水果蹲小班教案.docx

水果蹲小班教案.docx

《水果蹲小班教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《水果蹲小班教案.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

水果蹲小班教案

水果蹲小班教案

【篇一：

小班音乐教案游戏教案】

小班音乐教学活动设计———苹果歌

1

一.师生围坐在“大苹果树”前开心交谈（2分钟）

1．这是一颗什么树？

你是怎么看出来的？

2．树上的苹果是什么颜色的？

一起看看树上的苹果多吗？

师：

树上许多红苹果。

3．红苹果真好吃，怎么让它来到我的篮子里？

（师：

教师有意识地根据歌词提问。

幼：

在教师的引导下，结合背景图了解部分歌词。

）

师：

一个一个摘下来。

二.学唱歌曲（10分钟）

1．倾听教师和着旋律念歌词，引出并学说“多吃苹果身体好”。

2.教师哼唱前面旋律，念出后半歌词“一个一个摘下来”，“多吃苹果身体好”。

3.教师完整示范唱

4.完整念歌词

5.幼儿听音乐，熟悉歌词和旋律，师幼合作随音乐念歌词。

（师：

引导幼儿倾听、理解歌词。

幼：

在音乐声中倾听歌词、感受旋律，在和老师的合作中提高对歌词的记忆。

）

6.教师幼儿尝试随音乐演唱

学习用美妙的声音和愉快的情绪来演唱。

（“用甜甜的声音能让苹果变得甜甜的”引导幼儿用连贯自然的声音演唱。

）

（师：

创设语言情境，激发幼儿乐意学唱、有表情地演唱。

幼：

在教师创设的情境中乐意学习用连贯自然的声音和愉快的情绪演唱歌曲（创设“歌唱能令苹果变得大大的”语言情境，激励幼儿乐意歌唱。

）

1幼儿园建购式课程《教师用书小班》Ｐ108

三.替换歌词，仿编歌曲（4分钟）

1．出示背景图二（桔子树），引导幼儿观察。

2．集体讨论：

怎么唱可以让桔子也变得大大的、甜甜的。

3．师生一起有表情地给桔子树献歌。

4．思考：

果园里可能还会有谁需要我们的歌声帮忙？

（师：

有意识地引导幼儿注意水果的颜色，尝试替换歌词来演唱歌曲。

幼：

结合生活经验学习仿编歌曲。

）

四.运水果（2分钟）

1．搬水果。

（师：

引导幼儿拉个圆圈，把装水果的大筐抬到“车”上去。

幼：

初步感受音乐在不同音区的有趣特色，提高倾听积极性。

）

2．送水果。

（师：

以开火车送水果的形式带领幼儿巩固仿编成果。

幼：

在游戏中继续保持对歌曲的兴趣。

）

活动延伸：

让幼儿把自己仿编的苹果歌回家唱给爸爸妈妈听，继续体验仿编歌曲的乐趣。

活动建议：

班级里布置主题墙“好吃的水果”，教师有意识地和一些幼儿进行合作仿编，引导更多的幼儿喜欢主动仿编。

平时和水果接触时，也可以有意识地和幼儿一起合作演唱，提高幼儿的迁移能力。

附歌曲：

1=c4/45536553|1353221|

树上许多红苹果，一个一个摘下来。

5536553|1353221||

我们喜欢吃苹果，多吃苹果身体好。

苹果歌

游戏

游戏：

水果蹲

目标：

1.学习游戏的玩法，记住自己扮演的水果角色.

