九年级物理全册 第15章 第5节 串并联电路的电流规律随堂练习 新版新人教版.docx

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九年级物理全册第15章第5节串并联电路的电流规律随堂练习新版新人教版

第5节串并联电路的电流规律

一、选择题

1．（2013•邵阳）下列电路元件的连接图中，正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

考点：

电路图及元件符号．

专题：

电流和电路．

分析：

（1）电流表的正确使用：

与被测电路串联．电流从正接线柱流入，从负接线柱流出．

（2）电压表的正确使用：

与被测电路并联．电流从正接线柱流入，从负接线柱流出．

（3）电路不要出现短路．

解答：

解：

A、开关闭合后，形成电源短路，故A错误；

B、电流表与灯泡串联，并且电流从正接线柱流入，从负接线柱流出．故B正确；

C、电压表的接线柱接反了，故C错误；

D、电压表与灯泡串联，电流表与灯泡并联，故D错误．

故选B．

点评：

本题考查电压表和电流表的正确使用以及短路现象，属于基础题．

2．（2013•娄底）如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（　　）

　A．两灯泡串联B．电流表测的是总电流

　C．电流表测的是L1的电流D．开关只能控制L2

考点：

电路的组成．

专题：

图像综合题．

分析：

（1）两灯泡首尾顺次连接的电路为串联电路，并列连接的电路为并联电路；

（2）电流表应该和被测电路串联，电流从“+”接线柱流入电表，从“﹣”接线柱流出电表．

解答：

解：

（1）两灯泡并列连接，故两灯泡并联，故A错误；

（2）如图所示的电路中，开关在干路中，控制整个电路，电流表和灯泡L1串联，因此它测量的是灯泡L1中的电流，故B、D错误，C正确．

故选C．

点评：

此题主要考查了对串并联电路连接方式的分析，同时还考查了电流表的连接和使用情况，比较简单．

3．（2013•西宁）以下是一双吃饭用的木筷的“自述”：

其中违背物理原理的是（　　）

　A．“当我斜插在玻璃水杯中，你会看到我的身子向上弯折了”

　B．“当人们在餐桌上使用我时，我一定是省力杠杆”

　C．“当我放在水中，我会漂浮在水面上”

　D．“将干燥的我接入电路，我拒绝电流从我身上流过”

考点：

光的折射现象及其应用；杠杆的应用；物体的浮沉条件及其应用；绝缘体．

专题：

其他综合题．

分析：

A、根据光的折射现象：

折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角，光由水或其它透明介质斜射进入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角．而我们看到的水中的物体的像应该在真实物体的上方；

B、杠杆是一根在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，而动力臂小于阻力臂的杠杆是费力杠杆；

C、根据木材的密度和水的密度大小判断木筷放到水里的漂浮情况；

D、导体能导电，绝缘体不容易导电．

解答：

解：

A、由于光的折射，筷子斜插在玻璃杯中时，看到的水面以下的部分都向上偏折，所以看到筷子好像从水面处折断了，本选择项的描述是正确的；

B、筷子在餐桌上使用时，动力臂小于阻力臂，所以是费力杠杆，本选择项的描述是错误的；

C、木材的密度小于水的密度，所以木筷放到水里，会飘浮在水面上，本选择项的描述是正确的；

D、木筷是绝缘体，所以接入电路，电流不能从筷子上流过，本选择项的描述是正确的；

故选B．

点评：

本题考查光的折射、杠杆、密度、导电性等知识，考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力．

4．（2013•桂林）验电器是用来检验（　　）

　A．电路中电流大小的B．电路两端的电压大小

　C．物体是否带电D．电路消耗电能的多少

考点：

验电器的原理及使用．

专题：

电流和电路．

分析：

根据验电器的作用进行选择．

解答：

解：

验电器是用来检验物体是否带电的仪器．

故选C．

点评：

此题考查验电器的作用，需要牢记．

5．（2013•湘西州）如果电路中出现如图所示的情形，物理学中称之为短路，这样的后果很严重，这时灯泡会（　　）

A．变暗B．变得更亮C．正常发光D．不能发光

考点：

电路的三种状态．

专题：

电流和电路．

分析：

家庭电路中一旦发生短路时，由于电路中的电流过大，导线在短时间内会产生较多的热量，因此容易引起火灾．

解答：

解：

短路时，电路中的电流很大，温度会在短时间内升高很快，容易使保险丝熔断或发生火灾，灯泡不能发光．

故选D．

点评：

解决此类问题要结合短路现象进行分析解答，注意发生短路时，用电器不能工作，但不会损坏，线路或电源将被烧坏．

6．（2013•黑龙江）下列说法正确的是（　　）

　A．当人向平面镜走进时，人在镜中的像逐渐变大

　B．大气压强随高度的升高而减小

　C．举重运动员举着杠铃在空中静止时，运动员对杠铃做了功

　D．电流一定是由正电荷定向移动形成的

考点：

平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；大气压强与高度的关系；力是否做功的判断；电流的形成．

