二年级上册安全教案.docx
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二年级上册安全教案
二年级上学期安全教育工作计划
万福路小学谢雪梅
安全是命脉，安全是成功的保证，所以我们要很抓安全，为了进一步抓好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，提高安全意识，确保学生安全，把“安全重于泰山”的理念落到实处，切实抓好安全教育工作，特拟定本计划。
一、提高安全意识，加强班级管理
牢固树立“安全第一”的思想，排除安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育。
从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培养学生的安全意识；动之以情，在小事中提高学生自我保护能力；导之以行，引导学生远离安全事故。
二、具体措施
1、带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定，增强学生学习、执行规范守则的自觉性。
抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人生安全。
2、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学安全教育。
教育学生在家长的陪同下上放学，自觉遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。
3、强调课间要文明休息，教育学生不在教室、过道追逐打闹；有次序的进出教室；没有老师允许不随便上教学楼；不攀爬篮球杆等危险的高处；不可从高处随便跳下。
4、不允许带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校，使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪同。
5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动做游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞；不做危险性游戏。
6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。
7、上课时教育学生正确使用铅笔，不用铅笔戳同学；教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。
8、凡大扫除、劳动课，老师都应亲自在场，督促学生注意安全。
此外，在日常教育教学活动中，随时对学生进行安全教育，发现问题及时处理，发现安全隐患及时排除，让学生在安全愉悦的校园环境中学习，让家长放心，更好的完成教育教学任务。
第一课校园安全时时相伴
教育目标：
1、通过学习，弄清什么是意外伤害、造成校园意外伤害的原因，寻找校园生活中的意外伤害隐患。
2、了解意外伤害带来的严重后果，从而增强学生自我保护意识。
3、培养学生在日常学习生活中注意安全、健康的良好习惯。
教学过程：
一、高高兴兴上学去
听老师朗读课文，回答下面的问题：
1、怎样做爸爸妈妈的好孩子？
2、在上学的路上，应该怎样注意安全？
碰到热闹不围观
不给陌生人带路
遇到坏人敲诈勒索，要设法设法逃脱，还要及时告诉老师和家长
二、认真听课守纪律
1、说说怎样遵守纪律？
2、学读儿歌：
上课铃响起，
按时回教室。
课本摆面前，
文具放整齐。
身子要坐正，
腰板须挺直。
课堂莫嬉戏，
专心来学习。
三、安全活动度课间
1、课间的时候小朋友们爱玩什么游戏？
2、课间活动时要怎样注意安全？
3、学读儿歌。
下课铃声叮零响，
走出教室不争抢，
教室内外不打闹，
同伴之间要友好。
上下楼梯靠右行，
相互礼让不推挤。
莫把栏杆当滑梯，
以免伤人又伤己。
四、和睦友爱共相处
1、说说在学校怎样与小朋友友好相处？
自己要做好哪些事情？
（1）要养成良好的新。
行为习惯，遵纪守法，诚实守信读，明辨是非。
（2）学会宽容、谅解，要与同学和睦相处，不打架、不骂人。
（3）自己做错了事情，一定要勇于承认错误，主动赔礼道歉。