2.能遵守游戏的规则，积极参与游戏。

活动准备：

水果图片

活动过程：

一、出示水果图片，认识各种水果

1．佩戴水果头饰，知道自己扮演的是什么水果。

2.学念儿歌玩游戏：

苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲。

3.扮演的小朋友要边做蹲的动作边念儿歌。

4.幼儿按念到的儿歌有顺序的按口令做相应的动作

三、水果宝宝累了，回家休息

1.跟音乐放松运动，伸伸手臂，抖抖退，结束游戏

角色游戏

活动目标：

1.尝试自愿选择角色，学习角色间的互动。

2.坚持在自己选择的角色区游戏，不随意串区。

3.游戏结束自觉整理玩具。

活动准备：

各活动区的操作材料。

（此次重点放在娃娃家，各班根据自己班的角色区设立情况开展）

活动过程：

一、交代各活动区的要求。

（5分钟）

1．幼儿自由选择自己喜欢的角色。

2．不拿着自己区域的游戏材料随意走动。

3．重点说明娃娃家的玩法。

二、幼儿游戏。

（20分钟）

1．教师引导同一个区角的幼儿互相交流，各个角色区的角色之间可以互相走动（如去做客、去医院看病、去小餐厅吃饭、去小商店卖水果）。

2．重点指导娃娃家：

提醒娃娃家爸爸妈妈用制作水果拼盘招待客人。

3．提醒幼儿不要随意串区。

4．整理游戏材料。

三、讲评。

（5分钟）

1．对娃娃家的幼儿重点讲评。

2．对有初步合作意识的幼儿表扬，鼓励幼儿向他们学习。

玩具分享：

目标：

能介绍自己带来的玩具并能跟同伴分享；培养分享意识。

过程：

1.介绍自己带来的玩具并介绍玩法。

2.幼儿游戏，引导积极主动分享，并能保管好别人的玩具。

音乐游戏：

水果在哪里

活动目标：

能根据自己所拿水果卡片接唱歌曲。

活动准备：

准备常见水果的卡片，幼儿每人一张。

活动过程：

一、复习歌曲《大拇指，你在哪里》

二、游戏：

水果在哪里

1.将水果名称替换《大拇指，你在哪里》歌词，集体演唱歌曲两边。

2.教师唱歌曲的前四小节，拿着相应水果的幼儿边接唱后四小节，边高举卡片，师生共同检查所举卡片是否正确。

3．幼儿互换水果卡片继续游戏。

【篇二：

小班主题好吃的水果】

小一班主题计划

【篇三：

小班圣诞节活动方案（共6篇）】

篇一：

幼儿园圣诞节活动方案策划

幼儿园圣诞节活动方案策划

一、活动名称：

《merrychristmas》

二、活动目标

1、了解西方的传统节目——圣诞节。

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

积极主动地参加集体活动。

4、通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。

三、活动前期准备

1、装饰有节日气氛的教室、大厅及“圣诞节”墙饰。

教师提前给幼儿介绍圣诞节相关的知识。

2、大圣诞树，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。

幼儿礼物每人一份。

小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，分散地藏放在教室的各个地方。

例如：

床边上，窗台上，玩具架内等。

4、音乐伴奏：

jinglebell（《铃儿响叮当》）

wewishyouamerrychristmas（祝你圣诞快乐）

四、活动要求：

1、当天参加活动的幼儿及幼教人员都必须戴圣诞帽。

2、见人都必须说口号：

merrychristmas

五、活动流程

（一）活动导入

1、教师：

圣诞节到啦，今天我们就要和小朋友还有爸爸妈妈一起来庆祝圣诞节好不好?

我们还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。

但是要求你们先做一个“寻宝”的游戏。

大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

2、示范讲解“寻宝”玩法：

出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?

都是些什么形状?

什么颜色?

老师：

老师把这些小卡片都藏在了教室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。

找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。

然后请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

（二）圣诞舞会——互动舞蹈

幼儿、家长寻找到“宝”，拿到帽子后逐一进入“舞场”。

（三）智多星游戏

2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

活动问答题（仅供参考）：

a.圣诞节是每年的几月几日？

（12月25日）

b.圣诞老爷爷穿的什么颜色的衣服？

（红）

c.圣诞老爷爷是从大门进入到小朋友家里来送礼物的吗？

（烟囱）

d.圣诞老爷爷是用什么来装礼物？

（袜子）

e.我们大家一起用英语大声的说出圣诞快乐！

怎么说？

（merrychristmas！

）（此环节

可根据各班情况选择亲子游戏）

备选游戏：

1、抢椅子：

椅子数量比参与者少1，当音乐响起，请幼儿绕着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停止时，幼儿立即找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩2—3次。

2、水果蹲：

把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必须在第一时间内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。

