科教版五年级科学上册第四单元第8课.ppt

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前节知识回顾1、一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。

2、对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。

3、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。

4、自行车上需要摩擦力的地方：

前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄（设计花纹或增加压力）；不需要摩擦力的地方：

前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条（安装滚珠或加润滑油）。

教育目标1、学习了解工程师是怎样设计制造赛车的；2、应用所学知识，体验设计制造自己的赛车的过程。

被设计成不同用途的新型车辆被设计成不同用途的新型车辆被设计成不同用途的新型车辆被设计成不同用途的新型车辆工程师怎样设计赛车真真正正的的赛赛车车高高速速、同同时时又又要要平平稳稳、安安全全。

设设计计师师们们是是怎样思考和设计的呢？

怎样思考和设计的呢？

发动机发动机轮胎轮胎车身高宽距离车身高宽距离车身外形车身外形功力大功力大花纹粗而多花纹粗而多低而宽低而宽流水型流水型赛车赛车赛车赛车我们怎么设计？

明白做什么用途？

收集想法，研究会遇到什么问题？

能不能解决？

选出最好的想法，进行设计。

思考设计方案还能做哪些改进？

设计我们的小赛车任务：

1、车身长不能超过25cm；2、用橡皮筋或气球作动力；3、行驶路程要尽量长。

赛车的设计特点：

（1）要设计力量很大的发动机；（动力要大）

（2）设计流线型车身，使阻力减到最低；（空气阻力要小）（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（不会翻车）。

（4）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（轮胎不打滑）我们设计的小赛车4、实验填表。

我的小赛车设计方案我的小赛车设计方案动力材料动力材料用橡皮筋或气球作动力车体材料车体材料车身长不能超过25cm（塑料或木片）设计草图五、简答。

11、设计的一般程序是什么？

在框中填写成各个环节来？

、设计的一般程序是什么？

在框中填写成各个环节来？

22、为了让赛车速度快，同时平稳、安全，应该怎样思考和设计？

、为了让赛车速度快，同时平稳、安全，应该怎样思考和设计？

答：

明白做什么用途？

收集想法，研究会遇到什么问题？

能不能解决？

选出最好的想法，进行设计。

思考设计方案还能做哪些改进？

发动机的动力要强；轮胎要增大摩擦力，避免打滑；车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；设计流线型车身，使阻力减到最低。