六年级语文复习题.docx
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六年级语文复习题
第二单元复习卷
一、看拼音写词语:
fēixiēfǔshìmǎtíwèilán()() ()()
tiánjìnɡdùjīndǎrǎosǒnɡlì
()() ()()
yīlíxiùhuāxīnjiānɡkuíhuā
()() ()()
二、开心词典:
(1)组词:
疆()梨()府()撇()蹄()
僵()犁()俯()瞥()啼()
(2)把成语补充完整:
举()闻()不()之()五()缤()
(3)A、写下列词语的反义词
必然()暗淡()
俯视()蜿蜒()柔和()
B、写下列词语的近义词:
恬静()安谧()
清新()萦绕()独特()
(4)划去括号内搭配不当的词语:
(保护保卫)祖国(爱护保护)公物
生活(艰苦辛苦)(培育哺育)人才
(提高增加)效率衣服(绮丽美丽)
(5)选词填空:
恬静宁静安静
①考试时,教室里显得格外()。
②威尼斯之夜给人一种清新与()的感觉。
③田野里到了晚上没有蛙声就更()。
(6)最佳选择:
(用“∨”标出正确的汉字)
新(疆江)抉(泽择)(优幽)静
凝(指脂)(骄矫)健(俏峭)壁
三、我会补充歇后语:
1、芝麻开花——2、老将出马——
3、泥菩萨过河——4、门缝里看人——
5、十窍通了九窍——6、八仙过海——
四、判断下面句子的说法,对的打“∨”,错的打“×”。
1、“不论伊犁的哈萨克马或焉耆的蒙古马,骑上它爬山就像走平川,又快又稳。
”这句话意思是说天山的路很好走,像走平川一样。
()
2、“如果说刚进天山还像是秋天,那么再往里走就像春天了。
”这句话说明天山虽是秋天,但有春天的花园般的美景。
()
3、“在太阳下,几块白云在雪峰间投下云影,就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。
”是一个比喻句。
()
五、默写第4课《古诗二首》:
(1)朝诗人在《乐游原》中以一句“,。
”表现出对美好而又将消逝的事物的留恋和惋惜,极具人生哲理,堪称千古绝唱。
(2)重阳节指农历,这一天,人们。
(3)《九月九日忆山东兄弟》这首诗中,“ ,。
”表达了诗人远离家乡的寂寞,思念亲人的心情。
“,。
”想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。
六、按课文内容填空。
1、蓝天衬着()的巨大的雪峰,在太阳下,几块白云在雪峰间投下云影,就像()。
2、山色逐渐变得(),山形也逐渐变得(),很有一伸手就可以(
)似的感觉。
七、回忆《骑马上天山》一文,回答下列问题。
(1)《骑马上天山》用的方法交待了作者先后游览的位置,也写出了这些地方的变化特点。
(2)文章中天山之行的时间是,起点是。
(3)天山之行的经过是:
先写天山的,再写天山的,最后写天山的。
(4)天山的气候特点是:
在戈壁滩是的夏天,进入天山就像,再往里走就像。
(5)把下面句子换个说法,但不改变句子的意思。
虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这繁花无边的天山呢?
第三单元复习卷
一、看拼音写词语:
mǎyǐpèifúhéxiéshènyùn()() ()()
jiàochējǐnɡtìfǎnbóɡǔlì
()() ()()
wūyècānzhuōsìyǎnɡɡēsònɡ
()() ()()
二、开心词典:
(1)组词:
嚷()判()辅()凑()簿()
壤()叛()捕()奏()薄()
(2)把成语补充完整:
面()耳()大()鼎()直()了()相()相()竭()全()争()不()
(3)A、写下列词语的反义词
有趣()骄傲()
怀疑()寻常()成熟()
B、写下列词语的近义词:
解释()描绘()
鼓励()陶醉()佩服()
(4)在括号填上适当的词语:
()的声音()的眼泪
()的摇篮()的山珍
()地倾听()地呼吸
()地缠住()地爆出
(5)改句子中的错字:
1、巴德还小,这是他写的第一首诗。
他需要鼓厉。
()
2、我将诗重新公整地抄写了一遍,再用采笔画上花边,最后将诗稿放再餐桌上他的盘子里。
()()()
3、“爸爸什么时候回来?
