高二英语Unit2 News Media单词 新课标 人教版.docx
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高二英语Unit2NewsMedia单词新课标人教版
2019-2020年高二英语Unit2NewsMedia单词新课标人教版
]I.Words.
1.median.媒介，手段，常用作medium的复数，其复数还可为mediums.
Airisthemediaofthesound.空气是传播声音的媒介物。
advertisingmedia广告媒介
municationmedia传播介质
culturalmedium文化媒介
educationmedia教育手段
happymedium中庸之道
2.facevt.面对，面向
Thebuildingfacesthepark.
可与to/towards/on连用
Thehousefacessouth/thesouth/tothesouth.
vt.面临（困难、危险等）
Hefacedthedifficultywithcourage.
befacedwith面临，面对
I’mfacedwithanewproblem.我面临了新的问题。
facethemusic（对自己的行为结果）负起责任，接受批评
3.difficultyn.困难，难事
Wewillfacemanydifficultiesinthefuture.
I’minabitofadifficultyoverpayingmyrent.我对付房租有点困难。
在下列短语中difficulty是不可数名词：
have（much/no/little）~withsth.
have/find（much/no/little）~（in）doingsth.
Thereis（no/little/much）~（in）doingsth.
with/withoutdifficulty困难地，轻易地
Idon’thavemuchdifficultywithEnglishgrammar.
Shecalmedherdaughterwithsomedifficulty.她费了力气才使女儿平静了下来。
4.informvt.通知，告知
常用于句式：
informsb.ofsth.
Iinformedhermotherofhersafearrival.
informthat
Wewereinformedthatabigfirehadbrokenoutinthenexttown.我们获知邻镇发生了大火。
5.relatevt.把…联系起来
relate…to/with…把…与…联系起来
Itisdifficulttorelatetheseresultswith/toanyknowncause.很难把这些结果与任何已知的原因联系起来。
berelatedto与…有关系
Hisfearofpeopleisdeeplyrelatedtohisunhappychildhood.他对人的畏惧和他不幸的童年有着密切的关系。
6.talentn.天赋，天才，才能
Hisworkshowsnoartistictalent.他的伤口没有显示艺术才能。
有才能的人，人才
Theytriedtodiscovernewtalent.
talentedadj.天资高的，有才能的
7.reflectvt.反射（光、热、声音等），反映，表现，考虑
Asthemirrorreflectstheappearance,sowineshowsthetruecharacterofaman.镜映人貌，酒显本性。
8.effortn.努力，艰难的尝试，努力的成果
Hediditwithouteffort.他毫不费力地做完那件事。
Imadeeveryefforttogetit.
makeagoodeffort做很大的努力
sparenoeffort不遗余力
makeaneffort（todosth.）努力（做某事）
makeeveryeffort尽一切努力
9.toleratevt.忍受，容忍
Ican’ttolerateyourbadmannersanymore.
Howcanyoutoleratethatrudefellow?
tolerate（sth./one’s）doingsth.容忍（某人）做某事
Thegovernmenttoleratessmokinganddrinkingbutnottakingdrugs.政府允许吸烟喝酒但不允许吸毒。
10.attituden.态度，看法，姿态
后常接to/towards短语
Hesatinaneasyattitude.他舒适地坐着。
Hetookafriendlyattitudetous.他对我们采取友善的态度。
.11.presentvt.1）togivesomethingtosomeone,especiallyataformalorofficialoccasion（尤其在正式场合）呈现，赠送，颁发
~somebodywithsth.赠送、颁发某人某物
2）causesomethingtohappen使某事发生
~adangertosomebody给某人构成危险
3）show呈现，展现，表现
Heistryingto~amorehonestimageinfrontofothers.在别人面前他正在努力表现出更诚实的形象。
12．spiritauladj.精神的，心灵的
~values精神价值
spirit精神，心灵
bestrongin~
Weadmirehimin~我们从心里钦佩他。
spirits心情，情绪，兴致
beingood/high~情绪高涨
keepsb.’s~up使人保持情绪开朗
raiseone’s~鼓舞某人的情绪
13．social社会的，社交的
socialtrends社会潮流
~change社会变革 ~position社会地位
~class社会阶层 ~skills社会技能
~life社交生活
14．ignorevt.1）不管，忽视，不理
Somedriverssimply~speedlimits.
2）故意对（知道的事）置之不理
Theyknowhowimportantitis,buttheyonlysitback袖手旁观and~it.
15．pletevt.tofinishdoingsomethingesp.whenithastakenalongtime结束，完成
adj.十足的，完全的
Theirengagementcameasapletesurprisetome.
Wewaitedthereuntilthearticlewas~.
16.borev.1）tomakesomethingbored,esp.bytalkingtoomuchaboutsomethingtheyarenotinterested使人厌倦
I dohopeIdidn’tboreyoutoomuch.
boresb.withboresbtodeath/tears
bored,boring
Wewereboredattheboringnews.
