争创文明单位的申请报告doc.docx

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争创文明单位的申请报告

争创区级精神文明单位的申请报告申报单位XX市第X中学单位驻地新疆XX市XX街道申报时间2016年1月12日XX市第七中学争创区级精神文明单位的申请报告

一、学校基本情况我校是XX市具有独立法人资格的正科级单位，也是承办疆内初中班的办班学校，现有45个教学班，共有2186名学生（其疆内初中班21个，有学生994人；平行班24个，有学生1192人）。

有教职工257名，其中党员93名。

近年来我校坚持教育的“三个面向”，坚持“以生为本，多元发展，从善养正，尚美博学”的办学理念，以“建设人文化、民主化、多元化、精细化、数字化学校，培养人格健全、体魄强健、学力不怠的优秀学生”的办学目标，创新“生本教育”模式，突出特色发展，争创最佳业绩。

学校一直把创建精神文明单位的工作作为推动学校教育教学工作及各项工作的重要重要抓手，常抓不懈。

为了保证精神文明单位的创建工作，学校领导班子坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，使创建工作责任落实到人，学校制定了XX市第七中学精神文明创建工作任务分解方案，做到了任务目标明确，责任到人。

学校党总支还与相关责任人或处室领导签定了创建工作目标责任书，建立了责任追究和倒查机制。

每年创建领导小组都召开三到四次专题会议，专门研究部署精神文明单位创建工作。

学校精神文明创建工作制定了长期规划、年度计划及实施方案，做到了领导重视、目标明确、措施得力、机构健全。

学校在短短的四年里，先后创建成了市级“文明单位”，“州级文明单位”和“区级文明单位”。

2013年精神文明单位创建工作“零基”启动以来，学校以精神文明创建工作为抓手，推动了学校各项工作的发展，取得了可喜的成绩。

学校党建精神文明工作方面，2013年以来，学校连续三年获得了XX市“党建工作先进单位”、“宣传思想和精神文明工作先进单位”“双目标考核先进集体”、“综合治理先进单位”、“党风廉政进校园先进示范点”。

2015年还获得了XX州“先进基层党组织”的称号。

在学校民族团结工作方面，民族团结教育一直是学校工作的一个重要方面，学校也非常重视民族团结教育工作，民族团结教育工作成绩突出，2013年在XX州民模创建活动中，我校被评为“XX州民族团结进步模范单位”。

2015年又顺利通过XX州民族团结进步模范单位创建办公室的复验。

学校德育工作方面，2015年10月又成功通过了自治区“德育达标示范校”、“依法治校示范校”和自治区“平安示范校”专家组的验收，并得到了自治区专家组的好评。

在教育教学方面，学校几年来，教学设施不断完备，功能齐全，教育学质量不断提高。

在2015年XX州首届青年教师“成长杯”课堂大赛活动动，我校荣获了团体一等奖的好成绩。

在体艺方面，成绩喜人，学校的足球队、健美操队、器乐队、篮球队等在区州市级比赛中也获得了较好的成绩。

学校足球队在XX州中学生联赛上，我校女子足球队获得了第二名的好成绩。

在XX市第二十五届中学生田径运动会上，我校运动员代表队获团体第三名。

XX市第五届中小学生“青春梦想·魅力校园在阳光下成长”器乐演奏比赛中，我校管乐管乐队获得了管乐组二等奖，2015年学校的心理健康教育基地被命名为全国首批“全国中小学心理健康教育特色学校”，心理学科组还被XXX总工会颁发的“工人先锋号”，被XXX评为“巾帼文明岗”。

这一系列荣誉令人骄傲和自豪通过精神文明创建活动，有利地促进了学校教育教学等学校各项工作的发展。

新年伊始，我校按照自治区文明委关于自治区文明单位零基启动评选的要求和自治区文明单位测评体系（征求意见稿）的要求，符合申报自治区文明单位的条件，拟申报自治区级文明单位，现将我校创建工作汇报如下

二、创建工作过程及成效

（一）、以文明建设为支点，把精神文明建设工作摆在学校首要位置，学校教育工作取得显著成绩。

1、自2013年精神文明单位创建工作“零基”启动以来，为了再创建区级文明单位，保证精神文明建设的创建工作顺利开展，学校领导班子非常重视此项工作，将精神文明创建工作纳入到学校的常规管理工作中，并作为学校的重要工作来抓。