2、齐读儿歌。
学校是个大家庭，
同学兄弟姐妹亲。
友好谦让讲文明，
和睦相处齐开心。
五、平平安安回家来
1、放学路上要注意安全。
（1）等爸爸妈妈来接的小朋友，要在门口等候。
（2）坐车的小朋友要听从司机的安排
（3）如果有陌生人来校接你，千万不要跟他走，要告诉老师。
第二课交通安全，牢记心间
教育目标：
1、通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规
则，注意交通安全。
2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思。
3、学习掌握一般行人交通法规。
教学过程
一、谈话交流
1．小朋友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。
为此，我们应感到高兴和自豪。
然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。
能谈一谈你们的切身感受吗？
师生交流。
2．是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。
在交通情况非常复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。
大家都希望自己“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。
那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢？
让我们一起来学习。
二、学习新课
（一）交通行动听指挥
1、观察图片
出现的是谁？
他站在什么地方，正在干什么？
2、读儿歌
交通灯，会说话！
黄灯说：
注意啦！
红灯说：
请停下！
绿灯说：
请走吧！
（二）穿越马路守规则
1、横穿马路时，必须听从交通信号灯和警察叔叔的指挥。
2、学儿歌。
横穿马路有危险，
要走人行斑马线。
红灯停，绿灯行，
交通信号要看清。
走隧道，过天桥，
安全保险最可靠。
（三）乘车安全须注意
1、说说自己乘车的经历，要注意哪些事情？
2、学儿歌
乘车时，车速快，头，手不能伸窗外。
车厢内，不乱跑，身体坐稳手抓牢。
三、考考你（完成P14第1题）
四、小结
这节课，我们认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。
老师祝同学们今后交通规则牢牢记，交通安全要注意，一路平安！
第三课讲究卫生养成习惯
教育目标：
1、通过各种活动，使学生了解在日常生活中讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意识。
2、培养学生从小养成讲卫生的好习惯。
3、教育学生在日常学习、生活中养成讲究用眼卫生的习惯，预防近视。
教学过程：
一、活动引入。
老师提出两种看法：
1、吃水果用手擦擦就可以吃了，不擦不净吃了没病。
2、病从口入，讲究卫生身体才能健康。
让学生评判哪种看法正确。
二、新课
（一）病从口入最难防
1、说说你有哪些讲卫生的好习惯？
2、怎样养成讲卫生的好习惯？
（1）讲卫生、勤洗手，远离病菌。
（2）不喝生水
（3）远离街头流动小摊点的食品民，不吃腐烂变质的食物。
3、读儿歌。
饭前便后要洗手，
吃完东西漱漱口。
脏手别把眼睛揉，
毛巾杯子不共用。
（二）科学饮食成习惯
1、说说你一日三餐都吃什么？
你喜欢哪些食品？
2、学儿歌。
不挑食来不偏食
荤菜素菜样样吃
合理搭配讲营养
青菜水果都有益
饭前饭后不乱跑
一日三餐要准时
细嚼慢咽不着急
科学饮食长身体
（三）随地吐痰须禁止
！
、介绍随地吐痰的危害。
2、如果有了痰，要吐到痰盂里，或者吐到纸巾里，然后扔进垃圾桶。
（四）爱护眼睛从小起
1、养成正确的读写姿势。
2、不要在直射强光下读写，不要用手揉眼。
同时也强调了讲究用眼卫生的目的：
预防眼睛近视。
预防眼睛受害。
三、全课总结
第四课自然灾害小心应对
教学目的：
通过本节主题安全教育课的学习，使同学进一步对自然灾害的认识，同时掌握一些应对自然灾害的手段，以使得在发生突发性自然灾害时，不会惊慌失措，能够有效应对。
教学过程
一、导入主题