17.electvt.选举，推选
Thegovernmentismadeupofmenandwomenelectedbythepeopleofthecountry.
政府是由这个国家的人民选出的人员组成的。
Reaganwaselectedasthethirty-secondPresidentoftheUnitedStates.
里根被选为美国第三十二任总统。
MrCharleswaselected（the）chairmanofthemunicipaleducationmittee.
查尔斯当选为先生市教育委员会主任委员。
III.Phrases
1.reliablenewsmedia可靠的新闻传媒
2.talentedjournalists才华出众的记者
3.switchrolesforonce转换一次角色
4.writewithrealpassion带着真正的激情写作
5.itisthefirsttimethat第一次
6.beaddictedto沉迷于；热中于
7.fitin适应
8.drawone’sattentionto引起对…的注意
9.beresponsiblefor对…负责；担负
10.onallsides在各方面；到处
11.currentaffairs时事
12.mentona“hottopic”谈论热门话题
13.beconcernedwith关心；参与；与…有关
14.belocatedinthecentreof位于…的中心
15.lookupto尊敬；崇拜
16.allthemore更加；越发
17.changeone’sattitudetowards改变对…的态度
18.causetroublefor给…带来麻烦
19.getinto进入；陷入；养成…的习惯
20.menarmedwithsticks手持棍棒的人
21.bepickyabout对…挑剔
22.focuson集中在
23.afeatureshow专题片
24.inthefirstplace首先；起初；第一
25.
26.
27.
2019-2020年高二英语Unit2Newsmedia教案一
TeachingGoals:
1.Talkaboutnewsandthemedia
2.Practiseexpressingopinions
3.LearnaboutthePastParticiple
（1）:
usedasAttributeandPredicative
TeachingTime:
7periods
Period1Warmingup&Listening
TeachingAims:
1.Talkaboutnewsandthemedia
2.Trainthestudents'listeningabilitybylisteningandansweringsomerelativequestions.
3.Masterthefollowingwords:
reliable,elect,goup,burndown,injure…
TeachingImportantPoints:
1.Mastertheusefulwordsandexpressionsinthisperiod
2.TrainingtheSs’listeningandspeakingability
TeachingDifficultPoints:
HowtohelpSsunderstandthelisteningmaterialexactly
Howtohelpimprovetheirspeakingability
TeachingMethods:
ListeningandansweringactivitytohelptheSsgothroughthelisteningmaterial
Individual,pairorgroupworktomaketheSsfinishthespeakingtask
TeachingAids:
aputer,arecorder,theBb
TeachingProcedures:
Step1:
GreetandLead-in
Greetthewholeclass.
Leadinthenewunitbyasking:
theOlympicGamesaregoingon,howcanweknowthedetailsofthegames?
Forexample,howmanygoldenmedalshavewegot?
（Byreadingnewspapersandmagazines,watchingTV,listeningtotheradio,alsobyawebsite.）InEnglishwecallitnewsmedia.
Step2:
Warmingup
Pleaseopenthebookatpage9.Lookatthepicturesanddiscussthefollowingquestionsinpairs:
1.Whichofthenewsmediaaboveisthemostreliable?
Why?
2.Howarethemediaabovedifferentfromeachother?
3.Howdoyouknowwhetherwhatyouhear,seeandreadistrue?
4.Doyouknowhowanewspaperismade?
（Backgroundinformation:
新闻媒介的基本类型和特点各是什么？
六种主要的大众传媒：
口语、书籍、报纸、广播、电视、互联网。
1.报纸。
便于保存和检索；新闻性较强；读者可以反复阅读，认真思考。
但是，它受读者文化程度的限制，发行需要一定的时间。
2.新闻杂志，是以传播和解释国内外重大新闻为主要内容的一种杂志，由于出版周期不同，分为周刊、半月刊和月刊等。
周刊因为比较符合人们的工作节奏和生活习性，时效性较半月刊和月刊强，所以在世界新闻杂志中占据绝大多数，我国也一样。
相对于报纸等其他新闻媒介而言，新闻杂志表现新闻的方式更多的是提供新闻的背景资料（有时提供背景材料比新闻事件本身更重要），并且以此说明新闻的发生对现在以及将来的影响。
也就是说，它不是像其他新闻媒介那样着重报道动态新闻，而是对新闻事件进行有纵深、有广度、有背景、有分析、有评论的深层报道。
从事新闻杂志工作的业内人士也常说：
新闻杂志与报纸相比的一个优势是"后发制人"，这种后发制人意味着它的大量的报道必须具有深刻性或者深入性，如同当各种媒介以它们各自的特点关注着露出海面的冰山一角时，新闻杂志则把目光更多地投入到了海面以下那巨大的山体。
3.广播。
比报纸具有感染力；不受文化程度限制；传播迅速。
但是，其保留性差；无法对文字进行深度开掘。
4.电视。
有感染力和说服力；不受文化程度限制；传播迅速。
