unit7IFeelSick1.docx

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unit7IFeelSick1

Unit7IFeelSick

Period1（教案1-2）

Content:

warmingup,listeningandspeaking

Objectives：

canlearnsomewordsandexpressionsabouthealthproblems.

cantalkabouthealthproblems

Keypoints:

usingthewordsandexpressionsabouthealthproblemscorrectlyandreasonably

Teachingmethod:

Task—basedteaching

Teachingaids:

handout,multimedia

Teachingprocedures:

Step1lead-in（warm-up）

1）Lookatthepicturesandchoosethecorrecthealthproblemforeachperson.

2）Supposeyouhaveoneoftheabovehealthproblems.Role-playaconversationwithyourpartner.

Step2studyoflisteningA

1.ListentotheconversationandfindwhatSandy’sproblemis

2.ListenagainthenunderlinetheexpressionsaboutSandy’shealthintheconversation.

3.Usefulexpressions:

Howareyoufeeling

Howareyoutoday

How’syourhealth/

Youlookpale.Areyouill/sick

I’mfeelingsick/tired/good.

I’mfine,thanks.

Lately,ithasnotbeenverygood.

I’mfitasafiddle.

Ihavebeensicksince…

４.Workinpairsandcompletetheconversation.

Step3studyoflisteningB

1.Matcheachinstructionwiththecorrectpicture.

2.ListenandcompletethepatientinformationformforTom.

3.Listenagainandticktrueorfalse.

step4Languagepoints

seemto

runafever

rollupyourT-shirt

catchacold

takesomemedicine

fitasafiddle

step5Askaboutyourpartner’shealthandgiveyouradvice.

Step6assignment

1.readthedialogueandtrymasterthekeyexpressions.

2.Previewlisteningandspeaking

Period2（教案3）

Content:

wordsandphrasesinreading

Objectives:

willbeabletomasterthenewwordsandkeyphrases

willbeabletoreadthereadingfluently

willbeabletoknowthemainideaofthereading

Keypoints:

words

phrases

themainideaofthereading.

Teachingmethod:

Task—basedteaching

Teachingaids:

handout,recorder,multimedia

Teachingprocedures:

Step1Revision

1.Reviewthewords,keyphrasesandusefulexpressions

那样的话

建议某人做某事

好像，似乎

发烧

把衣服卷起来

患感冒

服药

做某事时遇到麻烦

非常健康（fitasafiddle）

2.LetSsreadthedialogueandmakeadialogue

in

Lookatthepictureandguesswhatthepassageisabout.

words

1.Crowdedn.crowd

Howcrowdeditis. 这么多人。

2.country

adevelopedcountryadevelopingcountry

3.smoken.烟,烟尘,烟幕v.抽烟,吸烟vi.冒烟

Youshouldnotsmokemoresmoke.

你不该抽那么多烟。

vocation行业,职业

5.diet

goonadiet节食

Abalanceddietisahealthydiet. 

均衡的饮食是有利于健康的饮食。

６．Low-fat

low-fatyogurt低脂酸奶

７．Occasionallyadj.occasional

Hevisitsmeoccasionally.

他偶尔来看我。

Sheisanactivegirl.

她是一位活泼的姑娘。

Thissentenceisintheactivevoice.

本句用的是主动语态。

upstairsdownstairs

lift

1.孤独的,寂寞的

Thelonelyoldmanwasmuchtobepitiedbyallofus.

那位孤独的老人得到了我们大家的同情。

2.荒凉的,人迹罕至的

Theplaceisabitlonely.

那个地方有点荒凉。

区别Alone

adj.单独的;独一无二的

Hewasallalone.

他单独一个人。

adv.单独地,独自地;（用于名词或代词后）唯一，只有

Hecamealone.

他独自一人来了。

11.die

辨析diefrom,dieof,diefor,dieoff和dieout

（1）diefrom和dieof作“因……而死”解，其宾语表示死亡的原因，当表示因病而死时，两者都可以。

如：

dieof/fromillness（因病而死），dieof/fromheartdisease/cancer死于心脏病、癌症。

具体使用时dieof一般用于害病，疲劳，寒冷，饥渴，年老，失望，悲伤等感情原因等造成死亡；diefrom常用于由于外部创伤或间接的原因致死，如由于衰弱，饮食过度，劳累或不明原因致死。

如：

Hediedofjoy/fear/disappointment/grief/disease/oldage/hunger/cold.

他死于高兴/恐惧/失望/悲伤/疾病/年老/饥饿/寒冷。

Hediedfromanaccident/awound/disease/overwork/pollutedair/carelessness/someunknowncause.他死于事故/受伤/疾病/过度劳累/污染的空气/粗心/不明原因。

（2）diefor意为“为……而死，为……而献身”，表示因为事业或目的而死。

Thesoldierdiedforhiscountry/therevolutionarycause/thepeople/liberty/thenationaldignity.

