高考英语十六时态表格总结很全面word文档.docx
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高考英语十六时态表格总结很全面word文档
英语时态表——一般现在时、一般过去时
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
时态
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
名称
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?
尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
结构
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：
“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
常连用的词
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
主要用法
例句
一般现在时
1be动词用am/is/are表示，之后接名词，形容词或介词。
often;
usually;
every…;
sometimes;
always;
never;
once/twice/…aweek/month/year;
onSundays/Mondays/….;
一般现在时表示没有时限的持久存在的习惯性的动作或状态，或现阶段反复发生的动作或状态
陈述句：
Iamanofficeworker.
Heissolazy. Theyareathomenow.
否定句：
IamnotTim.
Sheisnotverybeautiful.
Theyarenotintheoffice.
一般疑问句：
Areyouanofficeassistant?
Isshebeautiful?
2行为动词用V原形或V-s/es，引导疑问句和否定句，用do或don’t；第三人称时用does或doesn’t,有does出现动词用原形；第三人称陈述句V后加s或es.
陈述句：
IworkinShanghai.
Heworksathome.
DavyneverwatchesTVathome.
否定句:
Idon’tlikethefoodinKFC.
Davydoesn’tlikethefoodinKFCeither.
一般疑问句:
Doyouwantacupofcoffee?
Doesshelivenearthesubwaystation?
一般过去时
1．be动词用过去式was或were表示。
yesterday;
thedaybeforeyesterday;
lastweek/month/year/….;
…ago;
amomentago;
justnow;
on/in+过去的时间;
在过去时间里所发生的动作或存在的状态。
陈述句：
Iwasabigboss.Hewasbeautiful.
WewereinBeijinglastyear.
否定句:
Iwasnotathomeatthatmoment.
Wewerenotatworkyesterday.
一般疑问句:
Wereyouateacher?
Wassheintheofficelastweek?
2行为动词用V-ed，陈述句，疑问句和否定句借助于did,有did出现动词用原形。
陈述句：
IworkedinSunmoon.
WestudiedEnglishthere.HelivedinHongKong.
否定句:
Ididn’tworkhere.
Theydidn’tseeme.ShelikedEnglishalot.
一般疑问句:
DidyougotoAmerica?
DidheworkinSunmoon?
英语时态表——一般将来时、过去将来时
时态
名称
结构
常连用的词
主要用法
例句
一般将来时
1任何人称+will+V原形.
tomorrow,
thedayaftertomorrow;
soon;
nextweek/month/year/...;
theweek/month/year/...afternext;
on/in+将来的时间；
in+一段时间；.
即将发生动作或状态。
陈述句：
IwillflytoKongKongtomorrow.
Hewillgowithus.
WewillarriveinShanghainextweek.
否定句:
Iwillneverbelieveyouagain.
Hewillnotcometonight.
Wewillnotbuyacarnextyear.
一般疑问句:
Willyougotherebytrain?
Willhecometomorrow?
Willtheyliveafive-starhotel?
2is/am/are+goingto+V原形，表示计划打算做什么事情。
陈述句：
I’mgoingtogotoKongkongbyair.
否定句:
Wearenotgoingtobuyahousehere.
一般疑问句:
Aretheygoingtochangetheirjobs?
特殊疑问句:
Howareyougoingtotellhim?
过去将来时
was/weregoingto+V原形
多用在宾语从句中
在过去将会发生的动作。
陈述句：
Iwasgoingtobuyacomputer.
Theytoldmethattheywerenotgoingtogoabroad.
否定句:
Iwasnotgoingtobuyacomputer.
任何人称+would+V原形
HesaidhewouldcomeininShanghai.
IsaidIwouldbuyyouacaroneday.
英语时态表——现在进行时、过去进行时
时态
名称
结构
常连用的词
主要用法
例句
现在进行时
is/am/are+V-ing
now；
atpresent;
atthemoment;
Look!
（放在句首）;
Listen!
（放在句首）;
表示现在（指说话人说话时）正在发生的事情。
陈述句：
I’mwaitingformyboyfriend.
Heisdoingthehouseworkathomenow.
Weareenjoyingourselves.
否定句:
Heisnotplayingtoys.
一般疑问句:
Areyouhavingdinnerathome?
IsTimcookinginthekitchen?
特殊疑问句:
Whatareyoudoingnow?
Wherearetheyhavingameal?
过去进行时
was/were+V-ing
atthattime;
atthistimeyesterday;
at+时间点+yesterday/lastnight;
atthatmoment;
过去一段时间正在发生的动作。
陈述句：
Iwasdoingmyhomeworkatthattime.
Wewerehavingapartywhilehewassleeping.
否定句:
Hewasnotsleepingat11o’clocklastnight.
一般疑问句:
WereyouwatchingTVatthattime?
特殊疑问句:
Whatwereyoudoingatthatmoment?
英语时态表—— 现在完成时、过去完成时
时态
名称
结构
常连用的词
主要用法
例句
现在完成时
have/has+p.p（过去分词）
already；just；before;
yet（否定句中）；ever；never；once/twice/…
for+一段时间；
since+时间点；
since+一段时间+ago;
by+现在时间；
sofar;uptonow;tillnow;untilnow;
recently/lately;
during/over/inthepast/last….
用来表示之前已发生或完成的动作或状态，其结果的确和现在有联系。
动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在；也可表示持续到现在的动作或状态。
简单的说，就是动作已经发生对现在造成明显的影响。
陈述句：
IhavealreadytoldDavy.Davyhasknownthismatter.
Hehaslivedherefornearly10years.
否定句:
Ihaven’tfinishedmyhomework..
Timhasn’tcomeyet.
Wehaven’theardanynewsabouthim
一般疑问句:
Hasheworkedheresincehecamehere?
特殊疑问句:
Howlonghaveyouworkedinthiscompany?
特别注意：
1.have/hasalwaysbeen+名词/形容词/介词：
总是或一直是什么样子。
。
。
Hehasalwaysbeenagoodfather.Ihavealwaysbeenbusy.
TheyhavealwaysbeeninAmerica.
2.have/hasgoneto:
去了。
。
。
HehasgonetoBeijing.
Theyhavegonetothecinema.
3. have/hasbeento:
表示去过或到过。
。
。
IhavebeentoCanada.HaveyoubeentoHongkong?
Wherehaveyoubeen?
Ihaveneverbeenhere.
过去完成时
had+p.p（过去分词）
过去的过去：
by+过去的时间；
表“过去某动作或时间以前”的时间状语。
动作发生在过去的过去。
陈述句：
HesaidhehadtoldDavy.
Theytoldustheyhadfinishedthework.
HelefttheofficeafterhehadcalledDavy.
否定句:
Shehadn’thaddinnerbeforeshewentout.
一般疑问句:
HadshelearntEnglishbeforeshemovedhere?
特殊疑问句:
howmanyEnglishwordshadhelearntbytheendoflastyear?
英语时态表——英语时态举例
SimplePresent
一般现在时
SimplePast
一般过去时
SimpleFuture
一般将来时
句子结构:
主语+V
I study Englisheveryday.
我每天都学习英语.
句子结构:
主语+V-ed
Twoyearsago,I studied EnglishinAmerica.
两年前,我在美国学英语.
句子结构:
主语+will+V.
Ifyouarehavingproblems,I willhelp youstudyEnglish.
如果你在学习英语当中,遇到问题,我将帮助你.
句子结构:
主语+begoingto+V
I’mgoingtostudy Englishnextyear.
我明年将开始学习英语.
PresentContinuous
现在进行时
PastContinuous
过去进行时
FutureContinuous
将来进行时
句子结构:
主语+be+doing
I amstudyingEnglishnow.
我正在学习英语.
句子结构:
主语+was/were+doing
I wasstudying Englishwhen
youcalledyeaterday.
你昨天给我打电话的时候,我正在学习英语.
句子结构:
主语+willbe+doing
I willbestudying Englishwhenyouarrivetonight.
明晚你来的时候,我会正在学习英语.
句子结构:
主语+begoingto+be+doing
I’mgoingtobestudying Englishwhenyouarrivetonight.
同上.
PresentPerfect
现在完成时
PastPerfect
过去完成时
FuturePerfect
将来完成时
句子结构:
主语+have/hasdone
I havestudied Englishinseveraldifferentcountries.
在一些国家,我已经学习了英语.
句子结构:
主语+haddone
I hadstudied alittleEnglishbeforeImovedtotheU.S.
在我搬去美国之前,我已经学习了一点英语.
句子结构:
主语+will+havedone
I willhavestudied everytensebythetimeIfinishthiscourse.
在我完成这个课程的时候,我已经能完成英语时态的学习了.
句子结构:
主语+begoingto+havedone
I’mgoingtohavestudied everytensebythetimeIfinishthiscourse.
同上.
PresentPerfectContinuous
现在完成进行时
PastPerfectContinuous
过去完成进行时
FuturePerfectContinuous
将来完成进行时
句子结构:
主语+have/hasbeendoing
I havebeenstudying Englishfortenyears.
我已经学习英语有十年的时间了.
句子结构:
主语+hadbeendoing
I hadbeenstudying EnglishfortenyearsbeforeImovedtotheU.S.
在我搬去美国之前,我已经学习了十年的英语了.
句子结构:
主语+willhavebeendoing
I willhavebeenstudying Englishforoverthreehoursbythetimeyouarrive.
明晚你来的时候,我已经学习英语3个小时了.
句子结构:
主语+begoingtohavebeendoing
I’mgoingtohavebeenstudyingEnglishforoverthreehoursbythetimeyouarrive
同上.
英语时态表——详细讲解-一般现在时
通常以动词原形表示。
主语为第三人称单数时，用现单三形式。
动词be和have（表示“拥有”）各人称的单数形式为：
第一人称单数 第二人称单数 第三人称单数
Have Have Have Has
Be Am Are is
一般现在时的否定式、疑问式和简单回答形式如下：
动词be与have（表示“拥有”）：
否定式直接把not放在动词之后，疑问式直接把动词放在主语之前，见下表：
否定式 疑问式
Be Have Be Have
Iamnot（I’mnot）… Ihavenot（haven’t）… Ami…?
Havei…?
Youarenot（aren’t）… Youhavenot（haven’t）… Areyou…?
Haveyou…?
Heisnot（isn’t）… Hehasnot（hasn’t）… Ishe…?
Hashe…?
动词be的否定疑问式和简单回答：
否定疑问式 肯定回答 否定回答
AmInot（aren’ti）…?
Yes,youare. No,youaren’t
Areyounot（aren’tyou）…?
Yes,Iam. No,I’mnot.
Ishenot（isn’the）…?
Yes,heis. No,heisn’t
动词be与have（表示“拥有”）：
否定式直接把not放在动词之后，疑问式直接把动词放在主语之前，见下表：
否定式 疑问式
Be Have Be Have
Iamnot（I’mnot）… Ihavenot（haven’t）… Ami…?
HaveI…?
Youarenot（aren’t）… Youhavenot（haven’t）… Areyou…?
Haveyou…?
Heisnot（isn’t）… Hehasnot（hasn’t）… Ishe…?
Hashe…?
动词have（表示“拥有”）的否定疑问式和简单回答：
否定疑问式 肯定回答 否定回答
HaveInot（haven’ti）…?
Yes,youhave. No,youhaven’t.
Haveyounot（haven’tyou）…?
Yes,Ihave. No,Ihaven’t.
Hashenot（hasn’the）…?
Yes,hehas. No,hehasn’t.
注意：
have作为行为动词则只能按照行为动词的规则变化。
行为动词（以study为例）一般现在时的否定式、疑问式和简单回答（注意要加助动词do/does）
否定式 疑问式
Idonot（don’t）study DoIstudy
Youdonot（don’t）study Doyoustudy
Hedoesnot（doesn’t）study Doeshestudy
否定疑问句式 简单回答（肯定/否定）
DoInot（Don’tI）study…?
Yes,Ido.No,Idon’t.
Doyounot（Don’tyou）study…?
Yes,youdo.No,youdon’t.
Doeshenot（Doesn’the）study…?
Yes,hedoes.No,hedoesn’t.
英语时态表——详细讲解-现在进行时、一般过去时
由助动词be＋现在分词构成。
其中be有人称和数的变化，有三种形式：
第一人称单数用am,第三人称单数用is,其他用are。
现在进行时的否定式是：
直接在助动词be后面加上not；疑问式是：
把助动词be提到主语之前。
以study为例：
否定式 疑问式
Iamnotstudying AmIstudying?
Youarenotstudying, Areyoustudying?
Heisnotstu
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