作文开头结尾技巧优质PPT.ppt

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常见的作文开头结尾：

一、点题式：

开头点明主题，总领全文。

或结一、点题式：

或结尾主题升华，总结全文。

尾主题升华，总结全文。

（有时二者兼之，首尾呼应）（有时二者兼之，首尾呼应）例例1精彩初中生活剪影精彩初中生活剪影开头开头:

忙，几乎成了初中生活的主旋律，忙，几乎成了初中生活的主旋律，但处于花季的我们，在老师严厉监控和但处于花季的我们，在老师严厉监控和家长的高压下，仍不忘忙里偷闲，给单家长的高压下，仍不忘忙里偷闲，给单调乏味的生活添味加料。

现采撷几朵精调乏味的生活添味加料。

现采撷几朵精彩的初中浪花，镌刻在年轻的记忆里。

彩的初中浪花，镌刻在年轻的记忆里。

例例2幸福原来如此简单幸福原来如此简单结尾结尾:

幸福如此简单，幸福原来无处不在，幸福如此简单，幸福原来无处不在，幸福在知己中，在蜡烛中，在三春晖中幸福在知己中，在蜡烛中，在三春晖中因此，我们应该珍惜一切幸福。

因此，我们应该珍惜一切幸福。

二、修辞式：

运用修辞手法，（常用排比、设问、比喻）二、修辞式：

运用修辞手法，（常用排比、设问、比喻）例例1珍惜幸福珍惜幸福开头：

幸福，时时刻刻围绕在你的周开头：

幸福，时时刻刻围绕在你的周围：

如果你与母亲逛街，心存温馨，那就是幸福；

如果围：

如果你在课堂上，在老师的指引下，遨游在知识海洋，那就你在课堂上，在老师的指引下，遨游在知识海洋，那就是幸福；

如果你在朦胧的灯光下，静静看书，凝神遐想，是幸福；

如果你在朦胧的灯光下，静静看书，凝神遐想，那就是幸福那就是幸福例例2感受生活感受生活开头：

生活，本来就存在酸甜苦辣、开头：

生活，本来就存在酸甜苦辣、爱恨情仇、喜怒哀乐。

如何让生活精神起来、丰富起来爱恨情仇、喜怒哀乐。

如何让生活精神起来、丰富起来？

如何才能诗意地感受生活？

例例3让生命的火光照亮生活让生命的火光照亮生活结尾：

做人要有宽容之结尾：

做人要有宽容之心心,要有进取之心要有进取之心,要有奉献之心要有奉献之心,要有永不言弃的追求之要有永不言弃的追求之心心在有光的日子里在有光的日子里,我非常的愉快我非常的愉快,因为有它在因为有它在,我的我的希望便在希望便在你的头发白了，是雪。

你的头发白了，是雪。

你的身躯弯了，是弓。

啊！

那雪花是岁月沧桑啊！

那雪花是岁月沧桑为你撒下的鲜花。

为你撒下的鲜花。

那弓是时间老人为啊！

那弓是时间老人为你储蓄的力量。

你储蓄的力量。

盈盈月光，我掬一捧最盈盈月光，我掬一捧最清的；

落落余辉，我拥清的；

落落余辉，我拥一缕最暖的；

一缕最暖的；

灼灼红叶，我拾一片最灼灼红叶，我拾一片最热的；

对人以和，待人热的；

对人以和，待人用善，待人和善。

用善，待人和善。

三、三、描写式：

描写外貌、动作、环境、语描写式：

描写外貌、动作、环境、语言等。

言等。

例例1品味青春品味青春开头：

我倚着窗户，凝视着蔚蓝的天空。

开头：

一阵微风吹拂在我的脸上，我的思绪越飘一阵微风吹拂在我的脸上，我的思绪越飘越远越远结尾：

此时，天依然蔚蓝，微风仍在吹结尾：

此时，天依然蔚蓝，微风仍在吹拂拂例例2走在回家的小路上走在回家的小路上开头：

这是一开头：

这是一个冬天的夜晚，天完全黑了下来，路幽静个冬天的夜晚，天完全黑了下来，路幽静得吓人。

树枝上偶尔一声猫头鹰的悲啼，得吓人。

树枝上偶尔一声猫头鹰的悲啼，或斑鸠的一翅或斑鸠的一翅“扑棱扑棱”，都会让人毛骨悚，都会让人毛骨悚然。

然。

3.晚风吹过河面上最后晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最一波涟漪，夕阳收起它最后一道余辉，秋霜目送去后一道余辉，秋霜目送去最后一只归雁。

