第3课有顺序的写小动物的外形.ppt

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第第3课：

有顺序地课：

有顺序地写小动物的外形写小动物的外形猜谜语3、粽子脸，梅花脚，屁股挂把指挥刀，坐着反比立着高。

2、耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。

1、八字须，往上翘，说话好像娃娃叫。

只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。

4、顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。

怎么描写动物的外形怎么描写动物的外形要想把小动物的外形描写出来，要想把小动物的外形描写出来，需要我们按照一定的顺序仔细观察，需要我们按照一定的顺序仔细观察，可以从可以从整体到部分整体到部分进行观察，也可以进行观察，也可以按照按照观察顺序从上到下，观察顺序从上到下，二者交叉使用二者交叉使用小动物小动物头：

头：

身子：

身子：

尾巴尾巴头头耳朵耳朵眼睛眼睛鼻子鼻子嘴嘴胡须胡须整体：

整体：

皮毛颜色、大小、胖瘦皮毛颜色、大小、胖瘦部分：

部分：

四肢四肢加入合理想象小猫外形特点整体整体皮毛、胖瘦：

它穿着一件黑白相它穿着一件黑白相间的衣服，远远望间的衣服，远远望去好像一团煤球。

去好像一团煤球。

小猫外形特点部分：

部分：

耳朵:

眼睛：

一双黑亮黑亮的大眼睛，一双黑亮黑亮的大眼睛，像两颗闪闪发光的宝石，像两颗闪闪发光的宝石，它的眼睛在白天时候眯成它的眼睛在白天时候眯成一条缝，一到晚上就睁得一条缝，一到晚上就睁得的大大的，可能是为了更的大大的，可能是为了更好的捉老鼠。

好的捉老鼠。

圆圆地小脑袋上两个圆圆地小脑袋上两个三角形状的小耳朵，三角形状的小耳朵，只要稍微有点动静，只要稍微有点动静，它的耳朵立刻竖的直它的耳朵立刻竖的直直的，四处张望着直的，四处张望着。

小猫外形特征鼻子鼻子：

嘴巴、胡须嘴巴、胡须：

粉红色的小鼻子不细粉红色的小鼻子不细看都看不见，别看它看都看不见，别看它小，它的嗅觉特别灵小，它的嗅觉特别灵敏，如果谁家做了好敏，如果谁家做了好吃的，它老远就能闻吃的，它老远就能闻见，真是小馋猫！

见，真是小馋猫！

小嘴巴旁边长着八字形的胡小嘴巴旁边长着八字形的胡须，可别小看它的胡须，这须，可别小看它的胡须，这些胡须可以测量鼠洞的大小。

些胡须可以测量鼠洞的大小。

小猫外形特点四肢四肢：

尾巴尾巴：

它的前肢短后肢长，便它的前肢短后肢长，便于它在捉老鼠时扑得更于它在捉老鼠时扑得更快。

每只脚底下都有一快。

每只脚底下都有一块肉垫，软绵绵的，走块肉垫，软绵绵的，走路的时候几乎没有声音。

路的时候几乎没有声音。

（经常用来洗脸，真可（经常用来洗脸，真可爱！

）爱！

）一条细长的尾巴在一条细长的尾巴在身后左摇右摆的，身后左摇右摆的，显的十分神气。

显的十分神气。

小兔子外形特征整体整体皮毛、胖瘦：

它穿着一件灰白相它穿着一件灰白相间的衣裳，毛茸茸间的衣裳，毛茸茸的就像一团雪球，的就像一团雪球，摸起来软软的很舒摸起来软软的很舒服。

服。

小兔子外形特征部分：

部分：

耳朵:

眼睛：

它有一对又大又长的耳朵，它有一对又大又长的耳朵，像是一个像是一个“V”字胜利手势，字胜利手势，它耳朵可灵敏了，只要听它耳朵可灵敏了，只要听见一点轻微的声音，就会见一点轻微的声音，就会“唰唰”地一下竖起来，灵地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。