在夏季最有可能发生洪水、大风、雷电等自然灾害，在这些自然灾害发生时，同学如何应对这些灾害，这就是本节课所要学习的内容，由于时间关系，本课主要介绍三种自然灾害的应对方法，其他的留到以后再进行讲述。
二、防避雷电有办法
1、提问同学：
发生雷电时你会怎么做？
2、介绍具体应对方法：
（1）在室内时，不应冒险外出；将门窗、电闸、煤气管道、自来水管道关闭；不接打电话，也不上网；不接触金属和带电装置；不要在雷电交时用淋浴喷头洗澡。
（2）在户外遇到雷电时，要及时躲避，不要在空旷野外停留；在空旷野外无处躲避时，要尽量寻找低洼之处藏身，或者弯腰低头，抱膝抵胸，双脚合拢，尽量减少身体与地面接触。
（3）如多人共处室外，相互之间不要挤靠，以防被雷击中后电流互相传导。
（4）旅游、划船、钓鱼时，遇到雷雨，不要站在空旷的高地、大树下，也不要在突出的岩石下或悬崖下躲避雷雨。
（5）如果发现头发竖起或有蚂蚁行走的感觉时，可能要被雷击，要立即趴在地上，并迅速撇下身上的金属物品。
（6）受到雷击的人可能被烧伤或严重休克，但身上并不带电，可以安全地加以处理和抢救，首先将伤员转移至安全的地方，然后拨打120电话求救。
（7）受到雷击的人被烧伤或严重休克的人，应马上让其躺下，扑灭身上的火，若伤者虽失去意识，但仍有呼吸和心跳，应立即送医院治疗。
（8）若伤员停止呼吸，在颈动脉处检查脉博，如果没有脉搏，那么就立即对伤员进行嘴对嘴的人工呼吸等心脏复苏抢救，要坚持到120医护人员到场。
三、预防台风少伤害
（一）提问同学：
发生台风时你会怎么做？
（二）介绍具体应对方法：
（1）准备好急需物品：
如手电筒、食物、饮用水等
（2）呆在安全的室内，关好门窗。
（3）不要去室外玩耍，更不要到江、河或海边游泳。
（4）在室外应远离楼房、广告、枯树处。
尽快回到室内。
四、课堂互动讨论，由同学们介绍自己亲身经历过的自然灾害，以及当时的心情和处理方法，由同学们结合本节课所学知识，得出正确的处理方法。
五、课堂小结
通过本节课的学习，同学们懂得了自然灾害的危害性，同时也掌握了一些有效应对自然灾害，如洪水、大风、雷电的方法。
六、课后作业
把本节课所学习的内容，告诉身边的人，让他们也学会如何应对自然灾害。
第五课特大重灾自救应急
教学目的
了解洪水的危险，了解洪水带来的泥石流、山洪等自然灾害。
认识洪水来临前的准备及洪水中的自救和洪水后的预防。
学会在洪水中保护自己。
学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法。
知道当危险发生的时候要机智、勇敢，不慌张，不蛮干，学习预防冰灾的知识。
教学过程
一、导入：
1、出示图片——洪水来了
2、提问：
你看到了什么？
你是怎么想的？
3、质疑：
关于洪水，你有什么问题吗？
4、讲述：
下面，我们来研究有关洪水的秘密。
二、新授：
（一）特大水灾要逃生
1、出示课件——受灾的地方，学生观察.通过课件让学生了解洪水的可怕，并激发学生从中提出问题，这样有益于学生的学习。
2、提问：
你认为洪水可怕吗？
为什么？
3、学会洪水中自救 ，熟读课本第31页致32页的自救歌诀
（二）火灾自救逃险情
1、火的作用是两方面的，有好的一面也有坏的一面，那么如果有一天你碰到了火灾，你会怎么办呢？
2、小组讨论：
（1）当房屋或家里的物品着火时，你该怎么办？
（用水，沙，土灭火，打119火警电话报警，向外呼救，想办法逃出去。
）
（2）当你衣服上着了火怎么办？
（跳入水中，脱掉外衣，滚动等）
（3）当你在商场超市买东西时着火了怎么办？
（寻找安全通道，匍匐爬行，如果楼层很低可以结绳自救，如果楼层很高，挥动衣物呼救）
如果被火包围要想办法逃出去；如果烟雾大，要湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进，衣服要赶紧用水浇灭或就地打滚。
3、学习如何应对火灾的歌诀
（三）特大冰灾度险情
1、图片展示2008特大冰灾情况。
2、当有的地方发生特大冰雪灾害时，处在灾害之外的你应该做些什么？
3、师生共同学习预防冰灾的歌诀。
三、全课总结
希望同学们在真正遇到灾害的时候能开动脑筋，想出巧妙的办法，安全脱险。
第六课居家生活安全至上
教育目标：
使学生了解有关家庭安全方面的常识。
知道自救自护的方法。
