博士学位论文评语模板.docx
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博士学位论文评语模板
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1.学位论文的评审看法怎样写
我以前的博士论文，评阅人就是依据我论文里的摘要写的，精炼一下就OK了。
评阅书里面应当有本人写的创新点，你可以参照写一下。
leonshane（站内联系TA）首先对这篇论文进行简洁概括，指出其次要线索：
讨论目标、方法、意义、创新等，然后指出一两个最大的问题，假如其问题的确是致命的话，那么久建议修改。
你写完你导师会帮你把关的，假如他不看，建议你申请换导师。
。
。
shuoyeb（站内联系TA）一、概况评价项目：
论文的创新性成果
论文的学术价值及应用价值
论文反映出作者的基础理论和特地学问水平论文写作论文总体评价
二、综合全部评阅人对论文的学术评语
（选题的意义，论文的创新性成果，学术价值及应用价值，试验结果和计算数据的合理性及牢靠性等）……三、论文中存在的问题、不足及看法或建议
1.评议人认为第*章第*节****中有****的问题*****。
2.……lbh535（站内联系TA）评审看法应点面结合。
面就是总体概况，而点则至多体现评阅人有没有认真看内容。
现在好多论文评审一审就是一大批，特殊是社会科学方面的，评阅看法都写些泛泛而谈的东西，感觉评阅人就没太认真看。
qiuqu_200212（站内联系TA）建议答辩，然后简洁写些评语即可。
k10001（站内联系TA）还有一段八股：
论文表明，***在所讨论领域把握了坚实宽广的基础理论和系统深化的特地学问，具备了（很强的）独立从事科学讨论工作的力量，论文（具有创新性，）达到了博士论文学术水平。
建议组织博士学位论文答辩。
nono2009（站内联系TA）评阅表中有提示的，按提示要求的几项内容写评阅看法即可。
songjm12（站内联系TA）好好阅读评审书前两页要求部分写好评语就行了yuffey（站内联系TA）讨论问题清楚不，讨论目标明确不，方法得当不，结果明显不？
工作量饱满不，内容充实不？
等等
最好的方法是，找个以前的博士论文，抄写抄写。
八股文~~
2.硕士论文单位导师评价看法怎样写
包括论文写作过程，论文水平的评价，例如观点，思路，结构，语言表达，材料，创新性。
最终要言明能否达到硕士学位论文的标准。
也可说明作者的理论基础，运用理论的力量本人科研力量。
XX同志在攻读硕士学位期间，学习态度端正，严格要求本人，学习成果优良。
同时能够良好运用所学基础理论和专业学问，把握相关讨论领域的学科讨论现状，运用先进的计算工具进行相关讨论工作，理论水平较好，具有肯定的从事采矿工程专业相关领域的讨论力量。
该生攻读硕士学位期间公开发表了X篇论文，同时学位论文中的中英文翻译较为恰当、精确 ，表明XX同志具有良好的外语程度。
学位论文《XXXXX》提出了XXX技术并对其机理进行了分析，引文完整规范，表明作者具有较好的学术作风，讨论结果具有肯定的理论和应用价值，具有肯定的学术水平。
学位论文由XX同志独立完成，同意XX进行硕士学位论文答辩，同意申请硕士学位。
。
3.导师对讨论生毕业论文的评语怎样写
该生的论文比较符合当前的实际，有肯定的理论价值和实践意义，但在结构上不够合理，盼望进行修改，同意开题。
优：
论文选题符合专业培育目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。
选题具有较高的学术讨论（参考）价值（较大的实践指点意义）。
该生查阅文献材料力量强，能全面收集关于考试系统的材料，写作过程中能综合运用考试系统学问，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用学问力量强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构支配科学，次要观点突出，规律关系清晰，有肯定的个人见解。