战士为国家/革命事业/人民/自由/国家的尊严而献身。

（3）dieoff表示相继死去，直到绝种的意思。

其后不能接宾语。

Thepoorchildrendiedoffbecauseoflackoffood.由于缺乏食品孩子们一个个死去。

（4）dieout意为“死光，绝种，（火等）熄灭”，后不接宾语。

Thefirediedout.火灭了。

Dinosaursdiedout.恐龙灭绝了。

Theoldtraditionsaredyingout.旧的传统正在消失。

（5）die的名词为death，形容词为dead,现在分词为dying。

Step4.readthepassageandcirclethecorrectanswer.

StepdoyouthinkoftheJapaneselifestyleReadthestatementsanddecideiftheyarehealthyorunhealthy.

Step6homework

1.copynewwords

2.readthepassageandfindoutthephrasesinthereading

3.readthepassageandtranslateintoChinese

Period3（教案4）

Content:

reading

Objectives：

canunderstandthedetailsofthepassage.

2.Sscanmastersomeusefulexpressions

Keypoints:

theunderstandingofthepassage

Teachingmethod:

Task—basedteaching

Teachingaids:

handout,multimedia

Teachingprocedures:

Stepthepassageintensively.

Step2.Discusssomedifficultsentences

tothepassageandreadafterthetape

Step4.Summarizesomephrases:

alongandhealthylife

learnfrom

havealotofstress

getstressedout

worklonghours

takecrowdedtrains

havebadhabits

drinkalcohol

takevacations

drinkgreenteatwoorthreetimesaday

eatlow-fatmeals

takenightclasses

gotothemovies

goonpicnics

spendtimewithfamilyandfriends

somelanguagepoints

youwanttolivetobe100yearsold

Livetobe活至

Livingtobe100yearsoldisnotadream.

Japanesepeopleoftengetstressedout.

Getstressedout变得紧张，有压力

Don’tbestressedout.Youshouldlistentosomemusicandrelax.

3.Theyusuallyworklonghoursandtakecrowdedtrains.

Takecrowdedtrains乘拥挤的火车

英语中表示交通方式的形式有两种：

用介词和动词来表示。

１）用介词表示

⑴by+表示交通工具的名词

Hecamebytrain,buthiswifecamebybus.

Bycar,byplane,byship,bytaxi

⑵in/on+表示交通工具的名词

bus,train,boat,plane,ship等有厢、有舱的名词前，用介词in或on.

Bike,motorbike前只能用on.

Taxi,car前多用介词in.

⑶by＋表示交通路线或交通路线所经范围的名词。

Itsavesalotoftimetotravelbyair.

Bywater,byroad,byrail

2）用动词表示

⑴takea/the+表示交通工具的名词

takeashiptakeaplane

⑵rideon/in+a/an+表示交通工具的名词

ridein/onaship/train/plane/boat

peopledon’tgetalotofsleep,andtheyrarelytakevacations.

Takevacations去度假

Evenifwecantakevacations,wemaynothavewantedto.

Onvacation　在度假

Therearealotofpeoplehereonvacation.

５.Healwaystakesthestairs,nottheelevators.

Takethestairs

Walktotheoffice,rideyourbikeoratleasttakethestairs.

theparagraphsandunderlinetheconcludingsentenceforeachparagraph

aconcludingsentenceforthegivenparagraph

Step8homework

thepassageandtrytorepeatit

theexercisesintheworkbook

Period4（教案5）

Content:

revisionofthereading,LanguageinUse

Objectives：

1studentscanconsolidatethephrasesofthereading

2.studentscanmasterphoneticsandmasterthesimplefuture

3.studentscanusetheusefulphrasesandpatternscorrectly

Keypoints:

howtousethesimplefuturecorrectly

Teachingmethod:

Task—basedteaching

Teachingaids:

handout,recorder,multimedia

Teachingprocedures:

Step1Revision

somekeyexpressionsinthepassage

afreetalkabouthealth

Step2phonetics

andreadtheconsonantsandwords

andfindthesoundsineachword.

Step3Grammar

1.定义

一般将来时表示将来某一时刻发生的动作或状态，或将来某一段时间内经常进行的动作或状态。

一般将来时由助动词shall（第一人称），will（第二、三人称）+动词原形构成。

will+V原　　美国英语则不管什么人称，一律用will。

begoingto形式可以在任何情况下使用。

　　shall和will常常缩写成'll,紧接在主语之后。

其否定式shallnot和willnot的缩写式分别为shan't和won't。

2.基本句型

肯定句：

I/Weshall/willgo.You/He/She/TheyWillgo.　　

否定句：

I/Weshall/willnotgo.You/He/She/TheyWillnotgo.　　