专题：

其他综合题．

分析：

（1）平面镜成像时，像的大小跟物体大小有关，跟物体到平面镜距离没有关系．

（2）大气压跟海拔有关，海拔越高，大气压越小．

（3）从做功的两个必要因素分析：

作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离．

（4）电流可能是正电荷定向移动形成的，可能是负电荷定向移动形成的，可能是正负电荷向相反的反向移动形成的．

解答：

解：

A、当人向平面镜走进时，人的大小不变，所以人在镜中的像不变．不符合题意．

B、大气压强随高度的升高而减小．符合题意．

C、举重运动员举着杠铃在空中静止时，运动员给杠铃一个向上的力，杠铃向上没有移动距离，人对杠铃没有做功．不符合题意．

D、电流可能是由正电荷定向移动形成的．不符合题意．

故选B．

点评：

（1）人离平面镜越近感觉像越大，像的大小实际上是没有发生变化的，只是眼睛看像的视角变大．

（2）有力有距离，力对物体不一定做功，物体必须在力的作用下通过了距离，力对物体才做功．

7．（2013•沈阳）下列数据中最接近实际情况的是（　　）

　A．一个中学生站立时对水平地面的压强约为100Pa

　B．一本九年级物理课本的质量约为1kg

　C．一个中学生从一楼走到三楼所做的功约为3000J

　D．考场内一盏日光灯正常发光时的电流约为2A

考点：

质量的估测；压强；功的计算；电流的大小．

专题：

估算综合应用题．

分析：

不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．

解答：

解：

A、中学生的体重在500N左右，站立时双脚与地面的接触面积在500cm2=0.05m2左右，对水平地面的压强大约为

=104Pa．此选项不符合实际；

B、一个苹果的质量在200g=0.2kg左右，物理课本的质量与一个苹果的质量差不多．此选项不符合实际；

C、中学生的体重在500N左右，一楼走到三楼的高度大约6m，所以从一楼走到三楼所做的功约为500N×6m=3000J．此选项符合实际；

D、教室内日光灯的额定功率在40W左右，正常发光时的电流为

≈0.18A．此选项不符合实际．

故选C．

点评：

解决此类问题时，首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．

8．（2013•广安）如图，电路中，下列操作中能使两盏灯都有电流通过的是（　　）

　A．只闭合开关S1B．只闭合开关S2和S3

　C．只闭合开关S2D．开关S1、S2、S3都闭合

考点：

电路图及元件符号；电路的三种状态．

专题：

电流和电路．

分析：

根据开关断开与闭合时电路的连接方式，分析灯泡连接确定灯泡中是否有电流通过．

解答：

解：

A、根据电路图可知，只闭合开关S1，为L2的基本电路，因此只有L2中有电流通过，不符合题意；

B、根据电路图可知，只闭合开关S2和S3，L2被短路，为L1的基本电路，因此只有L1中有电流通过，不符合题意；

C、根据电路图可知，只闭合开关S2，两灯泡串联，因此都有电流通过，符合题意；

D、根据电路图可知，开关S1、S2、S3都闭合时，形成电源短路，没有电流通过灯泡，不符合题意．

故选C．

点评：

本题考查了电路的状态和两个电灯的关系及短路对电路的影响．

9．（2013•鄂尔多斯）下列实例中，能用流体压强与流速的关系来解释的是（　　）

　A．运输油的油罐车后面都会拖一条铁链

　B．吸盘贴在平整的墙面上不会脱落

　C．在火车站的站台上候车，乘客必须站在安全线以外

　D．观察锅炉水位计中的水位，便知锅炉内水位的高低

考点：