”我兴高彩烈地问。
()
三、句子加工厂:
1、这世界上糟糕的诗够多的。
(改为反问句)
2、难道错的答案也能得分吗?
(改为陈述句)
3、我决不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气。
(缩写句子)
4、地球在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。
(缩写句子)
5、两个新旧社会真是鲜明的对比啊!
(改病句)
6、老爷爷的故事有声有色。
(改病句)
7、一只像叶柄一样的绿色的虫子吸引了我。
(改成“把”字句)
8、我们把这种崭新的怀疑精神带进了所有课堂。
(改成“被”字句)
四、按课文内容填空。
1、校园门口的树林是(),每一棵树()都()温馨,那里有我们()和(),即使明天长大成人,也不会失去()。
五、判断下面的说法是否正确,正确的画“∨”,错误的画“×”。
1、《我的第一首诗》这篇课文中的“爸爸”一点也不爱“我”。
()
2、《怀特森先生的课》中的怀特森先生是不该那样捉弄学生的。
()
3、大自然的教科书既使我这单纯的少年学会了思索,也使我心中的
世界变得复杂了。
()
六、默写古诗《墨梅》:
《墨梅》这首诗中的名句是:
,
。
《墨梅》是一首诗,请解释诗意:
七、课内研究。
1、《我的第一首诗》中“我”的思想感情经历了几次起伏变化,依次填在下面的横线上。
骄傲————————醒悟。
“我”八岁时写下了自己的第一首诗,妈妈的评价是,这是一种爱,爸爸的评价是,这是一种爱。
这两种爱是的,但目的是一致的,那就是希望孩子。
2、成年后的作者为什么越来越体会起来到儿时是“多幸运”?
3、体会“它们就像两股方向相反的风,我要竭尽全力在这两股劲风中驾稳我的风帆。
”的含义:
。
第四单元复习卷
一、看拼音写词语:
pínɡhénɡdānɡànɡzǎnzúlěiluò
()() ()()
duìxiànchuǎnqìmínɡchèdāizhì
()() ()()
jǔsànɡzhànɡpénɡfùɡàiwūyán
()() ()()
二、开心词典:
(1)组词:
檐()澈()蹿()阁()糟()
瞻()撤()窜()搁()遭()
(2)把成语补充完整:
出()意()一()糊()一()千()
欣()若()气()吁()十()火()
(3)A、写下列词语的反义词
沮丧()浓郁()
充实()模仿()轻盈()
B、写下列词语的近义词:
及时()羡慕()
估量()急促()责怪()
(4)在括号填上适当的词语:
()的欢迎()的冰凌
()的积雪()的印象
()的节目()的眼睛
()的太阳()的太阳光
(6)下列词语中书写全部正确的一组是()
A:
比塞崇拜摄像奖牌B:
纠缠娴静糊涂沮丧
C:
愧疚凯旋难甚犹豫D:
拒绝诚势严谨无聊
三、句子加工厂:
1、地球是行星。
(扩句)
2、小草终于掀翻了阻止它生长的石头。
(改成把字句)
3、鲜花理应送给凯旋的英雄,难道也会献给她这黯淡无光的失败者?
