五年级数学下册期末复习典型易错题专项讲义苏教版.docx
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五年级数学下册期末复习典型易错题专项讲义苏教版
2015年五年级数学下册期末复习典型易错题专项讲义（最新苏教版）
◆典型错题1
把5米长的铁丝平均截成6段，每段长（）米，每段是这根铁丝的（）。
1：
把1米长的钢管平均截成3段，每段占全长的（），每段长（）米。
2：
把3块饼平均分给4个孩子，每个孩子分得（）块，每个孩子分得的是这些饼的（）。
3：
一块2公顷的菜地，平均分成8份，3份是（）公顷，3份占这地的（）。
4：
小明29分钟走了2千米路，平均每分钟行（）千米，每分钟行的占总路程的（）。
◆典型错题2
把5米长的钢筋平均截成9段，每段的长度是（）。
1.把3米长的彩带平均分给7个小朋友，每个小朋友分到（）米，每人分到总数的（）。
2.小红去学校，15分钟到学校，刚好行了500米，平均每分钟行（）米，每分钟行的路程是全程的（）。
◆典型错题3
5公顷土地要平均分成3天耕完，每天耕地（）公顷,每天耕这片土地的（）
1.一根绳子长2米，平均剪成8段，每段长（）米，每段是1米的（），每段是这根绳子的（）。
2.小明做语数英三课家庭作业要2小时，做数学用了小时，做英语用了小时，做语文用了（）小时。
3.小明做语数英三课家庭作业要2小时，做数学用了所有时间的，做英语用了，做语文用了全部时间的（）。
◆典型错题4
题目：
一根绳子，第一次截去米，第二次截去绳子的，（）截去的多。
A．第一次B．第二次C．一样多D．无法确定
对比练习：
1．两根同样长的绳子，第一根截去米，第二根截去绳子的，（）截去的多。
A．第一根B．第二根C．一样多D．无法确定
2．一根绳子，第一次截去米，第二次截去绳子的，还有剩余，（）截去的多。
A．第一次B．第二次C．一样多D．无法确定
3．一根绳子，第一次截去米，第二次截去绳子的米，（）截去的多。
A．第一次B．第二次C．一样多D．无法确定
4：
（1）一根铁丝长5米，剪去，还剩（）米。
（2）一根铁丝长5米，剪去米，还剩（）米。
◆典型错题5
一根长10米的绳子，用去米，还剩（）米；
一根长10米的绳子，用去它的，用去了（）米。
专项练习：
1、一根钢管原来长9米，
（1）截去了，截去了（）米。
（2）截去了米，还剩（）米。
2、有一筐72千克的苹果，第一天吃了它的，第二天吃了它的，
（1）还剩下几分之几？
（2）还剩几千克？
◆典型错题6
错题：
甲线段的12等于乙线段的13，（）线段长。
画图：
练习：
把一根铁丝剪成两段，第一段占全长的25，第二段长25米，（）根铁丝长。
◆典型错题7
题目：
张师傅5分钟作了2个零件，平均每分钟能做（）个零件，平均做一个零件需要（）分钟。
◆典型错题8填空题：
45分钟=（）小时200平方米=（）公顷15分=（）小时
125分=（）小时（）分25秒=（）分20秒=（）小时
40公顷=（）平方千米250千克=（）吨53秒=（）分
150平方厘米=（）平方米18小时=（）日1.2小时=（）分
◆典型错题9
题目：
在100克的水中加入10克盐，那么盐占盐水的（），水占盐水的（）；如果再加5克盐，这时盐占盐水的（），水占盐水的（）。
◆典型错题10
错题：
方方和圆圆比赛打字，方方3分钟打字350个，圆圆5分钟打字583个。
谁打字的速度快？
为什么？
王师傅5分钟加工零件17个，李师傅6分钟加工零件20个，张师傅7分钟加工零件23个，他们三人哪个做的最快，哪个最慢？
◆典型错题11
一节科学课共23小时，老师讲课花了这节课的13，学生做实验花了13小时，其余时间做作业，做作业时间占这节课的几分之几？
。
◆典型错题12
题目：
一根长9/10米的绳子，第一次剪去它的1/10，第二次剪去它的3/5，还剩全长的几分之几？
◆典型错题13
题目：
a÷b=2，a和b都是自然数，a和b的最大公因数是（）
练习：
1.m是n的倍数，两数的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
2.a=9b（a、b都是整数），那么a与b的最大公因数是（）
◆典型错题14
1、有一块长72厘米、宽40厘米的长方形玻璃，把它裁成边长是整厘米数、面积都相等的正方形，恰好无剩余，最多可以裁多少块？
2有若干个长是18厘米，宽是12厘米的长方形，把这些长方形拼成一个最小的正方形，最少要用几个这样的长方形？
针对性练习：
1、一张长方形纸，长75厘米，宽6分米，把它剪成相同的正方形且没有剩余，正方形的边长最大是多少厘米？
最少可以剪多少个？
（画出示意图）
2、城建队要用长5分米，宽3分米的长方形的长方形地砖在广场的中央铺一个正方形场地。
这个正方形的边长最小是多少？
最多需要多少块这样的地砖？
（画出示意图）
