小学作文写作技巧开头和结尾.ppt

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作文写作技巧作文写作技巧11、运用、运用、运用、运用“五觉五觉五觉五觉”法法法法【特点】【特点】【特点】【特点】眼睛眼睛眼睛眼睛可以看到物品的颜色、形状；可以看到物品的颜色、形状；可以看到物品的颜色、形状；可以看到物品的颜色、形状；耳朵耳朵耳朵耳朵可以听到各样的声音；可以听到各样的声音；可以听到各样的声音；可以听到各样的声音；鼻子鼻子鼻子鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；可以嗅出香、臭、腥、臊；可以嗅出香、臭、腥、臊；可以嗅出香、臭、腥、臊；舌头舌头舌头舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩；可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩；可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩；可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩；皮肤皮肤皮肤皮肤可以感知物品的软硬、冷热。

我们描写物品时，可以通可以感知物品的软硬、冷热。

我们描写物品时，可以通可以感知物品的软硬、冷热。

我们描写物品时，可以通可以感知物品的软硬、冷热。

我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。

采用过各种感觉器官的感受来写物品的特点。

采用过各种感觉器官的感受来写物品的特点。

采用过各种感觉器官的感受来写物品的特点。

采用“五觉五觉五觉五觉”法来法来法来法来描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。

描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。

描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。

描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。

此外，还要注意按一定的序描述。

此外，还要注意按一定的序描述。

此外，还要注意按一定的序描述。

此外，还要注意按一定的序描述。

2、借物抒情法、借物抒情法vv【特点】【特点】借物抒情要求我们在描写物品时，把感借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。

象含蓄地抒发自己的感情。

运用借物抒情的运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依托。

感情有所依托。

3、托物言志法、托物言志法vv【特点】【特点】【特点】【特点】采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。

要写好这样的文章，就要征某种精神、品格、思想、感情等。

要写好这样的文章，就要征某种精神、品格、思想、感情等。

要写好这样的文章，就要征某种精神、品格、思想、感情等。

要写好这样的文章，就要掌握好掌握好掌握好掌握好“物品物品物品物品”与与与与“志向志向志向志向”，“物品物品物品物品”与与与与“感情感情感情感情”的内在联系。

的内在联系。

的内在联系。

的内在联系。

首先是物品的主要特点要与自已的志向和意愿有某种相同点和首先是物品的主要特点要与自已的志向和意愿有某种相同点和首先是物品的主要特点要与自已的志向和意愿有某种相同点和首先是物品的主要特点要与自已的志向和意愿有某种相同点和相似点。

其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。

相似点。

其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。

相似点。

其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。

相似点。

其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。

物品要能表达自己的意愿。

托物言志的写作方法，最常用的有物品要能表达自己的意愿。

托物言志的写作方法，最常用的有物品要能表达自己的意愿。

托物言志的写作方法，最常用的有物品要能表达自己的意愿。

托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征比喻、拟人、象征比喻、拟人、象征比喻、拟人、象征等。

等。

等。

等。

4、物品自述法、物品自述法vv【特点】【特点】【特点】【特点】物品自述法是采用第一人称来描述物品，因物品自述法是采用第一人称来描述物品，因物品自述法是采用第一人称来描述物品，因物品自述法是采用第一人称来描述物品，因此要我物品具有人的特点。

在具体描写时，要注此要我物品具有人的特点。

在具体描写时，要注此要我物品具有人的特点。

在具体描写时，要注此要我物品具有人的特点。

在具体描写时，要注意准确地把握物品的特征，做到人格化后的物品意准确地把握物品的特征，做到人格化后的物品意准确地把握物品的特征，做到人格化后的物品意准确地把握物品的特征，做到人格化后的物品既体现了人的特点，又不失去物的本色。

具有人既体现了人的特点，又不失去物的本色。

具有人既体现了人的特点，又不失去物的本色。

具有人既体现了人的特点，又不失去物的本色。

具有人的特点，物品显得形象生动，吸引读者的兴趣，的特点，物品显得形象生动，吸引读者的兴趣，的特点，物品显得形象生动，吸引读者的兴趣，的特点，物品显得形象生动，吸引读者的兴趣，可鲜明地表现出作者的思想感情。

