福师《小学课程与教学论》在线作业二1.docx
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福师《小学课程与教学论》在线作业二1
福师《小学课程与教学论》在线作业二
试卷总分:
100得分:
100
一、单选题(共40道试题,共80分)
1.教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为_______。
A.讲解
B.讲读
C.讲述
D.讲演
满分:
2分
正确答案:
C
2.浪漫自然主义经验课程的代表人物是____________。
A.杜威
B.卢梭
C.斯宾塞
D.夸美纽斯
满分:
2分
正确答案:
B
3.下列表述中不是赞科夫关于一般发展的论说的是___________。
A.一般发展包括儿童的心理发展和身体发展
B.一般发展不等于全面发展
C.一般发展不等同于特殊发展
D.一般发展排斥特殊发展
满分:
2分
正确答案:
D
4.为了激活新旧知识之间的实质性联系,提高已有知识对接受新知识的有效影响,奥苏贝尔提出了________。
A.比较组织者
B.陈述性组织者
C.说明性组织者
D.先行组织者
满分:
2分
正确答案:
D
5.发展性评价的主要功能是_________。
A.与课程功能的转变相适应
B.有助于了解课程实施和教学活动的各个环节与细节问题
C.考察课程教材对教师实现和教学目标的适应性、可行性和有效性
D.有助于在课堂上进行调查和收集数据信息
满分:
2分
正确答案:
B
6.要恰当处理学科知识与课程内容的关系就意味着要实现__________。
A.学科逻辑与儿童心理逻辑的统一
B.当代生活与未来生活的统一
C.学科发展与儿童需求的统一
D.社会生活与儿童需求的统一
满分:
2分
正确答案:
A
7.新课程强调:
A.教学就是教师对学生单向的“培养”活动
B.以教为中心,学围绕教转
C.以教为基础,先教后学
D.教学是教与学的交往、互动
满分:
2分
正确答案:
D
8.五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”,_________是其中之一。
A.行为主义教学论
B.人本主义教学论
C.尝试教学论
D.发展性教学论
满分:
2分
正确答案:
D
9.被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是《___________》。
A.课程
B.课程编制