天台中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

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天台中学教师招聘考试真题含答案及部分解析

天台中学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析

1：

以下代表人物强调认知结构在迁移中的作用的有〔〕。

多项选择题

A、桑代克

B、贾德

C、安德森

D、加特纳

E、吉克

2：

智育要解决的是信不信的问题，德育要解决的是知不知的问题。

〔〕

推断题

对

错

3：

班级建设设计以〔〕最为重要。

单项选择题

A、实现目标的途径

B、实现目标的具体方法

C、实现目标的工作程序

D、班级建设目标的制定

4：

个体品德的核心部分是〔〕。

单项选择题

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意向

D、道德行为

5：

教育目的为受教育者指明了〔〕。

多项选择题

A、进展方向

B、进展原那么

C、进展结果

D、进展速度

E、进展阶段

6：

在Excel中，对数据源进行分类汇总之前，应完成的操作是〔〕。

（2014年上半年）

单项选择题

A、筛选

B、建数据库

C、排序

D、有效的计算

7：

起源于古代中国和古希腊，至今仍是世界上绝大多数国家学校中最主要、最常见的课程类型，这种课程类型是〔〕。

单项选择题

A、学科课程

B、活动课程

C、核心课程

D、整合课程

8：

我国中小学生进展的时代特点包括【】

多项选择题

A、学习目的的单一化

B、自我意识减弱

C、生理成熟期提前

D、价值观念多样化

E、心理问题和行为问题多

9：

在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为学问、理解、应用、分析、统合、评审六项的是〔〕

单项选择题

A、布鲁姆

B、柯拉斯沃

C、齐卜勒

D、泰勒

10：

去年，学校领导安排我做一个全校倒数的四年级的班主任。

开心地接受任务后，我发觉该班三年级时班主任自己支配的班长陈明同学并不受学生欢迎。

调查了解之后发觉，该同学对老师和同学耍两幅面孔。

老师不在教室时用教棒敲桌子，用教棒打人，常常闹得教室里哄堂大笑。

而老师在时，那么十分服从。

了解到这些状况之后，我确定采纳学生自荐、民主选取的方法竞选班长。

经过自荐、演讲、全体同学民意测评等竞选程序后，班上的“淘气大王〞唐静被大家一致推选为班长。

他上任后，一改淘气大王的形象，带着全班同学拧成一股绳，班级各项活动开展的有声有色，班级秩

多项选择题

A、赞成

B、不赞成

11：

课堂观看法中目视法可以分为〔〕

多项选择题

A、扫视法

B、巡察法

C、凝视法

D、注视法

12：

有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。

该学说的创立者是〔〕。

单项选择题

A、布鲁纳

B、苛勒

C、奥苏伯尔

D、桑代克

13：

在课堂教学中。

教师有意识地收集和分析教与学的状况，并作出相应反应的教学行为是〔〕。

单项选择题

A、教学反馈

B、教学反思

C、教学讨论

D、教学评价

14：

“一好百好〞，“一坏百坏〞，这种社会认知效应称为〔〕。

单项选择题

A、刻板效应

B、近因效应

C、晕轮效应

D、首因效应

15：

运用说明的表达方式，应当做到朴实而简明、〔〕、周全而完好。

单项选择题

A、精确而规范

B、简短而客观

C、真实而不夸张

D、精确而客观

16：

依据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件是〔〕。

单项选择题

A、教材

B、教学大纲

C、教学打算

D、教学内容

17：

社会主义的教育也是具有阶级性的。

?

?

?

