最新部编一年级下册13-荷叶圆圆.ppt

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部编本人教版部编本人教版一年级下册语文一年级下册语文1313荷叶圆圆荷叶圆圆新课导入新课导入夏天的荷塘可美丽了，绿绿的荷叶，粉红的夏天的荷塘可美丽了，绿绿的荷叶，粉红的荷花；夏天的荷塘可热闹了，小水珠，小蜻蜓，荷花；夏天的荷塘可热闹了，小水珠，小蜻蜓，小青蛙，还有小鱼儿。

它们在说些什么呢？

让我小青蛙，还有小鱼儿。

它们在说些什么呢？

让我们一起走近荷塘去听一听吧！

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看动画喽看动画喽一起一起来欣赏来欣赏吧吧！

全屏放映状态才可以点击在线观看夏天的荷塘夏天的荷塘作者简介作者简介作家名片：

作家名片：

胡木仁，胡木仁，19401940年生，中学年生，中学高级教师，儿童文学作家，湖南省作高级教师，儿童文学作家，湖南省作家协会会员。

家协会会员。

主要作品：

主要作品：

太阳的颜色太阳的颜色小兔开小兔开店店等。

等。

知识备查知识备查荷荷叶叶睡莲科植物莲的叶子，多年水生草本植物。

生睡莲科植物莲的叶子，多年水生草本植物。

生于沼泽、池塘、湖沼或水田内，野生或栽培，可以于沼泽、池塘、湖沼或水田内，野生或栽培，可以入药，有清热解暑、止血等功效。

入药，有清热解暑、止血等功效。

我我会会写写字词学习字词学习亮亮lilinnmmnnlilinn明明亮亮lilinnjnjnjnjn亮亮晶晶晶晶造句：

造句：

点燃蜡烛后，黑暗的房间顿时点燃蜡烛后，黑暗的房间顿时明亮明亮了。

了。

笔顺：

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机机jjsusujjyynnbibinn随随机机应应变变fifijj飞飞机机造句：

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飞行员在遇到突发状况时要懂得飞行员在遇到突发状况时要懂得随机应变随机应变。

笔顺：

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台台ttiittidnidn台台灯灯ttiifnfn台台风风造句：

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军军在军军在台灯台灯下学习，一直没有抬头，这样对下学习，一直没有抬头，这样对眼睛不好。

眼睛不好。

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放放ffnnffnjinji放放假假ffnxunxu放放学学造句：

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放假放假了，我和爸爸妈妈去外地旅游。

了，我和爸爸妈妈去外地旅游。

笔顺：

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鱼鱼yyyyllii鱼鱼类类xioxioyy小小鱼鱼造句：

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鱼类鱼类和海龟都生活在水里。

和海龟都生活在水里。

笔顺：

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朵朵duduyydudu一一朵朵huhududu花花朵朵造句：

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弟弟采了弟弟采了一朵一朵漂亮的鲜花送给姐姐。

漂亮的鲜花送给姐姐。

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美美mimimidmid美美德德milmil美美丽丽造句：

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尊老爱幼是我国的传统尊老爱幼是我国的传统美德美德。

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开始笔顺学习吧！

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亮亮机机台台放放鱼鱼朵朵美美我我会会认认珠珠zhzh珍珠珍珠摇摇yyoo摇晃摇晃躺躺tntn躺椅躺椅晶晶jnjn水晶水晶停停ttnn停泊停泊展展zhnzhn展示展示透透ttuu透明透明翅翅chch翅膀翅膀膀膀bnbn臂膀臂膀唱唱chchnn唱歌唱歌多多音音字字hh（荷花）（荷花）hh（重荷）（重荷）荷荷dede（真的）（真的）dd（目的）（目的）的的整体感知整体感知大声朗读课文，找一找：

荷塘里来了哪几大声朗读课文，找一找：

荷塘里来了哪几位好朋友？

它们分别把荷叶当成了什么？

位好朋友？

它们分别把荷叶当成了什么？

课文解读课文解读xioxioshushuzhzhshuhshuhyyshshwwdedeyyoollnxionxioshushuzhzhtnztnziihhyyshshnnzhzhzhezhelilinnjnjnjnjndedeynynjinjin小小水水珠珠说：

说：

“荷叶荷叶是我的是我的摇摇篮。

篮。

”小小水水珠珠躺躺在在荷叶荷叶上，眨上，眨着着亮亮晶晶晶晶的眼的眼睛。

睛。

思考：

这段话运用了哪些修辞手法？

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这段话运用了哪些修辞手法？

比喻：

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把荷叶比作摇篮，语把荷叶比作摇篮，语言生动形象，展现出小水珠躺在言生动形象，展现出小水珠躺在荷叶上舒适的样子。