但是，其保留性差。
5.网络“第四大众传媒”
公认的大众传媒主要包括报纸、广播、杂志、书籍和电影等六大媒介。
随着数字化技术的发展，电脑硬件的更新换代，互联网技术迅速普及和网站的大量建立，互联网正成为一种新的媒体广泛进入人们的生活。
如今，国际上已把互联网纳入六大媒介中，并将其称为继报纸、广播、电视之后的“第四大众传媒”。
这说明，人们已经认同了互联网的作用，能够同报纸、广播、电视等新闻媒介一样，广泛地传递新闻信息。
依托于互联网进行的新闻传播活动，具备了其许多的优势，这主要表现在：
（1）．包容了传统传播媒介的所有信息形式，整合了文字、声音、图象等多种传播的方式，实现了真正意义上的“多媒体”。
（2）．传播质量得以提升，受干扰程度降低，接收效果的物质实体有了保证。
（3）．能够以不同的方式和手段，灵活的报道同一事件，不致使人产生疲劳感和厌烦。
此外，就网络新闻本身而言，除了具备了网络所共有的优势之外，它还具有时效性强、容量大、速度快、超地域、超链接、可检索等特点，这些都猛烈的冲击着传统的新闻出版方式乃至整个新闻出版产业。
）
Step2:
Listening（SBpage10）
T:
Nowlet’setothelistening.Wearegoingtolistentotwopartsofconversations.Thefirstpartisaninterview;thesecondpartisadialogue.Listencarefullytowhatissaidineachpart.I’llplaythetapetwice.（afterlistening）PleaseworkinpairstotalkaboutthequestionsinExercises2,3,4.（Checktheanswerwiththewholeclass）
Step3KeyWords
1.Whichofthenewsmediaaboveisthemostreliable?
以上的新闻媒体中哪一种最可靠？
reliableadj.可信赖的;可依靠的；确定的
Theyarereliablefriends.他们是可信赖的朋友。
Isthesourceoftheinformationreliable?
那个消息的来源可靠吗？
[链接]reliablyadv.可靠地；确实地reliabilityn.可靠性；可信赖性
2.Themanwasfired.那个人被解雇了。
fire的动词用法
（1）解雇，开除
Thepanyfiredhimfornotingtoworkontime.
那个公司因他不按时上班解雇了他。
（2）发射
Hefiredhisgunatthebigsnake.他开枪打那条大蛇。
（3）激发（人、感情等），使充满热情
Thestoryfiredhisimagination.这个故事激发了他的想象力。
3.Themanfaceddifficulties.
（1）facev.t.面临（困难等），应付，面对；（危险、困难等）迫近
e.g.Wemustfaceourtroubleandbearit.
我们必须正视我们的困难并勇于承受。
[短语]
befacedwith面临，面对faceupto面对；承担
facethemusic接受（不愉快的后果或情况）
e.g.Iwasfacedwithanewproblem.
Shecouldn’tfaceuptothefactthatshewasnolongeryoung.
她无法面对自己不再年轻的现实。
Theboywascaughtcheatingintheexaminationandhadtofacethemusic.那个男孩被发现考试作弊，不得不接受惩罚。
（2）difficulty表示“难，困难”时用作不可数名词，表示“难题，难事”时用作可数名词。
e.g.ShelearnedtospeakEnglishwithoutdifficulty.
她毫无困难地学会了讲英语。
Wewillfacemanydifficultiesinthefuture.将来我们要面临许多难题。
4.Themanwasgenerous.
generousadj.慷慨的；大方的；宽容的；豁达的；丰富的，丰盛的
e.g.Heisgenerouswithhismoney.他出手大方。
Hegavemeagenerouslunch.他请我吃了一顿丰盛的午餐。
[链接]generousadv.慷慨地generosityn.慷慨大方
Homework:
1.Readthenewwords.
2.KeeptheLanguagePointsinmind.
3.GetreadingforSpeaking
Period2Listening（WBpage88）&Speaking（SBpage10）
TeachingAims:
1.Trainthestudents’listeningability.
2.Trainthestudents’speakingability.
TeachingImportantPoints:
1.Mastertheusefulwordsandexpressionsinthisperiod
2.TrainingtheSs’listeningandspeakingability
TeachingDifficultPoints:
Howtohelpimprovetheirlisteningability
Howtohelpimprovetheirspeakingability
TeachingMethods:
Listening-andansweringactivitytohelptheSsgothroughthelisteningmaterial
GroupworktomaketheSsfinishthespeakingtask
TeachingAids:
aputer,arecorder,theBb
TeachingProcedures:
Step1Greetthewholeclass.
Step2Listening（WBpage88）
Nowlet’setothelistening.Thechiefeditorofadailynewspaperishavingameetingwiththejournalists.Sheistellingthemwhatshewantsthemtodotoday.Listencarefullytowhatissaidinthetext.I’llplaythetapetwice.（Checktheanswerwiththewholeclass）
Step3Speaking（SBpage10）
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