课件：教给学生作文分段的方法.ppt
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天籁之爱设计主讲：
张道文高大的皂荚树高大的皂荚树在我们学校前面，有一块大约三十步见方的空地，这块空地后来成了在我们学校前面，有一块大约三十步见方的空地，这块空地后来成了我们的小操场。
在这个操场东边，有一棵很高大的皂荚树。
好大的皂荚树我们的小操场。
在这个操场东边，有一棵很高大的皂荚树。
好大的皂荚树啊，我们六个小同学手拉着手，才能把它抱住。
好茂盛的皂荚树，它向四啊，我们六个小同学手拉着手，才能把它抱住。
好茂盛的皂荚树，它向四面伸展的枝叶，差不多可以阴盖住我们整个小操场。
皂荚树的叶片是小小面伸展的枝叶，差不多可以阴盖住我们整个小操场。
皂荚树的叶片是小小的，有点像槐树的叶子。
小小的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结的，有点像槐树的叶子。
小小的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色的帐篷。
春天，下小雨啦成了一顶巨大的绿色的帐篷。
春天，下小雨啦。
皂荚树为我们遮挡着，雨。
皂荚树为我们遮挡着，雨滴就不会很快掉下来。
我们就能够像平常一样，在操场上做体操、做游戏。
滴就不会很快掉下来。
我们就能够像平常一样，在操场上做体操、做游戏。
夏天，暴烈的太阳当头照。
有了皂荚树的遮挡，烈日就只能投下星星点点夏天，暴烈的太阳当头照。
有了皂荚树的遮挡，烈日就只能投下星星点点的光斑。
我们活动在操场上，觉得格外凉爽。
的光斑。
我们活动在操场上，觉得格外凉爽。
秋天，皂荚树上许许多多的秋天，皂荚树上许许多多的皂荚儿成熟了，那样子，就像常见的大扁豆。
高年级的同学爬上树去，用皂荚儿成熟了，那样子，就像常见的大扁豆。
高年级的同学爬上树去，用带钩子的小竹竿把皂荚儿钩下来。
小同学呢，把它们捡进筐子里，交给老带钩子的小竹竿把皂荚儿钩下来。
小同学呢，把它们捡进筐子里，交给老师。
每天，老师用皂荚熬了水，盛在脸盆里。
上完课，我们的手上沾了些师。
每天，老师用皂荚熬了水，盛在脸盆里。
上完课，我们的手上沾了些墨水，用皂荚水一洗，就又白白净净了。
劳动过后，我们的手上、胳膊上墨水，用皂荚水一洗，就又白白净净了。
劳动过后，我们的手上、胳膊上满是土，满是泥，用皂荚水一洗，就又清清爽爽了。
冬天，皂荚树落叶了。
满是土，满是泥，用皂荚水一洗，就又清清爽爽了。
冬天，皂荚树落叶了。
枯黄的小叶子，打着旋儿，不断地飘落，在地上铺了一层又一层。
这时候，枯黄的小叶子，打着旋儿，不断地飘落，在地上铺了一层又一层。
这时候，我们就把树叶扫到一起，堆放在墙脚下。
记得有一天，天气很冷，同学们我们就把树叶扫到一起，堆放在墙脚下。
记得有一天，天气很冷，同学们欢叫着点燃了一堆树叶。
轻烟袅袅，褐红色的火苗升了起来。
飘舞的轻烟欢叫着点燃了一堆树叶。
轻烟袅袅，褐红色的火苗升了起来。
飘舞的轻烟和跳动着的火苗，映在我们的笑眼里，引起了我们的沉思：
和跳动着的火苗，映在我们的笑眼里，引起了我们的沉思：
“皂荚树啊皂荚皂荚树啊皂荚树，你曾经自己淋着，给我们挡雨；你曾经自己晒着，给我们遮阳；现在树，你曾经自己淋着，给我们挡雨；你曾经自己晒着，给我们遮阳；现在你又燃烧着自己，给我们温暖。
皂荚树啊，你给了我们多少快乐，多少启迪你又燃烧着自己，给我们温暖。
皂荚树啊，你给了我们多少快乐，多少启迪”想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽高大的皂荚树高大的皂荚树高大的皂荚树高大的皂荚树11在我们学校前面，有一块大约三十步见方的空地，这块空地后来成了我们的小操场。
在这个操场东边，有在我们学校前面，有一块大约三十步见方的空地，这块空地后来成了我们的小操场。
在这个操场东边，有在我们学校前面，有一块大约三十步见方的空地，这块空地后来成了我们的小操场。
在这个操场东边，有在我们学校前面，有一块大约三十步见方的空地，这块空地后来成了我们的小操场。
在这个操场东边，有棵很高大的皂荚树。