疑问句：

ShallI/wegoWillyou/he/she/theygo　　简略回答：

（肯）Yes,主语shall/will（否）No,主语shall/willnot　

　特殊疑问句：

一般将来时的特殊疑问句是将疑问词放在句首，后接一般疑问句（就主语提问时，以疑问词who开头的疑问词除外）　　

-----whywillyoubehereonSunday（周日你为什么将要在这儿）　　

-----IwillhaveameetingonSunday（我将要在周日举行一个聚会）　　

（对特殊疑问句要进行具体回答）　

　一般疑问句：

be或will提到句首，some改any,and改or，第一二人称互换　　Wearegoingtogoonanoutingthisyougoingtogoonanoutingthisweekend

3形式

　will常简略为'll，并与主语连写在一起，如：

I'll，he'll，it'll，we'll，you'll，they'll。

　一般疑问句如用willyou…其简略答语须是Yes，Iwill或No，Iwon't；如用ShallI…（较少见）其简略答语须是Yes，Ishall．或No，Ishallnot．　　

进行时表将来，与瞬间动词连用。

4.表达方法

　一般将来时　　一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作。

常常与表示将来的时间状语连用。

常用的表达形式共有五种，现归纳如下：

　1）用will或shall表示　　“助动词will或shall+动词原形”这一形式，表示将来发生的事情，用于征求对方的意见或表示客气的邀请。

在口语中will用于所有人称，书面语中第一人称常用shall【其实will也可以用到】。

如：

　　1.TomorrowwillbeSunday.明天就是星期天。

　　2.Therainwillstopsoon.雨很快就要停了。

　　3.Shallwegothereatfive我们五点钟去那儿，好吗　　4.Willyoupleaseopenthedoor请你把门打开，好吗　

2）用begoingto结构表示　　“begoingto+动词原形”用来表示近期或事先考虑过的将要发生的动作以及已有迹象表明必将发生某事，意为“打算；就要”。

如：

　　1.We'regoingtomeetoutsidetheschoolgate.我们打算在校门口见面。

　　2.Look!

It'sgoingtorain.瞧！

快下雨了。

3）用现在进行时表示　　表示位置转移的动词（如：

go,come,leave,start,arrive等），可用现在进行时表示将来时。

如：

　　1.UncleWangiscoming.王叔叔就要来了。

　　2.They'releavingforBeijing.他们即将前往北京。

4）用一般现在时表示　　根据规定或时间表预计要发生的动作，在时间和条件状语从句中，都可用一般现在时表示将来时。

如：

　　1.Thenewtermstarts（begins）onAugust29th.新学期八月二十九日开学。

　　2.Ifitdoesn'traintomorrow,wewillgooutforapicnic.如果明天不下雨，我们将出去野餐。

5）用“be+动词不定式”或用“beaboutto+动词原形”的结构表示　　如：

　　1.HeistovisitJapannextyear.明年他将访问日本。

　　2.They'reabouttoleave.（=They'releaving.）他们就要走了。

5.结构

一、常见结构　　1、will/shall+动词原形　　这种方法一般单纯地表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。

will用于各种人称;shall只用于第一人称。

例如:

　　Iwill/shallgotovisithimnextweek.下周我将去拜访他。

　　Whattimeshallwegotheretomorrow明天我们几点去那儿　　2、begoingto动词原形　　begoingto相当于一个助动词（其中be有人称和数的变化）,与它后面的动词原形一起构成谓语。

用来表示近期将要发生的动作或存在的状态,以及计划、安排、打算要做的事。

例如:

　　（Thereisgoingtobeafootballmatchthisafternoon.今天下午将有一场足球赛。

）（I‘mgoingtogotothepark我将要去公园）　

二、常用结构　　1、用于"Iexpect,I'msure,Ithink,Iwonder宾语从句"中。

　　Don'tworryabouttheexam.I'msureyou'llpass.　　不要担心这次考试，我确信你会通过的。

　　2、用于"祈使句and"陈述句中。

　　Workhardandyouwillsucceed.　　如果你努力，就会成功的。

　　3、与表示时间或条件的状语从句连用。

　　I'llletyouknowassoonashearrives.　　他一到我就通知你。

6.用法

（1）一般将来时表示将要发生的动作或情况。

　　例如：

Iwill（shall）arrivetomorrow.我明天到。

　　Willyoubefreetonight你今晚有空吗　　Wewon’t（shan’t）bebusythisevening.我们今晚不忙。

（2）在一般将来时的句子中，有时有表示将来时间的状语，有时没有时间状语，这时要从意思上判断是否指未来的动作或情况。

例如：

　　Willshecome她（会）来吗　　（3）在以第一人称I或we作主语的问句中，一般使用助动词shall，这时