万圣节包糖果.docx

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万圣节包糖果

万圣节包糖果

【篇一：

儿童万圣节活动方案（共6篇）】

篇一：

国际幼儿园万圣节活动策划方案

设计意图

每年的10月31日是外国的万圣节，这是国外孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。

活动目标

1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。

2、锻炼孩子的胆量和区分能力。

活动准备：

1、创设一个“鬼屋”

2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”

3、水粉颜料、毛笔等。

活动过程

一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏

二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏

1、教师：

今天是一个很特别的节日，是什么节日？

2、教师：

万圣节是一个怎么样的节日？

〔幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述〕

3、教师小结：

万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。

4、教师：

真的有鬼吗？

〔幼儿讨论〕

5、游戏：

魔鬼、魔鬼在哪里？

三、制作万圣节面具

1、教师：

你想象中的鬼会是什么样的？

2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？

3、幼儿操作画鬼脸。

四、游戏：

勇敢者的游戏。

附：

万圣节的来历

在西方国家，每年的10月31日，有个“halloween”，辞典解释为“theeveofallsaintsday”，中文译作：

“万圣节之夜”。

万圣节是西方国家的传统节日。

这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以叫

“鬼节”，又称万圣节。

如今万圣节的意义逐渐变得积极快乐起来，喜庆的氛围成了主流，西方人喜欢以古灵精怪的造型组织狂欢，而象征万圣节的形象、图画，如巫婆、黑猫等，大都被描绘成可爱和滑稽的面具。

大班的孩子们和老师就开展了这次万圣节活动，很多戴着面具的幼儿正在玩乐，传统意义上的万圣节，孩子们要去人家的家门口按门铃，然后问大人要糖，装在自己的口袋满载而归。

但我们今天的活动中，让孩子和弟弟妹妹一起分享，把自己讨来的糖果去分给弟弟妹妹们，和他们一起过节。

这些孩子大都打扮成各种各样的造型，一个男孩穿着黑色的长袍，顶着尖尖的高帽子，面部被一个黑色的面具覆盖，正随着音乐起劲地蹦跳着。

一旁的小女孩则一身白纱，脸上戴着一个蝴蝶形状的面具，手里拿着一把纸糊的扫把，还有打扮成花仙子、奥特曼、小公主等等造型，都是孩子们和家长共同准备的。

贝比嘉万圣节活动方案万圣节〔allsaintsday〕是每年的11月1日，西方传统节日。

10月31日被称为万圣节前夕〔halloween〕。

我国往往直接用“万圣节”指“万圣节前夜”，而用“万灵节”或“诸圣节”表示11月1日的allsaintsday。

当晚小孩会穿上化装服，戴上面具，挨家挨户收集糖果。

知己知彼

爱乐早教：

哗鬼狂欢惊叫万圣

运动宝贝早教：

当吸血鬼遇上猫王

亲亲袋鼠:

