写冬天作文ppt.ppt

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冬季还记得我们曾写过“秋天”秋天是个五颜六色的世界。

秋天的天是蓝色的，大雁已经飞到南方去了。

果园里，红彤彤的苹果像个小朋友的脸，紫莹莹的葡萄像一个个小珍珠。

田野里，高粱涨红了脸，玉米了开了怀。

花园里的花全都凋谢了，但各色的菊花却在竞相开放，红得像火、白的如雪、粉的似霞.树林里，落叶像一片片金色的地毯，铺满大地。

我爱美丽的秋天！

我爱秋天找毛病复习复习“神奇五步法神奇五步法”：

第一步：

写什么（谁或什么，怎么样）第一步：

写什么（谁或什么，怎么样）第二步：

找材料（围绕中心词）第二步：

找材料（围绕中心词）第三步：

怎么写（写详细、写具体、第三步：

怎么写（写详细、写具体、写清楚）写清楚）第四步：

连得妙（运用关联词）第四步：

连得妙（运用关联词）第五步：

加开头和结尾第五步：

加开头和结尾谁更冷手摸到：

手摸到：

冷热冷热软硬软硬光光糙糙眼睛看到：

数量眼睛看到：

数量、大小、形状、大小、形状、颜色、颜色、光亮、动静光亮、动静耳朵听到：

耳朵听到：

声响、声音、声息声响、声音、声息嘴巴尝到：

酸甜苦辣咸鲜嘴巴尝到：

酸甜苦辣咸鲜鼻子闻到：

鼻子闻到：

各种气味各种气味心感到：

心感到：

喜怒哀乐爱恶欲喜怒哀乐爱恶欲转眼间，秋去冬来北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。

瀚海阑干百丈冰，愁云黪淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

白雪歌送武判官归京北风呼啸着卷过大地，刮断了早已枯干的荒草；尽管是八月份，这里的天空已飘起了雪花。

一夜之间，所有树枝上挂满了雪，就像春天里千万朵绽放的梨花。

雪花透过珠帘，沾湿了罗幕，穿上狐裘衣服也不觉得暖和，丝绸锦缎做的被子都让人觉得有些单薄了。

将士们都冻拉不开弓弩，盔甲也很难穿在身上。

沙漠里都结了厚厚的冰层，将士们的脸上布满愁云，想着这寒冷的天气快点过去。

中军大厅里摆好了酒宴，欢送返京的客人，胡琴琵琶与羌笛奏出了美妙的乐曲。

傍晚在辕门外，纷纷大雪飘落，红旗被冰雪冻硬，强劲的北风也不能让它飘动。

在轮台东门外送您离去，离去的时候大雪铺满了天山的道路。

山岭迂回，道路曲折，看不见您的身影，雪地上只留下马蹄印。

作者都使用了哪些感官描写塞外的寒冬回忆一下：

第一步.写什么什么？

冬天怎么样？

感受（中心词）材料1.商业街材料2.面包房第二步.找材料材料3.饭店材料4.公园材料5.冰面上第三步.怎么写（写具体，写完整，写清楚）商业街触碰到：

新衣服的柔软、触碰到：

新衣服的柔软、牵着妈妈的手的温暖牵着妈妈的手的温暖感受到：

买新衣服时的兴奋、品尝美食时的感受到：

买新衣服时的兴奋、品尝美食时的开心、看到五光十色夜景的新奇、开心、看到五光十色夜景的新奇、与家人在一起时的幸福与家人在一起时的幸福看到：

繁华、鲜艳的衣服、琳琅满目的橱窗、看到：

繁华、鲜艳的衣服、琳琅满目的橱窗、夜晚的霓虹灯、人们幸福的表情夜晚的霓虹灯、人们幸福的表情听到：

音乐声、叫卖声、人们的喧闹声听到：

音乐声、叫卖声、人们的喧闹声闻到：

街道边小吃的香味闻到：

街道边小吃的香味尝到：

朝思暮想的各种美食尝到：