有了，才恢复常态。

眼睛周围的皮毛是灰色眼睛周围的皮毛是灰色的，不仔细看都看不见的，不仔细看都看不见它的眼睛，好像戴了一它的眼睛，好像戴了一副墨镜。

副墨镜。

小兔子外形特征鼻子、嘴巴：

它的嘴有三瓣，上唇两瓣它的嘴有三瓣，上唇两瓣与它那小小的鼻子紧紧地与它那小小的鼻子紧紧地连载了一起，下唇一瓣。

连载了一起，下唇一瓣。

吃东西时，它把嘴张得大吃东西时，它把嘴张得大大的发出一阵阵声音，像大的发出一阵阵声音，像是怕其他小兔子来跟它抢是怕其他小兔子来跟它抢好吃的似的。

好吃的似的。

四肢：

它的前肢短，后肢长，只要它的前肢短，后肢长，只要后肢轻轻一蹬，就能蹦得很后肢轻轻一蹬，就能蹦得很远。

远。

尾巴：

它那短短的尾巴，好它那短短的尾巴，好像挂在屁股后面的小像挂在屁股后面的小绒球。

绒球。

怎么写开头怎么写开头1、开门见山：

、开门见山：

我最喜欢的小动物是小狗。

我最喜欢的小动物是小狗。

我们家养了一只可爱的小猫。

我们家养了一只可爱的小猫。

2、谜语开头：

、谜语开头：

“头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。

喜欢吊嗓子。

”这则谜语说的就是公鸡。

我这则谜语说的就是公鸡。

我们家也有一只漂亮的大公鸡。

们家也有一只漂亮的大公鸡。

“头有毛栗大，尾巴像钢叉，睡觉在泥里，头有毛栗大，尾巴像钢叉，睡觉在泥里，离地一丈八。

离地一丈八。

”春天来了，可爱的小燕子又春天来了，可爱的小燕子又从南方飞回来了，在我家屋檐下筑起了窝。

从南方飞回来了，在我家屋檐下筑起了窝。

3、儿歌开头：

、儿歌开头：

“小白兔，白又白，两只耳朵小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。

跳真可爱。

”我家也有一只可爱的我家也有一只可爱的小白兔。

小白兔。

写作步骤写作步骤先观察先观察后后拟题拟题再作文再作文开头开头中间中间结尾结尾外形特点外形特点头部头部四肢四肢翅膀翅膀毛发毛发身体身体部分整体习性特点习性特点饮食饮食睡眠睡眠喜好喜好性格性格抒发情感抒发情感喜爱之情喜爱之情观察所得观察所得抓抓特特点点我家的小白兔长得十分可爱。

它穿着一件雪白的衣裳，毛茸茸的就像一团雪球，摸起来软软的很舒服。

它有一对又大又长的耳朵，像是一个“V”字胜利手势，它耳朵可灵敏了，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。

它的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发亮的红宝石。

它常常灵活地转动红眼珠，向周围扫视，仔细观察动静。

它的嘴有三瓣，下唇一瓣。

吃东西时，它把嘴张得大大的发出一阵阵声音，像是怕敌人来攻击拼命地抢时间吃。

吃完之后，总忘不了用小手搓搓脸，显得很爱干净。

它的前肢短，后肢长，只要后肢轻轻一蹬，就能蹦得很远。

它那短短的尾巴，好像挂在屁股后面的小绒球。

蹦跳的时候，一悠一悠的好像风中摇摆的银铃。

可爱极了。

动物外貌描写片段怎么描写动物的习性怎么描写动物的习性观察动物不仅要观察它的外形，观察动物不仅要观察它的外形，还要观察它的生活习性，以及它与其还要观察它的生活习性，以及它与其他动物的不同之处。

比如：

它喜欢吃他动物的不同之处。

比如：

它喜欢吃什么？

它喜欢在什么地方活动？

它的什么？

它喜欢在什么地方活动？

它的睡眠姿势是什么样的？

睡眠姿势是什么样的？

生活习性看门爱玩可爱的小狗可爱的小狗今天，我家来了一位小客人，那是一只可爱的小今天，我家来了一位小客人，那是一只可爱的小狗。

原来这是舅妈要的，外婆帮助买的，现在暂时放狗。

原来这是舅妈要的，外婆帮助买的，现在暂时放在我家。

在我家。

我看到这一只小狗十分可爱，于是就想和它玩起来。

我看到这一只小狗十分可爱，于是就想和它玩起来。

我先找来了一根棒。

我拿了棒在它的头上轻轻地打了我先找来了一根棒。

我拿了棒在它的头上轻轻地打了几下，可是，它照样伏在地上一动也不动，一声也不几下，可是，它照样伏在地上一动也不动，一声也不响，好象一点也不在乎，而且不愿意理睬我的样子。