（四）大家一起包饺子

1、厨房准备好各班的饺子皮和馅。

2、老师带领家长和幼儿一起学包饺子，看谁包的又多又快。

3、包完后，由生活老师放在电饭锅里煮。

4、大家一起品尝自己的劳动成果。

（五）圣诞老人送礼物

品尝完饺子后，幼儿满怀期待地等待圣诞老人送礼物。

圣诞老人背着大大的红袋子到各班派礼物。

为了保持神秘感，引导幼儿带回家再打开礼物。

篇二：

幼儿园圣诞活动策划

圣诞活动方案策划

活动主题：

欢庆圣诞节

活动时间：

2007年12月24日（周日）下午

活动地点：

大班教师

参加人员：

大班教师和全体幼儿

活动准备：

圣诞歌曲光盘，室内布置，礼物，糖果，小点心，水果，游戏用具，乐器。

装饰大班门口的圣诞

活动流程：

开场：

大家齐欢唱《铃儿响叮当》，发给每个人一种乐器，在由主持人的带领下，一起唱歌，做动作。

主持人：

首先对小朋友用不同的方式进行问候。

今天是12月25日圣诞节，也是我们小朋友们最开心的一天。

因为今天晚上圣诞老人要来给小朋友们送礼物了。

今天我们在这里要开一个圣诞联欢会。

在联欢会开始之前，我先给大家讲一个故事：

很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐，他又冷、又渴、又饿。

他来到了一个村庄，遇到了一位富人和一位穷人。

乞丐（对着富人）说：

我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?

富人：

我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。

并踢了乞丐一脚。

乞丐说：

我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?

穷人：

我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：

谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

（旁白）慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，

圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

据说平安夜的晚上，圣诞老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物，准备送给这一年来表现很好的小朋友。

他会悄悄地从烟囱爬进屋内，将礼物塞在挂在床头或者放在袜子里。

所以孩子们总是在圣诞夜把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头或壁炉边，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳

苦功高的圣诞老人解渴，期盼着圣诞老公公送份大礼给自己。

第二天早上醒来，每个小朋友都迫不及待地打开袜子，想知道自己得到什么奖励。

那今天我们就来看看，哪个小朋友表现的最好，圣诞老人就会把礼物送给他。

好了，那现在我们就一起开始玩游戏吧。

第一个节目：

集体舞加油操

第二个节目：

我们一起来跳邀请舞（2遍第一遍自己跳第

二遍请客人老师跳）

第三个节目：

做游戏

1、击鼓传花

2、抢凳子（分3组进行）

第四个节目：

圣诞老人送圣诞礼物

第五个节目：

画圣诞树

幼儿将画好的圣诞树送给自己的好朋友，并说一句祝福的话。

今天的活动要到尾声了，老师祝小朋友圣诞快乐。

在铃儿响叮当的音乐中和老师说再见。

大班12月18日

篇三：

幼儿园圣诞节活动方案：

小班圣诞主题教案

篇四：

优秀幼儿园圣诞节活动策划

圣诞活动方案策划

活动主题：

欢庆圣诞节

活动时间：

2007年12月24日（周日）下午

活动地点：

大班教师

参加人员：

大班教师和全体幼儿

活动准备：

圣诞歌曲光盘，室内布置，礼物，糖果，小点心，水果，游戏用具，乐器。

装饰大班门口的圣诞

活动流程：

开场：

大家齐欢唱《铃儿响叮当》，发给每个人一种乐器，在由主持人的带领下，一起唱歌，做动作。

主持人：

首先对小朋友用不同的方式进行问候。

今天是12月25日圣诞节，也是我们小朋友们最开心的一天。

因为今天晚上圣诞老人要来给小朋友们送礼物了。

今天我们在这里要开一个圣诞联欢会。

在联欢会开始之前，我先给大家讲一个故事：

很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐，他又冷、又渴、又饿。

他来到了一个村庄，遇到了一位富人和一位穷人。

乞丐（对着富人）说：

我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?

富人：

我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。

并踢了乞丐一脚。

乞丐说：

我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?

