生命属于我们只有一次.ppt
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2010年年8月月24日一日一架由哈尔滨飞往伊架由哈尔滨飞往伊春的春的E190型飞机在抵达伊春机场降落型飞机在抵达伊春机场降落时失事造成时失事造成42人遇难人遇难54人受伤人受伤伊伊春春空空难难伊春空难中，来自江苏宜兴伊春空难中，来自江苏宜兴39岁的岁的周彩芬是此次空难所有的幸存者中伤周彩芬是此次空难所有的幸存者中伤势最重者，势最重者，全身烧伤面积达全身烧伤面积达99%，全全身上下找不到一块完整的皮肤身上下找不到一块完整的皮肤。
事发。
事发后，有些地方已经变成了黑色还在渗后，有些地方已经变成了黑色还在渗血，她的眼睛、鼻子和嘴唇都因烧伤血，她的眼睛、鼻子和嘴唇都因烧伤而变得红肿。
而变得红肿。
周彩芬醒来后开口的第一句话就是周彩芬醒来后开口的第一句话就是：
“我要活下去我要活下去”，在场的医护人员无在场的医护人员无不为之感动。
不为之感动。
全身烧伤面积达全身烧伤面积达99%，遭受的痛苦可想而知，为什么她要说“我要活下去我要活下去”？
为？
为什么她这样看重生命什么她这样看重生命？
让我们把生命珍惜汪汪国国真真世界是这样的美丽让我们把生命珍惜一天又一天让晨光拉着我让夜露挽着你只要我们拥有生命就什么都可以争取一年又一年为了爱我们的人也为了我们自己思考并讨论：
思考并讨论：
人们为什么如此赞美生命？
探究
（一）人最宝贵的是生命探究
（一）人最宝贵的是生命2014年年4月月24日下午，云南通海县秀山镇大树小学日下午，云南通海县秀山镇大树小学7名六年级学生到杞名六年级学生到杞簏湖游玩。
他们乘坐废弃渔船划至深水区域时，渔船尾部漏水，最簏湖游玩。
他们乘坐废弃渔船划至深水区域时，渔船尾部漏水，最终沉终沉没，没，7名学生落水。
名学生落水。
除除1名学生幸存外，其他名学生幸存外，其他6名学生全部遇难名学生全部遇难。
假如没有发生这次溺水事件，这些孩子可假如没有发生这次溺水事件，这些孩子可能会在干什么？
能会在干什么？
对此你有何感悟？
对此你有何感悟？
生命是人们享受一切权力的基础，是创造生命是人们享受一切权力的基础，是创造有意义人生的前提。
有意义人生的前提。
生命感悟一：
生命感悟一：
大家说：
大家说：
向大家介绍自己生活中的快乐向大家介绍自己生活中的快乐与幸福。
与幸福。
你曾有过烦恼、困难和痛苦吗？
你曾有过烦恼、困难和痛苦吗？
怎样正确认识生活中的苦与乐？
怎样正确认识生活中的苦与乐？
对此你有何感悟？
对此你有何感悟？
生命是一个过程生命是一个过程,充满着无限的欢乐。
充满着无限的欢乐。
当然生命中也会有一些烦恼、困难和痛苦当然生命中也会有一些烦恼、困难和痛苦是它们是它们构成了我们多彩的人生，丰富着我们的人生体验。
构成了我们多彩的人生，丰富着我们的人生体验。
正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。
好。
生命感悟二：
生命感悟二：
生命感悟三生命感悟三以现代的医疗条件和生活条件，能活到以现代的医疗条件和生活条件，能活到8090岁岁的人也不是太多。
如果折算为天，人生也就大约的人也不是太多。
如果折算为天，人生也就大约3万余天。
计算一下，若以万余天。
计算一下，若以3万天（万天（82、2岁）计算，岁）计算，自己已经用去了多少天，还剩多少天？
自己已经用去了多少天，还剩多少天？
我的生命已用去（我的生命已用去（）天，天，我的生命还剩下（我的生命还剩下（）天。
）天。
对此你有何感悟？
对此你有何感悟？
人的生命是不可重复的，不仅只有人的生命是不可重复的，不仅只有一次，而且是短暂的。
一次，而且是短暂的。
人生不出售来回票，人生不出售来回票，一旦动身，决不返回。
一旦动身，决不返回。
罗曼罗曼罗兰罗兰这句话告诉我们一个什么的道理这句话告诉我们一个什么的道理？