朝思暮想的各种美食第三步.怎么写（写具体，写完整）（连通顺、好词好句、关联词）找人连一连，说一说。

第四步.连得妙繁华的商业街上，人群并没有因为寒冷而繁华的商业街上，人群并没有因为寒冷而变得稀少变得稀少.冬钓加开头时，我们这样思考：

它到底怎么样？

问：

我描写的到底怎么样的冬季？

答：

冬季虽然是寒冷的，但也有繁华和喧闹，也有.，也有.增加结尾段时，我们这样思考：

通过这些我发现了什么，感受到了什么？

问：

通过不同地方的冬天我发现了什么，感受到了什么？

答：

我发现冬天不仅只是寒冷的，还是五光十色的、香甜的、悦耳的、趣味的和温暖幸福的.第五步.加上开头和结尾总结:

1.作文五步法2.本次写景的文章：

充分调动五种感官“视觉、听觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、心理感嗅觉、味觉、触觉、心理感受受”。

（按一定的顺序顺序去描述。

）南国的冬天北国的冬天三.动笔实践：

题目：

以题目：

以“冬冬”为题为题写作要求：

写作要求：

3.3.最少找到最少找到22个材料，并把材料写清楚、个材料，并把材料写清楚、写具体。

写具体。

4.4.视觉、嗅觉、听觉、触觉、内心感觉视觉、嗅觉、听觉、触觉、内心感觉的描写不能少于的描写不能少于44个。

个。

5.5.不少于不少于300300字。

字。

2.2.扣住中心词找材料。

扣住中心词找材料。

2.找材料*围绕中心词（？

）来找材料*思考：

怎么样就能说明冬天.呢？

*我择了一块地势有利的斜坡。

蹲在地上开始团雪球，我先用两个手掌捧起一团雪，然后使劲的把它们挤到一起，再用力的按两下。

这样，一个又大又硬的“炮弹”就做好了。

“一个怕是不够吧，一会打起仗来可没工夫做。

”我心里暗暗琢磨着：

“得多预备些弹药”。

一个、两个、三个.好冷啊！

我用冻得像红萝卜一样的手飞快的团着雪球，同时两眼警惕地盯着四周。

咯吱.咯吱.“嗯？

什么声音”！

我顺着声响向身后瞅去“哎呦.有敌人！

”只见王瑞东呲着牙，带着一脸的坏笑一手攥着一个雪球，正猫着腰向我慢慢的靠近。

当看到我发现他的时候，便一个箭步冲了过来，举起右手的雪球便向我丢过来。

说时迟那时快，我把头猛地一闪，雪球擦着我的耳朵“刷”的飞过去，打在地上“啪”的粉碎了，可真好险啊.但就在我庆幸躲过一劫的时候，另一个雪球紧接着飞了过来，就像长了养眼睛一样，不偏不倚正砸在我的脸上！

瞬间眼睛、鼻子、嘴巴都白了整个一圣诞老人！

融化的雪水流进嘴里，味道又冷又难喝。

而王瑞东呢，咧着大嘴哈哈大笑着逃跑了。

打雪仗我和妈妈拿着工具下了楼。

一阵凉气迎面袭来，我不由得打了个喷嚏，脚踩在雪上发出“咯吱咯吱”的响声，软软的，可很舒服！

我用手碰了一下雪，好冷啊！

我用手搓了一个小雪球，在厚厚的雪地里滚来滚去，终于滚成了一个雪人头，再用手把雪人的头修了一下，OK了！

这边，妈妈已经把雪人的身子堆好了，我小心翼翼地把雪人的头按上去，雪人的大致轮廓终于做好了，接下来，我们要给雪人“化妆”了！

我拿出两人黑色的纽扣当雪人的眼睛，用一根红萝卜给雪人当鼻子，拿出红彩纸剪了个大嘴巴给雪人粘上。

拿出家里的小水桶给雪人当帽子，最后还特意折了两根树枝给雪人插上当胳膊，这样就大功告成了！

我笑眯眯地站在雪人旁边，请妈妈给我和旁边的小观众们拍照，只听“咔嚓咔嚓”几声，我们和雪人留下了美好的回忆。

堆雪人材料1.堆雪人材料2.打雪仗（中心词）我的.