穷人：

我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：

谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

（旁白）慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，

圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

据说平安夜的晚上，圣诞老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物，准备送给这一年来表现很好的小朋友。

他会悄悄地从烟囱爬进屋内，将礼物塞在挂在床头或者放在袜子里。

所以孩子们总是在圣诞夜把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头或壁炉边，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，期盼着圣诞老公公送份大礼给自己。

第二天早上醒来，每个小朋友都迫不及待地打开袜子，想知道自己得到什么奖励。

那今天我们就来看看，哪个小朋友表现的最好，圣诞老人就会把礼物送给他。

好了，那现在我们就一起开始玩游戏吧。

第一个节目：

集体舞加油操

第二个节目：

我们一起来跳邀请舞（2遍第一遍自己跳第

二遍请客人老师跳）

第三个节目：

做游戏

1、击鼓传花

2、抢凳子（分3组进行）

第四个节目：

圣诞老人送圣诞礼物

第五个节目：

画圣诞树

幼儿将画好的圣诞树送给自己的好朋友，并说一句祝福的话。

今天的活动要到尾声了，老师祝小朋友圣诞快乐。

在铃儿响叮当的音乐中和老师说再见。

篇五：

圣诞节亲子活动方案

圣诞节幼儿园亲子活动方案

活动地点：

幼儿园大操场

活动目标：

通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。

培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

活动主题：

圣诞大家乐

活动过程：

一、主持人致开幕词并宣布运动员入场。

入场方式：

以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。

各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。

入场口号：

锻炼身体，保卫祖国。

锻炼身体，建设祖国。

团结合作，加油加油！

圣诞快乐，加油加油！

二、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。

三、亲子活动开始

四、1、跳圈父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。

材料：

小塑料圈15个。

五、2、运礼物父（母）驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。

材料：

礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。

六、3、羊角球父（母）从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。

材料：

羊角球5只。

七、4、二人三足行父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。

材料：

红带子10根。

八、5、抢椅子由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。

鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。

材料：

椅子30个，鼓一架。

九、6、袋鼠跳幼儿钻进袋中，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。

材料：

布袋10只。

十、7、抓尾巴家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。

材料：

5个尾巴。

十一、8、坐花轿贴五官（全家三人）爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。

材料：

圣诞老人头像，五官。

五、活动结束集体表演《新年好》，在《圣诞快乐》的歌声中结束活动。

篇六：

2014年圣诞节活动方案精选两篇

2014年圣诞节活动方案精选两篇

篇一：

圣诞节快到了，为了让小朋友们高兴的度过这个有意思的节日，我校将会在2014年12月25日上午9:

00组织一场亲子活动，欢迎家长朋友们来参加。

家长有什么有趣的游戏或者是想法可以提前告知我们，这次活动我们会努力做得比上次更好。

2014年圣诞节活动方案下面我把这次活动的流程告诉大家。

一、活动主题：

欢庆圣诞迎接元旦

二、活动时间：

2014年12月25日上午9:

00

三、活动地点：

中班在多功能活动室，小班在舞蹈室，大班在各自班级

四、参加人员：

教师、幼儿、家长

五、活动内容：

1、装饰教室、活动室环境，突出节日气氛。

2、节日亲子演出

要求：

a、小班和中班以年级为单位组织活动，组长负责整体组织和分配任务，大班各自班级组织活动。

b、活动前发家长邀请函（园里统一发放），组织家长观摩互动

c、每组活动要有2-3名幼儿和老师主持

d、活动内容可以包括：

幼儿小组或个人唱歌、跳舞、特长表演、故事表演、家长表演、家长与幼儿合作表演、家长亲子游戏活动等，各年级和班级要突出各自特色，让每个孩子都有机会表演展示，活动气氛要活跃、温馨，体现亲情。

e、活动时间掌握在一小时二十分钟，10:

30活动结束，准时午餐。

篇二：

一．活动背景

圣诞节（christmas）本身是一个宗教节，用来庆祝耶稣的诞辰，这是西方国家一年中最重要的节日，是欧美国家的公共假日，有点类似于中国的春节，是举家团圆的日子。

近年来，中西文化融合，自圣诞节传播到中国，圣诞的影响力也越来越大，同样也成就了珠宝节日销售旺季。

要趁此好时机，挖掘节日内涵，从消费者角度出发，加强消费者参与的主动性，增强其融入感，并进行适当的促销，从而使客户加强对品牌or产品的认知感，并且最终提升业绩以及知名度。

二．活动方案核心概念

母亲

圣诞节

爱人

朋友