文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献材料，其时效性较强；没有抄袭现象。
良：
论文选题符合专业培育目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。
选题具有学术讨论（参考）价值（实践指点意义）。
该生查阅文献材料力量较强，能较为全面收集关于考试系统的材料，写作过程中能综合运用考试系统学问，全面分析考试系统问题，综合运用学问力量较强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构支配科学，次要观点突出，规律关系清晰，但缺乏个人见解。
文题相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献材料，其时效性较强；未发觉抄袭现象。
中：
论文选题符合专业培育目标，能够达到综合训练目标，题目有肯定难度，工作量一般。
选题具有学术讨论（参考）价值（实践指点意义）。
该生查阅文献材料力量一般，能收集关于考试系统的材料，写作过程中基天性综合运用考试系统学问，全面分析考试系统问题，综合运用学问力量一般。
文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构支配一般，次要观点集中邮肯定的规律性，但缺乏个人见解。
文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了肯定的文献材料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。
及格：
论文选题符合专业培育目标，基天性够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。
论文选题一般。
该生查阅文献材料力量较差，不能全面收集关于考试系统的材料，写作过程中综合运用考试系统学问，全面分析考试系统问题的力量较差强。
文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构支配存在肯定问题，次要观点不够突出，规律性较差，没有个人见解。
文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。
语言表达较差，格式符合规范要求；占有材料较少，其时效性较差；有部分内容与他人成果雷同
4.训练部博士学位论文外审看法有几个评价目标
高校本科生毕业时取得“学士”学位，如连续攻读讨论生，则可取得“硕士”学位，最终取得“博士”学位，全世界公认“博士”是最高学位。
那“博士后”是什么呢？
假如博士生在取得博士学位后，临时未找到其它工作，抑或攻读博士学位时的讨论题目还有连续讨论的价值，博士导师或其它教授可能留下该博士连续作讨论工作。
一般为期不超过2年，已毕业的博士在未找到其它工作，随导师、教授连续做讨论工作的这一过渡时期称作“博士后”。
这不是学位的称呼，假如认为“博士后”是比“博士”更高的学位，那是错了，盼望大家订正过来，否则会贻笑大方。
5.讨论生毕业论文总体评价怎样写
以下是硕士论文写作的基本步骤、几个重点环节，以及引证的规范问题。
第一节写作八个步骤严格地说，提笔写（或在电脑上打字）之前的很多步骤都属于论文写作的必要环节，肯定程度上比实际动手写重要得多。
很多过来的人都有体会，完成一篇较大的论文，预备过程时特别重要，一旦真正预备好了，动手写作的时间不过数天到数周。
第一步，确定论文的选题。
选题能否得当，对于论文的胜利，影响很大，甚至可以说，一个好的选题等于胜利了一半。
虽然选任何本专业范围内的题目都能够写出东西来，但是肯定考虑能否可以做到有新观点、新发觉、新角度、新讨论方法、新材料等。
留意不要题目选的过大，无法在这个相对狭小的范围内绽开。
依据很多硕士论文的选题阅历，这一级论文的选题可从以下几方面考虑：