形成对家庭安全负责的意识，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。
一、导入新课
家庭对我们来说是一个重要的地方，是我们生活的港湾，是我们躲风挡雨的地方，是一个给我们安全的地方。
可是我们在家庭生活中，免不了会出点小差错，但小差错也会酿成大祸，所以我们要注意居家的安全。
打开课本第四十三页，我们看图中的同学在做什么？
然后说一说。
他们的做法好吗？
可能会引起什么后果呢？
我们在家里玩火；用湿手去触摸插销；自己去开关煤气管道，可能引起火灾、触电和煤气中毒。
在农村，还要注意不要去随便触摸装了农药的器械，以免中毒。
那我们该怎样做才能使我们更安全呢？
大家分组讨论一下，然后说一说。
二、新课
（一）用电安全
1、学生说说家里有哪些电器？
2、阅读课文，说说在家中如何注意用电安全。
3、教师根据学生的回答及时教育：
现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。
所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
（二）煤气泄露须严防
1、各小组的同学根据自己从新闻、报纸等渠道知道的煤气中毒的原理及症状进行讨论；
2、教师介绍煤气中毒的原理：
煤气中毒即一氧化碳中毒。
一氧化碳是一种无色无味的气体，不易察觉。
血液中血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧的结合能力要强200多倍，而且，血红蛋白与氧的分离速度却很慢。
所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了与血红蛋白结合的机会，使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气，致使呼吸困难。
煤气中毒的症状:
a、轻度煤气中毒:
最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、软弱无力；
b、中度煤气中毒：
大部分病人迅速发生抽痉、昏迷，两颊、前胸皮肤及口唇呈樱桃红色，
c、重度煤气中毒：
很快呼吸抑制而死亡。
3、 煤气中毒的急救措施
a:
立即打开门窗，流通空气，同时尽快离开中毒环境。
B:
有自主呼吸，充分给以氧气吸入。
C:
呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压。
d:
呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人
4、注意事项:
因为一氧化碳的比重为0.967，比空气轻，救护者应俯伏入室。
每组派一个同学上讲台演示：
假设某同学在洗澡时，发生煤气中毒事故，该如何处理？
5、 如何防止煤气中毒：
防止煤气管道和煤气灶具漏气。
防止煤气点燃后被浇灭，而导致大量泄气。
正确使用煤气热水器。
保持室内空气流通。
三、课堂小结
通过这节课的学习，大家了解了一些有关居家安全方面的常识。
知道了一些自救自护的方法，增强了我们的自我保护、防止意外伤害的意识。
第七课户外活动注意安全
教育目标：
了解游泳时需要注意的安全常识。
认识游泳时可能发生的问题以及学会及时处理。
通过学习，让学生懂得出游时应做好安全防护。
通让学生掌握一些旅游中的安全防护知识，以适应可能发生的各种意外，保证自己的安全。
知道中暑的原因了解一些预防中暑的有关常识
二、教学过程
（一）游泳虽好防溺水
1、游泳前必须进行身体检查，体检合格方可游泳。
2、禁止到非游泳区游泳，要在游泳馆、池或标有无危险标记的游泳区游泳。
3、游泳要由家长、老师或可靠的人带领，或结伴，不能单独游泳。
4、游泳前应做好充分的准备活动，使全身各个器官、系统得到活动。
5、头痛、发烧、伤风感冒或者病刚好，及饿肚子、饭后、身体过于疲劳、大量出汗后都不能游泳。
6、在水中游泳的时间，每次最好不要超过2小时。
特别使初学的人，在水中时间不宜过长，一般15—30分钟就要休息一下。
7、问题及处理
（1）游泳的时间或水温不当时，容易引起抽筋。
这时应立刻停止游泳。
仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒缓后，要换个泳式游回岸边，一定不要乱挣扎。
