《海底两万里》课文解读.docx

《海底两万里》课文解读.docx

《《海底两万里》课文解读.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《海底两万里》课文解读.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

《海底两万里》课文解读

《海底两万里》

一．作者简介：

19世纪法国科幻小说家儒勒·凡尔纳最著名的小说。

二．主题【高分P331标上序号\作业上有】：

1.美妙壮观的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想（也显示了作者的非凡想象力）

2.反对殖民压迫，赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，赞扬他们的社会正义感和崇高的人道主义精神。

3.体现作者对科学、社会正义、人类平等的不懈追求。

三、艺术特色【作业上有，作业上将1、2点两点合并，建议大家还是分开。

作业没有举例分析。

高分P331有举例。

3分钟时间朗读一遍】

（1）构思巧妙，情节惊险。

如在采珠场，尼德·兰手刃巨鲨；红海里追捕儒艮gèn，大西洋里和章鱼血战等，场面惊心动魄。

诺第留斯号也曾遇险，在珊瑚礁上搁浅，受到土著袭击，在南极被厚厚的冰层困住，情节惊险。

（2）科学与幻想巧妙结合。

幻想以科学为依据，书中很多科学预见都成为现实，如深海潜艇，海底漫步，电力使用等。

（3）场面描绘与细节刻画交替出现。

（4）人物具有社会正义感和崇高的人道主义精神。

如尼摩船长【与高分的表述稍有不同。

补充在第四点】

四．人物形象【作业上有】

（1）尼摩船长：

●从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中，可见他具有正义感，是反抗压迫的战士；

●从“南极冰山脱险”中，可见他的英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着；

●从“智斗鲨鱼救采珠人”中，可以看出他同情弱者，心地善良，富有同情心；

●从“击退土著人袭击”中，可见他知识渊博，有创造力和预见性（在船扶手上装有高压电），遇事沉着冷静；

●从“含泪掩埋同伴”中，可见他虽外表冷郁但内心情感丰富，重情重义；

●从“潜航在海底进行大规模的科学研究和躲避开他的敌人和迫害者”，可见他的神秘、孤独和追求自由的心理。

（2）阿龙纳斯：

●从他积极参与政府的远征考察活动，可见他热爱科学考察事业，具有正义感，希望造福人类；

●从他敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万的探险旅行和在海底的感悟中，可见他有献身科学的精神、渊博的知识和乐观向上的心态。

（3）康塞尔：

●从他愿意冒生命危险跟随主人参与捕鲸行动；看到主人落水后，勇敢地跳下去抢救；在南极缺氧的时候，把最后一丝空气留给主人三件事中，可见他是一个任劳任怨、忠心耿耿的仆人。

●从他对各种水生动物进行分类并用专门的本子分类记录，可见他是一个有着丰富知识和做事仔细认真，有条不紊的人。

（4）尼德·兰

从他受不了被监禁，总是计划逃脱，可见他是个脾气暴躁、向往自由的人。

从他曾在海底手刃巨鲨，救过尼摩船长的命，可见他是个勇敢善良的人。

五．“诺第留斯号”在海底遇到的险情及化解

【高分p331。

3分钟时间将十次遇险朗读一遍。

将第二、三、五、七、八次画上重点记号】

（1）在珊瑚礁上搁浅。

（几天后等潮水上涨才脱险离开）

（2）搁浅时遭土人袭击。

（没有还击，只是在扶手上通电，土人便无法上潜艇，自己离开了。

）

（3）在南极遇到浮冰翻倒被冻结在冰内，面临缺氧而窒息危险。

（他们分头轮流带氧气罩外出掘冰，最后挺过危险）

（4）遇到章鱼的触须缠绕潜艇的推动器，致使船不能前行。

（他们勇敢的下船和章鱼进行肉博，牺牲一名船员，但最后取得胜利。

）

【情节梳理参看直通车P68—74，重点章节：

11—13章、15—17章、20、22、24、27、29、30、36、40、42、45、46章，标上重点记号】

六、重点情节梳理

1.随“林肯号”出航，被潜艇俘获

美国政府派出“林肯号”跟踪追捕海上怪物，法国生物学家阿龙纳斯应邀参加，一天晚上，护卫舰向怪物驶去，加拿大捕鲸叉手尼德•兰投出鲸叉仿佛撞击在钢板上，怪物向“林肯号”袭来，教授被抛入水中。

