，道德水平自然滑坡；追求利益不择手段，人格难免扭曲变异。

　　（十一）学会说“但是”， 紧扣主题，辩证思考。

　　但是，我们的社会毕竟还有大批像华医生这样的优秀楷模，他们是中华民族真正的脊梁。

在物欲横流的时代，他们不从流俗的人格，是一面面高高飘扬的夺目的旗帜。

　　（十二）反复运用排比，尽情抒发内心的感慨。

　　感动，只因为华医生“医者父母心”的仁爱情怀；

　　感动，只因为华医生“认真做好本分”的高度的责任感；

　　感动，只因为华医生“对得起病人”的清白医德！

　　（十三）文中变奏性反复扣题，结尾务必总结、点题，简明乾脆，强化中心。

　　华益慰，用生命唱响了荡气逥肠的正气歌，为医生，也为整个社会，树立了一座用仁爱、责任、医德铸就的人格丰碑！

　　（十四）作为考场作文，务求结构简明、清晰，或叠据，或并列，或对照，或递进，或综合。

可采用分节式或小标题式加以突出。

如：

　　人格的丰碑

（一）他让我如此感动

（二）檏素而崇高的人格

　　（三）扭曲变异的人格

　　（四）脊梁、旗帜——人格丰碑

　　三、以规矩，终成方圆

　　教给方法、技巧后，再督促学生结合各自实情加以选择，参照落实，通过修改自己的作文学以致用；在能力范围内只要学得到的，就要在平时的每次作文训练和大的模拟考试中坚持运用，不断完善。

工夫不负有心人，高考冯韵婷、何志远、麦庆邦、周晋昕同学语文科的成绩分别为99、97、100、106分。

　　老师下水示范，可谓用心良苦，主要是给“能量有限”的临界生提供一些实实在在的具体可操作的“抓手”，让学生下笔为文有招有式，有章可依，有径可循。

但高三的临阵磨枪，毕竟只是治标。

要全面提高写作能力，更重要的还是要引导学生有大语文观念，重视读书，懂得主动吸收，自我提升。

　　首先要有源头活水——感知生活，读书积累，在潜移默化中提升语言素养（高三更应督促学生关注时事民生，早读、课前多读美文，适当摘録仿写，以随笔的形式活学活用）；其次是勇于借鉴，善于思考，学会自我诊断，在规范中求活求新；最后好书不厌百回读，好招不惧千回使，因果、假设、设问、排比，完全可以反复使用，直至娴熟自如，顺手拈来。

用七彩的语言绘筑思想的虹桥，用精熟的技法喷涌感情的心泉，如是，则进乎技矣。

　　附全文：

　　人格的丰碑

　　不拿一分钱，不出一个错，大爱无声，大医有魂，人格永恒。

　　——题记

（一）

　　是谁，主刀数千例手术，从没有出过一次事故和差错？

　　是谁，为使病人免受刺激，总要微笑着用手捂热听诊器？

　　是谁，身患絶症仍坚持为病人做手术，一站就是9小时？

　　他——华益慰，“值得托付生命的人”，感动了病人，感动了同事，感动了中国，自然，也感动了我！

（二）

　　如果没有真诚的仁爱之心，一个医术高超的医学专家，又怎么可能为减轻病人的经济负担，坚持手工缝合伤口？

　　如果没有过硬的职业道德，在医患关系严重扭曲的大环境下，他又怎么可能出淤泥而不染，拒絶接受任何“红包”？

　　他的人生词典里，镌刻着两个大字：

认真。

　　他的职业准则里，书写着厚实的一笔：

做好本分。

　　他的良知天平里，摆放着永恒的砝码：

对得起病人。

　　他的人格，檏素而崇高！

　　（三）

　　因为他胸怀满正气，所以偷偷送红包的患者事后愧疚难当：

我好后悔，我不敢去见华医生……

　　因为他心里有病人，所以痊愈的病人听到噩耗椎心痛哭：

让我去代替华医生，为什么老天如此不公平？

　　满天星汉，有一颗星平凡而璀璨；茫茫人海，有一种人格檏实无华却万众仰望！

　　（四）

　　相反，有的人打着“治病救人”的幌子，披着“专家名医”的外衣，却玷污着“白衣天使”的神圣——

　　黑龙江某医院天价医疗费高达550万元，患者都进了太平间，药单记録却还在不断输液。

南方医科大学珠江医院儿科医生朱为国大量使用走私假药，9名患儿离奇死亡，该院对外宣传的骨髓移植手术成功率却高达93%。

如此见利忘义，草菅人命，分明是“白衣屠夫”！

敢问医德何在？

敢问良心何安？

　　是的，在市场经济大潮下，拜金主义、享乐主义的确吞噬了不少人的良知、灵魂。

提升生活质量本无可厚非，但在金钱、名利的诱惑面前，人格的天平悄然倾斜，道德的尺度呯然裂变，怎不令人忧虑？

是非判断模糊了，荣辱观念澹薄了，党纪国法抛诸脑后，道德自律变得苍白无力。

　　君不见，商人惟利是图罔顾生命，“大头婴儿”奶粉、“苏丹红”红心鸭蛋、“孔雀石緑”多宝鱼……如此逐利，令人不寒而栗；君不见，官员私欲膨胀腐化蜕变，成克杰、胡长清、陈良宇、郑筱萸……口口声声“人民公仆”，事实却是漠视民生“当官不为民做主”；君不见，官商勾结矿难频频，兴宁矿难、山西矿难……顶风违纪的背后，是“红顶商人”占股分红的利益博弈。