生命是不可重复的。
生命是不可重复的。
为什么为什么说人最说人最宝贵宝贵的是生命的是生命？
11、生命是享受一切权利的基础，、生命是享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
是创造有意义人生的前提。
22、生命是一个过程、生命是一个过程,充满着无限的欢乐。
充满着无限的欢乐。
当然生命中也会有一些烦恼、困难和痛苦，正是当然生命中也会有一些烦恼、困难和痛苦，正是它们构成了多彩的人生，丰富着我们的人生体验。
它们构成了多彩的人生，丰富着我们的人生体验。
33、生命只有一次，是短暂的。
生命只有一次，是短暂的。
44、生命是不可重复的，一旦失去永不再来生命是不可重复的，一旦失去永不再来。
探究
（二）珍惜爱护我们的生命合作探究一：
你知道你知道法律法律是用来干什么的吗？
是用来干什么的吗？
这对我们爱护自己的生命有何启示？
这对我们爱护自己的生命有何启示？
因此，我们要学习法律知识，明确法因此，我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。
生命健康权。
（学法、懂法、用法）（学法、懂法、用法）2014年年4月月24日下午，云南通海县秀山镇大树小学日下午，云南通海县秀山镇大树小学7名六年级学生到杞名六年级学生到杞簏湖游玩。
他们乘坐簏湖游玩。
他们乘坐废弃渔船废弃渔船划至划至深水区域深水区域时，渔船尾部漏水，最终沉时，渔船尾部漏水，最终沉没，没，7名学生落水。
截至名学生落水。
截至2014年年4月月24日晚日晚10时，除时，除1名学生幸存外，名学生幸存外，其余学生全部遇难。
其余学生全部遇难。
合作探究二：
为什么这几个孩子会溺水身亡呢？
为什么这几个孩子会溺水身亡呢？
给我们带来了怎样的惨痛教训？
给我们带来了怎样的惨痛教训？
我们必须增强自我保护意识，掌握一我们必须增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。
无论遇力，避免意外和危险的发生。
无论遇到怎样的危险和挫折，都不能放弃生到怎样的危险和挫折，都不能放弃生存的希望。
存的希望。
火灾火灾严严重重划划伤伤溺溺水水社会生活安全常识社会生活安全常识外出时最好能做到以下几点：
外出时最好能做到以下几点：
1、未经家长同意不在外、未经家长同意不在外留宿留宿。
2、告诉父母自己去哪里，大约何时回来，、告诉父母自己去哪里，大约何时回来，与谁在一起，联系方式是什么？
与谁在一起，联系方式是什么？
3、尽可能结伴而行。
、尽可能结伴而行。
4、出行时不乘坐、出行时不乘坐超员超员车辆、黑出租不搭乘车辆、黑出租不搭乘陌生人的顺路车。
陌生人的顺路车。
5、单独外出时要走灯火明亮的大路，不抄、单独外出时要走灯火明亮的大路，不抄近道，不走小路。
近道，不走小路。
6、乘公共汽车，尽量靠近司机或售票员。
、乘公共汽车，尽量靠近司机或售票员。
增强增强安全防范意识安全防范意识，提高，提高自我保护能力自我保护能力：
1、未成年人不进入营业性、未成年人不进入营业性歌舞厅歌舞厅、游戏室和网吧；不沉迷网络游戏，、游戏室和网吧；不沉迷网络游戏，慎重会见网友。
慎重会见网友。
2、不把家中的电话号码告诉陌生人；、不把家中的电话号码告诉陌生人；独自在家独自在家时，不给陌生人开门。
时，不给陌生人开门。
3、小心使用、小心使用电炉电炉、电热毯电热毯等等大功率电器大功率电器；不要去试探家中；不要去试探家中电源插座电源插座；学会在紧急情况下如何切断电源。
学会在紧急情况下如何切断电源。
4、睡觉前检查、睡觉前检查燃气阀门燃气阀门是否关闭，炭火是否熄灭，防止是否关闭，炭火是否熄灭，防止一氧化碳中一氧化碳中毒毒；一旦发现；一旦发现燃气泄漏燃气泄漏，要立即关闭，要立即关闭气阀气阀和炉具开关并打开门窗，不和炉具开关并打开门窗，不要开关室内任何电器或使用室内电话。