流体压强与流速的关系；连通器原理；大气压强的存在；摩擦起电．

专题：

气体的压强、流体压强与流速的关系．

分析：

A、从摩擦起电的角度来进行分析；

B、吸盘是在大气压的作用下被压在墙上的；

C、火车站的站台上的安全线是流体压强与流速关系的典型应用；

D、从连通器的原理来进行解释．

解答：

解：

A、运输油的油罐车在行驶的过程中，会因摩擦而带电，容易引导发事故，所以后面都会拖一条铁链，便于将电荷导向大地，不合题意；

B、吸盘挂钩是在大气压的作用下被压在墙上的．不符合题意．

C、火车站的站台上，当火车驶过时，靠近火车的地方空气流速大，压强小，远离火车的地方空气流速小，压强大，易产生向内的压强差，故乘客应站在安全线以外．符合题意．

D、锅炉的水位计是上端开口，底部连通的容器，属于连通器的应用．不符合题意．

故选C．

点评：

本题所涉及的到实例包括摩擦起电的现象、大气压的应用、流体压强与流速关系的应用、连通器的应用等，有一定的综合性，但都属于较基础的知识．

10．（2013•内江）下面是在创建卫生城市集体劳动时小明联想到的一些物理知识，其中正确的是（　　）

　A．小强擦电风扇时发现叶片下表面有很多灰尘，可能是风扇在转动时与空气摩擦而带静电所吸引的

　B．小刚用钢丝球洗去垃圾桶上的污垢，是因为钢丝球比较粗糙，摩擦力大

　C．小红向地面上泼水时，盆虽然留在手中，但是水却由于惯性而“飞”了出去

　D．小丽尽全力搬一块大石头，虽然没有搬动，但是她也对石头做了功

考点：

摩擦起电；惯性；增大或减小摩擦的方法；力是否做功的判断．

专题：

应用题；其他综合题．

分析：

A、风扇转动过程中，风扇叶和空气摩擦使风扇叶带电吸引轻小物体；

B、增大摩擦力是从摩擦力大小的影响因素考虑；

C、物体由于惯性要保持原来的运动状态；

D、做功的两个必要因素：

作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离．二者缺一不可．

解答：

解：

A、风扇转动过程中，风扇叶和空气摩擦起电，风扇叶带电吸引轻小的灰尘，故A正确；

B、用钢丝球洗去垃圾桶上的污垢，钢丝球比较粗糙，增大粗糙程度，来增大摩擦力，故B正确；

C、泼水时，盆和水一起运动，当盆停止运动时，水由于惯性要保持原来的运动状态，“飞”出去，故C正确；

D、小丽搬石头时，给石头一个向上的力，石头向上没有移动距离．小丽对石头没有做功，故D错误．

故选ABC．

点评：

同学们通过集体活动联想物理知识，此题联想到摩擦起电、增大摩擦的方法、惯性、做功的两个必要因素等．体现了物理和生活的密切关系．

11．（2013•德州）下列数据最接近实际情况的是（　　）

　A．人体感觉舒适的温度约是38℃B．台灯正常工作时的电流是2A

　C．自行车正常行驶的速度约是5m/sD．初中物理课本的长度约是50cm

考点：

温度；长度的估测；速度与物体运动；电流的大小．

专题：

估算综合应用题．

分析：

不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．

解答：

解：

A、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右．此选项不符合实际；

B、台灯的额定功率一般不超过40W，正常发光时的电流不超过

≈0.18A．此选项不符合实际；

C、自行车正常行驶的速度在18km/h=18×

m/s=5m/s左右．此选项符合实际；

D、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，物理课本的长度比20cm大一些，在25cm左右．此选项不符合实际．

