教科版四年级品德与社会《无声的朋友》ppt课件.ppt

教科版四年级品德与社会《无声的朋友》ppt课件.ppt

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无声的朋友“认识我们的朋友”知道公用设施的名字活动一活动一谜语一：

谜语一：

我住在公园里，有时站在大树下，有时站在小路边，有时是水泥做的，有时是木头做的，我能让人们舒舒服服的坐下来休息，还能让一些老人聚在一起下棋。

公用椅子公用椅子谜语二：

谜语二：

在你的生活中我无处不在：

有时，我站在你房间的角落，我也站在教室的角落，偶尔，我也站在马路边。

我有一个空空大大的肚子。

没有我，你的生活不能保持干净。

垃圾桶垃圾桶谜语三：

谜语三：

我的身体是用不锈钢做成的，春夏秋冬都站立在马路旁，我的身前总是站满了人，我能为人们指点路程，让人们安心等待汽车，然后顺利地到达目的地。

指路牌指路牌公交站牌公交站牌“夸夸我们的朋友”明确公用设施的作用活动二活动二说一说：

你在什么情况下，需要或已经得到过这些无声朋友的帮助？

“听听朋友的诉说”了解公用设施的了解公用设施的“生存生存现状现状”活动三活动三1、根据自己的调查说一说无声朋友们现在的生存状况？

他们过得好不好？

游客的游客的“杰作杰作”2、公用设施的哭诉v说一说你从视频中看到了什么？

有什么感受？

亲爱的人类：

你们每天都在享受我们为你们提供方便，但是你们不但不感谢我们，而且还肆意地损坏我们，我们决定罢工！

受伤害的公共设施3、投诉信v想一想：

如果公共设施离开了我们，那么我们的生活将会变成什么样子呢？

公共财产神圣不可侵犯。

破坏公共财产神圣不可侵犯。

破坏公共财产是不文明的行为，严重的公共财产是不文明的行为，严重的甚至是违法犯罪行为。

甚至是违法犯罪行为。

“我为朋友做些啥我为朋友做些啥”开展爱护公用开展爱护公用设施行动设施行动活动四活动四v1、写一写v同学们，有什么好的建议或者想法用笔写一写吧。

v2、看一看：

v大家快来看呀！

这些志愿者们都已经开始行动起来了！

v课外活动：

课外活动：

制定自己小组的行动方案制定自己小组的行动方案。

v学校活动学校活动：

v1、擦拭学校的公用设施。

v2、给低年级小朋友宣传怎样爱护公共设施。

v社区活动：

社区活动：

v1、给公用设施洗洗澡、v2、写倡议书，开展宣传活动。