教科版五年级下册科学期中复习.ppt

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一、沉和浮1、（同种材料）（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积）（重量和体积），沉浮状况不改变。

2、物体的沉浮与自身的（重量和体积）（重量和体积）都有关。

3、（不同材料）（不同材料）构成的物体，如果（体积）（体积）相同，（重）（重）的物体容易沉沉;如果（重量）（重量）相同，（体积小）（体积小）的物体容易沉沉。

4、潜水艇潜水艇应用物体在水中的沉浮原理沉浮原理通过改变自身的重量自身的重量来改变沉浮。

通过注水室加满水，下沉；放掉水，上浮。

5、改变物体（浸入水中的体积）（浸入水中的体积），物体在水中的（沉浮）（沉浮）可能发生改变。

6、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）（排开的水量很大）。

7、相同重量的橡皮泥,（排开的水量越大排开的水量越大）越易浮，它的（装载量）（装载量）也随之增大。

8、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）（水的浮力）。

9、（上浮物体）（上浮物体）和（下沉的物体）（下沉的物体）在水中都受到（浮力）（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）（测力计）测出浮力的大小。

10、当物体在水中受到的（浮力大于重力）（浮力大于重力）时就（上浮）（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重（浮力小于重力）力）时就（下沉）（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）（等于）重力。

11、（液体的性质）（液体的性质）可以改变物体的沉浮。

（不同液体）（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。

（一定（一定浓度）浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。

12、比同体积的液体重比同体积的液体重的物体，在液体中（下沉）（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。

比较液体轻重的仪器叫比重计比重计。

13、上浮的物体浮力浮力=重力重力+拉力拉力也就是浮力大于重力也就是浮力大于重力下沉的物体浮力浮力=重力重力-拉力拉力也就是浮力小于重力也就是浮力小于重力浮在水面上物体浮力浮力=重力重力14、大小相同的铜块和铁块在水中受到的浮力大小相同大小相同15、同一个物体在不同的液体中受到的浮力大小是不一样不一样。

在浓盐水，清水，食用油中，在浓盐水浓盐水中受到浮力最大，食用油食用油中浮力最小。

16、在水中搬一个物体和在陆地上搬这个物体，感觉轻一些轻一些，这是因为水对这个物体有浮力的水对这个物体有浮力的作用作用。

2013-2014学年第二学期学年第二学期五年级科学期中教学质量检测卷五年级科学期中教学质量检测卷2013-2014学年第二学期学年第二学期五年级科学期中教学质量五年级科学期中教学质量检测卷检测卷2013-2014学年第二学期学年第二学期五年级科学期中教学质量检测卷五年级科学期中教学质量检测卷一、填空题：

一、填空题：

（20分）分）1、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易易；如果重量相同，体积大的容易；如果重量相同，体积大的容易。

