杭州市七年级上学期期末语文试题II卷.docx
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杭州市七年级上学期期末语文试题II卷
杭州市2019年七年级上学期期末语文试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是
在那遥远的青藏高原上,有 的雪山,有 的原始森林,有 的草原,有 的青海湖,青海湖犹如青藏高原的一颗明珠。
远远望去,天似玉,
白云大朵大朵地飘着,远处的山连绵不绝,幽幽的湖水有着淡淡的海味。
A.神秘莫测 高耸入云 水天一色 一望无垠
B.高耸入云 神秘莫测 一望无垠 水天一色
C.高耸入云 水天一色 神秘莫测 一望无垠
D.一望无垠 神秘莫测 高耸入云 水天一色
二、基础知识综合
2.阅读语段,回答下面的问题。
①玉石润泽,触手生温,犹如施人温暖的仁德;透过玉石纹理,能够自外知内,就像 的坦诚道义;②敲击玉磬,其声清脆远扬,恰似给人教益的智慧;③玉石可以摔碎,但不会弯曲,仿佛 的勇毅;④玉石虽有棱角,却不伤害别人,正如君子洁身自好、行止有度。
⑤这里表面谈的是玉,实质是赞美君子品格 在赋予玉诸多美好品德的同时,也提醒君子时刻以美玉的品性要求自己,高扬着一种崇高的道德情感和伦理精神。
(1)“赋予”中“予”的读音为______。
(2)给①③句横线处选填恰当的词语,正确的序号是①_____③_____
A.坚贞不屈 B.表里如一 C.外强中干
(3)⑤句横线处应填入的标点是(________)
A.、 B., C.。
A.!
(4)请根据这个语段内容,自拟一副对联。
(每联不少于5字)
上联:
_______________ ,
下联:
_______________ 。
3.阅读下面的文字,按要求作答。
轻轻打开七年级上册语文课本,眼前花团锦簇,美不胜收;解决散步时的分qí()彰显中华民族尊老爱幼的美德;在人迹罕至的百草园捕鸟让我们心神向往;呼朋引伴卖弄歌喉的鸟儿传递着春的气息;还有那可爱的水藻把终年zhù()蓄的绿色奉献给济南的冬天……
(1)根据拼音写出汉字或给加点字注音。
①zhù(________)蓄 ②分qí(________) ③花团锦簇(________) ④呼朋引伴(________)
(2)人迹罕至的意思是:
_________________________________
4.阅读下面的文字,完成各题。
淮河的两岸,是一马平川的肥沃田野,一道道深翻的犁痕,在河两岸铺展。
春天的种子就在土地的怀抱里偷偷yùn()育。
这时候,总有一两艘小木船,慢悠悠的从北岸荡到南岸。
一阵风吹来,几片树叶在空中偏然飞舞,几只麻雀在蹦跳着觅食,一群鸭子蹒珊着步子走向河面,一头老水牛昂着头仰天长哞。
岸边,田野里的农人正在躬耕,把远处的天空弯成一幅农耕文明的剪影……
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
yùn()育 蹒()跚
(2)文中有错别字的一个词语是“__________”,这个词语正确写法是“__________”。
(3)请结合语境,文中“荡到”中,“荡”的意思是()。
A.洗涤
B.四处走动
C.摇动
D.广大平坦的样子
(4)划线句子运用了__________的修辞手法。
三、字词书写
5.读下面这节诗,给加点字选择正确的读音,根据拼音写出相应的汉字。
气温拾
(1) (A.shè B.shí)级而上/鸟鸣争先填补着空kuàng
(2)/草儿齐头并进,翻过篱笆又迅速占领山岗/当一条河拥有了奔跑的力量/一条鱼也有着溯(3) (A.shuòB.sù)游的畅想/舞动的水草将清cuì (4)的捣衣声/接力一般传递到远方
(1)______
(2)_____(3)_____ (4)____
四、现代文阅读
紫藤
①紫藤是一种妖怪,它能活很久,几十年,几百年。
可贵的是,即使活很久,她也从不卖弄化石般的古板和深沉,或许她真的不懂,老而白痴的东西是很多的。
②妖怪惧怕阳光,紫藤的白昼就是冬天!
