小学科学认识光PPT.ppt

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哪些物体能发光？

光是怎样传播的？

哪些地方需要光？

注意：

有些物体，比如月亮、镜子，本注意：

有些物体，比如月亮、镜子，本身并不发光，而是反射太阳光才被人看身并不发光，而是反射太阳光才被人看见的，所以月亮不是光源。

而光源一定见的，所以月亮不是光源。

而光源一定要是能发光的物体。

要是能发光的物体。

发光的物体叫做（发光的物体叫做（）光源光源自然光源自然光源人造光源人造光源生物光源生物光源2.人造光源人造光源：

灯光、：

灯光、蜡烛、焰火、篝火等蜡烛、焰火、篝火等光源：

能够发光的物体光源：

能够发光的物体叫做光源叫做光源。

1.自然光源自然光源：

太阳、闪电、：

太阳、闪电、萤火、火山喷发时发出的光、萤火、火山喷发时发出的光、恒星等恒星等你怎样解释上面光的现象你怎样解释上面光的现象猜想：

光是沿猜想：

光是沿传播传播直线直线？

1、小组分工合作，听从组长安排。

共同完成实验。

、小组分工合作，听从组长安排。

共同完成实验。

2、不要用激光灯照眼睛。

、不要用激光灯照眼睛。

3、蜡烛点燃后固定好，用完后及时熄灭。

、蜡烛点燃后固定好，用完后及时熄灭。

4、用纸筒观察烛光时，不要离火焰太近。

、用纸筒观察烛光时，不要离火焰太近。

5、认真观察实验现象。

、认真观察实验现象。

实验方案实验方案分组实验，验证猜想分组实验，验证猜想实验材料：

实验材料：

（1）带孔木板、蜡烛、火柴。

带孔木板、蜡烛、火柴。

（2）水槽、激光灯。

）水槽、激光灯。

（3）纸、蜡烛。

）纸、蜡烛。

实验目的：

研究光的传播路线。

实验目的：

研究光的传播路线。

我的发现我的发现光是沿光是沿传播的。

传播的。

直线直线光是沿光是沿向向传播的。

传播的。

直线直线四面八方四面八方如果光会如果光会拐弯拐弯，那会出现什么奇迹呢？

，那会出现什么奇迹呢？

说一说生活中光沿直线传播的例子。

说一说生活中光沿直线传播的例子。

小资料小资料:

光在传播过程中光在传播过程中,遇到不透明的物体遇到不透明的物体,在物体后面便有一个光不能到达的黑暗区域在物体后面便有一个光不能到达的黑暗区域,这就是这就是影子影子.如果光不沿直线传播如果光不沿直线传播,遇到不透明的物体遇到不透明的物体,将会有一部分光绕过物体到达物体背后将会有一部分光绕过物体到达物体背后,就不会就不会有影子了有影子了.因此因此,影子的形成也能证明光是沿直线传播的影子的形成也能证明光是沿直线传播的.两千多年前，中国古代的学两千多年前，中国古代的学者墨子发现了一个有趣的现者墨子发现了一个有趣的现象光从窗户上的小孔射进象光从窗户上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外来，会在对面的墙上形成外面景物的倒影。

这种现象被面景物的倒影。

这种现象被称为称为“小孔成像，它的原理是小孔成像，它的原理是因为光沿直线传播。

因为光沿直线传播。

小孔成像：

小孔成像：

倒立实象左右相反倒立实象左右相反解释现象：

解释现象：

影的形成影的形成拓展活动拓展活动越来越多的灯饰在美化、点缀着我们的生越来越多的灯饰在美化、点缀着我们的生活，但是灯光过多、过亮会产生光污染。

活，但是灯光过多、过亮会产生光污染。

调查我们的生活中有哪些光污染现象。

调查我们的生活中有哪些光污染现象。

谢谢大家谢谢大家!