棵很高大的皂荚树。
棵很高大的皂荚树。
棵很高大的皂荚树。
（位置位置位置位置）22好大的皂荚树啊，我们六个小同学手拉着手，才能把它抱住好大的皂荚树啊，我们六个小同学手拉着手，才能把它抱住好大的皂荚树啊，我们六个小同学手拉着手，才能把它抱住好大的皂荚树啊，我们六个小同学手拉着手，才能把它抱住。
（。
（。
（。
（大小大小大小大小）33好茂盛的皂荚树，它向四面伸展的枝叶，差不多可以阴盖住我们整个小操场好茂盛的皂荚树，它向四面伸展的枝叶，差不多可以阴盖住我们整个小操场好茂盛的皂荚树，它向四面伸展的枝叶，差不多可以阴盖住我们整个小操场好茂盛的皂荚树，它向四面伸展的枝叶，差不多可以阴盖住我们整个小操场。
（。
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（范围范围范围范围）44皂荚树的叶片是小小的，有点像槐树的叶子。
小小的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一顶皂荚树的叶片是小小的，有点像槐树的叶子。
小小的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一顶皂荚树的叶片是小小的，有点像槐树的叶子。
小小的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一顶皂荚树的叶片是小小的，有点像槐树的叶子。
小小的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨巨巨巨大的绿色的帐篷大的绿色的帐篷大的绿色的帐篷大的绿色的帐篷。
（。
（。
（。
（叶子叶子叶子叶子）55春天春天春天春天，下小雨啦，下小雨啦，下小雨啦，下小雨啦。
皂荚树为我们遮挡着，雨滴就不会很快掉下来。
我们就能够像平常一样，在操场上做。
皂荚树为我们遮挡着，雨滴就不会很快掉下来。
我们就能够像平常一样，在操场上做。
皂荚树为我们遮挡着，雨滴就不会很快掉下来。
我们就能够像平常一样，在操场上做。
皂荚树为我们遮挡着，雨滴就不会很快掉下来。
我们就能够像平常一样，在操场上做体操、做游戏。
体操、做游戏。
体操、做游戏。
体操、做游戏。
66夏天夏天夏天夏天，暴烈的太阳当头照。
有了皂荚树的遮挡，烈日就只能投下星星点点的光斑。
我们活动在操场上，觉，暴烈的太阳当头照。
有了皂荚树的遮挡，烈日就只能投下星星点点的光斑。
我们活动在操场上，觉，暴烈的太阳当头照。
有了皂荚树的遮挡，烈日就只能投下星星点点的光斑。
我们活动在操场上，觉，暴烈的太阳当头照。
有了皂荚树的遮挡，烈日就只能投下星星点点的光斑。
我们活动在操场上，觉得格外凉爽。
得格外凉爽。
得格外凉爽。
得格外凉爽。
77秋天秋天秋天秋天，皂荚树上许许多多的皂荚儿成熟了，那样子，就像常见的大扁豆。
高年级的同学爬上树去，用带钩，皂荚树上许许多多的皂荚儿成熟了，那样子，就像常见的大扁豆。
高年级的同学爬上树去，用带钩，皂荚树上许许多多的皂荚儿成熟了，那样子，就像常见的大扁豆。
高年级的同学爬上树去，用带钩，皂荚树上许许多多的皂荚儿成熟了，那样子，就像常见的大扁豆。
高年级的同学爬上树去，用带钩子的小竹竿把皂荚儿钩下来。
小同学呢，把它们捡进筐子里，交给老师。
子的小竹竿把皂荚儿钩下来。
小同学呢，把它们捡进筐子里，交给老师。
子的小竹竿把皂荚儿钩下来。
小同学呢，把它们捡进筐子里，交给老师。
子的小竹竿把皂荚儿钩下来。
小同学呢，把它们捡进筐子里，交给老师。
88每天，老师用皂荚熬了水，盛在脸盆里。
上完课，我们的手上沾了些墨水，用皂荚水一洗，就又白白净净每天，老师用皂荚熬了水，盛在脸盆里。
上完课，我们的手上沾了些墨水，用皂荚水一洗，就又白白净净每天，老师用皂荚熬了水，盛在脸盆里。
上完课，我们的手上沾了些墨水，用皂荚水一洗，就又白白净净每天，老师用皂荚熬了水，盛在脸盆里。
上完课，我们的手上沾了些墨水，用皂荚水一洗，就又白白净净了。
劳动过后，我们的手上、胳膊上满是土，满是泥，用皂荚水一洗，就又清清爽爽了。
了。