甘做金钱的奴隶，道德水平自然滑坡；追求利益不择手段，人格难免扭曲变异。

　　（五）

　　但是，我们的社会毕竟还有大批像华医生这样的优秀楷模，他们是中华民族真正的脊梁。

在物欲横流的时代，他们不从流俗的人格，是一面面高高飘扬的夺目的旗帜。

　　感动，只因为华医生“医者父母心”的仁爱情怀；

　　感动，只因为华医生“认真做好本分”的高度的责任感；

　　感动，只因为华医生“对得起病人”的清白医德！

　　华益慰，用生命唱响了荡气逥肠的正气歌，为医生，也为整个社会，树立了一座用仁爱、责任、医德铸就的人格丰碑！

　　人格的丰碑

　　不拿一分钱，不出一个错，大爱无声，大医有魂，人格永恒。

　　——题记

　　他让我如此感动

　　是谁，主刀数千例手术，从没有出过一次事故和差错？

　　是谁，为使病人免受刺激，总要微笑着用手捂热听诊器？

　　是谁，身患絶症仍坚持为病人做手术，一站就是9小时？

　　他——华益慰，“值得托付生命的人”，感动了病人，感动了同事，感动了中国，自然，也感动了我！

　　檏素而崇高的人格

　　如果没有真诚的仁爱之心，一个医术高超的医学专家，又怎么可能为减轻病人的经济负担，坚持手工缝合伤口？

　　如果没有过硬的职业道德，在医患关系严重扭曲的大环境下，他又怎么可能出淤泥而不染，拒絶接受任何“红包”？

　　他的人生词典里，镌刻着两个大字：

认真。

　　他的职业准则里，书写着厚实的一笔：

做好本分。

　　他的良知天平里，摆放着永恒的砝码：

对得起病人。

　　他的人格，檏素而崇高！

　　因为他胸怀满正气，所以偷偷送红包的患者事后愧疚难当：

我好后悔，我不敢去见华医生。

　　因为他心里有病人，所以痊愈的病人听到噩耗椎心痛哭：

让我去代替华医生，为什么老天如此不公平？

　　满天星汉，有一颗星平凡而璀璨；茫茫人海，有一种人格檏实无华却万众仰望！

　　　　扭曲变异的人格

　　相反，有的人打着“治病救人”的幌子，披着“专家名医”的外衣，却玷污着“白衣天使”的神圣——

　　黑龙江某医院天价医疗费高达550万元，患者都进了太平间，药单记録却还在不断输液。

南方医科大学珠江医院儿科医生朱为国大量使用走私假药，9名患儿离奇死亡，该院对外宣传的骨髓移植手术成功率却高达93%。

如此见利忘义，草菅人命，分明是“白衣屠夫”！

敢问医德何在？

敢问良心何安？

　　是的，在市场经济大潮下，拜金主义、享乐主义的确吞噬了不少人的良知、灵魂。

提升生活质量本无可厚非，但在金钱、名利的诱惑面前，人格的天平悄然倾斜，道德的尺度呯然裂变，怎不令人忧虑？

是非判断模糊了，荣辱观念澹薄了，党纪国法抛诸脑后，道德自律变得苍白无力。

　　君不见，商人惟利是图罔顾生命，“大头婴儿”奶粉、“苏丹红”红心鸭蛋、“孔雀石緑”多宝鱼……如此逐利，令人不寒而栗；君不见，官员私欲膨胀腐化蜕变，成克杰、胡长清、陈良宇、郑筱萸……口口声声“人民公仆”，事实却是漠视民生“当官不为民做主”；君不见，官商勾结矿难频频，兴宁矿难、山西矿难……顶风违纪的背后，是“红顶商人”占股分红的利益博弈。

甘做金钱的奴隶，道德水平自然滑坡；追求利益不择手段，人格难免扭曲变异。

　　脊梁、旗帜——人格丰碑

　　但是，我们的社会毕竟还有大批像华医生这样的优秀楷模，他们是中华民族真正的脊梁。

在物欲横流的时代，他们不从流俗的人格，是一面面高高飘扬的夺目的旗帜。

　　感动，只因为华医生“医者父母心”的仁爱情怀；

　　感动，只因为华医生“认真做好本分”的高度的责任感；

　　感动，只因为华医生“对得起病人”的清白医德！

　　华益慰，用生命唱响了荡气逥肠的正气歌，为医生，也为整个社会，树立了一座用仁爱、责任、医德铸就的人格丰碑！