家长会班主任发言扈媛.docx

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家长会班主任发言扈媛

家长会班主任发言稿

实验小学

四

（2）班

扈媛

2015年10月31日

家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长，大家好！

感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。

我们今天第一次聚在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。

今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：

一、班级教育教学活动的汇报。

二、班级管理中存在的问题。

三、希望家长配合的工作。

四、家长做家教经验交流。

五、教师与家长个别沟通。

一、班级教育教学活动的汇报

（一）半学期工作总结

（1）学习方面：

大多数同学都已经养成早上到校就读书的好习惯。

课堂上，大部分的同学能认真听讲，积极思考问题，如李旭聪、邢照翔、汪禹彤、刘奕含、武静怡、郭佳维、张加萱、郭浩泉、潘浩龙、王柯灵、连霆等等。

家庭作业都能按时完成，作业质量高的同学有李旭聪、马彦博、汪禹彤、王柯灵、郭梦娇、刘奕含、郭佳维、李正梁、冯泽锴、蔡宇龙、何佳怡、谢晓月、张加萱、简楷洋、邢照翔、武静怡、姜懿丞、郭浩泉、张庭赫、连霆等。

（2）劳动卫生方面：

大部分同学能注意个人卫生，穿戴整洁，不买、不吃垃圾食品，不带零食到学校。

集体劳动与卫生方面，孩子们积极性都很高，能自觉主动地按要求打扫好教室卫生。

特别是环境区值日的同学值得表扬：

潘浩龙、王政科、郭浩泉、张晶、刘鑫、张春宇、刘旭荣、王常瑞等。

（二）期中考试分析总结

从学生卷面情况看，卷面比较整洁，但书写还需加强，今后还得在学生书写习惯上狠下功夫。

从学生答题的整体情况来看，今后还需在以下几方面进行加强：

1.一部分孩子拼音掌握的不扎实，今后课上还得重视拼音拼读。

2.加强识字与写字，在识字上要采取多种方法让学生扎实掌握；在写字上要加强书写习惯。

今后教学中，应在40分钟的课堂上下功夫，提高课堂教学效率，重视基础。

对识字这一难点在最大程度上解决。

提高学生学习兴趣，对后进生以鼓励为主，让他们乐学、爱学、好学，充分利用班级中的优等生的帮带作用，对不同层次的学生要求应有所区别，培养学生自己审题的能力，学会变通，举一反三。

二、班级管理中存在的问题

虽然我们班取得了一定的成绩，但还存在着不少问题，这主要体现在学习方面：

a.部分同学不认真听讲，不能够投入到学习中去，不参与讨论，不积极举手回答问题。

在课堂上只是陪着别的同学学习，思想游离于课堂之外。

b.对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上答案；或者是问同学只问答案，不问个“为什么”。

c.部分同学平时课堂效率不高，爱做小动作，老是等着老师说到他才干，处于被动学习状态，纪律也不好，导致学习“事倍功半”。

d.其次在安全教育方面，部分家长责任心不强，没有按照学校要求的到校时间接、送学生，早早地就让孩子在校门口呆着，孩子放学后，处于无人接送、无人管理的状态，放任自流。

三、对学生的常规要求，希望家长配合的工作。

美国心理学家说：

“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

”就是说习惯是可以决定一个人的命运。

好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终生。

小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定差，并不是不聪明，智力有缺陷，而主要是没有养成良好的习惯。