保存物的本质可鲜明地表现出作者的思想感情。

保存物的本质可鲜明地表现出作者的思想感情。

保存物的本质可鲜明地表现出作者的思想感情。

保存物的本质特点，物品描写则显真实自然。

特点，物品描写则显真实自然。

特点，物品描写则显真实自然。

特点，物品描写则显真实自然。

5、远眺近看法、远眺近看法vv【特点】【特点】【特点】【特点】建筑建筑建筑建筑物可以远眺，也可以近看。

远眺建筑物，物可以远眺，也可以近看。

远眺建筑物，物可以远眺，也可以近看。

远眺建筑物，物可以远眺，也可以近看。

远眺建筑物，可以得到建筑物整体印象，看法楚建筑物的整体可以得到建筑物整体印象，看法楚建筑物的整体可以得到建筑物整体印象，看法楚建筑物的整体可以得到建筑物整体印象，看法楚建筑物的整体轮廓。

但是，远眺不可能看清各个部分的具体情轮廓。

但是，远眺不可能看清各个部分的具体情轮廓。

但是，远眺不可能看清各个部分的具体情轮廓。

但是，远眺不可能看清各个部分的具体情况，但是对建筑物在空间的位置，缺乏一种整体况，但是对建筑物在空间的位置，缺乏一种整体况，但是对建筑物在空间的位置，缺乏一种整体况，但是对建筑物在空间的位置，缺乏一种整体感，往往有一叶障目的感觉。

我们描写建筑物时，感，往往有一叶障目的感觉。

我们描写建筑物时，感，往往有一叶障目的感觉。

我们描写建筑物时，感，往往有一叶障目的感觉。

我们描写建筑物时，把远眺和近看的结果结合起来写，可以使读者对把远眺和近看的结果结合起来写，可以使读者对把远眺和近看的结果结合起来写，可以使读者对把远眺和近看的结果结合起来写，可以使读者对建筑物的整体和各部分情况有详细的了解，从而建筑物的整体和各部分情况有详细的了解，从而建筑物的整体和各部分情况有详细的了解，从而建筑物的整体和各部分情况有详细的了解，从而获得完整的印象。

获得完整的印象。

获得完整的印象。

获得完整的印象。

6、内外结合法、内外结合法vv【特点】【特点】【特点】【特点】从外面看建筑物，主要了解建筑物的轮廓，从外面看建筑物，主要了解建筑物的轮廓，从外面看建筑物，主要了解建筑物的轮廓，从外面看建筑物，主要了解建筑物的轮廓，使读者对建筑物有一个完整的印象。

从内部看建使读者对建筑物有一个完整的印象。

从内部看建使读者对建筑物有一个完整的印象。

从内部看建使读者对建筑物有一个完整的印象。

从内部看建筑物，主要了解建筑物的构造，因此要作详细的筑物，主要了解建筑物的构造，因此要作详细的筑物，主要了解建筑物的构造，因此要作详细的筑物，主要了解建筑物的构造，因此要作详细的介绍。

从外面观察建筑物要着重从整体上进行描介绍。

从外面观察建筑物要着重从整体上进行描介绍。

从外面观察建筑物要着重从整体上进行描介绍。

从外面观察建筑物要着重从整体上进行描写，切忌写得支离破碎。

从内部观察建筑物要细写，切忌写得支离破碎。

从内部观察建筑物要细写，切忌写得支离破碎。

从内部观察建筑物要细写，切忌写得支离破碎。

从内部观察建筑物要细致，因此要按方位顺序依次进行介绍，这样才能致，因此要按方位顺序依次进行介绍，这样才能致，因此要按方位顺序依次进行介绍，这样才能致，因此要按方位顺序依次进行介绍，这样才能条理清楚，读者也看得明白。