(改成陈述句)
4、我们要端正学习态度和目的。
(改病句)
5、我高兴得坐立不安。
(改病句)
四、选择恰当的关联词填空。
1、()遇到什么问题,他()有办法解决。
2、凡卡()回到乡下去过苦日子,()愿在城里受罪。
3、哥哥()已经上高一乐,()每天看动画片是他的必修课。
4、有的人做错了事,()不承认,()还百般掩饰。
五、默写古诗《登幽州台歌》:
悠悠:
怆然:
涕:
请解释诗意:
六、读下面的句子,选择正确答案的选项填在括号里。
1、“失败和胜利对于你同样重要,让失败属于过去,胜利才属于未来。
”这句话的意思是:
()
①我们应正确对待失败。
②我们应正确对待胜利。
③我们应正确对待失败和胜利,不要老活在失败的阴影里,失败是成功之母。
2、“这已经超出了准则的含义,而带着人类理想、精神和正义的光彩。
”意思是()
①这是一种信守诺言的为人准则。
②这是一种诚挚、严谨的处世态度。
③这是一种诚实、牢靠的作风,更是一种郑重地对待世界的精神,光明磊落的正气。
七、把下列句子补充完整。
1、富贵不能淫,,,
。
这句话告诉我们:
2、天时不如地利,。
这句话告诉我们:
3、,失道者寡助。
这句话告诉我们:
八、课内研究。
1、一诺千金看来只是一种,
、。
可它更是一种。
、的人为人处世,,。
这已经超出了准则的含义,而带着人类理想、精神和正义的光彩。
2、学习了《献你一束花》,写出你对课文最后一段话的理解。
第五单元复习卷
一、看拼音写词语:
zhuórèdǎdǔnwōniúbànlǚ
()() ()()
pìjìnɡchūbǎnqínjiàndìtǎn
()() ()()
chǎnluǎnɡuānjiànxiùjuérúchīsìmí
()() ()()
(1)组词:
蜗()嗅()铝)僻()吨()
锅()臭()侣()避)盹()
(2)把成语补充完整:
慢()斯()自()其()成()累()
望()止()感()肺()大()一()
如()似()欣()若()悲()交()
小()翼()恋()不()出()不()
(3)A、写下列词语的反义词
偏僻()敏锐()
潮湿()结束()出师不利()
B、写下列词语的近义词:
著名()怜爱()
灼热()察觉()欣喜若狂()
(4)熟读课文,在括号填上适当的词语:
()的刀刃()的食物
()的实验()的隧道
()的阳光()的地方
()的门口()的文笔
(5)用“∨”标出正确的读音、字或词语。
1、它的视力不好,眼睛长在头顶最上面的触(chùzhù)角的末(捎梢)。
2、有些蜗牛会挑树干(附近旁边)或草(从丛)中潮(zhāocháo)湿的地方,挖一个小洞。
(6)写歇后语:
小葱拌豆腐——猪八戒照镜子——
千里送鹅毛——吃了秤砣——
三、句子加工厂:
1、照样子写句子。
当四周都很平静时,蟋蟀就坐在这里弹它的四弦琴。
2、蜗牛是在慢条斯理地行动着。
(改成反问句)
3、小海豹深灰色的皮肤上布满了一块块浅褐色的斑痕。
(缩句)
4、西里克老是跟着卡特琳。
(改成比喻句)
5、把诗句补充完整。
月黑雁飞高,。
欲将轻骑逐,。
4、照样子用关联词改句子。
例:
蜗牛爬到哪儿,蜗牛在“地毯”上爬行。
改为:
蜗牛无论爬到哪儿,都是在“地毯”上爬行。
①鲸形体像鱼,许多人管它叫鲸鱼。
改为:
②松鼠有时也捕捉鸟雀,松鼠不是肉食动物。
改为:
四、补充句子,并在括号里写出句子运用的修辞手法。
1、小蜗牛的壳像。
()
2、这位“怪人”是谁呢?
他就是法国著名的昆虫学家。
()
3、蟋蟀就坐在这里弹它的。
()
五、按课文内容填空。
1、()的阳光会把蜗牛的身体(),因此它一看见有点儿()的阳光就会把身子()壳里,用薄薄的一层黏液把壳口(),然后就()入睡了。
2、学习这件事,有没有人教你不是(),关键是你自己()。
3、成语“望梅止渴”比喻()。
六、课内研究。
1、《昆虫记》以法布尔为例,说明他对昆虫的痴迷。
文章是通过方法来说明的。
读了这篇文章以后,你认为应当向法布尔学习什么?
2、读《蜗牛慢条斯理的生活》后,回答下列问题:
①蜗牛爬得慢的原因是什么?
②蜗牛为什么一般是在晚上去觅食?
③文章介绍了蜗牛哪些生活习性?
至少写出四点。
文章主要采用了哪几种说明方法?