响，好象一点也不在乎，而且不愿意理睬我的样子。

这可把我给气坏了。

接着，我拿起棒狠狠地在它的头这可把我给气坏了。

接着，我拿起棒狠狠地在它的头部打了一下。

它马上发出了部打了一下。

它马上发出了“呜呜呜呜”的叫声，非常好的叫声，非常好玩。

我又轻轻地用手摸了一摸，它就像一只小羊一样玩。

我又轻轻地用手摸了一摸，它就像一只小羊一样向我身上靠，暖洋洋的。

向我身上靠，暖洋洋的。

过了一会儿，我叫它坐下，它只是向我看了过了一会儿，我叫它坐下，它只是向我看了一看，没有动，好象没有听见似的。

后来，我想一看，没有动，好象没有听见似的。

后来，我想一只听话的小狗是训练出来。

而且，这是一只小一只听话的小狗是训练出来。

而且，这是一只小狗，没有经过训练怎么能够听懂我的话呢？

而且，狗，没有经过训练怎么能够听懂我的话呢？

而且，它也只是跟我稍微有一点儿熟。

它也只是跟我稍微有一点儿熟。

忽然，我发现这一只小狗好象饿了。

我想现忽然，我发现这一只小狗好象饿了。

我想现在我可以给它吃一块肉，等一会儿，让它听我的在我可以给它吃一块肉，等一会儿，让它听我的话，按照我的命令做事。

正当它吃得高兴的时候，话，按照我的命令做事。

正当它吃得高兴的时候，我想让它服从我的命令。

这时，舅妈来了，她抱我想让它服从我的命令。

这时，舅妈来了，她抱起小狗就走。

唉，舅妈呀舅妈，你早不来晚不来，起小狗就走。

唉，舅妈呀舅妈，你早不来晚不来，偏偏在我想要训练小狗的时候来了，而且，来了偏偏在我想要训练小狗的时候来了，而且，来了也不坐一会儿，抱起小狗就走。

真是不应该！

也不坐一会儿，抱起小狗就走。

真是不应该！

我目送着可爱的小狗走远了，直到看不见的我目送着可爱的小狗走远了，直到看不见的时候才无力地回到自己的小房间里坐下时候才无力地回到自己的小房间里坐下可爱的小白兔可爱的小白兔“红红的眼睛白白的毛，短短的尾巴长耳朵，身红红的眼睛白白的毛，短短的尾巴长耳朵，身披一件白皮袄，走起路来轻轻跳。

披一件白皮袄，走起路来轻轻跳。

”哈哈，大家猜了哈哈，大家猜了一定知道，没错，这就是小白兔。

我小时侯曾经养过一定知道，没错，这就是小白兔。

我小时侯曾经养过一只小白兔，它全身长着长长的白色绒毛。

一摸，感一只小白兔，它全身长着长长的白色绒毛。

一摸，感觉又光滑又柔软。

它有着一双红宝石般的眼睛特别漂觉又光滑又柔软。

它有着一双红宝石般的眼睛特别漂亮，尖尖的鼻子下露出两只白色的大门牙。

两只长长亮，尖尖的鼻子下露出两只白色的大门牙。

两只长长的耳朵可以听见远处的动静。

别看它平时看不到它的的耳朵可以听见远处的动静。

别看它平时看不到它的腿，可跑起来它的腿特别有力。

腿，可跑起来它的腿特别有力。

说起这只小白兔，还有一段有趣的故事呢。

我给说起这只小白兔，还有一段有趣的故事呢。

我给它起了一个叫它起了一个叫“小白小白”的名字，小白刚进我家感到很的名字，小白刚进我家感到很陌生，总是缩成一团，像个大绒球似的，过了一段时陌生，总是缩成一团，像个大绒球似的，过了一段时间，小白渐渐认识我了。

间，小白渐渐认识我了。

小白最爱吃青草，我经常抱它到楼下去吃青草，一小白最爱吃青草，我经常抱它到楼下去吃青草，一下去它就到处乱跑，好像想认识一下周围的世界。

下去它就到处乱跑，好像想认识一下周围的世界。

时间长了，小白便和我有了感情。

每当一回家时间长了，小白便和我有了感情。

每当一回家它就朝我看，好像在说：

它就朝我看，好像在说：

“我饿了，给我点吃的吧！

我饿了，给我点吃的吧！

”我看了，便给它拿了几片白菜叶子，它就津津有我看了，便给它拿了几片白菜叶子，它就津津有味地吃起来了。

在吃的时候，小白不时地发出味地吃起来了。

在吃的时候，小白不时地发出“咔咔咔咔”“咔咔咔咔”的声音。

小白一天要吃很多菜叶子。

的声音。

小白一天要吃很多菜叶子。

可称得上是一个可称得上是一个“小馋猫小馋猫”了。

吃饱之后，小白就了。

吃饱之后，小白就舔舔我的脚，好像表示感谢：

小主人，谢谢你！

看舔舔我的脚，好像表示感谢：

小主人，谢谢你！

看着它的样子，我开心地笑了。

着它的样子，我开心地笑了。

不知过了多少天，小白越来越大，我的学习也不知过了多少天，小白越来越大，我的学习也越来越紧张，实在照顾不过来了，便把小白送人了。

越来越紧张，实在照顾不过来了，便把小白送人了。

虽然小白走了，但它仍然不时浮现在我的脑海里，虽然小白走了，但它仍然不时浮现在我的脑海里，至今也忘不掉它带给我的快乐。

至今也忘不掉它带给我的快乐。

我和它相处中的故事注意语言描写、动作描写、心理描写、环境描写。

怎么写结尾怎么写结尾在文章的结尾，你可以夸夸它，夸在文章的结尾，你可以夸夸它，夸夸它的可爱，夸夸它给你带来的快乐，夸它的可爱，夸夸它给你带来的快乐，当然，也可以抒发你对他的喜爱之情。

当然，也可以抒发你对他的喜爱之情。

好可爱的小狗啊，它给我的生活带来了好可爱的小狗啊，它给我的生活带来了无尽的乐趣！

无尽的乐趣！

我爱我家的小狗，它是我的好朋友！

我爱我家的小狗，它