采用内外结合法描条理清楚，读者也看得明白。

采用内外结合法描条理清楚，读者也看得明白。

采用内外结合法描条理清楚，读者也看得明白。

采用内外结合法描写建筑物，要注意采用比喻、拟人等修辞法。

写建筑物，要注意采用比喻、拟人等修辞法。

写建筑物，要注意采用比喻、拟人等修辞法。

写建筑物，要注意采用比喻、拟人等修辞法。

五种小学生作文开头法五种小学生作文开头法vv“我宁愿挑一天的土，也不愿写一篇年终总结。

我宁愿挑一天的土，也不愿写一篇年终总结。

我宁愿挑一天的土，也不愿写一篇年终总结。

我宁愿挑一天的土，也不愿写一篇年终总结。

”这是我们单位一位司机的话。

这是我们单位一位司机的话。

这是我们单位一位司机的话。

这是我们单位一位司机的话。

写文章是不是真的这么难呢？

不是，只是他写文章是不是真的这么难呢？

不是，只是他写文章是不是真的这么难呢？

不是，只是他写文章是不是真的这么难呢？

不是，只是他们没有学会写文章的方法。

如果你手里有一把万们没有学会写文章的方法。

如果你手里有一把万们没有学会写文章的方法。

如果你手里有一把万们没有学会写文章的方法。

如果你手里有一把万能钥匙，就不怕打不开门。

如果你掌握了写文章能钥匙，就不怕打不开门。

如果你掌握了写文章能钥匙，就不怕打不开门。

如果你掌握了写文章能钥匙，就不怕打不开门。

如果你掌握了写文章的方法，就不怕写不出文章。

有的同学写作文，的方法，就不怕写不出文章。

有的同学写作文，的方法，就不怕写不出文章。

有的同学写作文，的方法，就不怕写不出文章。

有的同学写作文，到了半节课，还在咬笔头，开不了头。

现在我把到了半节课，还在咬笔头，开不了头。

现在我把到了半节课，还在咬笔头，开不了头。

现在我把到了半节课，还在咬笔头，开不了头。

现在我把众多的作文开头法归纳出简单易记易用的五类作众多的作文开头法归纳出简单易记易用的五类作众多的作文开头法归纳出简单易记易用的五类作众多的作文开头法归纳出简单易记易用的五类作文开头法，供参考。

文开头法，供参考。

文开头法，供参考。

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vv作文题目：

我的父亲。

作文题目：

我的父亲。

一、一、直接开头法直接开头法我的爸爸个子矮矮的，背微驼，走起路我的爸爸个子矮矮的，背微驼，走起路来一巅一巅的，象个瘸子来一巅一巅的，象个瘸子.这是一种学生用得最多的开头法，也是这是一种学生用得最多的开头法，也是最简单的一种。

这种直通通的开头，往往容最简单的一种。

这种直通通的开头，往往容易使文章显得平淡。

下面介绍四种鲜活的开易使文章显得平淡。

下面介绍四种鲜活的开头法。

头法。

二、用经典句子开头二、用经典句子开头vv二、二、用经典句子开头用经典句子开头1、用诗词开头用诗词开头。

“莫等闲，白了少年头。

莫等闲，白了少年头。

”我的爸爸四我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡十多了，白了头，可是依然很平凡.2、用俗语开头用俗语开头。

中国有句俗语叫做中国有句俗语叫做“三棒槌打不出一个三棒槌打不出一个屁来。

屁来。

”我的爸爸就是一个不爱说话的人我的爸爸就是一个不爱说话的人.还可用用对联、用成语开头等等。

还可用用对联、用成语开头等等。

三、三、用声音开头用声音开头。

vv11、用歌声开头。

用歌声开头。

用歌声开头。

用歌声开头。

“笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花儿开在春风里。

笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花儿开在春风里。

笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花儿开在春风里。

笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花儿开在春风里。

”快深快深快深快深夜十一点了，我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网夜十一点了，我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网夜十一点了，我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网夜十一点了，我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网上唱歌，我在床上翻来覆去，不能入睡，真是好心烦啊，明天上唱歌，我在床上翻来覆去，不能入睡，真是好心烦啊，明天上唱歌，我在床上翻来覆去，不能入睡，真是好心烦啊，明天上唱歌，我在床上翻来覆去，不能入睡，真是好心烦啊，明天还有语