3、小玲和小青都经常去图书馆，小青每4天去一次，小玲每6天去一次。
3月2日两人同时去图书馆后，几月几日他们再次相遇？
几月几日第三次相遇呢？
4、已知大约有不少于30名学生参加绘画比赛，现进行分组。
按每组6人或每组8人都能恰好分成几组。
参加绘画比赛的至少有多少人？
5、花店有72枝红玫瑰和48枝白玫瑰，扎成花束出售。
如果要所红玫瑰、白玫瑰平均分在每束花中，最多可以分成多少束？
每束花有多少枝？
6、一盒铅笔，平均分给5人差2枝，平均分给6人也差2只。
这盒铅笔至少有多少枝？
“世界艾滋病日”宣传活动2015年总结-工作总结
根据xx市教育局《关于转发〈xx省教育厅关于开展2015“世界艾滋病日”宣传活动的通知〉的通知》，为积极做好预防艾滋病宣传教育工作，进一步贯彻《艾滋病防治条例》，为深入实施学生预防艾滋病宣传教育活动，向全体学生宣传艾滋病知识，增强预防艾滋病意识，培养文明健康的生活方式，促进学校学生的健康成长，按着市教育局的安排，我们于12月2日组织了以“向‘零’艾滋迈进”，副标题为“共抗艾滋，共担责任，共享未来”主题的宣传活动。
县将活动情况总结如下：
一、加强领导，确保宣传教育活动效果
接市教育局通知后，县教育局高度重视这次宣教活动。
首先，利用网络平台下发相关文件并召开各校校长会议，传达市教育局《关于转发〈xx省教育厅关于开展2015“世界艾滋病日”宣传活动的通知〉的通知》的精神。
同时要求各校要高度重视，成立“世界艾滋病日”宣传活动领导小组，校长要亲自挂帅任组长。
充分发挥学校各处室各年级的优势，全面开展艾滋病防控宣传教育活动，做到领导到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎实实开展艾滋病预防工作，活动真正做到有领导、有计划、有组织、有目的、有落实，确保活动效果。
二、组织活动，扎实开展艾滋病宣教工作
1、上好一节以预防艾滋病为主要内容的健康教育课。
全县初中以上的23所学校，389个教学班都通过健康教育课向学生讲解了预防艾滋病的相关知识，使学生知道了什么是艾滋病？
什么是艾滋病病毒？
艾滋病病毒感染者和艾滋病人有哪些不同之处？
艾滋病病毒的特性是什么？
传播途径有哪些？
为什么要在青少年中开展艾滋病预防宣传教育活动？
怎样预防艾滋病？
帮助学生认识到艾滋病的隐匿性和极大的危害性，了解何种生活环境及行为会使他们处于感染艾滋病的危险之中，使他们懂得了什么样的习惯才是健康的生活方式。
2、发挥学校宣传阵地的作用。
12月2日全县124所中小学同时利用升旗仪式向师生宣传了艾滋病防治知识；除此之外，各校根据实际情况，采取了形式多样的宣教活动。
如：
张贴标语、电子屏幕、黑板报、宣传栏等多种形式进行了宣传，让学生更好地知道艾滋病防治的重要性，从而积极主动地参与到遏制艾滋病蔓延的全球行动中来。
3、召开以“行动起来，向‘零’艾滋迈进”为主题的班会和团日活动。
柏井中学、立壁学校等均召开了丰富多彩的主题班会，在主题班会上部分学生介绍了自己搜集到的艾滋病的相关知识，以班为单位进行了宣誓签名活动，使学生受到了潜移默化的教育。
锁簧二中、槐树铺中学等学校召开了形式多样的团日活动，他们利用多媒体放映、ppt展示等形式展示了我国及世界艾滋病感染的现状，使学生了解了艾滋病在全球肆虐的严峻现状，进一步树立了“青少年与艾滋病密切相关”的信念，增强了自身保护的意识与能力，提高了大家参与控制艾滋病社会活动的积极性。
4、开展了“小手牵大手，共防艾滋病”活动。
大部分学校开展了以活动主题为主的短文征集活动，并向全体学生每人发放一张预防艾滋病健康处方宣传资料，让学生把宣传资料和自己的短文带回家，带动家庭和社会共同参与预防艾滋病工作，以此来扩大艾滋病防治的知晓率，从真正意义上达到“全民参与，全力投入，全面预防”的目的。
三、总结反思，升华宣教活动成果
各学校通过一系列的活动，使全校师生都受到了教育，不仅使预防艾滋病的观念深入人心，使广大师生对艾滋病有了系统、正确的认识，对艾滋病的防治起到了积极作用。
更主要的是增强了师生自我保护意识和抵御艾滋病毒侵袭的能力，学会用正确的态度对待艾滋病患者，培养师生参与预防艾滋病的责任感和使命感。
在帮助师生建立良好的健康行为、树立正确的生活态度方面起到了极大的推动作用。
预防艾滋病工作是一项长期而艰巨的任务，存在复杂的社会问题，有很多工作要做，需要政府重视，需要全社会人的全力支持、共同努力、共同关心，才能真正做到有效控制，有效预防。
呼吁全社会人都来关心、支持预防艾滋病保健工作。
今后我们将此项活动继续、长期的开展下去，建立艾滋病预防工作的长效机制，继续努力探索和实践，在活动内容、活动形式上不断改进。
让学生认清未来，让家长参与活动，让所有的人都充分意识到“普及艾滋病防治知识、养成文明健康的生活方式是与预防和控制艾滋病的根本之策”。
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