〔〕

推断题

对

错

18：

教师专业化应符合的条件有〔〕。

多项选择题

A、具备特地的学问技能

B、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德

C、有为学生和社会所公认的冗杂学问技能权威和影响力

D、具有充分的自治和自律性

E、有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理

19：

联合国教科文组织在《学会生存》中主见，建设学习化社会的关键在于〔〕。

单项选择题

A、改革正规教育

B、进展成人教育

C、实施终身教育

D、推行回来教育

20：

中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于〔〕。

单项选择题

A、1901年

B、1902年

C、1903年

D、1904年

21：

教师在教学过程中，旁人可以插话关心教师改良教学的教学技能训练方法是〔〕。

单项选择题

A、介入教学

B、教育教学实习

C、微格教学

D、模拟教学

22：

教会学生学习，不仅是一个方法问题，更是一个〔〕

单项选择题

A、教学思想问题

B、教学打算问题

C、了解学情问题

D、反馈掌握问题

23：

一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。

以下选项中，不属于成就动机源泉的需要是〔〕

单项选择题

A、认知的需要

B、交往的需要

C、自我提高的需要

D、学习过程派生的附属需要

24：

心理定势对解决问题具有〔〕。

单项选择题

A、主动作用

B、消极作用

C、既有主动也有消极作用

D、没有作用

25：

学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为内部学习动机和外部学习动机。

〔〕

推断题

对

错

26：

托尔斯泰说“假如一个教师把喜爱事业和喜爱学生结合起来，他就是一个完善的教师。

〞这意味着教师要敬重学生、信任学生。

〔〕

推断题

对

错

27：

有的人推断客观事物时不简单受外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于〔〕。

单项选择题

A、冲动型

B、场独立型

C、场依存型

D、深思型

28：

我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和〔〕

单项选择题

A、自我掌握

B、自我行为

C、自我调整

D、自我观赏

29：

一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，它们是〔〕

多项选择题

A、认知的需要

B、交往的需要

C、自我提高的需要

D、学习过程派生的附属需要

E、外在嘉奖

30：

心理学是讨论人的__________及其规律的科学。

〔〕

单项选择题

A、心理活动

B、心理特征

C、心理现象

D、心理品质

31：

在人际认知中，最近的印象对人的评价起着重要作用，这是〔〕

单项选择题

A、正性偏差

B、近因效应

C、第一印象

D、定势效应

32：

学科课程教学的基本组织形式是〔〕

单项选择题

A、课堂教学

B、课外教学

C、现场教学

D、复式教学

33：

以语言传递为主的教学方法主要包括〔〕

多项选择题

A、谈话法

B、实习法

C、练习法

D、试验法

34：

教育目的是针对特定的教育对象提出的，而培育目标是针对全部受教育者提出的。

〔〕

推断题

对

错

35：

治疗失眠可采纳__________法。

单项选择题

A、系统脱敏法

B、行为疗法

C、自我示意法

D、肌肉松弛法

36：

目标教学法是根据美国教育家布卢姆的“教育目标分类学〞和“把握学习策略〞提出的。

〔〕

推断题

对

错

37：

学生应当从小时候就开始学哲学。

不然的话，他们会毫不犹豫地接受某些传统价值观，而哲学正是教会他们对这些价值观提出质疑。

上述议论以下面哪项为假设?

〔〕Ⅰ．除非学生从小就学哲学，否那么他们就会接受任何观点Ⅱ．即使在很小的年龄，学生也具有理解某些哲学概念和哲学理论的能力Ⅲ．学生能对传统价值观提出质疑是件好事

单项选择题

A、仅Ⅱ

B、仅Ⅲ

C、仅Ⅰ和Ⅱ

D、仅Ⅱ和Ⅲ

38：

〔〕不是标准化成就测验的优越性。

单项选择题

A、客观性

B、打算性

C、可比性

D、公平性

39：

公正公平地对待学生，要求教师做到〔〕。

①关怀学生，信任学生②爱无差等，一视同仁③实事求是，赏罚分明④面向全体，点面结合

单项选择题

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②④

40：

在Excel中，利用填充功能不行以实现〔〕的填充。

单项选择题

A、等差数列

B、等比数列

C、日期

D、方程式

41：

学历高的老师教学效果好。

推断题

对

错

42：

《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达〞，这表达了以下哪个教学原那么〔〕

单项选择题

A、启发式原那么

B、因材施教原那么

C、循序渐进原那么

D、稳固性原那么

43：

根据学问本身的存在形式和冗杂程度，学问学习可以分为〔〕。

多项选择题

A、符号学习

B、概念学习

C、命题学习

D、上位学习

44：

教育法的最主要的渊源是〔〕

单项选择题

A、教育法律

B、教育法规

C、教育政策

D、行政规章

45：

以下哪种方法不属于确定性训练

单项选择题

A、请求

B、系统脱敏

C、拒绝

D、公开表达自己的真实情感

46：

从学习的人性基础及教学的关系来划分，学生的学习分为〔〕。

多项选择题

A、自主学习

B、继承性学习

C、他主学习

D、符号性学习

47：

我国的学校产生予〔〕

单项选择题

A、夏朝

B、商朝

C、秦朝

D、唐朝

48：

人们常说：

“教学有法，而无定法〞，这句话反映了教师应具备的素养是〔〕

单项选择题

A、良好的语言表达能力

B、较强的组织管理能力

C、创造能力

D、观看能力

49：

德育目标的特征包括〔〕

多项选择题

A、历史性

B、社会性

C、永久性

D、基础性

E、价值性

50：

学问学习的过程〔〕

多项选择题

A、选择阶段

B、领会阶段

C、保持阶段

D、记忆恢复阶段

E、应用阶段

51：

奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称〔〕。

单项选择题

A、下位学习

B、上位学习

C、并列结合学习

D、相关类属学习

52：

从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特殊重视〔〕

多项选择题

A、目标激励

B、任务激励

C、环境激励

D、强化激励

53：

当今社会比以往任何社会都更加强调进展人的〔〕

多项选择题

A、组织性

B、主体性

C、独立性

D、创造性

E、稳定性

54：

李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。

老师问道：

“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?

〞李小林低着头回答：

“第五次了〞。

“你为什么不改呢?