故选C．

点评：

物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．

12．（2013•苏州）下列说法正确的是（　　）

　A．原子由原子核和核外电子构成

　B．通过摩擦的方法可产生电荷

　C．分子是微观世界中的最小微粒

　D．组成物质的分子都是完全固定不动的

考点：

原子的核式模型；分子和原子组成物质；摩擦起电的实质．

专题：

粒子与宇宙、材料世界．

分析：

①物质由分子组成，分子由原子组成，原子由核外电子和原子核组成；

②摩擦起电的本质是电荷的转移；

③分子是保持物质原有性质的最小微粒；

④组成物质的分子永不停息地做无规则的运动．

解答：

解：

A、原子由位于中心的原子核和绕核高速无规则运动的电子组成．此选项正确；

B、摩擦起电不是产生电荷，而是电荷发生转移．此选项错误；

C、分子是能够保持物质原有性质的最小微粒，但不是最小的粒子．此选项错误；

D、组成物质的分子时刻都在运动．此选项错误．

故选A．

点评：

此题考查原子的核式结构以及分子动理论的基本内容，属于基础知识的考查，难度较小．

13．（2013•阜新）如图所示的电路，要使两个小灯泡L1，L2串联，应（　　）

　A．断开开关S1，S2，闭合开关S3B．断开开关S1，S3，闭合开关S2

　C．断开开关S1，闭合开关S2，S3D．断开开关S2，闭合开关S1，S3

考点：

串联电路和并联电路的辨别．

专题：

压轴题；电路和欧姆定律．

分析：

电路的连接有串联和并联两种方式：

（1）串联电路只有一条电流路径，流过一个元件的电流同时流过另一个元件，因此各元件相互影响；

（2）并联电路中有多条支路，所以各元件独立工作、互不影响．

解答：

解：

电流从正极开始，依次经过灯泡L1、S2、L2回到电源负极，因此断开开关S1，S3，闭合开关S2．

故选B．

点评：

解决此题的关键是理解串、并联电路的特点，会连接简单的串并联电路．

14．（2013•福州）小青把以下物品分成两类：

①铅笔芯、铜线、盐水；②塑料尺、橡皮擦、油．他分成两类后的物品分别属于（　　）

　A．固体和液体B．导体和绝缘体C．金属和非金属D．晶体和非晶体

考点：

导体；绝缘体．

专题：

应用题；电流和电路．

分析：

容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；常见的导体包括：

人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等．常见的绝缘体有陶瓷、玻璃、橡胶、油等．

解答：

解：

第一类物体：

①铅笔芯、铜线、盐水中，其共同特点是都能导电，属于导体；而第二类物体②塑料尺、橡皮擦、油中，其共同特点是都不易导电，属于绝缘体．

故B正确；ACD错误；

故选B．

点评：

物体的分类方法有很多，此题明显看出物体在导电性上的差别，生活中哪些物体为导体，哪些物体为绝缘体，要有清晰的认识．

15．（2013•嘉兴）如图是某取暖器的工作电路图．为了安全起见，取暖器一般都要安装一个跌倒开关S，使取暖器倾倒时整个电路断开．则跌倒开关S应安装在（　　）

　A．a处B．b处C．c处D．d处

考点：

串、并联电路的设计．

专题：

应用题；电流和电路．

分析：

跌倒开关就是防止取暖器倾倒时火线和零线直接接触会出现短路，电流过大，产生热量会增多，会引起火灾，为了防止短路现象，在电热器倾倒时，切断电路即应位于干路．

解答：

解：

为了防止短路现象，在取暖器倾倒时，切断电路，故跌倒开关应位于干路上，即图中a处．

故选A．

点评：

明白跌倒开关的作用和不同位置时开关的作用是解题的关键．

16．（2013•娄底）下列餐具中，通常情况下属于导体的是（　　）

　A．玻璃杯B．不锈钢汤匙C．瓷碗D．竹筷

考点：

导体．

专题：

电流和电路．

分析：

根据常见的导体和绝缘体进行判断．

常见的导体包括：

人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等．

常见的绝缘体包括：

塑料、陶瓷、橡胶、空气、玻璃等．

解答：

解：

玻璃、橡胶、竹筷是常见的绝缘体．

不锈钢汤匙是金属制品，是导体．

故选B．

点评：

常见的导体包括：

人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等．常见的绝缘体包括：

干木材、塑料、橡胶、陶瓷等．导体和绝缘体没有明显的界线，在条件改变时是可以相互转化的．

17．（2013•十堰）下列数据最接近实际的是（　　）

　A．普通课桌的高度约为160cm

　B．一名中学生的体积约500dm3

　C．中学生百米比赛的成绩约为8s

　D．额定功率为11W的家庭用节能型日光灯正常工作时的电流约为50mA

考点：

长度的估测；时间的估测；电流的大小．

专题：

估算综合应用题．

分析：

不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．

解答：

解：

A、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半．此选项不符合实际；

B、人体密度在1.0×103kg/m3左右，中学生的质量大约50kg，所以中学生的体积大约为

=0.05m3=50dm3．此选项不符合实际；

C、男子百米世界纪录略小于10s，中学生百米比赛的成绩不可能为8s．此选项不符合实际；

D、额定功率为11W的家庭用节能型日光灯正常工作时的电流约为

=0.05A=50mA．此选项符合实际．

故选D．

点评：

物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．

18．（2013•湖州）某种电吹风机可以吹出冷风或热风．使用时闭合“冷风”开关，吹出冷风；再闭合“热风”开关吹出热风．但只闭合“热风”开关，电吹风机不会工作．以“

”表示电热丝，“

”表示电动机，该电吹风机内部的电路连接可以是下图的（　　）

A．

B．

C．

D．

考点：

串、并联电路的设计．

专题：

压轴题；图析法；电流和电路．

分析：

闭合“冷风”开关吹出冷风，再闭合“热风”开关吹出热风，但只闭合“热风”开关电动机不会工作，说明电热丝和电动机可以独立工作、互不影响即为并联，且“冷风”开关位于干路，“热风”开关位于电热丝的支路．