本专业的讨论空白、发生争议的热点话题（本人的观点感到较为充分）、对比性的话题、从其他专业角度讨论本专业的话题（这是一种选题的学科交叉或边际效应）、有新的插入角度的老话题、刚刚冒出来的本专业的新问题等。
其次步，围绕已经确定的论文选题，收集（或者叫“文献检索”）并细读相关的讨论材料与理论依据。
这一步的工作是较为艰苦的，查找材料花费的时间和精力可能很大。
这一步是特别必要的，假如没有这一步，你的论文内容很可能完全或在很大程度上反复了别人已经做过的工作，等于白做；查找的过程，也是启发思路、产生观点火花的过程，不走这一步，等于掐掉了本人新观点、新视角、新材料的来源。
这也是为下一步做观点、角度、材料上的预备。
第三步，提出你本人关于选题的理论假设，或要讨论的详细问题与核心问题。
选题是指预备写的论文的大体方向和范围，真要动手写作，就会遇到两类详细的问题。
第一类属于观点方面的：
我的详细观点是什么？
你可以设想出一个或几个观点，但它们仅仅是一种假设，通过很多证据、材料，通过严密的论证和适当的论证框架结构，证明你的假设是成立的，这才能构成论文的主体。
其次类属于有用方面的：
我要详细论证什么问题？
你可以提出很多缘由、各种环境条件的影响，它们是不是与所论证的问题相关，相关到什么程度，这需要通过科学的调查数据和（实证）分析。
不论哪一种状况，这涉及论文的中心思想或论证主题，肯定要明确，并且贯穿论文的一直。
由于硕士论文字数相对长，常见的问题之一，在于作者把握不住全文，写着写着，无形中脱离了本人原来确定的假设或详细问题，说了很多无关中心思想或论证主题的内容，最终得到“脱离主题”的结果。
第四步，打算采纳哪些讨论方法。
人文-社会科学的讨论方法，大体可以归为两大范畴，思辨讨论和实证讨论，后者又可分为定性讨论、定量讨论两种详细的讨论方法。
人们为探究社会现实或社会现象，而采纳不同的讨论取向，不同的讨论取向又有不同的讨论方法，不同的讨论假设、收集材料的方式和对结果的推断标准。
但是各种讨论方法在现在的论文写作中，已经越来越多地呈现相容和内在的连接。
一般地说，依据本人的选题和争论的详细问题，可以以一种讨论方法为主，辅以其他的方法。
同时也需要一些历史的、文化的、政治经济学的思辨讨论方法。
在文科硕士论文中，作者直接为论文进行的定量分析，规模一般较小，顺应的范围也是有限的，较多地采纳别人而不是本人直接的调查结果。
这是由于论文的讨论经费有限、作者个人进行社会调查的力量有限等缘由形成的。
以规律分析为主的论文，适当采纳一些定量分析的数据，有时会给文章增加一些重量。
但是，肯定要依据实际需要，而不要为了显示讨论方法的多样而有意去做。
例如一个很宏观的话题原来适于思辨讨论，硬要加进一项微观的量化调查结果证明什么，反而会弄巧成拙。
这是现在写好论文要把握的一个详细问题。
第五步，设计论文的框架结构。
一般文章的写作也需要有这一步，但对硕士论文来说，更为必要，其要求也更细一些。
一般状况下，一篇硕士论文要有绪章、入题的第一章、主体章节，以及结束语。
章节的设置在写前要有个大体的规划规律，使之结构合理；章和章之间有一种规律上连接关系，防止盲目写下去，沉没主题，不知所云。
这一步很少有一次完成的，往往会依据收集材料的状况、调查访问中遇到的新状况，常常变动。
但是就像建筑师在盖房子前必需有图纸一样，到了写硕士论文这个层次上，大体的文章框架不能仅仅存于脑子中，一般要构成文字，相对细致一些，详细到“节”更好（但“节”的层次开头时不要固定化），便于写作时心中有数。
到了设计论文框架这一步，由于有了文字化的章节设计，除了请导师指点外，这是在正式动笔写前较广泛地征求其他专家看法的一个好机会。
通过设计论文框架，可以大体看出文章的价值或存在的问题。
第六步，对已经取得的文献材料、调查材料和各种论据进行分析、归类，分别充实到各章节中，再进行解释、论证。
这实际就是论文写作本身，所以这样描述，意在让作者理解论文写作的过程。
各种材料和论据，不是天生就可以证明论点或说明详细问题的，需要通过作者对材料的组织和论证（引用、修改、。
6.讨论生毕业论文总体评价怎样写
以下是硕士论文写作的基本步骤、几个重点环节，以及引证的规范问题。