2、潜水艇是靠改变自身的、潜水艇是靠改变自身的来改变沉浮的。

来改变沉浮的。

3、我们把物体在水中排开水的体积叫做、我们把物体在水中排开水的体积叫做。

实验中，我们可以通过改变橡皮的。

实验中，我们可以通过改变橡皮的，来改变它，来改变它在水中排开水的体积。

在水中排开水的体积。

4、通过实验我们发现：

放入水中的物体，同时受到向、通过实验我们发现：

放入水中的物体，同时受到向下的下的和向上的和向上的。

5、软木塞能浮在油上，说明它比同体积的油、软木塞能浮在油上，说明它比同体积的油；葡；葡萄沉到油底，说明它比同体积的油萄沉到油底，说明它比同体积的油。

2013-2014学年第二学期学年第二学期五年级科学期中教学质量检测卷五年级科学期中教学质量检测卷一、填空题：

一、填空题：

（20分）分）6、水受热时体积、水受热时体积，受冷时体积，受冷时体积，水的体积的这，水的体积的这种变化叫做种变化叫做。

7、热传递主要通过、热传递主要通过、和和三种方式来实现。

三种方式来实现。

泡沫球泡沫球8、像金属这样导热性能好的的物体叫做、像金属这样导热性能好的的物体叫做；像木头这；像木头这样导热性能差的的物体叫做样导热性能差的的物体叫做。

塑料球塑料球9、把三个体积相同的塑料球、泡沫球和铁球放在同一种液体中。

、把三个体积相同的塑料球、泡沫球和铁球放在同一种液体中。

（如图）（如图）受到的浮力从大到小依次排列为受到的浮力从大到小依次排列为。

泡沫球泡沫球塑料球塑料球铁球铁球2013-2014学年第二学期学年第二学期五年级科学期中教学质量检测卷五年级科学期中教学质量检测卷二、判断题：

（二、判断题：

（20分）分）1、一个苹果在水中是浮的，把它切成八分之一大小的、一个苹果在水中是浮的，把它切成八分之一大小的时候，它在水中是沉的。

时候，它在水中是沉的。

（）2、科学家往往采用控制其他因素不变的方法，来研究、科学家往往采用控制其他因素不变的方法，来研究某一个因素是否对物体产生作用。

（某一个因素是否对物体产生作用。

（）3、体积相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力大、体积相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力大小相同。

小相同。

（）4、人站在阳光下会感觉到热，是因为人从阳光中获得、人站在阳光下会感觉到热，是因为人从阳光中获得了热量。

了热量。

（）5、水在任何时候都是热胀冷缩的。

、水在任何时候都是热胀冷缩的。

（）2013-2014学年第二学期学年第二学期五年级科学期中教学质量检测卷五年级科学期中教学质量检测卷二、判断题：

（二、判断题：

（20分）分）6、液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。

、液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。

（）7、两个相互接触的物体，温度高的物体会向温度低的物体传递、两个相互接触的物体，温度高的物体会向温度低的物体传递热量。

热量。

（）8、钢条加热时，会伸长、变细。

、钢条加热时，会伸长、变细。

（）9、常见的物体都是由微粒组成的，一旦物体受冷，微粒就会停、常见的物体都是由微粒组成的，一旦物体受冷，微粒就会停止运动。

止运动。

（）10、夏天汽车轮胎的气不能打得太足，这样可以防止轮胎内空气、夏天汽车轮胎的气不能打得太足，这样可以防止轮胎内空气受热膨胀而爆胎。

受热膨胀而爆胎。

（）2013-2014学年第二学期学年第二学期五年级科学期中教学质量检测卷五年级科学期中教学质量检测卷三、选择题：

（三、选择题：

（30分）分）1、当小船漂浮在水面静止时，它受到的浮力（、当小船漂浮在水面静止时，它受到的浮力（）它受到的重力。

）它受到的重力。

A、大于、大于B、等于、等于C、小于、小于2、物体在水中受到浮力的大小，主要与（、物体在水中受到浮力的大小，主要与（）有关。

）有关。

A、物体的体积、物体的体积B、物体排开的水量、物体排开的水量C、物体的重量、物体的重量3、沉在杯底的铁球，受到的浮力和重力的关系是（）。

、沉在杯底的铁球，受到的浮力和重力的关系是（）。

、浮力、浮力重力重力4、测得某物体在空气中的重量为、测得某物体在空气中的重量为50克，浸没在水中时的重量为克，浸没在水中时的重量为35克，克，那么这个物体在水中会（那么这个物体在水中会（）。

）。

、下沉、下沉B、上浮、上浮C、停在水中任何深度的地方、停在水中任何深度的地方5、把重量相同的木块和铁块放在水中，它们受到的浮力（、把重量相同的木块和铁块放在水中，它们受到的浮力（）。

）。

、木块的大、木块的大B、铁块的大、铁块的大C、一样大、一样大6、同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比较，最重的是（、同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比较，最重的是（）。

）。

、马铃薯、马铃薯B、清水、清水C、浓盐水、浓盐水7、寒冷的冬天里我们添加厚衣服，是由于（、寒冷的冬天里我们添加厚衣服，是由于（）、衣服能更好地吸收热量、衣服能更好地吸收热量B、衣服能更好地阻止热量散发、衣服能更好地阻止热量散发C、衣服能产生热量、衣服能产生热量2013-2014学年第二学期学年第二学期五年级科学期中教学质量检测卷五年级科学期中教学质量检测卷三、选择题：

