我是理财小行家说课课件.pptx
《我是理财小行家说课课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我是理财小行家说课课件.pptx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
基于学科背景有效开展综合实践活动的研究基于学科背景有效开展综合实践活动的研究我我是理财小行是理财小行家家活动背景活动背景活动目标活动目标过过程程与策与策略略拓展延伸拓展延伸活动反思活动反思说课内容说课内容说课内容说课内容活动背景农民的腰包鼓起来了，孩子的零用钱多起来了。
农民的腰包鼓起来了，孩子的零用钱多起来了。
乱花钱现象逐渐严重，攀比之风也日益盛行。
乱花钱现象逐渐严重，攀比之风也日益盛行。
引导学生合理消费，成了当务之急。
引导学生合理消费，成了当务之急。
我是理财小行家我是理财小行家电子表格的高级应用。
电子表格的高级应用。
让学生在活动中获得亲身参与的积让学生在活动中获得亲身参与的积极体验和丰富经验。
极体验和丰富经验。
让学生认识到钱来之不易，引导学让学生认识到钱来之不易，引导学生形成正确的消费观和理财观。
生形成正确的消费观和理财观。
培养学生的实践能力，发展对知识培养学生的实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。
的综合运用和创新能力。
活活动动目目标标实践体验阶段实践体验阶段归纳总结分组体验交流汇报2个月11周周活动准备阶段活动准备阶段确立主题确立主题数据统计数据统计问题分析阶段问题分析阶段讨论汇报开展问卷调查写调查小结1个月进进程程安安排排1个月撰写调查报告心得体会制作PPTExcel表格等成果展示阶段成果展示阶段商店生意异常火爆学生在争先恐后地购买零食讨论讨论交流交流大家的零花钱分别花在哪些方面？
大家的零花钱分别花在哪些方面？
确立目标确立目标分任务调查学生零花钱数量及用途；家庭经济来源及支出情况设计问卷调查，制作直观图表、演示文稿拍摄学生买东西的情况及实践体验活动记录统计调查数据并作分析、总结分组调查组设计组摄像组统计组制作调查问卷网络问卷调查的宣传整理问卷整理问卷统计数据统计数据整理问卷整理问卷统计数据统计数据个人月消费情况家庭收支情况调查问卷分析有何感想？
有何感想？
深入田间地头；帮家长干力所能及的农活；走进菜场、店铺体会商贩的辛苦；走进办公室尝尝当公务员的味道；我的零花钱应该用在哪里我的零花钱应该用在哪里怎样使用自己的零花钱更合理怎样使用自己的零花钱更合理？
成果展示成果展示“从问题中来再回到问题中去”是综合实践活动的主旨。
本是综合实践活动的主旨。
本次活动，让学生认识到手中零花钱的来之不易，养成勤俭节约次活动，让学生认识到手中零花钱的来之不易，养成勤俭节约的良好习惯，形成正确的消费观和理财观。
然而，学生家庭条的良好习惯，形成正确的消费观和理财观。
然而，学生家庭条件各不相同，究竟以怎样的标准来衡量是否合理消费还有待商件各不相同，究竟以怎样的标准来衡量是否合理消费还有待商榷。
同时，在信息时代，电子表格的应用愈加广泛，孩子们的榷。
同时，在信息时代，电子表格的应用愈加广泛，孩子们的动手操作能力参差不齐，各种技能还有待大家进一步学习和钻动手操作能力参差不齐，各种技能还有待大家进一步学习和钻研。
现如今，部分同学沉迷于网络游戏，忽略了基本技能的掌研。
现如今，部分同学沉迷于网络游戏，忽略了基本技能的掌握，作为老师，我们应当给予他们正确引导。
握，作为老师，我们应当给予他们正确引导。
11、引导学生关注生活，树立正确的消费观念。
、引导学生关注生活，树立正确的消费观念。
22、锻炼了学生的实践能力。
、锻炼了学生的实践能力。
33、体验父母辛苦，增强感恩意识。
、体验父母辛苦，增强感恩意识。
44、为学生搭建了交流合作的平台。
、为学生搭建了交流合作的平台。
反思反思感谢聆听！
感谢聆听！
升级会员 