醒来身边坐着康塞尔和尼德•兰。

他们已成了尼摩船长的俘虏，但仍享有自由。

但不会释放他们，而且要求他们唯命是从。

2、参观鹦鹉螺号，了解其运作【11—13章】

教授对失去自由难过，但是被神秘的潜艇和海底的奥秘所吸引。

他们三人参观了“鹦鹉螺号”。

潜艇的电力和氧气都是从海水里提取，食物也是取自海洋，布是由海洋纤维织成，烟叶来自海草。

尼摩还让他们参观了猎取海洋动物的枪支和便于在海底行走的装备。

3、在海底森林打猎【15—17章】

教授透过玻璃窗观赏着底景象。

经过克利斯波岛，尼摩派人送来纸条，邀请他们三人到海底森林打猎。

于是他们穿上潜水服，背上氧气瓶，手持特别猎枪，穿过换压舱，走在海底平原上。

尼摩举枪射中一只大海獭tǎ，然后又杀了两条海豚似的动物，满载而归。

4、（搁浅）遭土著人袭击【20章、22章】

潜艇经由地球上最危险的海峡——托雷斯海峡，中途触礁搁浅。

经尼摩同意，“我”和同伴坐小艇上格波罗尔岛。

正当他们架起篝火准备烤肉时，突然受到土著人的袭击。

他们慌忙逃进小艇，驶向停泊在海中的潜艇。

可是土著人乘上木筏，紧迫不舍。

他们下了底舱，土著人仍然围着潜艇，不肯散去。

第二天潜艇开舱换气时，土著人爬上船来，可金属栏杆全部通了电，土著人被吓退。

5、安葬受伤船员【24章】

潜艇在印度洋行驶。

（一天，海面上磷光闪烁，把大海照得如同白昼，原来是一些深海纤毛虫、夜光虫发光造成的）这天，暴风雨即将来临，尼摩艇长突然将我们关起来，并强制睡眠。

一觉醒来，尼摩艇长请求“我”去为一名重症船员治病，结果无法挽救。

第二天，艇长带我们来到珊瑚王国，把死去艇员安葬在墓园里。

6、采珠场经历【27章】

在印度洋斯里兰卡附近，尼摩邀请教授到海底参观采珠场。

印度人在海底采珠。

突然，一条巨鲨向印度人袭去，尼摩当即手执短刀与鲨鱼搏斗，尼德•兰举叉相助，正中鲨鱼心脏。

尼摩随即把采珠人托出水面，还取出几颗珍珠送他。

教授从心底敬佩尼摩舍己救人的精神，并由此知道尼摩事实上没有断绝与人类的交往。

7、神秘潜水人，赠百万黄金【30、32章】

船至康地岛时，出现一个神秘的潜水人，尼摩从柜子里取出许多黄金，派人乘小艇送出去。

后来当潜艇驶入大西洋，停泊在维多湾海底时，尼摩又派他的船员潜水从海底沉船里搬上来装满金银财宝的箱子。

原来尼摩是利用打捞财宝救济受苦的人们，被压迫的种族，要报仇的牺牲者。

（可见主题：

反对殖民压迫，赞扬像尼摩船长这样的反抗压迫的战士，赞扬其社会正义感和崇高的人道主义精神）

8、参观大西洋城

在大西洋海底，尼摩陪着教授参观沉没已久的大陆——大西洲。

他们观赏了海底火山喷口吐出硫磺火浆的奇景，也察看了已成废墟的庞贝城。

9、指挥攻击抹香鲸【36章】

潜艇向南极进发，康塞尔劝告尼德兰继续忍耐，尼德兰向船长请示去猎杀长须鲸，但尼摩船长不同意。

当尖头鲸（抹香鲸）向长须鲸进攻时，尼摩出于对弱者的同情，指挥船员攻击尖头鲸。

10、南极海遇冰【40章】

（海上出现浮洋，一天凌晨，鹦鹉螺号冲破大浮冰的表层，来到南极陆地。

尼摩确定了南极点，向我宣布他占领了南极土地，并展开一面黑旗）

一天，因为触礁，冰山翻倒，鹦鹉螺号被彻底因住了。

我们轮流凿冰，但速度很慢，船长又想出办法放出热水来减慢冰的结冻速度。

缺氧窒息让大家都很痛苦，但尼摩船长仍然保持冷静和精神力量。

大家轮流带上氧气罩凿冰，尼德兰、康塞尔牺牲自己把空气保留给“我”，最后凿开了冰层，大家获救。

11、勇斗大章鱼【42章】

安的列斯群岛水域下，一条巨型章鱼撞进船的轮叶中，鹦鹉螺号停住了，我们用斧子消灭章鱼。

尼摩船长挥动斧子截断触须，一个水手却被章鱼卷走了，尼摩船长大喊跳在章鱼身上又一斧，船员们都挥动斧头乱砍，但当尼摩船长和副手扑到章鱼身上时，章鱼喷出黑色的液体，那个不幸的水手同章鱼就不见了，尼摩船长盯着吞噬他同伴的大海流泪了。

12、横穿敌战舰【45章】

一艘战舰向我们靠近，尼德兰想利用这次机会逃跑，掏出一块手帕想挥动被尼摩船长制止。

尼摩船长在平台上展开了他的旗帜，鹦鹉螺号全速开到了战舰炮弹射程外，鹦鹉螺号潜入水中用它的冲角将战舰底部划破，被撞开的战舰瞬间被海水淹没，舰上的尸体和战舰被拖进水里。

我见到尼摩船长走向他的房门，注视他那些英雄肖像中一位妇人和两个小孩，跪下哽咽起来。

13、逃离漩涡【46章】

目睹鹦鹉螺号疯狂的报复后，我坚定要逃离的决心。

出发前我弄齐了笔记，三个人按约定时间在小艇上集合，正当要离开时，鹦鹉螺号遇上了北冰洋大风暴，小艇也随着鹦鹉螺号被卷进了漩涡，我的脑袋受到猛烈的冲撞，失去知觉。

我恢复知觉时发现躺在挪威渔民的小木屋里，我们得救了。

不到10个月的时间里我走了2万里的海洋。

尼摩艇长和鹦鹉螺号生死未卜，我希望鹦鹉螺号能幸存下来，尼摩艇长能平息心中的仇恨，以学者的身份继续在海底勘探。

【明日早读】

6:

50—7:

10背诵《海底两万里》

7:

10—7:

25默写

一、作者二、主题三、艺术特色

四、人物形象①尼摩船长②阿龙纳斯③康赛尔

五、“诺第留斯号”在海底遇到的险情及化解

【剩下时间】写完、订正今天作业。

订正高分158、159面一词多义