（三、选择题：

（30分）分）8、下列能为我们提供热量的物体是（、下列能为我们提供热量的物体是（）。

）。

、棉衣、棉衣B、水、水C、太阳、太阳9、把一小塑料袋热水放入装满冷水的杯子里，这一小袋热水会（、把一小塑料袋热水放入装满冷水的杯子里，这一小袋热水会（）。

）。

、浮在水面上、浮在水面上B、沉在水底、沉在水底C、停在水中任何深度的地方、停在水中任何深度的地方10、相同体积的、相同体积的70的热水和的热水和10的冷水比较，（的冷水比较，（）。

）。

、两者一样重、两者一样重B、热水重、热水重C、冷水重、冷水重11、空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩比较，（、空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩比较，（）。

）。

、没什么区别、没什么区别B、体积变化更明显、体积变化更明显C、体积变化更不明显、体积变化更不明显12、热传导现象一般发生在（、热传导现象一般发生在（）中。

）中。

、气体、气体B、固体、固体C、液体、液体13、相同大小、同一材料的杯子，下列哪方法保温效果最好（、相同大小、同一材料的杯子，下列哪方法保温效果最好（）。

）。

A、加盖、加盖B、杯子外面加毛巾、杯子外面加毛巾C、加盖并且外面包毛巾、加盖并且外面包毛巾14、铜条的一端放在酒精灯上加热，酒精灯火焰的热能通过铜条传递到另一、铜条的一端放在酒精灯上加热，酒精灯火焰的热能通过铜条传递到另一端。

这种传递热的方式，我们称为（端。

这种传递热的方式，我们称为（）。

）。

A、热传导、热传导B、热对流、热对流B、热辐射、热辐射15、用测力计把一块石头慢慢放入水中，测力计的读数会（、用测力计把一块石头慢慢放入水中，测力计的读数会（）。

）。

A、慢慢变大、慢慢变大B、慢慢变小、慢慢变小B、先变小后不变、先变小后不变2013-2014学年第二学期学年第二学期五年级科学期中教学质量检测卷五年级科学期中教学质量检测卷四、连线题四、连线题（8分分）下面哪些是热的良导体，哪些是热的不良导体？

请用线下面哪些是热的良导体，哪些是热的不良导体？

请用线将它们连起来。

将它们连起来。

钢条钢条大理石大理石铝锅铝锅热的不良导体热的不良导体铜丝铜丝塑料柄塑料柄热的良导体热的良导体木头木头玻璃棒玻璃棒泡沫塑料泡沫塑料2013-2014学年第二学期学年第二学期五年级科学期中教学质量检测卷五年级科学期中教学质量检测卷五、实验分析五、实验分析（12分分）1、在试管里装满水，用气球皮把试管口蒙住，放在天平上称重，、在试管里装满水，用气球皮把试管口蒙住，放在天平上称重，取下试管放在酒精灯的外焰上加热后再进行测量，发现天平仍然取下试管放在酒精灯的外焰上加热后再进行测量，发现天平仍然保持保持，而气球皮，而气球皮，说明试管内的水受热后改变的，说明试管内的水受热后改变的是是，不改变的是，不改变的是。

（。

（8分）分）2013-2014学年第二学期学年第二学期五年级科学期中教学质量检测卷五年级科学期中教学质量检测卷五、实验分析五、实验分析（12（12分分）22、下图是一块金属圆片，、下图是一块金属圆片，“”处是酒精灯加热的地方，处是酒精灯加热的地方，“”表示蜡烛油。

请在图中画出热的传递过程和方向，表示蜡烛油。

请在图中画出热的传递过程和方向，并且用并且用11、22、33表示蜡烛油熔化的先后顺序。

（表示蜡烛油熔化的先后顺序。

（44分）分）2013-2014学年第二学期学年第二学期五年级科学期中教学质量检测卷五年级科学期中教学质量检测卷六、简答题（六、简答题（10分）分）1、观察右图中的温度计，它是根、观察右图中的温度计，它是根据什么原理制成的？

这个温度计据什么原理制成的？

这个温度计能测量的最低温度是多少？

能测能测量的最低温度是多少？

能测量的最高温度是多少？

现在指示量的最高温度是多少？

现在指示的温度是多少？

（的温度是多少？

（4分）分）2、铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮、铁块在水中是沉的，钢铁造的