第一节写作八个步骤严格地说，提笔写（或在电脑上打字）之前的很多步骤都属于论文写作的必要环节，肯定程度上比实际动手写重要得多。
很多过来的人都有体会，完成一篇较大的论文，预备过程时特别重要，一旦真正预备好了，动手写作的时间不过数天到数周。
第一步，确定论文的选题。
选题能否得当，对于论文的胜利，影响很大，甚至可以说，一个好的选题等于胜利了一半。
虽然选任何本专业范围内的题目都能够写出东西来，但是肯定考虑能否可以做到有新观点、新发觉、新角度、新讨论方法、新材料等。
留意不要题目选的过大，无法在这个相对狭小的范围内绽开。
依据很多硕士论文的选题阅历，这一级论文的选题可从以下几方面考虑：
本专业的讨论空白、发生争议的热点话题（本人的观点感到较为充分）、对比性的话题、从其他专业角度讨论本专业的话题（这是一种选题的学科交叉或边际效应）、有新的插入角度的老话题、刚刚冒出来的本专业的新问题等。
其次步，围绕已经确定的论文选题，收集（或者叫“文献检索”）并细读相关的讨论材料与理论依据。
这一步的工作是较为艰苦的，查找材料花费的时间和精力可能很大。
这一步是特别必要的，假如没有这一步，你的论文内容很可能完全或在很大程度上反复了别人已经做过的工作，等于白做；查找的过程，也是启发思路、产生观点火花的过程，不走这一步，等于掐掉了本人新观点、新视角、新材料的来源。
这也是为下一步做观点、角度、材料上的预备。
第三步，提出你本人关于选题的理论假设，或要讨论的详细问题与核心问题。
选题是指预备写的论文的大体方向和范围，真要动手写作，就会遇到两类详细的问题。
第一类属于观点方面的：
我的详细观点是什么？
你可以设想出一个或几个观点，但它们仅仅是一种假设，通过很多证据、材料，通过严密的论证和适当的论证框架结构，证明你的假设是成立的，这才能构成论文的主体。
其次类属于有用方面的：
我要详细论证什么问题？
你可以提出很多缘由、各种环境条件的影响，它们是不是与所论证的问题相关，相关到什么程度，这需要通过科学的调查数据和（实证）分析。
不论哪一种状况，这涉及论文的中心思想或论证主题，肯定要明确，并且贯穿论文的一直。
由于硕士论文字数相对长，常见的问题之一，在于作者把握不住全文，写着写着，无形中脱离了本人原来确定的假设或详细问题，说了很多无关中心思想或论证主题的内容，最终得到“脱离主题”的结果。
第四步，打算采纳哪些讨论方法。
人文-社会科学的讨论方法，大体可以归为两大范畴，思辨讨论和实证讨论，后者又可分为定性讨论、定量讨论两种详细的讨论方法。
人们为探究社会现实或社会现象，而采纳不同的讨论取向，不同的讨论取向又有不同的讨论方法，不同的讨论假设、收集材料的方式和对结果的推断标准。
但是各种讨论方法在现在的论文写作中，已经越来越多地呈现相容和内在的连接。
一般地说，依据本人的选题和争论的详细问题，可以以一种讨论方法为主，辅以其他的方法。
同时也需要一些历史的、文化的、政治经济学的思辨讨论方法。
在文科硕士论文中，作者直接为论文进行的定量分析，规模一般较小，顺应的范围也是有限的，较多地采纳别人而不是本人直接的调查结果。
这是由于论文的讨论经费有限、作者个人进行社会调查的力量有限等缘由形成的。
以规律分析为主的论文，适当采纳一些定量分析的数据，有时会给文章增加一些重量。
但是，肯定要依据实际需要，而不要为了显示讨论方法的多样而有意去做。
例如一个很宏观的话题原来适于思辨讨论，硬要加进一项微观的量化调查结果证明什么，反而会弄巧成拙。
这是现在写好论文要把握的一个详细问题。
第五步，设计论文的框架结构。
一般文章的写作也需要有这一步，但对硕士论文来说，更为必要，其要求也更细一些。
一般状况下，一篇硕士论文要有绪章、入题的第一章、主体章节，以及结束语。
章节的设置在写前要有个大体的规划规律，使之结构合理；章和章之间有一种规律上连接关系，防止盲目写下去，沉没主题，不知所云。
这一步很少有一次完成的，往往会依据收集材料的状况、调查访问中遇到的新状况，常常变动。
但是就像建筑师在盖房子前必需有图纸一样，到了写硕士论文这个层次上，大体的文章框架不能仅仅存于脑子中，一般要构成文字，相对细致一些，详细到“节”更好（但“节”的层次开头时不要固定化），便于写作时心中有数。
