如何培养孩子的自理能力五年级家长会.ppt

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让孩子学会自理让孩子学会自理涌口小学五年级一班每个孩子身上都蕴藏着巨每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。

假如大的、不可估量的潜力。

假如我们能与他们做朋友，多一点我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。

梁之材。

瞧瞧我们班：

我们五年级

（1）班这学期有48名学生。

在学校领导、各位家长的关心、帮助下，在全体课任老师的共同努力下，孩子们逐渐成长；目前的五年级

（1）班，班风正、学风浓，在我们每个科任老师的心目中，是一个名副其实的优秀班集体。

存在的问题：

学习积极性、主动性普遍不够高，没有明确的学习任务和奋斗目标。

不提倡每天把家庭作业带到学校，而是自觉完成你知道签名的意义吗？

代表着你的孩子在你的关爱下全部完成老师布置的作业。

导致他们有侥幸的心理。

请你们充当好家庭教师，认真把好作业关。

回报回报存在的问题：

学习氛围还不够浓厚，缺乏那种你追我赶、争强学习氛围还不够浓厚，缺乏那种你追我赶、争强好胜的竞争意识。

好胜的竞争意识。

一切无所谓，放松对自己的纪律要求对老师的要求漫不经心表现懒散，不求上进存在的问题：

部分的基础知识、基本技能不够扎实。

语文：

课外阅读数学：

计算英语：

听力（听得少）请每位家长必认真对待英语听力，一至五听录音跟读15分钟，周末不少于30分钟。

词汇量家长没有认真检查孩子的作业！

约法三章：

（1）、练习中通过自己努力能做出来的，绝不问别人；

（2）、练习时感到不知所措的，要先复习，再回顾，接着自己思考，争取独立完成；（3）、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。

家长的辅导主要在“导”：

通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。

存在的问题：

家庭、学校、教师三者间的联系不够密切校讯通电话作业登记本存在的问题：

学习积极性、主动性普遍不够高，没有明确的学习任务和奋斗目标。

学习氛围还不够浓厚，缺乏那种你追我赶、争强好胜的竞争意识。

部分的基础知识、基本技能不够扎实。

家庭、学校、教师三者间的联系不够密切，我希望家长们一定要有忧患意识，我希望家长们一定要有忧患意识，要有自己的培养目标，因为一切都要有自己的培养目标，因为一切都为了孩子的成长。

为了孩子的成长。

期中考试三科总分前十名：

姓名语文数学英语总分1谢炽威96.810099.5296.32袁慧琼95.598.599.5293.53高杰95971002924蔡卓彤969599.5290.55谢丽婷9210098.5290.56吴幸栩95.29699290.27王煜斌91.59799.52888熊太源92.39798.5287.89王朝入95.592.59928710梁辉94.592.597284四、教师和家长如何应对：

1、教育孩子，就要教育孩子学会合理安排时间。

（规定孩子上机时间不超过1个小时，上机只为查找资料）2、帮助孩子，就要帮助孩子掌握科学的学习方法：

学习的四大环节：

课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习3、关心孩子，就要多与孩子交流（持之以恒的、坚持不懈地执行、不要在孩子面前议论老师、每月不定时地与各科教师联系）外来的和尚好念经？

很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。

家是人们最初的家是人们最初的生活环境，父母也是生活环境，父母也是孩子最早的老师，父孩子最早的老师，父母的一言一行、一举母的一言一行、一举一动对子女都有着言一动对子女都有着言传身教、和潜移默化传身教、和潜移默化的作用。

的作用。

让孩子学会自理！

让孩子学会自理！

五、探讨如何提高五、探讨如何提高孩子们的自理能力孩子们的自理能力一、不娇惯和溺爱孩子温室里的花朵经不起风吹日晒，溺爱中长大的孩子同样离不开父母的臂弯。

孩子的自理能力如何，完全取决于父母对孩子的态度。

让孩子在不影响学习的前提下跟父母一起做家务，比如帮妈妈洗洗碗、煮煮饭、炒炒菜、拖拖地，叠叠被子等，不仅能锻炼孩子的自理能力，也让孩子体会到父母的不容易，孩子在自理的同时学会感恩。

五、探讨如何提高孩子们的自理能力五、探讨如何提高孩子们的自理能力二、孩子的事孩子做应该孩子自己做的事，大人一定不要越俎代庖，要让孩子自己动手，比如穿衣服、整理床铺、洗自己的袜子和内裤、整理自己的房间等，一定要他们自己完成。

这不仅符合孩子成长中自我价值体系的构建，也符合孩子成长的规律。

父母不能因为溺爱孩子，或者担心孩子干不好而剥夺了孩子的权利。

殊不知，父母不让孩子自己去动手尝试，孩子永远不知道事情到底该怎么做。

五、探讨如何提高孩子们的自理能力五、探讨如何提高孩子们的自理能力三、多给孩子一点耐心孩子嘛，难免有做不好的时候，或者是有懒散、松懈的时候，这时候，做家长的要用自己的耐心及时提醒孩子，给孩子提出要求并进行指导。

五、探讨如何提高孩子们的自理能力五、探讨如何提高孩子们的自理能力四、多赞扬孩子为什么要多赞扬孩子呢？

因为在你赞扬孩子的同时也是在暗示孩子，你做得真好，真棒！

即使孩子当时做得并不是特别好，他也会努力往这个方向去努力。

当然了，赞扬要有具体的实际的内容，不要让孩子觉得你的赞扬空泛，缺乏可信度。

五、探讨如何提高孩子们的自理能力五、探讨如何提高孩子们的自理能力五、充分信任孩子在孩子做事情的时候，我们要保持足够信任的态度，尽量不去干涉或阻止，要放手让孩子自由行动，然后，我们再给孩子以鼓励。

要知道，自理能力是在实践的基础上培养起来的。

未来是属于孩子的，孩子未来的路要靠他们自己去走，未来的生活要靠他们自己去创造。

这一切都不是父母替代的了的，深爱孩子的父母们，让我们从培养孩子的自理能力做起吧！

我们今天所做的每一点、每一滴，都会在孩子未来的生活里发出耀眼的光芒。

孩子的心灵是一块神奇的土孩子的心灵是一块神奇的土地，播上幸福的的种子，就会获地，播上幸福的的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，得行为的收获；播上行为的种子，就能够获得习惯的收获；播上习就能够获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获；惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能得到命运播上品德的种子，就能得到命运的收获。

的收获。

真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作经常联系！

经常联系！

别忘了别忘了各科老师的联系方式各科老师的联系方式w班主任兼英语班主任兼英语陈艳玲老师：

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