解答：

解：

A、由电路图可知，只闭合“热风”开关时，电动机不工作，与题意不符，故A不正确；

B、由电路图可知，闭合“冷风”开关时，电热丝就开始工作，与题意不符，故B不正确；

C、由电路图可知，闭合“冷风”开关吹出冷风，再闭合“热风”开关吹出热风，但只闭合“热风”开关电吹风机不会工作，符合题意，故C正确；

D、由电路图可知，吹热风时，电动机和电热丝串联，两者不能正常工作，故D不符合题意．

故选C．

点评：

本题考查了电路图的设计，关键是根据题意得出两用电器的连接方式和利用开关的作用判断位置．

19．（2013•山西）下列数据最接近实际的是（　　）

　A．教室的高约6m

　B．家用电冰箱正常工作电流约10A

　C．洗热水澡时的水温约42℃

　D．中学生在体测中跑完1000m用时2min

考点：

长度的估测；温度；时间的估测；电流的大小．

专题：

估算综合应用题．

分析：

不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．

解答：

解：

A、一层楼的高度在3m左右，教室的高度与一层楼高差不多．此选项不符合实际；

B、家用电冰箱的额定功率在220W左右，正常工作时的电流为

=1A左右．此选项不符合实际；

C、人体正常情况下的体温在37℃左右，洗澡水的温度比体温高一些，在42℃左右．此选项符合实际；

D、中学生跑步的速度在5m/s左右，跑完1000m需要的时间为

=200s=3min20s以上．此选项不符合实际．

故选C．

点评：

本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道．

20．（2013•益阳）如图，开关S闭合后，灯L1发光，L2不发光，电压表有示数．该同学将电压表改接到BC两点，发现电压表无示数．产生这种现象的原因是（　　）

　A．灯L2的灯丝断了B．开关S处开路

　C．BC段之间发生短路D．AB段之间发生短路

考点：

电路的三种状态．

专题：

电流和电路．

分析：

电路故障包括短路和断路，断路时用电器不能工作；短路时，被短路的用电器不工作，电路中有电流．根据电压表的示数和灯泡的工作情况判断故障所在．

解答：

解：

A、如果灯L2的灯丝断了，则整个电路断路，电压表无示数，灯泡都不亮，不符合题意；

B、如果开关S处开路，则整个电路断路，电压表无示数，灯泡都不亮，不符合题意；

C、如果BC段之间发生短路，则为L1的基本电路，电压表有示数且为电源电压，灯L1发光，L2不发光，符合题意；

D、如果AB段之间发生短路，则为L2的基本电路，电压表无示数，灯L1不发光，L2发光，不符合题意．

故选C．

点评：

串联电路的特点是：

各用电器工作状态互相影响，一个用电器断路，其它用电器都不能工作；一个用电器不工作，其它用电器能工作，故障只能是此用电器短路．

21．（2013•咸宁）下列说法中正确的是（　　）

　A．温度为0℃的物体没有内能

　B．物体的内能增大一定是吸收了热量

　C．物体吸收热量后温度一定升高

　D．用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带正电的轻小物体时会相互排斥

考点：

温度、热量与内能的关系；电荷间的相互作用规律．

专题：

分子热运动、内能；电流和电路．

分析：

（1）一切物体在任何温度下都具有内能．

（2）做功和热传递都可以改变物体内能．

（3）物体吸收热量，内能增加，物体温度可能升高，也可能温度保持不变而发生物态变化．

（4）用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，然后根据电荷间的作用判断和带正电物体的作用．

解答：

解：

A、一切物体在任何温度下都具有内能，所以0℃的物体也有内能．不符合题意．

B、物体的内能增大，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做功．不符合题意．

C、物体吸收热量后，温度可能升高，也可能保持不变，例如晶体熔化时吸收热量，温度保持不变．不符合题意．

D、用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，所以带正电的玻璃棒和带正电的轻小物体时会相互排斥．符合题意．

故选D．

点评：

做功和热传递都可以改变物体内能，物体内能变化可能温度变化，也可能物体的温度不变，而发生物态变化．

22．（2013•黑龙江）对于我们所学的电学知识，下列说法正确的是（　　）

　A．电视机的后盖有很多孔，是为了通风散热

　B．电冰箱冷藏室内的灯泡和电动压缩机是串联的

　C．给蓄电池充电的过程是将化学能转化为电能

　D．高压输电铁塔最上面的两条导线是用来防雷的

考点：

串联电路和并联电路的辨别；能量转化的现象．

专题：

电与热、生活用电．