（2）游泳时身体感到疲劳或寒冷时，要马上游回岸边。
（3）游泳时遇到水中有水草缠身时，要赶快像脱手套或脱袜子那样摆脱水草缠身，然后离开有水草的地方。
（4）游泳时可能会出现头痛。
这时要停止游泳，迅速上岸，用大拇指对准头部太阳、百会、列缺等穴位进行旋转按摩，并用热毛巾做头部保温。
（二）郊游安全要留神
1、回忆你外出郊游和野营的情景。
2、同学们在外出活动时有没有遇到过意外？
3、如果我们在郊游前忽略了各种准备工作，危险就会威胁到我们的安全。
因此掌握一些安全防护知识是很有必要的。
4、外出郊游时要注意的问题‘讲解几种问题的解决方法。
5、传授一些意外伤害的急救方法。
6、总结：
看来这野外活动，想要玩得开心，安全还是很重要的呢。
就让我们来放松一下，读读儿歌吧。
行车时，要坐好，不伸手来不探脑。
游玩时，别乱跑，一致行动很重要。
开心玩，开怀乐，环境保护别忘掉。
安全第一记心里，郊游活动乐陶陶。
（三）天气炎热防中暑
我们都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高温环境下引起的一种疾病，所以我们就要了解预防中暑的方法。
（1）夏天在家时应该多喝白开水，补充身体因流汗而失去的水分。
（2）夏天出门时要带帽子或者撑雨伞，不在太阳下暴晒。
（3）从空调房间到户外时，要有一个适应过程，否则冷热变化太大，身体不易适应。
（4）夏天我们活动时不宜太大，人在疲劳的情况下一受热就很容易中暑。
小结；如果在我们生活中有人出现中暑的情况，那么我们要发扬互相帮助的好精神，马上对中暑的人进行急救措施也可以请别人帮忙。
中暑后我们应该采取一下的解救措施：
1）我们首先要让中暑的人尽快脱离高温环境，把病人抬到附近阴凉或通风的地方，也可请附近的人帮忙。
、
2）也可以让中暑的人喝中草药、多喝白开水。
3）我们也要根据病情的严重情况，如果病情严重时应及时送到医院。
（4）你们还要告诉爸爸妈妈每天要与学校配合做好防暑降温的工作。
（四）考考你（完成P51选择题）
（五）全课总结
说说本节课的收获。
第八课自我保护防止伤害
教学目标
1、懂得安全是健康生活的基本保证，了解生活中的安全隐患；
2、树立自我保护意识，并能在平时的生活中处处注意安全；
3、了解自我保护的常识。
教学准备
1、教师准备安全自护的事例及可行的办法；
2、学生课前对生活中的安全隐患进行调查；
3、小组合作准备安全自护情景小品。
教学活动及过程
一、导入。
前几节课，我们学习了交通安全、防火安全，其实，在我们的生活中还有其他一些不安全的“隐患”，如果不注意和加以防范，将会造成伤害。
二、了解生活中的安全隐患
1、什么叫做隐患？
（是指不明显、经常为人们所忽视，但可能是危及人们健康和安全的因素。
）“今天，我们就一起来认清这些隐患，学会安全自护。
”
2、引导学生阅读教科书第53页：
联系自己课前做的调查，想想我们身边存在一些什么安全隐患？
3、课堂交流：
联系自己课前做的调查谈话。
三、遇到生人不轻信
1、模拟表演。
学生分成小组，分别扮演不同的角色，创编一个小品进行表演。
2、教师小结安全自护方法
☆周围没人的时候，不要长时间在公共场所，如公园、校园停留。
☆不要在夜晚逛公园，不要独自在偏僻的小路上行走。
☆如果被人抓住，应竭力叫喊；假如叫喊没用，应想办法脱身、溜走。
☆要记住自家的电话和住址，以及父母的电话号码和工作单位的地址。
不要把电话号码告诉陌生人。
☆不要搭乘陌生人的车，不要跟陌生人走。
☆不要贪小便宜，不要接受陌生人给你的食品、礼物。
☆独自在家时，不要擅自开门。
☆如果遇到不良少年或坏人的威胁、勒索钱物，就把自己的钱物给他。
等脱离危险以后，立即告诉父母、老师，或拨打１１０报警电话。
四、独自在家更小心
（一）以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引学生注意力，激发学生参与活动的兴趣。
（二）组织学生观看四个安全教育小故事的前半段：
1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；
2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；
3、小孩独自在家时，家里突然着火了；