升入四年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。

但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。

经过一个月的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面

 针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导。

1.检查孩子的家庭作业，一定让孩子养成良好的学习习惯。

 习惯好的孩子，家长可以每周抽查两三次。

每次在肯定优点时，可提出一些期望可以达到的要求。

让您的孩子有更大的提高。

而上面提到的书写差，完成质量差的同学，家长就需每天晚饭后抽出半小时时间检查语文和数学作业。

发现书写极差就要求重写，发现错误及时辅导改正。

这样坚持两周到一个月，孩子学习必定不敢偷懒，孩子习惯成自然，你就可以省心许多了。

2.家长督促学习，力求质量，请郑重地附上签名

因为理解家长，我从不要求天天签名。

所以少有的签名希望家长们一定要重视，真正起到督促、见证学习的作用。

如学完两三课生字时，要求回家练习听写。

父母在家的一定要亲自仔细批改检查，注意拼音的正确性，少数家长和学生容易把错误的打上勾。

书写差也不管就把名字签上。

这样就没有达到督促提高学习的目的。

字词是低段的重点，也是小学阶段的基础，众所周知，基础牢固了，才能修高楼。

周末或单元测试之前，要求学生回家复习读书至少四十分钟，需要家长签名。

希望家长给孩子计划一下，规定时间，分早上还是晚上，必须亲眼看见他读或亲耳听见他读。

有时间的可抽查背诵情况，再签名。

即使爷爷奶奶或外公外婆不懂的也可以看他样子是不是在认真读书。

经常注意孩子的书上签名是否有假。

杜绝学生顶替签名。

3.监督学生每天至少读书半小时

读书内容可分语文、数学、看图写话、日记等。

时间保证半小时，可以一晚选择一个内容。

4.家长营造一个安静的环境，鼓励孩子静心学习。

不论是写作业还是读书背书，应让孩子在一个安静的房间学习，避免吵闹影响孩子注意力不集中，造成学习质量差。

绝对不允许边写作业边看电视。

5.不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。

对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。

小学生最后在9点之前睡觉。

6.家长应控制学生的零用钱。

孩子们有了钱便围着零食摊转。

男同学甚至进游戏室打游戏，成瘾后危害学生无法正常学习。

尤其街上的家长应注意你家的男孩周末是否会去打游戏，发现去了的一定要想办法禁止，成瘾后很难教育改正。

7.培养孩子的劳动观念，平时应注意多让孩子参加家务劳动。

不要什么事情都为孩子一手包办。

逐渐让孩子学会生活自理。

8.要让孩子学会爱。

父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。

父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。

父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。

9.多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。

　　我们看别人的孩子优点多，看自己的孩子，却是缺点多。

因为我们对自己的孩子期望比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。

所以，作为父母，应理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。

如果是孩子不肯学习，导致成绩差，我们应该适当地批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样会使他们对学习产生反感的情绪。

而对学习特别有困难的孩子，家长更不要责备，更不应该放弃。

四、家长查看作业，交流经验

给家长介绍学生的单元测试成绩、听写、练习册以及家庭生字抄写本的情况。

（通过这次的语、数测试。

我发现语文成绩最差的同学数学成绩也很差。

）

为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。

 各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。

如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！

谢谢大家！

希望各位家长多提宝贵意见！

三年级二班扈媛

2014年11月7日

家长会家长发言稿

实验小学

三

（2）班

2014年11月7日

大家好，我是汪禹彤的妈妈，很高兴能有机会和各位家长一起谈一谈在孩子学习教育过程中的一些心得体会。

每个家长都希望自己的孩子个性活泼、开朗、充满自信，学习成绩好、身体长得也要棒。

我觉得这是一个比较远大的目标，但绝对不是我们每个小朋友都必须要达到的目标。

优秀的标准不止一个，成功的道路不止一条。

我认为在孩子的成长教育过程中，最重要的第一点就是：

让孩子在轻松中学习，在快乐中成长。

孩子的学习成绩重要，但在成长过程中健康和快乐也很重要。

和大家一样，我也对汪禹彤的学习成绩特别关心和在意，但每次她回家的时候，我们常常问的却是：

今天你在学校开不开心、有没有交到新的朋友之类的问题。

家长应该对孩子的学习成绩在意，但不能让孩子觉得你太在意他的成绩或者是只在意他的成绩。

我给孩子灌输的观点是：

不必每次考试都考一百分，但不能学习不努力，不能因为自己的粗心而在考试中扣分。

多关心孩子的生活，多关心他们的健康，多和他们交朋友，多给他们应该有的尊重，多给他们一点自己的空间。

生活轻松些，学习才能愉快。

我要说的第二点是：

家长是孩子的第一任老师，在孩子的成长过程中责任最大的是我们，而不是孩子。

生活上不要只要求孩子做到这样做到那样，重要的是我们家长能做到哪一点。

所以，如果我们不能当好孩子的老师，至少也要做好孩子的榜样。

我们做好了，孩子就能跟着做好，我们做不好，孩子们做不好也就不奇怪了。

我的第三个观点：

兴趣是孩子学习成长过程中最好的老师。

对于孩子的兴趣、爱好与特长我们一定要仔细观察并认真对待。

一方面，我们不会强迫孩子去学习他不喜欢的东西，以免造成他对学习的反感；另一方面，如果发现孩子有某一方面的兴趣、爱好或是在某一方面有一定的天赋，就一定要抓住机会加以引导和培养。