要开关室内任何电器或使用室内电话。
5、遇到紧急情况，及时拨打报警、遇到紧急情况，及时拨打报警（110）、火警火警（119）、急救、急救（120）电话，电话，并保护好现场和并保护好现场和物证物证6、不到水深的水库、池塘游泳、不到水深的水库、池塘游泳7、掌握一些自救的方法、掌握一些自救的方法8、遇到歹徒，巧妙周旋，想方设法的记住歹徒的特征（如样貌，身、遇到歹徒，巧妙周旋，想方设法的记住歹徒的特征（如样貌，身材与身高，还有一些重要的细节材与身高，还有一些重要的细节-如刀疤），再事后报警。
如刀疤），再事后报警。
我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。
之手。
合作探究三每个人的生命都是独特的每个人的生命都是独特的对我们有何启示？
对我们有何启示？
怎样珍惜爱护生命怎样珍惜爱护生命1、我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会、我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。
依法保护自己的生命健康权。
（学法、懂法、用法）（学法、懂法、用法）2、增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提、增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。
无论遇到怎高自我保护能力，避免意外和危险的发生。
无论遇到怎样的危险和挫折，都不能放弃生存的希望。
样的危险和挫折，都不能放弃生存的希望。
3、我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊、我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽重他人的生命。
当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。
自己所能伸出援助之手。
1.通过学习，我对生命有了新的认识：
2.珍爱生命，今后我会这样做：
知能训练知能训练11、20142014年全国中小学生安全教育日的主题为年全国中小学生安全教育日的主题为“强化安全意识，提升安全素强化安全意识，提升安全素养养”。
下列行为能体现这一主题的是（。
下列行为能体现这一主题的是（）不在楼梯或狭窄的通道嬉戏打闹不在楼梯或狭窄的通道嬉戏打闹雨天打雷时，立即到大树下躲避雨天打雷时，立即到大树下躲避不得随意食用野菜、野果子不得随意食用野菜、野果子暑假和小伙伴们偷偷到河里游泳暑假和小伙伴们偷偷到河里游泳AA、BB、CC、DD、22、20142014年年11月月1414日，浙江温岭发生一起火灾，消防车开着警报，但路上大日，浙江温岭发生一起火灾，消防车开着警报，但路上大小车辆不断加塞占道，耽误了灭火救人的宝贵时间，最终导致小车辆不断加塞占道，耽误了灭火救人的宝贵时间，最终导致1616人死亡。
人死亡。
事后，人们发出事后，人们发出“为生命让路为生命让路”的呐喊。
的呐喊。
“为生命让路为生命让路”体现了（体现了（）AA、人类的生命最智慧、人类的生命最智慧BB、肯定、尊重和珍爱生命肯定、尊重和珍爱生命CC、生命的意义不在长短、生命的意义不在长短DD、每种生命都具有独特性、每种生命都具有独特性放学后，小丽回到家，看放学后，小丽回到家，看见房门已开，一个陌生人正见房门已开，一个陌生人正在翻箱倒柜，小丽顿时明白在翻箱倒柜，小丽顿时明白家中遭遇盗贼。
但这时，小家中遭遇盗贼。
但这时，小丽想退出已来不及了丽想退出已来不及了，假如，假如你是小丽，你会怎么做？
你是小丽，你会怎么做？
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