3、根据课文内容判断下面的句子是否正确,正确的画“∨”,错误的画“×”。
①蜗牛实际上不是爬行,而是滑行。
()
②蜗牛整个冬天都待在壳里睡觉。
()
③蜗牛的眼睛虽小,但它的视力很好。
()
④蜗牛的牙齿很小,但是很管用。
()
⑤蜗牛一般在晚上觅食,但是阴天里它白天也吃东西。
()
⑥蜗牛的嗅觉很灵敏。
()
第六单元复习卷
一、看拼音写词语:
fánɡàibǎolěidòufusīchóu
()() ()()
cèsuǒhuánɡyīnɡyúchǔnshēnyín
()() ()()
wǎnzhuǎnmùxièfènɡxìyāohe
()() ()()
二、开心词典:
(1)组词:
厕()抗()栓()勃()碗()
则()炕()拴()脖()婉()
(2)把成语补充完整:
不()其()无()无()想()设()
推()搡()飘()悠()聚()会()
兴()勃()弯()曲()垂()丧()
(3)A、写下列词语的反义词
隐蔽()茂密()
弯曲()集合()不计其数()
停止()沉寂()
轻蔑()凶恶()歪歪斜斜()
B、写下列词语的近义词:
沉寂()妨碍()
落脚()凶恶()聚精会神()
(4)在括号里填上合适的词语。
粉碎()创造()
发现()审问()
坚持()打击()
封锁()审查()
()的平原()的地方()的奇迹()的堡垒
()的洞穴()的智慧
()的小道()的瓦砾
()的空地
三、找出比喻句,在括号里打“∨”再作答:
1、芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
()
2、雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。
()
3、爸爸嗓门大了,好像要发脾气。
()
4、雨来像小鸭子一样抖着头上的水。
()
5、我仿佛听到人们在诅咒罪恶的战争。
()
6、那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两个耳朵,向两边拉。
()
上面的比喻句中,有一个表达的感情色彩跟其他的不同。
找出来,说说这个句子是把比作,表达了作者的感情。
四、句子加工厂:
1、冀中人民在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道。
(缩句)
2、月亮挂在天空。
(扩句)
3、音乐对我特别感兴趣。
(改病句)
4、妈妈对我说:
“放学后,你在家等我,我们一起上街。
”(改为转述句)
5、用上“有的”写一个排比句。
6、补全下面的对联:
绿水本无忧因风皱面,。
鸡行雪径画成竹叶百千片,。
6、补全诗句,再作答:
千山鸟飞绝,。
孤舟蓑笠翁,。
这首诗是()朝诗人写的。
古诗今译:
五、在括号里写出每句话所用的修辞手法。
1、河水呜咽着走向远方。
()2、人有哪两件宝?
双手和大脑。
()
3、啊!
那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的耳朵。
()
4、这种关键时刻,谁不会挺身而出呢?
()
六、给下列的句子填上合适的关联词:
1、()敌人来了,我们()钻到地道里去,让他们扑过空。
2、()进了活道,敌人()过不了关口。
3、在地道里()有“警戒洞”,()有“迷惑洞”。
七、课内研究:
1、请给《小英雄雨来》这课的六个部分写出小标题:
,,,,,。
2、地道的作用:
一是(),二是()。
3、冀中的地道战是我国()上的一个奇迹。
4、“雨来是个好孩子!
死得可惜!
”这是()说的话。
乡亲们误以为(
),心情()。
“好孩子”是对雨来(
),“死得可惜”说明()。
5、芦花开的时候,远远望去,()芦苇上好像盖了一层()的白雪。
风一吹,()的苇絮就()地飞起来,把这几十家小房屋都罩在()的芦花里。
第七单元复习卷
一、看拼音写词语:
áozhōushuǐjiǎoɡuànɡjiēniánlínɡ
()() ()()
jiēhūnchuánxiáncháoxuèqìfēn
()() ()()
hétáolièyànyīnɡerchānɡshènɡ
()() ()()
二、开心词典:
(1)组词:
错()龄)焰()弦()婚()
腊()铃()陷()舷()昏()
(2)把成语补充完整:
截()不()万()更()独()心()
此()彼()寡()敌()德()望()
回()无()源()流()传()至()