诡异的灯光和装饰南瓜灯假蜘蛛蜘蛛网巫师t台秀金宝贝早教：

t台走秀探险游戏荧光舞蹈

美吉姆早教：

cosplay魔幻夜

1.活动主题

贝比嘉万圣节狂欢派对

2.活动对象

6个月—3岁的会员宝宝和非会员宝宝〔重点意向客户宝宝〕

3.活动时间

2014年10月31日19：

00-21：

00〔两家中心举办时间可以岔开，道具共享。

可灵活变更，会员多的中心可以举行两场〕

4.活动地点

贝比嘉早教中心

5.活动费用

前台报名，每位宝宝扣两课时，可以免费带一名适龄非会员宝宝参与〔需要提前报名〕

6.活动人数

只限30个家庭/场

7.活动要求

0-3岁宝宝家庭，着奇装异服参加。

备注：

给宝宝穿上便于活动的衣裤，小宝宝请带上尿不湿。

8.现场布置

环境基调

黑色、橙色，掺杂紫色

1）面具〔恐怖鬼脸、吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅等发给家长〕

2）巫婆帽子〔发给家长〕

3）南瓜灯笼假设干〔场内装饰〕

4）骷髅头假设干〔场内装饰〕

5）蜘蛛、蜘蛛网假设干〔场内装饰〕

6）黑披风4〔进门口2位、舞台边2位着装〕

7）斧头大刀道具各1套〔舞台两边人员〕

8）整人小道具〔蛇、虫、鼠、〕假设干

9）红、黑、白化装颜料各一瓶〔面部着妆用〕

10）鬼头串灯、南瓜串灯〔渲染气氛〕

11）糖果假设干、水果假设干〔分发给宝宝〕

12）橙色以及黑色气球13）音响设备准备，晚会备选万圣节音乐

14）舞台背景宣传画、x展架〔中心宣传用〕

15）万圣节鬼头拉花、蜘蛛拉花、南瓜拉花〔场内装饰〕

9.活动准备流程：

1）本活动方案必须在10月19日前定稿〔市场部负责〕

2）所有广告宣传图样必须在10月22日前完成〔美工负责〕

3）广告宣传载体必须在24日前完成并进行市场推广〔市场负责〕

4）活动现场布置所需物品必须在25日前入库〔前台负责〕

5）10月28日前必须拟定好活动音乐、灯光、背景〔市场负责〕

6）10月25日前通知会员家长〔前台负责〕

7）10月29日中午开始中心现场布置〔全部人员负责〕

8）活动当晚7：

00在前台为客人发面具及化装〔前台负责〕

10.万圣节当日活动流程

1）万圣节的来历

以小话剧的形式讲述万圣节的由来，同时与家长互动，并且有礼品奖励；

2）孩子和家长挑选喜欢的头饰与贴饰，南瓜帽，动物装饰，女巫帽?

3）话剧三打白骨精

重现西游记著名片段“三打白骨精”

4）寻找糖果“不给糖就捣蛋”〔trick-or-treat〕

在不同地方智战鬼怪后抢到糖果

5）和老师学制作万圣节脸谱、南瓜灯

请出jck老师和luyis老师教家长和小朋友制作属于自己的万圣节礼物，这个万圣节必定让您记忆深刻！

（如果有意向客户，可以重点介绍老师，推艺术课）

6〕大战鬼屋

敢于并成功挑战鬼屋的小朋友，可以从鬼屋中抢到好吃的水果。

7）狂欢舞蹈〔如果中心舞蹈的老师能够参与更好，可以带给家长一场视觉盛宴〕吃饱喝好了，跳跳舞蹈，减减肥，大家一起跳舞，不管你是何方妖怪，此刻我们一起狂欢！

8）幸运大抽奖

奖品：

宝宝袜小玩具体验券代金券〔与其他品牌合作〕

9〕欢乐闭幕

参加活动的所有成员一起合影留念，然后各自拿着礼品回家!

11.活动注意事项：

?

舞台背景、现场音乐、灯光效果突出万圣节主题；

?

所有贝比嘉职工须进行简单的节日化装和造型；

?

各部门必须严格执行本活动方案所有流程。

12.物品采购清单

1）面具〔吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅等发给家长〕

2）万圣节巫婆帽、吸血鬼假牙、

3〕南瓜灯〔大、小〕假设干，南瓜、骷髅闪光胸针假设干

4〕骷髅头假设干5〕蝙蝠、蜘蛛、蜘蛛网假设干

6〕黑披风

7〕斧头大刀道具各1套

8〕整人小道具〔蛇、虫、鼠、〕假设干

9）红、黑、白化装颜料各一瓶

10〕鬼头串灯、南瓜串灯

11〕糖果假设干、水果假设干

12〕橙色以及黑色气球

13）万圣节化装服装道具

14〕音响设备准备，晚会备选万圣节音乐

15〕扫把、丝带、羽毛、闪光南瓜弹簧头箍〔发光发卡〕、万圣节仿真假胡子、南瓜闪光棒、巫婆闪光棒、

16〕万圣节鬼头拉花、蜘蛛拉花、南瓜拉花、万圣节吹塑兵器〔红三叉、双边斧〕注：

活动当晚7：

00以前，贝比嘉所有的工作人员，必须按要求着装、造型，各就各位紧密

配合市场部，保证此次活动顺利进行。

篇三：

幼儿园万圣节活动方案

2011年万圣节活动方案

一、活动目的：

1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

2、

3、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。

通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。

二、活动时间：

10月31日〔星期一〕全天及晚上万圣夜

三、活动地点：

操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所

四、活动准备：

〔一〕万圣节环境创设：

1、环境创设时间：

10月中、下旬，完成时间：

10月26日

2、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，衬托节日的氛围。

3、要求：

万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境〔如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯〕

4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。

5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。

音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以防止幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