在冬天,她完全僵硬了,只有她自己知道还活着,她变成了一堆白骨。
所有人都以为她是枯柴。
她的丑陋、老态,一夜之间就赤裸裸地在某个冬日袒露无遗:
她所有的语言、外貌、颜色、形体,都在寒风中褪去。
她拖着一堆没有任何尊严可言的枯藤,瘫在长廊的钢筋水泥架上。
③她没有了媚眼,没有了娇嗔婉转的声音,没有了摄人心魄的舞蹈,光秃秃的,连一层遮羞的皮都没有。
她扭曲着,低匍着,几丈长的躯干,竟没有一尺是直的。
那种刻骨铭心的沧桑疤节从最粗壮的根部,一直留痕到最细小的末梢。
④天哪!
只有这时,你才能读到万般风情的娇媚之下竞有如此惊心动魄的迁就和委屈。
⑤很少有人会注意蛇盘虬结下曾有过的曲曲折折。
你不问,她也不说。
⑥可是当春天来临时,紫藤的夜晚就来了,她一天天的苏醒,谁都不知道她灵魂回来的路程。
没有柳的芽,在春风里招展;没有桃的蕾,在雨露中摇曳;更没有玉兰的大花苞,在三月让人欣欣以待。
⑦她僵硬的骨头甚至没有发出一点点翻身的咔咔声,就神不知鬼不觉地复活了。
⑧用化腐朽为神奇来描述紫藤的起死回生并不过分。
那堆瘫在庭院里、假山旁、花园长廊上的白骨仿佛有魔力在吹气。
在一个春风煦暖的午后,坐在长廊下的硬石凳上,忽然就有人看见紫藤已经变成了少女。
她正在向支撑着她全部躯体的回廊宣讲她的教义。
她的宗教意义和她柔软的肢体散发出的青春气息,使长廊和假山全然想不起她从前的容颜,那种选择性的认知,使他们觉得她和上一个春天的故事完全的脱离.是截然不同的两个版本。
于是,他们心甘情愿地相信了她的布道,让自己的肩膀扛起她所有的要求。
⑨就像《聊斋》中的女妖,紫藤是讨人喜欢的。
她能把所有的人都迷倒在长廊下,她所有的行为都没有恶意。
绿叶在长廊上柔软地伸展着,变幻着,她在四月阳光里就让人闻到了脱俗迷人的香气,看到了优雅恬静让人百看不厌的紫藤花,她从来不让人等得太久。
那种粉白淡紫的花球,让你忽然就会觉得花卉们悬垂的日常生活中,葡萄苹果般的结果,是多么乏味和平庸。
⑩紫藤可读的长裙,使春天由抽象变成了具体,由哲学变成了美学,由单词变成了物质,变成了春天可以让人触摸的肌肤。
⑪紫藤是如此的销魂,她即使变一千次,也让人深信不疑。
她悄无声息的柔软让所有的坚硬心甘情愿地放弃抵抗。
她在一场春风里,让所有的坚强和理想不知不觉都入了她的锦囊。
紫藤在收拾了所有的偏见和仇视后,在一串串迷人的花球里吃吃地笑。
⑫没见过紫藤的游人是遗憾的,没有紫藤的花架是寂寞的。
6.为什么说紫藤是一种妖怪?
作者又赋予了它怎样的性格特征?
7.根据要求回答问题。
⑴“用化腐朽为神奇来描述紫藤的起死回生并不过分”,这里的“腐朽”“神奇”分别是指什么?
⑵“她在一场春风里,让所有的坚强和理想不知不觉都入了她的锦囊。
”请说说这句话好在哪儿?
