爱的主题班会4篇.docx
《爱的主题班会4篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《爱的主题班会4篇.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
爱的主题班会4篇
爱的主题班会4篇
爱的主题班会第1篇
班会目的:
通过活动引导学生反思生活,注意自己的(外在和内在)形象,懂得自尊和自强。
珍惜自己的名誉、不屈从于艰难困苦、珍爱生命、热爱生活。
坚决抵制不良影响,培养健康的人格。
班会过程:
1、情境导入:
总结本学期班级情况,本学期快要结束了,到这个星期为止,九年四班已经得到了六次流动红旗了,前面连续三个星期都拿到了,比八年级的时候全班都有比较大的进步。
我们每个人都是九年四班的一份子,大家都热爱我们这个班集体,大家为班上都付出了很多。
但是老师认为在学生时代的你们做得还不够好。
老师我觉得大家对自己的要求更应该严格一点。
也就是说要---学会自爱(黑板板书:
自爱)。
2、事例一,事例二(学生看完后说说他的感受,并讨论怎样做才是自爱)
3、懂得自爱,就是要塑造自己的良好形象。
一方面,要美化自己的外在形象。
另一方面,更应该美化自己的内在形象。
4、观看视频:
周恩来总理自爱故事
5、懂得自爱,就是要自尊自强自爱,还应该自尊和自强。
不屈从于艰难困苦。
观看视频《拇指姑娘--顾伊劼》
6、懂得自爱,就是要珍爱生命。
观看视频《珍爱生命---安全驾驶》
拿破仑。
希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事:
赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里,丈夫经常外出演习,她一个人留在陆军的小铁皮房子里,奇热无比,又没有人和她聊天,周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人,她很难过地写信对父母说:
一心想回家去她的父亲给她回了一封信,信中只有两行字,但这两行字却永远留在她的心中,并改变了她的生活,这两行字是什么呢?
两个人,从牢中的铁窗望去,一个看到泥土,一个却看到了星星。
从此,赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星,她观看沙漠的日落,寻找到几万年前留下的海螺壳,她和当地人交朋友,互送礼物,她研究沙漠中的植物、动物,又学习有关土拨鼠的知识,她把原来认为最恶劣的环境,变成了一生中最有意义的冒险,并出版了一本书《快乐的城堡》,她从自己的牢房中望去,终于望到了自己的星星。
----豁达乐观,
现在大家在学校里面学习,我也希望你们找到自己的那颗星星,跳出思想上的牢笼,现在坐牢为的是将来不坐牢。
在学习上找到乐趣。
学着做一个自爱的人。
7、结束语:
青春就像春天的花,夏天的雨,秋天的叶,冬天的红梅,如果我们懂的洁身自爱,珍惜把握今天的学习机会,一定能让青春的花开得绚丽多彩;让青春的雨下得潇潇洒洒;让青春的叶舞得轻盈;让青春的红梅开得正气傲然。
生活不仅需要自爱,更需要我们自立自强豁达乐观。
只要我们能够时刻反省自己,认清楚自己,找准自己的优与劣,并严格要求,谦虚求学,那么所有的困难都会迎刃而解,而我们也将成为最终命运的主宰者!
爱的主题班会第2篇
一、班会目的
1.通过主题班会,使学生感受到学校生活既是快节奏的,更是温馨美好的;同时使学生能彼此了解同学,为快乐的学校生活、学习奠定良好的基矗2.通过主题班会,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,努力争创优秀班集体。
二、班会重点
培养学生之间的团结合作精神,以及学生的集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力,共建融洽的班级氛围。
三、班会准备
1.提前安排主持人,布置活动步骤。
2.课前在黑板上写上。
四、班会形式:
讲故事、游戏、讨论等。
五、班会过程
1.班主任:
一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。
亲爱的同学们,今天我们来上一节主题班会课,让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到集体的凝聚力是多么的重要。
2.主持人上台(背景音乐:
《相亲相爱的一家人》)
全班一起唱歌,唱完后主持人宣布班会开始
3.故事里哲理
活动目的:
通过学生讲故事,让大家体会到在集体中才能体现出人的价值,知道集体团结的重要性。
有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄,他向迎面而来的妇人说:
我有一颗汤石,如果将他放入烧开的水中,会立刻变出美味的汤来,我现在就煮给大家喝。
这时,有人就找了一个大锅子,也有人提了一桶水,并且架上炉子和木材,就在广场煮了起来。
这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中,然后用汤匙尝了一口,很兴奋的说:
太美味了,如果再加入一点洋葱就更好了。
立刻有人冲回家拿了一推洋葱。
陌生人又尝一口:
太棒了,如果再放些肉片就更香了。
又一个妇人快速回家端了一盘肉来。
再有一些蔬菜就完美无缺了。
陌生人又建议道。
在陌生人的指挥下,有人拿了盐,有人拿了酱油,也有人捧了其它材料,当大家一人一碗蹲在那里享用时,他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。
提出问题:
为什么石头能够煮出如此美味的汤?