6、节日当天大门外张贴横幅---活动名称如：

万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。

〔二〕班级：

〔万圣节知识灌输：

10月24—28日〕

1、教学内容的表达，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习时机导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。

2、教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。

3、主题墙的创设，根据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够稳固复习及加深印象。

4、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：

南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。

〔建议邀请家长一起〕

5、每个班都安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日氛围

五、活动流程：

1、活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“happyhalloween”

2、早餐后，教师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的时机

3、户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教调动气氛〔注：

幼儿、教师都是带面具进行〕

4、下午各园各班分区域到社区、商店、服务站等地方进行面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节快乐happyhalloween”

5、晚上观看万圣节光盘，了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的，并开办

化装舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。

六、注意事项

1、从活动开始就要重视对幼儿〔尤其是托、小班幼儿〕恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，尽量给幼儿一个愉快的氛围。

2、充分利用好外教的带动、外显性作用。

可请外教扮演活动的主要角色、领舞，发放糖果等。

3、不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。

篇四：

早教中心万圣节活动策划方案

疯狂万圣节之夜

——halloween

活动时间：

2012年11月3日晚4：

00－7：

00

活动地点：

**********

活动目的：

让孩子感受国际文化色彩和异国的风俗节日，体验游戏的快乐，更好的培养幼儿的社会交往能力，促进亲子关系的良好发展。

2、园所创设万圣节环境，制作蝙蝠、南瓜灯、鬼怪的眼罩帽子、南瓜或骷髅拉花、发光的月亮星星等。

幼儿园大门口摆放大南瓜，走廊布置相应挂件渲染气氛，三楼活动大厅重点布置舞台布景。

〔老师制作为主〕

3、背景音乐；（哈啰喂、trickortreat、走秀音乐、舞曲等）活动流程

一、开场：

〔10分钟〕

1、主持人：

亲爱的家长，可爱的小朋友们，大家晚上好，欢迎大家来到善国幼儿园参加我们的万圣节晚会，希望大家能在善国度过一个开心愉快的夜晚。

今天的万圣节晚会就是给大家提供一个体验万圣节的时机，希望大家可以玩的高兴，下面我宣布*****欢乐万圣节晚会正式开始！

2、舞蹈开场：

不上你的当〔舞蹈：

5个老师〕

二、介绍万圣节的由来及节日特色〔10分钟〕

在西方国家，每年的10月31日，有个“halloween”，解释为“theeveofallsaintsday”，中文译作：

“万圣节之夜”。

万圣节是西方国家的传统节日。

这一夜是一年中“闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。

古代爱尔兰一个名叫jack的人，是个醉汉且爱恶作剧。

一天jack把恶魔骗上了树，随即在树桩上刻了个十字，恐吓恶魔令他不敢下来，然后jack就与恶魔约法三章，让恶魔答应施法让jack永远不会犯罪为条件让他下树。

jack死后，其灵魂却既不能上天又不能下地狱，于是他的亡灵只好靠一根小蜡烛照着指引他在天地之间游荡。

万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化装舞会的节日，它已经完全没有了宗教

【篇二：

万圣节诗歌：

糖果之王】

thecandyking

therewasakingwholovedhalloween

hewaitedeachyearforthisscaryscene#46;hesneakedouttohangonhisdoor

blackbatsandwitchesandspooksgalore#46;

themidnighthourwashisfavoritetime

withmonsterscoveringsnakeswithslime#46;astwelveoclockchimedthroughthestarsheopeneduphissnickersbars#46;