8.请从结构和内容两方面分析第⑥段划线句子的作用。
9.阅读下面的链接文字并回答问题。
【链接】花和人都会遇到备种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆.在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵,也正是一朵朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
——《紫藤萝瀑布》
链接材料与选文第④段划线句在使用的艺术手法上相同,在表达主题上不同,试着结合文章内容进行分析。
相同点:
__________________________________________________________
不同点:
_________________________________________________________
阅读文段,回答问题
夜猫子为什么鸣叫
田杕
嘎、嘎……
夜猫子又叫了,叫得很难听很神秘。
夜猫子就躲在院子外面毛白杨的树冠里,隐身在夜色中。
我们看不见它,它也许能看见我们。
父亲抄起一把镢头,气冲冲地蹿出去,咣咣砸白杨树的树干,但是没用,夜猫子该叫还是叫。
乌云遮住了天空,夜色墨汁般浓,寒风凛冽,呜呜……
那年冬天,贼冷贼冷的,西北风很猖獗,夜猫子也很猖獗。
爷爷盘腿坐在炕上,表情沉重。
爷爷哀叹,夜猫子又叫了,看来我是活不过今年冬天了。
母亲安慰他,别迷信了,夜猫子哪有那么大的神通?
爷爷说,老一辈都这么说,还能错?
母亲说,夜猫子是在别处叫呢,不是冲着咱家叫的,刚才孩儿他爹都去砸树了,夜猫子不在咱家的树上。
爷爷说,砸树没用,夜猫子鬼着呢。
听声音就在耳旁,就是在冲我叫呢。
坏了,看来我活不过今年冬天了。
我正在隔壁房间苦读。
听着爷爷唉声叹气,心里不由得一阵阵发毛。
煤油灯黄豆大的灯花,散发着昏黄的光芒。
我趴在炕桌上,试卷和书籍几乎将我的脑袋掩埋。
室内的温度比外面高不了多少,寒冷猫爪般凌厉,如影随形,如蛆附骨。
我围着被子,手上戴着露出半截指头的毛线手套,手上的冻疮此起彼伏,手背已经肿成一个小馒头。
我是第二年复读。
父亲说,明年再考不上,就下来干活儿。
没有别的出路,我只有背水一战。
连续几个晚上,爷爷都这样愁眉紧锁,叹气连连,家里笼罩着一种不祥的气氛。
父亲的镢头,没用;母亲的咒骂,更没用,夜猫子该叫还是叫。
爷爷让母亲把他的寿衣拿出来,放在炕头,备着。
母亲不愿意,但拗不过他,只好拿出来。
爷爷的精神也越来越萎靡。
父亲找来了村医生。
村医生左看右看,左听右听,也没发现什么毛病,最后悄悄地跟父母亲说,老人年纪大了,身体虚弱,天又冷,出什么状况都正常。
爷爷让父亲把嫁到外村的几个姑姑都叫回来,说想见一面。
父亲就赶紧骑着那辆破自行车,慌里慌张地去了。
第二天,三个姑姑都慌里慌张地回来了,手里都满满的,都提溜着鸡或者鸭,还有挂面、油条啥的,都是好吃的,都是那时候农村的稀罕物。
爷爷面带悲怆,跟姑姑们说,夜猫子老是叫唤,看来我是活不过这个冬天了。
姑姑们也很悲伤,但仍然强打精神,七嘴八舌地安慰他:
夜猫子就是个鸟,知道个屁……
临走时,大姑紧紧抓着母亲的手说,弟媳妇儿,我看咱爹够呛。
冬天是老人的坎儿,今年冬天又这么冷。
赶紧给咱爹做点儿好吃的吧。
经济上有困难的话,尽管说,有我们呢。
之后的一段日子,家里就像是过年,天天吃好的。
姑姑们带来的鸡鸭吃完后,母亲又把家里仅有的一只大公鸡也给宰了。
那只大公鸡原本是母亲留着准备用来换油盐酱醋的。
爷爷毕竟年纪大了,吃不了多少。
自然,我就跟着沾了不少光。
那一阵子,同学们都说我气色好了,不那么枯黄了,人也胖了。
第二年的冬天,放寒假回家。
吃过晚饭后,跟爷爷边喝茶边闲聊天。
这时候,我已经是大学一年级学生。
嘎、嘎……
夜猫子又在外面叫起来了,在西北风的呼啸声中叫,还是很难听,很神秘。
我打了一个愣怔,然后担心地凝视着爷爷。
只见爷爷气定神闲,慢慢品着早已没了颜色的茶水,就跟没听见一样。
“爷爷,您今年怎么不怕夜猫子了?