4.分组讨论听完刚才的故事你们肯定有所启发,那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头。
其实当你贡献自己的一份力量时,众志成城,汤石就在每个人的心中。
由这个故事了联想到我们的班集体,如果我们每个人都能付出自己的一份力量,我们的班集体也能变得更加美好。
那么大家一起讨论一下如何发挥个人的力量更好地建设我们的班级。
(讨论完各组派代表发言)
5.游戏环节
游戏名:
你比我猜
游戏介绍:
每组派两个人,猜班里同学的名字,一个人比划,一个人猜。
游戏意义:
通过游戏,让大家更进一步了解同学的特征,增进同学之间的感情。
6.宣誓
宣读誓言:
我是五
(1)班大家庭的一员,我爱我的班级,我把老师当做父母,把同学当做家人,我们团结自信,我们勤学奋进。
从此刻起做一个进步的我,做一个优秀的我,打造一个独一无二的五
(1)班!
班荣我荣,班耻我耻。
7.班主任总结
8.全班齐唱《相亲相爱的一家人》,班会结束。
爱的主题班会第3篇
活动的目标:
1、增强学生热爱自己班级的思想感情。
2、纠正部分学生在教室里乱抛垃圾乱涂乱画等不良习惯。
3、从爱护班级环境做起,教育学生不论何时何地都要注意环保,爱惜
活动的形式:
小品相声唱歌活动的准备:
童话故事一个,有关环境污染的图片。
活动过程:
一、主持人宣布活动开始,出旗,敬礼,唱队歌。
1、请几个同学介绍自己是如何爱家的。
如:
出入换鞋,不弄脏地面,轻拿物品不碰坏家具,不在墙壁上乱涂乱画,不乱丢垃圾等。
2、教师引入:
同学们这么爱自己的家,真懂事。
而我们在学校,大部分时间是在教室里度过,我们五(3)班级也就像我们的家一样了,而我们都是班级的小主人。
3、观察教室环境,找出美丽的地方。
(板报设计,墙报等)
4、我们的这个家真美,但也有不足的地方。
请听童话:
半夜里的会议。
5、师讲童话:
大意:
半夜里,椅子凳子窗户墙壁地面展开讨论,纷纷诉苦小主人对自己的不爱护行为。
如乱涂乱画,乱扔垃圾等等。
6、思考:
①它们说的对吗?
②我们怎么来改变这些美中不足的地方呢?
(展开讨论)
7、提出保护我们教室环境的好建议,实施我爱我班方案。
①不乱抛垃圾和果皮纸张。
②不乱涂乱画。
③不破坏公物,发现公物被破坏要主动进行修理,不能修的要及时告诉老师。
④积极检举任何有损教室环境的行为。
8、教师总结:
五(3)班级是我们的家,我们平时要做到互相监督互相提醒,真正的做到我爱我班。
9、课堂发散:
我们人类还有一个更美丽的共同的家地球。
但是这个家正受到严重的破坏(出示有关大气污染、水污染、固体废物污染、能源短缺、土地荒漠化等图片)。
号召同学一定要行动起来,保护我们的家,保护地球。
二、活动结束,退旗。
爱的主题班会第4篇
一、教育目标
通过本次活动,使学生懂得学习要靠勤奋,不能投机取巧,要有正确的学习态度,找到适合自己学习方法,努力学习,取得优异成绩。
二、主题
爱读书爱学习
三、内容
在轻柔的背景音乐中,师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事,提出思考问题,明白道理,积累名言,指导实践。
四、形式
师生互动,讲故事,突出爱读书、爱学习的思想。
五、过程
(一)准备阶段
1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。
2、创作主题班会演示文稿。
3、收集勤奋学习的名言、警句。
4、布置会场。
(二)实施阶段
1、学生讲述古代名人读书的故事
(1)孔子每事问。
(2)悬梁刺股。
(3)映雪读书。
(4)警枕励志。
2、师:
孔子每事问,孙敬悬梁、苏秦刺股,孙康映雪读书,司马光警枕励志,这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书,有的成为儒学大师,有的称为著名的学者。
那么,同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?
3、学生讲述现代名人读书的故事
(1)闻一多醉书。
(2)华罗庚猜书。
(3)侯宝林抄书。
(4)张广厚吃书。
(5)高尔基救书。
4、师:
同学们知道这么多的名人读书的故事,能不能完成下面的连线题呢?
三年不窥园李密
韦编三绝匡衡
牛角挂书欧阳修
炼字炼句董仲舒
囊萤照读孔丘
凿壁偷光车胤
(学生回答,并讲述故事。
)
5、同学们,这些名人刻苦学习的精神值得我们学习,现在,交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。
请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来,作为自己的座右铭。
(学生交流,教师相机出示。
)
(1)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
韩愈
(2)将勤补拙。
黄庭坚
(3)无一事而不学,无一时而不学,无一处而不学。
朱熹
(4)凡学之不勤,必其志之善未笃。
王守仁
5、讨论时。
(多媒体出示下列内容)
同学们为什么而学习?
张华说:
为将来能出国留学,过舒适的生活而学习。
李贤说:
父母要我学,我不学他们会伤心的。
刘丽说:
为把我们的祖国建设的更繁荣,更强大,走在世界前列而学习。
赵凌说:
我也不清楚为什么学,没仔细想过。
你赞成谁的观点?
不赞成谁的观点?
为什么?
分析一下,持哪种观点,学习会产生强大而持久的动力?
6、学生根据上述材料进行讨论。
7、学生代表交流汇报。
五、总结
1、同学们在这节课中有什么收获?
2、学生畅所欲言。
3、教师总结:
通过这节课的学习,我们知道了许多名人刻苦学习的事例,我们也从他们身上学到了优良的品质。
让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀,学习前人好学不倦的精神,努力学习科学文化知识,为祖国贡献自己的力量。