〞“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。

〞教师应从〔〕人手对李小林进行教育。

单项选择题

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

55：

班主任在班级管理中，创造美妙的情景来感染和熏陶学生的方法是〔〕。

单项选择题

A、情感谢励法

B、说理法

C、自我管理法

D、激励法

56：

教学方法始终应包括教师教的方法与学生学的方法，是二者的有机统一。

〔〕

推断题

对

错

57：

教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，而社会精神文化因素对教师职业道德的影响那么特别微弱。

〔〕

推断题

对

错

58：

道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。

〔〕

推断题

对

错

59：

依据学问本身的存在形式和冗杂程度，可以把学问的学习分为符号学习、概念学习和〔〕。

单项选择题

A、公式学习

B、命题学习

C、原理学习

D、推理学习

60：

在人际关系中有着引发、指向和强化功能的是〔〕

单项选择题

A、认知

B、动机

C、情感

D、看法

查看答案

1：

答案C,D,E

解析桑代克和贾德是早期迁移理论的主要代表。

2：

答案错误

解析×德育要解决的是信不信的问题，智育要解决的是知不知的问题。

3：

答案D

解析班级建设设计以班级建设目标的制定最为重要。

4：

答案A

5：

答案A,C

解析教育目的对受教育者的作用主要是为其指明了进展方向和进展结果。

6：

答案C

解析数据汇总是将经过排序之后已具有肯定规律的数据进行汇总，生成各类汇总报表。

操作步骤：

①进行数据汇总之前要对数据进行排序。

②单击“数据分类汇总〞指令，弹出“分类汇总〞对话框，选择分类字段、汇总方式、汇总项。

应选C。

7：

答案A

解析如今绝大多数国家的学校里都是采纳的学科课程，比方中国现行的语文、数学、英语等等课程都是学科课程。

8：

答案C,D,E

9：

答案A

10：

答案A

11：

答案A,B,C,D

解析目视法可以分为扫视发、巡察法、凝视法、注视法。

〔资料来源《教学技能理论与实践》〕

12：

答案B

解析苛勒通过一系列动物试验讨论，提出了完形一顿悟说。

他认为学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境与自身关系的顿悟。

13：

答案A

解析系统暂无解析

14：

答案C

解析平常的印象影响到当前的评价属于晕轮效应。

15：

答案D

解析采纳说明的表达方式应做到朴实而简明、精确而客观、周全而完好。

16：

答案C

17：

答案正确

18：

答案A,B,C,D,E

解析由教师专业化条件可知以上选项均正确。

19：

答案C

20：

答案B

21：

答案A

解析系统暂无解析

22：

答案A

23：

答案B

解析学生的成就动机来源于三种需要：

认知的需要、学生自我提高的需要、学习过程派生的附属需要。

24：

答案C

解析心理定势对解决问题既有主动也有消极作用。

25：

答案错误

解析学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机；按其动力来源可分为内部学习动机和外部学习动机。

26：

答案正确

27：

答案B

28：

答案C

29：

答案A,C,D

30：

答案C

31：

答案B

32：

答案A

33：

答案A,B,C,D

34：

答案错误

35：

答案D

36：

答案正确

37：

答案D

解析题干所述的观点是从小学习哲学有助于关心学生对传统价值观提出质疑。

这个观点的前提是学生能够理解某些哲学概念和理论，才能到达学习哲学发挥的这种作用。

所以Ⅱ是正确的。

因为题干中确定了学生应当学习哲学，也就是确定了学习哲学起到的作用，也就是说认为对传统价值观的质疑是有益的。

所以Ⅲ是正确的。

38：

答案D

39：

答案C

解析“①〞为敬重喜爱学生的具体要求，其他都是公正公平对待学生的要求。

40：

答案D

解析在Exce1中，利用自动填充柄可进行自动填充。

可以实现等差、等比等多种形式的填充，还可以进行日期的填充。

41：

答案错误

42：

答案A

解析“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达〞，表达了启发式教学原那么。

43：

答案A,B,C

解析根据学问本身的存在形式和冗杂程度，学问学习可以分为符号学习、概念学习、命题学习。

44：

答案A

解析教育法律是教育法最主要的表现形式，也是教育法的最主要的渊源。

45：

答案B

46：

答案A,C

解析系统暂无解析

47：

答案B

48：

答案C

解析教师劳动的创造性，根本在于他们的活动并无固定的规范、程式、方法可以套用。

49：

答案A,B,E

50：

答案A,B,C,E

51：

答案B

52：

答案A,B,D

解析从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特殊重视:

目标激励、任务激励、强化激励。

因此，此题选择ABD选项。

53：

答案B,C,D

54：

答案C

55：

答案A

56：

答案正确

57：

答案错误

解析教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，同时社会精神文化因素对教师职业道德也有很大的影响。

教师职业道德要随着社会进展而进展。

58：

答案错误

解析道德两难指的是同时涉及两种道德规范，两者不行兼得的情境或问题。

59：

答案B

解析依据学问本身的存在形式和冗杂程度，学问学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。

符号学习指学习符号本身代表什么。

概念学习就是把握同类事物的共同的关键特征和本质属性。

命题学习就是学习若干概念之间的关系。

60：

答案B

解析