劳动过后，我们的手上、胳膊上满是土，满是泥，用皂荚水一洗，就又清清爽爽了。
了。
劳动过后，我们的手上、胳膊上满是土，满是泥，用皂荚水一洗，就又清清爽爽了。
了。
劳动过后，我们的手上、胳膊上满是土，满是泥，用皂荚水一洗，就又清清爽爽了。
99冬天冬天冬天冬天，皂荚树落叶了。
枯黄的小叶子，打着旋儿，不断地飘落，在地上铺了一层又一层。
这时候，我们就，皂荚树落叶了。
枯黄的小叶子，打着旋儿，不断地飘落，在地上铺了一层又一层。
这时候，我们就，皂荚树落叶了。
枯黄的小叶子，打着旋儿，不断地飘落，在地上铺了一层又一层。
这时候，我们就，皂荚树落叶了。
枯黄的小叶子，打着旋儿，不断地飘落，在地上铺了一层又一层。
这时候，我们就把树叶扫到一起，堆放在墙脚下。
把树叶扫到一起，堆放在墙脚下。
把树叶扫到一起，堆放在墙脚下。
把树叶扫到一起，堆放在墙脚下。
1010记得有一天，天气很冷，同学们欢叫着点燃了一堆树叶。
轻烟袅袅，褐红色的火苗升了起来。
飘舞的轻烟和记得有一天，天气很冷，同学们欢叫着点燃了一堆树叶。
轻烟袅袅，褐红色的火苗升了起来。
飘舞的轻烟和记得有一天，天气很冷，同学们欢叫着点燃了一堆树叶。
轻烟袅袅，褐红色的火苗升了起来。
飘舞的轻烟和记得有一天，天气很冷，同学们欢叫着点燃了一堆树叶。
轻烟袅袅，褐红色的火苗升了起来。
飘舞的轻烟和跳动着的火苗，映在我们的笑眼里，引起了我们的沉思：
跳动着的火苗，映在我们的笑眼里，引起了我们的沉思：
跳动着的火苗，映在我们的笑眼里，引起了我们的沉思：
跳动着的火苗，映在我们的笑眼里，引起了我们的沉思：
“皂荚树啊皂荚树，你曾经自己淋着，给我们挡雨；皂荚树啊皂荚树，你曾经自己淋着，给我们挡雨；皂荚树啊皂荚树，你曾经自己淋着，给我们挡雨；皂荚树啊皂荚树，你曾经自己淋着，给我们挡雨；你曾经自己晒着，给我们遮阳；现在你又燃烧着自己，给我们温暖。
皂荚树啊，你给了我们多少快乐，多少启迪。
你曾经自己晒着，给我们遮阳；现在你又燃烧着自己，给我们温暖。
皂荚树啊，你给了我们多少快乐，多少启迪。
你曾经自己晒着，给我们遮阳；现在你又燃烧着自己，给我们温暖。
皂荚树啊，你给了我们多少快乐，多少启迪。
你曾经自己晒着，给我们遮阳；现在你又燃烧着自己，给我们温暖。
皂荚树啊，你给了我们多少快乐，多少启迪。
”想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽（叙事抒情叙事抒情叙事抒情叙事抒情）作文合理分段的好处1、有层次、有节奏、卷面透风。
2、能突出文章表达的重点。
3、易于作者表达思想情感。
4、便于读者了解文章内容。
作文分段的方法方法方法11：
同一事物的几个方面。
同一事物的几个方面。
如：
文中围绕皂荚树，对跟皂夹树相关的几个如：
文中围绕皂荚树，对跟皂夹树相关的几个方面作了较详细的介绍。
写了皂荚树的位置、大小、方面作了较详细的介绍。
写了皂荚树的位置、大小、范围、叶子、四季的变化情况、叙事抒情等且各部分范围、叶子、四季的变化情况、叙事抒情等且各部分各自为一段。
各自为一段。
方法2：
同一方面的几种情况。
如:
种瓜得豆中讲转基因技术的应用：
农业上的应用：
棉花玫瑰大豆、西红柿医学上的应用：
移植心脏。
敦煌壁画：
壁画规模风格内容种类表现手法等。
方法3、时间的变换（季节）一生中的不同时期。
（幼儿、儿童、少年、青年、中年、老年）一年中的不同季节。
（春、夏、秋、冬四季不同的景色）一天中的不同时段。
（早晨、上午、中午、下午、晚上）如：
文天祥一文中几个时段：
1271年组织义军抗元；1278年被俘；1279年坚持狱中斗争；1283年被害等各部分自成一段。
飞天梦圆中很多表示时间的部分都各自一段。
这样，事件、内容清楚，层次感强。
方法4、地点的变换如：
故宫一文中描写：
天安门如：
故宫一文中描写：
天安门太和门太和门太太和殿和殿中和殿中和殿保和殿等各部分自成一段。
保和殿等各部分自成一段。
上学路上：
家里上学路上：
家里路上路上医院医院学校学校我的家乡：
山上我的家乡：
山上山下山下公路公路田
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