让我们的教室更清洁--课件.pptx
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人民教育出版社品德与生活二年级上册人民教育出版社品德与生活二年级上册让我们的教室更清洁让我们的教室更清洁南蒲高店社区小学南蒲高店社区小学何沛玲何沛玲1.掌握打扫卫生的基本技能，学习与掌握打扫卫生的基本技能，学习与同伴交往与合作。
同伴交往与合作。
2.体验探究、解决生活中的问题。
体验探究、解决生活中的问题。
3.初步意识到做好值日就是热爱班集初步意识到做好值日就是热爱班集体。
体。
学习目标：
学习目标：
1.掌握打扫卫生的基本技能，学习与掌握打扫卫生的基本技能，学习与同伴交往与合作。
同伴交往与合作。
2.体验探究、解决生活中的问题。
体验探究、解决生活中的问题。
3.初步意识到做好值日就是热爱班集初步意识到做好值日就是热爱班集体。
体。
学习目标学习目标我们要当好值日生我们要当好值日生！
我们打扫卫生时，应该打扫我们打扫卫生时，应该打扫哪些地方？
先做什么，后做哪些地方？
先做什么，后做什么？
什么？
想一想：
想一想：
我们打扫卫生时，应我们打扫卫生时，应该打扫哪些地方？
先该打扫哪些地方？
先做什么，后做什么？
做什么，后做什么？
想一想：
想一想：
11、擦黑板、抹玻璃、扫地、擦黑板、抹玻璃、扫地、拖地、整理桌椅、摆放扫拖地、整理桌椅、摆放扫除工具。
除工具。
22、先把凳子放桌子上，扫、先把凳子放桌子上，扫地、拖地、整理桌椅、擦地、拖地、整理桌椅、擦黑板、抹玻璃、劳动工具黑板、抹玻璃、劳动工具整理归位、最后关门窗。
整理归位、最后关门窗。
答一答答一答：
在做卫生的时候，每个人所用的在做卫生的时候，每个人所用的时间不一样，在打扫卫生时，小时间不一样，在打扫卫生时，小红提前完成了她的任务，可是小红提前完成了她的任务，可是小明还没有完成，小红该怎么办了明还没有完成，小红该怎么办了？
动脑筋动脑筋在做卫生的时候，每个人所在做卫生的时候，每个人所用的时间不一样，在打扫卫用的时间不一样，在打扫卫生时，小红提前完成了她的生时，小红提前完成了她的任务，可是小明还没有完成，任务，可是小明还没有完成，小红该怎么办了？
小红该怎么办了？
动脑筋动脑筋我是小小保洁员我是小小保洁员面对不良卫生行为，面对不良卫生行为，你该怎么办？
你该怎么办？
面对不良卫生行为，面对不良卫生行为，你该怎么办？
你该怎么办？
我是小小保洁员我是小小保洁员看一看，教室卫生还存在哪些问题？
面对看一看，教室卫生还存在哪些问题？
面对教室的现状，你该怎么办？
教室的现状，你该怎么办？
纸不是我扔的后，怎么办？
纸不是我扔的后，怎么办？
用转笔刀用转笔刀削铅笔，铅笔削铅笔，铅笔屑怎么办？
屑怎么办？
粉笔掉在粉笔掉在地上，我怎么地上，我怎么办？
办？
演一演：
演一演：
这不是我扔掉的？
今天不是你值日，今天不是你值日，管你什么事？
管你什么事？
打扫卫生，人人有份。
打扫卫生，人人有份。
保持卫生，人人有责。
保持卫生，人人有责。
桌椅整齐，心境爽朗。
桌椅整齐，心境爽朗。
窗明室净，天天向上。
窗明室净，天天向上。
班级卫生公约班级卫生公约考一考考一考：
11、做值日时可以锻炼合作、交流的能力。
、做值日时可以锻炼合作、交流的能力。
（）22、值日是每位同学应尽的责任，做好值、值日是每位同学应尽的责任，做好值日工作就是热爱班集体。
日工作就是热爱班集体。
（）33、我学习好，可以不值日，成绩差才值、我学习好，可以不值日，成绩差才值日。
日。
（）44、教室洁净，那是值日生的事，与我无、教室洁净，那是值日生的事，与我无关。
关。
（）值日是（值日是（），值日是），值日是每位同学的（每位同学的（）值日是（值日是（）。
）。
清洁教室清洁教室热爱班集体热爱班集体想一想：
想一想：
职责职责课外拓展外拓展：
整理自己的房整理自己的房间（地面、床（地面、床铺、书桌、衣柜四方面。
）桌、衣柜四方面。
）让爸爸妈来来评。
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