”我很好奇地问。
“怕夜猫子?
没有的事儿。
那是迷信。
其实我从来都不怕夜猫子。
夜猫子就是个鸟,知道屁,有啥好怕的?
”爷爷很不屑地说。
“那,去年冬天是怎么回事儿呢?
”我瞠目结舌,问道。
“去年嘛,哈哈,去年冬天太冷了,你那时候太瘦,学得太苦了,我心里不落忍啊。
但那时候咱家刚盖完房子,欠了一屁股债,也没办法给你改善生活。
后来,我就想出了一个好主意,只是让你姑姑她们跟着受累了,她们的日子也并不宽裕。
不过,话又说回来,人多力量大,众人拾柴火焰高嘛。
哈哈……”
爷爷笑得很开心,透着一丝狡黠,极像一个顽皮的孩子。
选自《时代文学》
10.根据选文内容,用简明的语言按要求填空。
11.画线的第八自然段在内容和结构上分别有什么作用?
12.联系选文内容,品味下列句子中加点的词语,分析其表达效果。
(1)那年冬天,贼冷贼冷的,西北风很猖獗,夜猫子也很猖獗。
(2)爷爷笑得很开心,透着一丝狡黠,极像一个顽皮的孩子。
13.文中的爷爷明明不怕夜猫子鸣叫却装病骗家人的这种做法对吗?
请结合选文内容并联系自身实际谈谈你的看法。
五、句子默写
14.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)参差荇菜,________,窈窕淑女,钟鼓乐之。
(《诗经·关雎》)
(2)水何澹澹,___________。
(曹操《观沧海》)
(3)双兔傍地走,___________?
(北朝民歌《木兰诗》)
(4)__________,随君直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(5)晴川历历汉阳树,__________。
(崔颢《黄鹤楼》)
(6)________,自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)
(7)伤心秦汉经行处,______。
(张养浩《潼关怀古》)
(8)中军置酒饮归客,__________。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(9)湖上影子,_______、湖心亭一点、_____、舟中人两三粒而已。
(张岱《湖心亭看雪》)
(10)刘禹锡在《陋室铭》中以“_______,________”来类比自己的陋室,暗示“陋室不陋”。
六、课内阅读
课内文言文
诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也。
非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
15.解释下列句中加点的词。
(1)非淡泊无以明志(_______)
(2)非宁静无以致远(_______)(3)非学无以广才(_______)
16.用现代汉语翻译下列句子。
(1)静以修身,俭以养德。
(2)淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。
17.下列说法不完全正确的一项是()
A.诫,又作“戒”,劝解、劝勉之意。
诫子书,即作者诸葛亮写给儿子,旨在劝解、劝勉的信。
B.这是一篇以议论为主的文言文,主要论述修身治学,强调淡泊宁静的价值。
C.诸葛亮将立志、学习、成才紧密联系在一起,告诚儿子要志存高远,勤学成才。
D.本文选自《诸葛亮集》作者诸葛亮是三国时期魏国政治家、军事家。
七、课外阅读
阅读下面文言文,完成下面小题。
天圣七年,章献太后将以冬至受朝,天子率百官为太后上寿。
范仲淹极言①之,且曰:
“奉亲②于内,自有家人礼,顾与百官同列,南面而朝之,不可为后世法。