汪禹彤也比较喜欢看各种各样的课外书。

从幼儿园开始我就培养她每天晚上睡觉前看会儿书的习惯。

漫画，小说，杂志只要她喜欢我们都给他买。

以前看书是没有目的东翻翻西看看，书看完了却一无所获，后来每看完一本书能讲出书的内容或者书中好的词语，现在她看完书会去分析书中人物的个性特点，有时还会根据书中人物个性特点自己编一些小故事。

每个家庭有每个家庭的不同，每个孩子有每个孩子的特点，我们一定要根据具体情况选择适合孩子的教育方法。

孩子们需要的是关心，不是过分的溺爱；孩子们需要的是关注，不是寸步不离；孩子们需要的是鼓励，不是我们每天的批评；孩子们需要你的正确引导，不是你每次都说的“是”。

关心孩子的成长，不仅是关心孩子的学习；关心孩子的现在，也要为他们的将来！

家长会家长发言稿

实验小学

三

（2）班

2014年11月7日

优秀家长发言稿

大家下午好！

我是姜懿丞的妈妈，下面我就把自己教育孩子的一些感受与大家一起探讨，共同分享。

如有不妥的地方，还请各位家长多多指导。

和绝大多数父母一样，我深深感到：

教育孩子是一门艺术，就像是创作一幅绘画作品，要用心地为他添加每一笔，丰富每一种色彩，留下最少的遗憾。

下面是我在几年来对孩子教育的几点体会：

一、对孩子的要求要符合实际

做为家长我们都有一个美好的愿望，那就是希望自己的孩子将来能成龙成凤，但是由于个体的差异，并不是都能称心如意。

期望值太高会使孩子觉得无论自己怎么努力，也达不到父母的要求，甚至觉得根本无法实现而放弃努力，失去学习的信心，变得不相信自己。

因此，在平时地教育中，不论孩子做什么事情，只要孩子努力去做了，我都会给予肯定。

二、帮助孩子养成良好的学习习惯与生活习惯

在我看来，在孩子的成长过程中，良好的学习习惯的养成是非常重要的。

良好的习惯不是一天两天就成的，而是在不断的反复练习中逐渐养成的。

1．帮助孩子养成独立完成作业的习惯

无以规矩，不成方圆。

因此，自从孩子上小学以来，我就给孩子定了一个完成作业的要求：

每天放学回家，先要复习当天所学知识，并按时完成作业；然后预习第二天的学习内容。

在完成家庭作业时，我都让孩子独立完成，绝不在旁边陪读，这样做是为了不让孩子养成一种依赖性，也为了让孩子更专心的学习。

当孩子遇到难题的时候，我不会直接告诉他答案，而是引导他思考问题的思路，让他独立去完成。

2.帮助孩子养成整理和爱护学习用品的习惯。

在平时的教育中，我总是让孩子明白自己的事情一定要自己做，不要找人代替，不要依赖父母。

比如每天完成作业后，要把书桌整理干净；每天晚上睡觉前一定要根据功课表把书本归类放好，并削好铅笔，红领巾、校徽放在固定的地方等。

在刚进小学时，让孩子做这些并不容易，于是，我总是陪着他一起做，并告诉他该怎么做，当他能独立做这些事时，我就放手让他一个人来完成。

为了以防万一，当然，在孩子做完这些事时，我总会在孩子不经意中检查一下。

三、鼓励孩子养成良好阅读的习惯

在孩子的成长中，仅靠课本知识的学习是远远不够的，因此，我特别重视孩子的课外阅读。

在刚上学时，由于他认得字不多，他并不是很喜欢阅读，于是，我就有选择地陪读。

对于孩子喜欢的书，我就放手让他自己去读；但对于一些他不太感兴趣而又有用的书，我就采用陪读的方法，帮助孩子养成阅读习惯。

比如，教材配套的同步阅读是提高孩子阅读能力的好读物，但孩子的阅读兴趣不太浓。

于是，我紧跟教材的内容，每周陪孩子阅读一定的篇数，帮助孩子理解阅读材料。

孩子就养成了坚持阅读的习惯。