到了设计论文框架这一步，由于有了文字化的章节设计，除了请导师指点外，这是在正式动笔写前较广泛地征求其他专家看法的一个好机会。
通过设计论文框架，可以大体看出文章的价值或存在的问题。
第六步，对已经取得的文献材料、调查材料和各种论据进行分析、归类，分别充实到各章节中，再进行解释、论证。
这实际就是论文写作本身，所以这样描述，意在让作者理解论文写作的过程。
各种材料和论据，不是天生就可以证明论点或说明详细问题的，需要通过作者对材料的组织和论证（引用、修改、。
7.专业型讨论生的论文评价
学位论文是讨论生进行科学讨论的重要成果，也是衡量讨论生能否获得学位的重要依据之一。
正如以上所述，学术性学位与专业学位讨论生的科研成果有所区分，导致两类人才学位论文评价标准也存在差异。
学术性学位讨论生的培育目标是“科学接班人”，他们的次要职责是进行科学讨论，并制造出“原创性”科研成果，这种成果是对前人的超越和对未知领域的开辟，努力为人类学问大厦添砖加瓦。
“制造性”内涵概括起来体现为四方面：
①开辟前人未涉及或未讨论的学科前沿领域，提出新发觉。
②对所讨论的新问题或老问题，提出新理论或新方法。
③把一些零星的学问综合化或系统化，提出新观点或新思想。
④运用或移植现有理论或方法处理新问题，提出新见解。
学术性学位论文对进展学术、科技具有严重贡献，一些讨论成果甚至能够填补科学讨论的空白。
专业学位与学术性学位虽然都属于同一层次，但学术性学位论文要求做出制造性科研成果，而专业学位论文则次要从事应用性讨论，从创新程度而言，其学位论文不必像学术性学位论文那样注意原创性讨论，而是侧重实践探究的创新，能够体现综合运用所学专业或相关专业的理论、学问和方法，分析与处理实际问题的力量，体现具有肯定的创新性和独立担当专业领域实际工作和管理工作的力量。
学术性学位论文与科普读物、试验报告、科技情报等文章有所区分，注意理论分析和规律推理。
学位论文属十谈论文本，即通过说理的方式来解释和回答问题，正如刘勰所言，“论者，伦也”，这个“伦”就是分层次、有条理地讲道理的意思。
学术性学位论文既要注意理性思维的高度概括与笼统，也要对讨论结论进行填密的理性论证，学位论文充分体现理论颜色。
专业学位讨论生训练次要培育高层次应用型人才，撰写论文的目的在于增加讨论生讨论实际问题、处理实际问题的力量，学位论文突出社会性、经济性和有用性价值。
专业学位论文必需立足于实践，在调查讨论的基础上针对实践工作中需要讨论的问题，或者制约某个部门、行业或企业进展所急需处理的问题进行讨论，数据采集精确 ，论证严密，论文成果具有先进性和可行性。
优秀的专业学位论文不只对实践具有指点和参考价值，而且能为实践部门带来经济效益和社会效益。
讨论生训练是高度特地化的专业训练，是为培育各行各业高级特地人才服务的，因而，学位论文是进行专业领域专项课题讨论的成果。
学术性学位论文要求对本学科进展作出贡献，表现在专业理论精深、专业内容深邃、专业术语笼统，专业概念浅显，对业外人士显示出“高深学问”的效应。
学术性学位论文正是通过对专业领域学问的不断探究与深化讨论，促进本学科学问的渐渐创新与进展。
专业学位论文要求体现讨论生层次和专业学位的特性，并不强调肯定是纯粹的学术讨论，但也不能降格为实际工作的简洁总结，而要体现作者具有综合运用所学理论与学问处理实际问题的力量。
20世纪90年月，美国麻省理工学院对工程下了一个明确的定义：
“工程是关于科学学问的开发应用以及关于技术的开发应用的，在物质、经济、人力、政治、法律和文化限制内以满意社会需要的一种有制造力的专业。
”该定义揭示了工程的实践本质，即两个“开发应用”（科学学问的开发应用和技术的开发应用）以及专业使命（满意社会需要），这表明专业学位论文不只注意理论学问的把握而且关注对理论学问的运用，因而，专业学位论文的评价标准应注重应用价值和学术价值的综合
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