4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件；
（三）组织学生自由讨论：
遇到上述的四种危险时，怎么办？
（四）师生谈话活动，教师引导学生想出各种正确有效的办法。
（五）组织学生观看四个安全教育小故事的后半段：
1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；
2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；
3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；
4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等；
（六）师生共同小结
五、公共场所莫拥挤
1、出示商场、公园、影剧院、码头等公共场所的图片。
2、教师谈话：
在这些场所，人员相对集中，疏散困难，容易诱发安全事故甚至造成人员伤亡。
因此当我们到公共场所时，一定要注意安全，避免事故的发生。
3、我们去公共场所应该怎么做呢？
4、学习安全歌诀
六、教师总结：
通过学习，我们知道安全的种子已经在你们的心中牢牢生根发芽。
老师衷心地希望同学们：
安全警钟时时敲，安全意识刻刻牢；平平安安每一天，健康快乐伴一生！
第九课地震专题
教学目标：
1、了解地震的形成、地震发生前兆等知识，明确地震等知识，明确地震的危害；提高防震、避震的安全意识。
2、初步掌握在家庭、学校等公共场所等日常生活中常用的防震方法，做到防患于未然。
3、初步掌握地震发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能，以及遭遇地震伤害后的救治方法。
教师准备：
有关地震的图文或视频资料；地震发生后正确自救、自护或逃生的方法视频；进行逃生、自救演习的相关工具和用品。
学生准备：
收集一些地震前兆的资料；配合模拟及演练活动进行道具和材料的准备。
教学活动过程：
一、 感受地震危害
1、讲解1976年我国的唐山大地震实况，并结合教材资料介绍这次大地震给人们造成了巨大的伤害。
2、教师引导：
“2008年5月12日14时28分在我国四川汶川发生了8级大地震，造成重大损失，截止6月13号为止，遇难69107人，失踪18230人，受伤373577人，。
受灾4569人。
同时并播放汶川地震时的视频。
3、让学生谈谈自己听后、看后对汶川地震的认识和自己的感受。
4、教师小结地震是一种毁灭性的自然灾害，在地震面前我们应如何面对，怎样更好的保护自己呢？
通过本课的学习将帮助你解决这些问题。
二、了解地震或灾害来临的征兆
1、利用课件出示唐山大地震贾师傅劫后余生的回忆：
“7月27下午，地磁报警器响个不停，就在那个下午，我发现鱼缸里的鱼一个劲的往上跳；在地下挖坑饲养的兔子也跑了；公鸡不进窝，哪里高就往那呆；猫不让我们进屋，站在我们的脚面上毛耸起来，给东西也不吃，叫声也很难听。
这一连串的现象，引起了我的注意觉得有可能发生地震。
我告诉别人，人们都不相信，只好自己做了预防地震的准备，在床头架起了东西，房梁也用棍子顶住了。
发生地震时，我们全家5口人外加2个客人，都没有伤亡。
而我们住的大院，有50口人，竟震亡20多人……”
2、提示引导：
“听完贾师傅的话，你受到什么启发？
”
学生：
“地震是有征兆的。
了解这些征兆可以帮助我们做好预防地震的危害。
”
3、教师：
“地震来临前会有什么征兆呢？
结合教材的材料和你课外收集到的资料介绍一下。
”
4、教师根据学生介绍进行提炼。
（1）地下水异常。
地下水包括井水、泉水等。
主要异常有发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、突升、突降、井孔变形、泉源突然枯竭或涌出等。
（2）生物异常。
一些感觉十分灵敏的动物，在感触到地震的波动时，便会惊恐万状，以致出现冬蛇出洞，鱼跃水面，猪牛跳圈，狗哭狼吼等异常现象。
动物异常的种类很多，有大牲畜、家禽、穴居动物、冬眠动物、鱼类等等。
（3）气象物理异常变化。
大地会出现地声，地光；天空会出现电闪雷鸣或倾盆大雨等。
（4）
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