—boudigouge

unicoimiddleschoolerwin,tennessee

【篇三：

万圣节】

内容摘要

万圣节是一个秋天的节日，美国人每年庆祝。

这意味着“神圣的晚上”，并说到每年10月31日，

在万圣节当天晚上。

然而，它不是一个真正的教堂节日，它是一个度假的儿童为主。

每年秋天，当蔬菜吃的准备，孩子获取较大的橙色南瓜。

然后，他们面临的削减南瓜和燃烧的蜡烛放在里面。

看来，如果有一个人看的南瓜了！

被称为插孔，鬼火，灯笼，这些灯，意思是“杰克的灯笼”。

也奇怪万圣节面具和每一个可怕的服装，孩子们。

有些孩子脸上涂上看起来像怪物。

然后，他们所携带的箱子或袋房子。

每次到了一个新房子，他们说，“给糖就捣蛋！

金钱或吃！

”的大人把对待，在他们的胶袋金钱或糖果。

不仅儿童，但大多数成年人也喜欢万圣节，万圣节晚会，因为在这一天，他们可以伪装成鬼人物或自己是他们的想像力会导致他们。

这使他们的满意是年轻。

综上所述，可知万圣节不仅是成人的节日更是幼儿的节日。

本次活动的设计即是满足幼儿的需求，感受西方文化的气息。

一、主题选择缘由...................................................1

二、主题活动目标...................................................1

三、主题网络图....................................................1

四、教育活动方案...................................................1〔一）魔鬼魔鬼在哪里...............................................1〔二）猜猜我是谁....................................................2〔三〕勇敢者.......................................................3五、设计思路阐述...................................................4六、教学材料.......................................................4

愉快的万圣节

一、主题来源

万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日。

传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。

为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，了解西方的文化，我设计了本次主题活动，除了让孩子感受快乐以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。

二、主题目标

〔一〕让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，引导幼儿了解万圣节的相关知识，知道节日的意义及玩法。

〔二〕让幼儿感受万圣节和谐快乐的气氛，培养幼儿积极乐观的精神。

〔三〕让幼儿正视“鬼”的概念，培养幼儿的胆量和分辨能力。

三、主题网络设计图

四、教学活动方案

（一）活动名称：

《魔鬼、魔鬼在哪里》1、活动目标

〔1〕通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。

〔2〕锻炼孩子的胆量和区分能力。

2、活动准备

〔1〕创设一个“鬼屋”

〔2〕幼儿打扮成各自想象的“鬼”〔3〕水粉颜料、毛笔等。

3、活动流程

〔1〕教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。

〔2〕互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。

教师：

今天是一个很特别的节日，是什么节日？

教师：

万圣节是一个怎么样的节日？

〔幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述〕

教师小结：

万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。

教师：

真的有鬼吗？

〔幼儿讨论〕

游戏：

魔鬼、魔鬼在哪里？

4、活动延伸

〔1〕制作万圣节面具。

教师：

你想象中的鬼会是什么样的？

〔2〕展示幼儿作品

〔二〕活动名称：

《猜猜我是谁》1、活动目标

〔1〕引导幼儿了解万圣节的相关知识，知道节日的意义及玩法；

〔2〕鼓励幼儿在教师指引下戴面具做游戏，伴随音乐创造性表演，提高幼儿对音乐的感受和表现能力：

〔3〕让幼儿感受万圣节和谐快乐的气氛，培养幼儿积极乐观的精神

2、活动准备

知识准备：

有关万圣节的基本知识

物质准备：

〔1〕各种面具；〔2〕背景轻音乐《蓝精灵》、《喜洋洋》、《找朋友》、《饼干歌》；〔3〕课件；〔4〕糖果礼物。

3、活动流程〔1〕情境导入

三位教师合作，分角色创设万圣节的气氛，鼓励幼儿一起动起来，激发幼儿参与的兴趣和好奇心。

〔2〕基本环节

①利用课件向幼儿介绍万圣节的来历及有关知识

每年的10月31日是西方传统节日万圣节前夜，当晚孩子们会穿上化装服，戴上面具，挨家挨户收集糖果。

②观察课件中，外国朋友过万圣节的经常片段，激发幼儿尝试的欲望③教师与幼儿共同展示自己的面具，先做简单的交流分享，初步感受乐趣④游戏环节

a、教师带幼儿做《猜猜我是谁》的游戏，在《饼干歌》的伴奏下快乐游戏b、变换游戏形式，幼儿相互交换面具，继续玩游戏c、游戏结束，教师发放糖果礼品，并自由交换分享糖果⑤班级间互动游戏环节

a、教师与幼儿戴好面具和小礼品去小班和弟弟妹妹互动、合作玩游戏b、分享礼物、音乐互动，送上简单的祝福c、以同样的方式与小托班的幼儿互动〔3〕结束部分4、活动延伸

〔1〕播放音乐《喜洋洋》引导幼儿在快乐的气氛中交流自己的感受〔2〕教师总结，结束本次活动。

〔三〕活动名称：

《勇敢者》1、活动目标

通过介绍、知道万圣节的来历。

幼儿园万圣节的环境创设让幼儿感受异国的风俗节日。

让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。

2、活动准备

糖果、面具〔吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅〕、巫婆帽子、准备好万圣节视频、音乐等

3、活动流程