我们默默最后一只归雁。

我们默默地站着，目光游离在那记地站着，目光游离在那记忆之门上忆之门上4.秋雨中我独自一秋雨中我独自一人寻觅。

只见秋风瑟瑟，人寻觅。

只见秋风瑟瑟，枯叶飘飞，卷进雨雾中枯叶飘飞，卷进雨雾中像飘飞的灵魂无声无息像飘飞的灵魂无声无息的落在生命之树下；

绵的落在生命之树下；

绵绵秋雨，打开了我惆怅绵秋雨，打开了我惆怅的思绪的思绪5.此刻，世界寂静，了无声息。

此刻，世界寂静，了无声息。

此刻，大地漆黑，一片冰凉。

猛地抬头，远处的景物竟被猛地抬头，远处的景物竟被镀上一层银色，让人来不及惊叹。

镀上一层银色，让人来不及惊叹。

多么皎洁的月光啊！

流翠泻玉般多么皎洁的月光啊！

流翠泻玉般的倾斜在大地上，泼洒在周围同的倾斜在大地上，泼洒在周围同学的身上，然后缓缓的流进那已学的身上，然后缓缓的流进那已经干枯、麻木的心田经干枯、麻木的心田四、四、引用式：

引用名言警句、谚语引用式：

引用名言警句、谚语、歌词等、歌词等例例1好书引领我成长好书引领我成长开头：

读书好，好读书，读开头：

读书好，好读书，读好书！

好书！

结尾：

书，有情，有爱，有意，有泪，也有笑。

“万般皆万般皆下品，唯有读书高。

下品，唯有读书高。

”我想这大概能把书中的情，书中的我想这大概能把书中的情，书中的意，书中的泪与笑尽述一二。

意，书中的泪与笑尽述一二。

噢，书！

例例2宽容宽容开头：

记得法国作家雨果曾说过：

世界开头：

世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。

是人的胸怀。

例例3朋友，你好吗朋友，你好吗?

今天，你我坐在不同的结尾：

今天，你我坐在不同的考场进行着同样的人生竞技，我相信我们能行，我们一定考场进行着同样的人生竞技，我相信我们能行，我们一定能够交出满意的答卷。

我已经和爸爸妈妈商量好了，你来能够交出满意的答卷。

我已经和爸爸妈妈商量好了，你来城里上高中就和我住在一起。

城里上高中就和我住在一起。

“朋友一生一起走朋友一生一起走”，我期，我期盼着与你在同一个校园里相逢。

盼着与你在同一个校园里相逢。

4.美是什么样子的？

白居易美是什么样子的？

白居易说：

说：

“日出江花红胜火，春来江日出江花红胜火，春来江水绿如蓝水绿如蓝”；

苏轼说：

；

“蒌篙满蒌篙满地芦芽短，正是河豚欲上时地芦芽短，正是河豚欲上时”；

李白说：

“燕草如碧丝，秦桑低燕草如碧丝，秦桑低绿枝绿枝”；

杜牧说：

“千里莺啼绿千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风映红，水村山郭酒旗风”，美到，美到底是什么样子呢？

底是什么样子呢？

写作指导：

1、以上常见方法，、以上常见方法，在写作时开头结尾可在写作时开头结尾可以交叉使用灵活多样的，而且没有固定的以交叉使用灵活多样的，而且没有固定的模式模式（如：

首尾呼应如：

首尾呼应）。

2、写作时要根据内容与主题的需要恰当运、写作时要根据内容与主题的需要恰当运用，不能生搬硬套。

特别是阅卷时间非常用，不能生搬硬套。

特别是阅卷时间非常有限的考场作文，若能灵活运用，让人耳有限的考场作文，若能灵活运用，让人耳目一新，一定会让你的文章增彩不少，必目一新，一定会让你的文章增彩不少，必将在众多作文中脱颖而出，博得阅卷老师将在众多作文中脱颖而出，博得阅卷老师的的“欢心欢心”，印象分自然不低了。

，印象分自然不低了。

本周作文题目本周作文题目二题任选一题作文二题任选一题作文

（1）因你而快乐）因你而快乐

（2）因你而担忧）因你而担忧要求：

（要求：

（1）除诗歌、戏剧外，文体自选；

（）除诗歌、戏剧外，文体自选；

（2）字数在字数在600字以上；

（字以上；

（3）文中不得出现真实的人）文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。

名、地名、校名等透露个人身份的信息。