荷叶上舒适的样子。

拟人：

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把水珠拟人化，写出把水珠拟人化，写出了小水珠的可爱。

了小水珠的可爱。

xioxioqnqnttnnshushuhhyyshshwwdedettnnjjppnnxioxioqnqnttnnllzziihhyyshshnnzhnzhnkikittuummnndedechchbnbn小小蜻蜻蜓蜓说：

说：

“荷叶荷叶是是我的我的停停机坪。

机坪。

”小小蜻蜻蜓蜓立在荷立在荷叶叶上，展上，展开开透透明明的的翅翅膀。

膀。

动作描写：

动作描写：

“立立”“”“展开展开”这些动这些动作描写，突出了荷叶对小蜻蜓的作用，作描写，突出了荷叶对小蜻蜓的作用，表现了小蜻蜓快乐的心情。

表现了小蜻蜓快乐的心情。

立立展展开开小小青蛙青蛙说：

说：

“荷叶荷叶是是我的我的歌台。

歌台。

”小小青青蛙蛙蹲蹲在荷在荷叶叶上，呱呱上，呱呱地地放放声声歌歌唱。

唱。

xioxioqnqnwwshushuhhyyshshwwdedettiixioxioqnqnwwdndnzzihihyyshshnnuuuudedeffnnshnshnchchnn蹲蹲放放声声动作描写：

动作描写：

“蹲蹲”形象地写出了小青蛙在荷叶形象地写出了小青蛙在荷叶上唱歌的姿势。

上唱歌的姿势。

“放声放声”表现了青蛙的悠闲与快乐。

表现了青蛙的悠闲与快乐。

把小青蛙的叫声写成把小青蛙的叫声写成“歌唱歌唱”，渗透着作者浓浓的，渗透着作者浓浓的喜爱之情。

喜爱之情。

小小鱼儿鱼儿说：

说：

“荷叶荷叶是我的是我的凉凉伞。

伞。

”小鱼小鱼儿在儿在荷叶荷叶下下笑嘻笑嘻嘻地嘻地游游来游来游去，捧起一去，捧起一朵朵朵朵很很美美很很美的美的水水花。

花。

xioxioyyrrshushuhhyyshshwwdedelilinnsnxiosnxioyyrrzziihhyyxixixixiooxxxxdedeyyuulliiyyuuqqpnpnqqyydududuhnduhnmimihnhnmimidedeshushuhuhu笑嘻笑嘻嘻嘻捧起捧起动作描写：

动作描写：

“笑嘻嘻笑嘻嘻”“”“捧起捧起”这些表情这些表情和动作，表现了小鱼儿的自由、快乐。

和动作，表现了小鱼儿的自由、快乐。

停机坪停机坪小蜻蜓小蜻蜓小水珠小水珠小青蛙小青蛙小鱼儿小鱼儿摇篮摇篮凉伞凉伞歌台歌台结构梳理结构梳理主旨概括主旨概括课文叙述了荷叶对小水珠、小蜻蜓、小青蛙课文叙述了荷叶对小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的作用，表达了小动物们对荷叶的喜爱和小鱼儿的作用，表达了小动物们对荷叶的喜爱之情。

之情。

拓展延伸拓展延伸下雨啦，下雨啦，下雨啦下雨啦雨点落在荷叶上：

雨点落在荷叶上：

滴答，滴答滴答，滴答荷叶下，荷叶下，两只躲雨的小青蛙，两只躲雨的小青蛙，唱着快乐的歌儿：

唱着快乐的歌儿：

咕呱，咕呱！

咕呱，咕呱！

雨中的歌雨中的歌樊发稼樊发稼课后作业课后作业11、有感情地朗读课文。

背诵课文。

、有感情地朗读课文。

背诵课文。

22、默写生字词。

、默写生字词。

课后习题参考答案课后习题参考答案u朗读课文。

背诵课文。

朗读课文。

背诵课文。

（11）朗读指导：

朗读时要带着高兴的心情，用轻）朗读指导：

朗读时要带着高兴的心情，用轻快、活泼的语调来读。

快、活泼的语调来读。

（22）背诵指导：

全文富有情趣，背诵不会太难。

）背诵指导：

全文富有情趣，背诵不会太难。

背诵时要抓住第背诵时要抓住第2-52-5自然段结构相同的特点，抓住自然段结构相同的特点，抓住描写顺序描写顺序“小水珠小水珠小蜻蜓小蜻蜓小青蛙小青蛙小鱼儿小鱼儿”来来背诵即可。

背诵即可。

u连一连，说一说连一连，说一说。

小水珠小水珠小蜻蜓小蜻蜓小青蛙小青蛙小鱼儿小鱼儿停机坪停机坪歌台歌台凉伞凉伞摇篮摇篮u读一读，写一写读一读，写一写。

荷叶圆圆的，绿绿的。

荷叶圆圆的，绿绿的。

苹果苹果_，_。

大大的大大的红红的红红的