学校成立了专门的工作机构，以书记为组长，以校长为副组长，以党总支和校委会成员为主的创建工作领导小组。

实行精神文明创建工作目标责任制，将精神文明文明创建工作纳入学校目标管理中。

学校与各部门签定了目标责任书，实行目标责任分解，层层落实责任。

创建工作有五年规划、有年度计划、有总结、有检查、有考核、有奖惩。

把精神文明建设工作融汇在各科室、各年级的日常工作中。

每年都要召开精神文明建设工作专题会议，研究部署精神文明创建工作会议不少于两次。

从而形成了部门联动、齐抓共管、全员参与，人人受益的良好局面。

2、制度不断完善，工作分工明确，责任到人。

学校领导班子坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，将精神文明创建工作纳入学校的常规工作中，在文明单位建设工作中，十分注重基础细胞工作的建设，完善了XX市第七中学文明家庭、文明职工、文明处室、文明班级的考核评选办法，把教师的师德师风纳入考核中，每年开展一次“文明家庭”、“文明职工”、“文明处室”、“文明班级”和“文明学生”的评选表彰活动。

通过评选表彰活动，极大地调动了师生参与文明单位创建工作积极性，形成了人人争创文明人的良好氛围，从而推动了文明单位的建设工作和教育教学工作的发展。

3、认真抓好创建工作，推动了学校各项工作的全面发展。

近三年来，学校以文明单位创建工作为抓手，强化教师队伍建设。

一是以精神文明建设创建工作为抓手，以“以生为本，多元发展，从善养正，尚美博学”理念为引导，打造一支优秀教师队伍，注重学校人才的培养。

培养出了11名州市级骨干教学和学科带头人和17名校级学科带头人和骨干教师。

二是注重课堂改革，提高课堂效率，优化育人环境。

学校积极深化课堂改革，推行“生本教育”，生本教育初见成效，教学质量有明显提高。

2015年内初班升入内高人数258人，学校内高录取率达到了66.15。

适龄少年入学率为102.08，适龄残疾少年入学率达到100，辍学得到一定控制。

三是强化科研兴校之路，学校一方面采取送出去请进来的办法，请外地专家来学校进行专题讲座活动，促进了本校老师与外地名校和名师的交流沟通，学校请来了生本教育专家郭思乐及他的生本教育专家团队，来学校指导课堂改革。

通过他们的讲座，上课及现场指导，使老师真正理解了生本教育理念，对学校课堂改革起到了引领作用。

还请了来“生命力学”创始人贾常真导师，为师生做了“教师领航三部曲”的心理健康等方面的讲座，对教师如何调节自己的心理状态，减轻教师的心理压力，更好的完成教学工作起到了很好的作用；2014年又请来了北京陈锁明教授进行讲座。

让老师们开阔了眼界，了解当前教育的新动态。

另一方面派大量骨干教师，学科带头人等去外地学习取经，使教师能够尽快参与到生本教育中，使其快速成长。

仅2015年，就投入资金40万余元，共选派670人次优秀教师和班主任赴内地名校学习培训。

经过培训开阔了教师视野，更新了教育理念，使教师掌握了大量课程改革的最新信息，使年轻的班主任成长很快，其中我校罗倩老师被评为“XX州优秀班主任”，李静、王凤贤等四位老师被评为首届“庭州名班主任”。

四是发挥教学骨干的引领作用，走科研兴校的路子。

三年来，先后开发了15个校级小课题，2个市级课题，1个州级、3个区级、1个国家级课题，而且都已通过专家论证，全部结题。

通过课题的开发研究，加快和深化了生本教育的教步伐，加强校本教育科研力度，不断提升教师教科研能力和教学水平。

五是积极开展社团和第二课堂活动，充分发挥场地优势，成立了跆拳道、足球、古筝、绘画、手工制作、器乐等16个兴趣小组，不断提高学生体育艺术水平，强化学校的办学特色和育人效果，进一步增强校园文化魅力。

学校的足球队、健美操队、管乐队、书法小组等在区州市的各项比赛活动中取得了较好的成绩。

其中足球队在全市中学生足球比赛中获第一名、健美操队的啦啦操在自治区获得一等奖。

管乐队在XX市中学生器乐演奏比赛中获得中学组二等奖。

（二）坚持“以德立校”，以社会主义核心价值观为核心，加强思想道德建设，培育新疆精神。

1、加强作风建设，建设学习型党组织，充分发挥党组织的战斗堡垒作用一是学校坚持民主集中制原则，认真落实党总支领导下的校长负责制，严格执行民主议事制，严格执行党政主要领导“三个不直接分管”和“末位表态”制度。

凡是重大的事，如人事调整、重大经济支出、学校工程建设，都要听取教职工的意见，经党政会议反复讨论后决定，促进了学校领导作风建设制度化和规范化。

二是积极开展学习型党组织建设，以中心组学习为抓手，建立完善学习制度，将集体学习、个人学习、专题辅志讲座等多种形式，学习有计划、有安排、有学习内容、有学习笔记和学习心得体会、有检查落实，保证了学习的质量。

如“三严三实”的学习教育、“去端化”和反对“三非”学习的学习教育等活动，在学习中，领导干部先学一步，带动全体党员及教职工学习。

中心组学习做到了至少每月一次。

通过学习，使学校领干部和全体教职工学习意识增强了，对国家法律法规、党的政策等有了更深入的了解，教职工的思想觉悟也有了很大的提高。

三是坚持开展“党员示范岗”、“党员示范班”、“优秀党员”评选活动，有评选办法，对评选出来的党员示范班、党员示范岗和优秀党员“亮”旗帜，充分发挥了党员的先锋模范带头作用。

通过评选活动，有效地推动了学校党建工作。

三年来学校党建工作成绩突出，连续几年学校党总支都获得了市级“党建工作先进单位”、“党风廉政建设和反腐败工作先进集体”“宣传思想和精神文明工作先进单位”等荣誉，2015年学校党总支还获得州级“先进基层党组织”的荣誉称号。

2、用丰富多彩的活动，加强师生的思想道德建设。

一是加强公民道德建设，不断践行“爱国、敬业、诚信、友善”的基本道德规范，引导师生人人讲道德、尊道德、守道德。

学校以“公民道德建设月”、“民族团结教育月”、“安全教育月”、“党风廉政教育月”活动为载体，开展一系列活动，如每年三月份的学雷锋志愿服务活动，到社区、敬老院等做一些力所能及的善事。

四月份的清明祭扫和网上祭英烈活动，在五月份的民族团结教育月中，开展一些关于民族团结为内容的主题演讲比赛，民族团结征文比赛和民族团结讲故事，还有以民族团结为内容的主题班会、板报比赛和手抄报等活动。

“廉政教育月”中，结合廉政文化进校园活动，开展了“敬廉崇洁”为主题的主题班队会、黑板报、宣传专栏、书法比赛、电子小报等，让学生从小就有廉洁意识。

在“国庆节”“一二·九”活动中，通过升国旗仪式、以唱红歌为内容的歌咏比赛、以爱国为主题的诗歌朗诵比赛等活动，激发学生的爱国热情。

每项活动都做到了有主题、有安排。

通过这些学生喜闻乐见的活动，使学生受到了良好的思想道德教育和爱国主义教育。

二是组织师生参与道德人物的评选活动和开展“最美老师”，“最美学生”、“最美家庭”和“最美新疆人”的评选活动。

我校开展了“寻找七中最美好少年”、“寻找七中最美老师”活动和“争做五好小公民”活动，对评选出来的“最美教师”、“最美好少年”事迹，通过宣传专栏、校园广播、电子屏等大力宣传，还通过演讲、征文、讲故事比赛等形式，让他们的事迹得到广泛传播，使师生学有榜样。

其中，姬秀萍、郝玉萍等成为七中最美教师。

罗淑芬、何艳、王凤贤等四位老师被推荐为“最美新疆人”。

八（12）班XXXX在2013年XX市“争做五好小公民”演讲比赛中获得了二等奖，九

（1）班的薛琴同学获得自治区征文比赛二等奖。

通过师生参与评选活动，使师生了解先进人物的事迹，使师生在评选活动中得到了一次良好的教育。

三是积极开展道德讲堂活动，有计划地开展道德讲堂活动，道德讲堂活动有固定的阵地、有突出的主题、流程规范、道德文化氛围浓厚，参与人数广泛。

如先后以立师德铸师魂树形象、半亩方田，我播种让道德之花在七中绽放、信心爱心与诚心、弘扬中华传统美德、做四有好老师等为主题开展了道德讲堂活动。

采用身边人讲身边事的方式，让师生们真切地感到榜样就在我们身边。

而且每一次道德讲堂活动，都能让人心灵的受到震憾，一次真正的心灵的洗礼。

通过道德人物的典型事迹，使社会主义真善美得到了弘扬，正能量得到有效地传播，使师生的思想道德素质有潜移默化中得到提高。

四是坚持志愿服务活动，学校成立了教师志愿服务队及学生阳光志愿服务队，配合XX市创建卫生城市和文明城市创建活动，经常性地深入社区清扫垃圾，打扫积雪，清理城市“牛皮癣”等，到敬老院慰问老人，打扫卫生等。

关爱他人、关爱社会、关爱自然的“三关爱”活动已成为常态化。

3、坚持开展主题教育活动，强化师生的思想道德建设。

一是先学校在师生中开展了“创先争优”和“热爱伟大祖国，建设美好家园”的主题教育活动，学校开展的主题教育实践活动都做到了有活动方案，有具体的活动安排和活动内容，还有活动的检查考评办法，使活动得以顺利开展，取得实效。

如学校开展了以“做最美新疆人，争做四好老师”等为主题的演讲比赛活动，师德师风得到了加强。

三年来，涌现出了14个文明处室，13个优秀学科组，130名文明教职工，18个文明班级和300多名优秀学生。

使校风、学风、教风有了较大改观，赢得社会的高度认可。

二是组织师生积极参加社会活动，如爱心捐助活动、送温暖活动和爱心捐助活动，2015年学校师生为家庭贫困而又生重病住院的阿依仙木自发捐款达一万多元。

学校还积极开展“爱绿护绿、“远离毒品珍爱生命”“文明出行珍爱生命”“三爱三节”活动及到社区参与城市清洁等志愿服务活动，3000多人次参与到这项活动中，有效利用社会资源，加大对师生的教育，也收到了很好的效果。

三是全面落实“十个一”爱国主义教育活动。

每周一次升国旗仪式，每天课间的升国旗、唱国歌，规范有序，成为学生爱国主义教育的一种形式；结合重要节日，如“一二。

九”唱红歌活动，利用周末，看红色电影、读红色书等活动，做到活动有安排、有主题。

“爱国教育”“诚信教育”“感恩教育”等活动，丰富了学生的课外活动内容，培育学生诚信、感恩的思想，学生的思想道德素质有了明显的提高。

四是组织学生参与社会实践活动，如组织学生参观博物馆、周恩来纪念碑、八路军办事处等，让学生感受历史，认识新疆，认识我们今天的幸福生活。

五是组织学生开展“开心学习，快乐生活，健康成长”为主题的素质拓展训练。

通过这些活动，丰富学生的文化生活，开阔了学生的视野，在实践活动中得到了提高。

六是抓住传统节日，适时对学生进行教育，如母亲节，学校就组织感恩教育系列活动，以“学会感恩、培养美德”为主题，抓住节日契机，对学生进行感恩教育，以实际行动让学生表达知恩、感恩、报恩的心愿。

4、加强学生的日常行为习惯的养成教育。

以学生常规为抓手，注重学生的养成教育。

一是开展“五星级”行为养成教育示范班、卫生纪律、劳动、两操等各项评比活动，做到了及时查处，及时反馈，使校园室内外卫生整洁干净。

二是学校加大投入，改善育人环境，使学校育人环境达到了绿化、净化、亮化、美化的效果，也有效促进学生日常行为习惯的养成。

三是对学生进行国学教育，增强学生对祖国传统文化的教育。

如每天中午上课前，都要组织学生诵读15分钟的弟子归、孝经，增强学生对中国传统文化的认识，也是对学生进行礼仪教育最好的教材。

还开设专题讲座，对弟子归进行专题辅导。

四是以主题教育活动为载体，增强德育实效。

升国旗仪式规范有序，庄严肃敬，进出场所队列整齐，“国旗下讲话”周周有主题。

主题班会做到了主题突出，有法制教育主题班会，有民族团结教育和“去极瑞化”教育的主题班会，有安全教育主题班会、廉政文化进校园主题班会等，用主题班会的形式，积极推动了学校主题教育活动。

五是组织师生到XX州博物馆、XXX文博馆、XXX廉政教育基地、石河子军垦博物馆、周恩恩纪念碑、新疆八路军办事处等地参观等一系列形式多样的主题教育实践活动，对学生进行“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）和“三节”（节粮、节水、节电）教育，不断深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，积极培育和践行诚实守信等社会主义核心价值观和新疆精神、树立正确的人生观和民族观，增强师生对对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华民族文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同。

六是“关注生命、文明出行”文明行为劝导行动、“向国旗敬礼，做有道德的人”网上签名活动、让学生在实践中认识文明，感受文明，提高自已自觉遵守社会公德，提高自已自觉行动的意识，从而达到净化心灵的作用。

5.积极构建“三位一体”（学校、家庭、社区）的教育体系，形成合力。

学校以心理学科组为主，建有人格教育基地和“青苹果之家”，室内设施齐全，功能完备，经常性地开展活动。

还设有专门的“心理咨询室”和“家庭教育指导站”，配备具有国家二级心理咨询师资格的老师，积极开展学生、教师以及家长的心理辅导，还编辑了暖阳阳心理小报、文集等，对指导和帮助学生调整心理状态发挥了很大作用，对问题学生得到关注、疏导和心理矫正起到了一定的作用，成为学校的一个办学亮点。

二是进一步发挥家长学校、家庭教育指导站职能，有效完成班主任家庭教育专业化的培训工作，定期举办家庭教育辅导、亲子互动、幸福家庭示范和咨询服务活动，在社区开办家庭教育指导站等，引导社会更多家庭关注青少年健康和人格培养，实现学校、社会、家庭有机结合的育人机制。

学校负责申报的内初班学生主要心理问题、产生原因及对策研究在2014年XXX中小学德育创新成果评选活动中获州级一等奖，心理安全综合教研组荣获XX市总工会“工人先锋号”荣誉称号。

10月学校荣获教育部命名的全国首批“心理健康特色学校”称号。

6、加强德育队伍建设，以班主任为主体，培养生本德育科研团队。

一是学校重视校外德育工作交流，加强班主任队伍的培训力度，今年学校选派优秀教师和班主任50余人分批次赴内地名校学习交流，重点考察学习德育工作方法，进一步提高了班主任生本德育改革科研能力。

二是学校以自治区“十二五”德育课题研究为基础，加强生本德育课题的研究工作，先后举行了三次班主任论坛，一大批经验丰富、勤恳工作于一线的老教师在论坛中做了精彩交流。

三是在利用网络平台，建有班主任工作交流QQ群和家长联系交流QQ群，让家长与家长，班主任与家长和班主任与班主任的自由沟通交流，有效地促进了家庭、学校在学生成长中的教育作用，为构建和谐校园提供了坚实有力的保障。

7、加强共建共育，拓展了育人渠道。

学校为了拓展育人环境，先后与XX武警九中队、XX乌拉斯台边检站、XX监狱和福建泉州六中等单位共建联系，通过请XX监狱服刑人员的现身说法和学生参观XX监狱、到武警部队参观部队训练和官兵们的生活等，引导学生树立正确的人生观，增强对祖国的认同感。

同时也加强了学生社会实践教育，营造了学校和社会共建共育良好氛围。

由于德育措施得力，校风学风不断好转，学生综合素质不断提升。

2015还顺利通过“自治区德育示范校”和“依法治校示范校”专家验收。

（三）加强校园文化建设。

为了营造良好的教育氛，学校加强校园文化建设。

1、加大投入力度，加强校园文化建设。

学校精心规划、精心设计了行知行政楼、珍膳阁餐厅、校园文化墙、教学楼楼道等场所，点缀文化景观石于校园重要位置，让名人名言、文化长廊、绿化景点、黑板报、标语牌等育人于无声之中，宣传内容涉及到民族团结、五心五爱、中华历史、中华文化、新疆民俗、励志故事、考老爱亲等，校园草坪上设有孔子、爱迪生、雷锋、贝多芬等名人塑像，林带及草坪上还有“爱护花草，保护环境”等温馨提示语，楼道有学生的美术作品，处处发挥着“美育”的特殊作用。

使学生感受到健康向上的，奋发进取的力度。

对班级文化、办公室文化建设工作进一步进行了规范。

今年又投入资金，增加了石头文化建设，让学生随处都能感受到浓厚的文化氛围。

楼道内也增加了诚信，爱国等内容的宣传板及宣传栏，对学生的教育无处不在。

使校园一墙一壁，一花一草一石都能体现文化氛围，渗透育人气息。

2、学校加强了图书室，阅览室等文化设施的投入。

近三年，学校新图书图书四万五千册，使学校图书达到七万五千多册，生均达到了34.6册。

新建学生电子阅览室，购进了大量电子图书，使学生有了良好的读书环境。

学校开设了阅读课，利用阅读课，学生可以进行阅读之外，学生还可以每周借一次图书，利用课外时间进行阅读，丰富学生的精神文化世界。

3、学校文化活动设施齐全，在标准体育运动场，篮球场，室内小型运动场，室内篮球馆，乒乓球馆，健美操馆等，无论冬夏与春秋，都能满足师生运动需要。

正因为有这样良好的体育活动设施，学校每年都要举行一次大型的体育运动会，学生艺术节，教职工趣味运动会、教职工元旦文艺汇演、教职工篮球赛、乒乓球、学生的足球赛等活动，使学校的体育运动和文化教育成果显著，足球队获得了XX州中学生足球赛二等奖，健美操队获自治区啦啦操比赛中学组一等奖。

二是每年都要利用“五·四”青年节、国庆节、“一二·九”纪念日等活动，在学生中开展唱红歌比赛活动。

还利用校园广播，播放革命歌曲。

在校园中形成了人人都能唱红歌局面。

4、充分利用元旦、春节、清明节、端午节、中秋节、古尔邦节等节日活动，开展以“我们的节日”为主题的活动。

每年元旦，都要举办元旦文艺汇演。

清明节要开展清明祭扫、网上祭英烈等活动。

古尔邦节要举办千人跳麦西来普，大型烧烤等活动，通过这些活动，增强了学生的民族自豪感，也增进了各民族学生的团结友好，更重要的是，通过这个活动，了解我们各民族的风俗习惯，增进了各民族学生友谊，营造了各民族之间和睦相处、和谐稳定的校园环境。

（四）以创建民族团结模范单位为契机，通过丰富多彩的活动，强化民族团结教育。

我校是疆内初中班办班学校，从合校以来，就承担疆内初中班的办班任务。

现在我校在校教职工257人，其中民族教职工67人，民族教职工占26；在校学校2186人，其中民族学生1547人，占全校学生的70。

民族团结教育是我校重要的一项工作，也是常态化的工作。

一是组织学生参观博物馆、军垦博物馆、民族团结教育基地、人格教育基地等，特别是学校经常性地组织学生参观民族团结教育基地，通过参观学习，让学生深切感受新疆的民展史和民风民俗，深刻认识加强民族团结的重要性。

二是把民族团结教育渗透到教学活动中。

要求教师根据不同学科，要把民族团结教育渗透到课堂教学中，作为教师考核的一项内容。

三是利用民族传统节日，如古尔邦节、那吾鲁孜节，开展对少数民族离、退休教师的慰问活动及多种形式的丰富多采的活动。

四是利用民族团结教育课，民族团结专题讲座、观看谎言包装下的圣战迁徙之路等，先后请XX党校专家讲新疆史，学校领导讲让民族之花绽放等，通过学习，让师生认清“三股势力”向学校的渗透，认清“三股势力”对邪恶面目，坚定师生反对民族分裂势力，反对非法宗教活动，坚定“三个离不开”思想。

对学生进行“三个离不开”的教育，使“三个离不开”思想深入人心，坚定学生加强民族团结，反对民族分裂的信念。

五通过民族团结教育月活动，扎实开展民族团结教育，通过黑板报、手抄报、主题班会和演讲比赛等形式，加强民族团结教育、去极端化教育、反对非法宗教和“三股势力”的教育，扎实有效地推动了民族团结教育活动。

六是学校以民族团结进步模范单位创建活动为契机，利用广播，宣传栏及主题班会等，对学生进行加强民族团结，反