”且上疏请太后还政,不报③。
寻通判河中府,徙④陈州。
时方建太一宫及洪福院,市材木陕西。
仲淹言:
“昭应、寿宁,天戒⑤不远。
今又侈土木⑥破民产非所以顺人心合天意也。
宜罢修寺观,减常岁市木之数,以蠲除⑦积负。
”事虽不行,仁宗以为忠。
(节选自《宋史•范仲淹传》有删改)
(注释):
①极言:
非常激进的进言。
②奉亲:
侍奉母亲。
③不报:
不予答复。
④徙:
降职。
⑤天戒:
天示惩戒。
⑥侈土木:
大兴土木。
⑦蠲除:
清除。
18.解释下列各组加点词。
(1)(寻)A. 寻通判河中府 B.寻向所志(《桃花源记》)
(2)(市)A.市材木陕西 B.东市买骏马(《木兰诗)》
19.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.今又/侈土木破民产非所以顺人心/合天意也
B.今又侈土木破民产/非所以顺人心/合天意也
C.今又侈土木/破民产/非所以顺人心合天意也
D.今又侈土木/破民产非/所以顺人心合天意也
20.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)南面而朝之,不可为后世法。
(2)时方建太一宫及洪福院,市材木陕西。
21.范仲淹“忧其君”与“忧其民”的原因是什么?
请用自己的话简要概括。
八、语言表达
22.对联是中国传统文化中不可缺少的一部分,春联更是表达出对新一年的憧憬与祝福,请从六个半联中选出两个,组成一幅春联,用工整、美观的楷体书写在下面的田字格中。
九、名著阅读
23.阅读下面语段,回答问题。
那毛女即便回身,转于洞内,对罗刹跪下道:
“奶奶,洞门外有个东土来的孙悟空和尚,要见奶奶,拜求芭蕉扇,过火焰山一用。
”那罗刹听见“孙悟空”三字,便似撮盐入火,火上浇油;骨都都红生脸上;恶狠狠怒发心头。
口中骂道:
“这泼猴!
今日来了!
”叫:
“丫鬟,取披挂,拿兵器来!
”随即取了披挂,拿两口青锋宝剑,整束出来。
(1)刹女为什么一听到“孙悟空”三个字就怒上心头?
________________________________________________
(2)罗刹女不愿借扇给孙悟空,于是引发了一场恶斗,她是怎样退敌的?
孙悟空又是用什么办法来应对罗刹女的
_______________________________________________
十、综合性学习
24.综合性学习:
请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务。
(1)请你为这次活动拟写一条主题语。
(2)假如班级开展此次活动,请你再为这次班会设计两个模块:
(3)古人写过不少歌咏春天的诗句,请你从学过的和积累的诗句中写出两句来。
(4)春天是旅游的好季节,你家乡有哪些旅游胜地或名胜古迹?
请写出一处并指出其出名之处。
十一、作文
25.作文题目:
那一刻我懂得了
要求:
(1)如果选择题目一请补充完整
(2)文体不限,不少于600字。
(诗歌除外)
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
(4)字迹工整,书写优美,卷面整洁。
26.作文(二选一)
题1:
亲爱的同学,当你们从稚嫩走向成熟,从依赖走向独立的时候,其成长的历程会让你们记住许多曾经让你们感怀的事情,回味许多曾经让你们感动的人物,体味许多曾经让你们受益的哲理,这些在你们的人生履历上留下印痕的点点滴滴,如甘泉浸润着你们成长的岁月,丰盈着你们年轻的生命。
请你以“一路上有你”为题,写一篇不少于600字的文章。
题2:
请以“听听那________的声音”为题,写一篇不少于600字的文章。