(3)A、写下列词语的反义词
摇曳()聪慧()昂贵()
凶残()精细()寒冷()
减少()热闹()展览()传播()
B、写下列词语的近义词:
精壮()汇聚()
倡导()盛大()预备()
(4)用横线划出错字,并更正在括号里。
色未双美()零七八粹()万向更新()灯火通肖()
张灯结彩()别出心载()竟相饮用()气味芬方()
(6)选择合适的词语填在括号里。
1、()(明亮明净)的天空,飘着几朵朝阳映红的云彩。
2、人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的()。
(热情热忱)
3、家家赶做年菜,()(到处周围)是酒肉的香味。
4、田边摇曳的花草上,还挂着()(闪烁闪耀)的雨珠。
5、洱海一片()(碧绿绿色),静静的,没有一丝波纹。
三、根据意思写成语。
1、指两件事物区别明显,一点相同的地方也没有。
()
2、形容一起一落,连接不断。
()
3、形容人或事物具有特色,能吸引人们的注意力。
()
4、道德高尚,声望重,多称年高而有名望的人。
()
四、默写古诗《出塞》再作答:
,。
,。
这首诗的作者是代诗人,后两句的意思是
,表达了作者
的感情。
五、句子加工厂:
1、运用关联词,合并为一句。
①今天是元宵节。
今天的北京特别热闹。
改为:
②庙会上有赛马的。
庙会上有赛骆驼的。
改为:
2、改病句。
①关于这件事的具体详情,以后再告诉你。
改为:
②市场上,电视机的质量增加了,价格减少了。
改为:
③这棵树上结满了各种各样的水果。
改为:
六、写出下列节日的农历时间:
端午节()重阳节()
中秋节()元宵节()
七、联系本单元所学课文填空。
1、元旦的光景与除夕:
除夕,街上;元旦,铺户都,门前堆着昨夜燃放的,全城都在。
2、田野一片,田边的花草上,还挂着的雨珠。
3、火海,火浪。
火,了天;火,
了水;火,了山。
,一片通红!
八、课内研究。
1、读《北京的春节》一文,回答下列问题。
①《北京的春节》作者是,原名。
他一生创作了许多脍炙人口的文学作品,如小说、,话剧、等,曾被授予的称号。
②请从文中找出描写花灯的句子,读一读,并照样子写一句排比句。
③文中,作者介绍的春节习俗有:
。
④这篇短文,作者采用了什么写作方法。
。
2、按要求填空。
《出塞》这首诗是朝诗人所作,“但使”一词的意思是,“飞将”是指,全诗表达了诗人的感情,后两句诗的意思是:
。
第八单元复习卷
一、看拼音写词语:
bǐshìkēyóuxuánmiàoshāchē
()() ()()
qīnɡyínɡɡàocídānwukǒujué
()() ()()
ɡōnɡxǐsēnɡrénnǎoxiūchēnɡnùcàiyáo
()() ()()
二、开心词典:
(1)组词:
磕()玄()盈()决()僧()
嗑()弦()盏()诀()增()
(2)把成语补充完整:
神()奕()不()思()珠()玉()
清()寡()恼()成()居()不()
成()立()眉()眼()恋()不()
一()一()无()无()相()为()
(3)A、写下列词语的反义词
冷清()亲近()焦急()
微弱()茂密()及时()
允许()懒惰()清楚()纤细()
B、写下列词语的近义词:
倾慕()攀谈()
吹嘘()轻盈()奥妙()
(4)解释下列句中加下划线的字的含义。
①越明年()
②犹未能也()()
③贫者语于富者曰()
④子何恃而往()
⑤蜀之鄙有二僧()
⑥欲之南海()
(6)用“﹨”划去句子中不正确的字、词。
1、他跨上一匹(俊骏竣)马,越过险(俊竣峻)的山(崖漄)。
2、爸爸来信(意义意思)是说,捐款(支援资助)希望工程,是具有深远(意义
意思)的好事。
3、你这一提,这件事的(漏露)洞就全部显(漏露)出来了。
三、判断下面句子,在正确说法后面的括号里打“∨”。
1、蜀鄙二僧都想去南海,结果富僧没有实现,贫僧实现了,这是因为贫僧做事有恒心、有毅力。
()
2、《劳山道士》中王七向道士苦学法术,结果练就了灵验的法术。
()
3、“王七撞到墙上,感觉空荡荡的,好像不存在一样。
”这句是比喻句。
()
4、“人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
”一句是反问句。
()
5、“螳螂捕蝉,黄雀在后”比喻目光短浅,看不到未来。
()
6、《牛郎织女》是叶圣陶爷爷的作品。
()
四、根据课文内容填空,并按要求作答:
1、贫者语于富者曰: