九年级中考材料作文分析解答及点评.docx
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九年级中考材料作文分析解答及点评
中考材料作文分析解答及点评
1．阅读下面材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
月亮和星星那么高那么亮，萤火虫的光亮微弱近乎于无。
但是，夏天的夜晚，萤火虫还是点亮那盏灯笼，在草野间飞舞。
要求：
选准角度，明确立意；自拟标题，文体不限（诗歌除外）；不要出现真实的校名、人名。
2．读下面材料，然后作文。
一只野狼卧在草上勤奋地磨牙，狐狸看到了，就对它说：
天气这么好，大家在休息娱乐，你也加入我们队伍中吧!
野狼没有说话，继续磨牙，把它的牙齿磨得又尖又利。
狐狸奇怪地问道：
森林这么静，猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊，又没有任何危险，你何必那么用劲磨牙呢？
野狼停下来回答说：
我磨牙并不是为了娱乐，你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。
要求：
（1）根据材料寓意，选好角度作文，题目自拟。
（2）除诗歌外，文体不限。
600字左右。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
3．阅读下面材料，根据要求作文
有人说：
"如果不喜欢，那就去改变口"又有人说：
"即使不喜欢，那也要去适应。
"而对不喜欢的入或事物，你会怎么办？
请根据你的亲身经历或体会，写一篇文章。
要求：
（1）标题自拟；
（2）立意自定；
（3）不少于500字；
（4）文中不要出现真实的地名、校名和人名。
4．读下面材料，然后作文。
生命中，有很多"遇见"，"蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方"这是撩动心弦的遇见；"走一步，再走一步"这是启迪心智的遇见。
冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，就有了岁月。
生命中总会遇见一些人、一些事、一些情、一些景，那些人、事、情、景等或许会改变你的人生轨迹，让我们感受生命中的"遇见"，并写下你的"遇见"。
要求：
（1）题目自拟，文体符合要求；
（2）字数不少于650字；
（3）不得抄袭或套作；
（4）作文中不要出现真实的人名、校名、地名
5．阅读下面的文字，按要求作文
一位母亲在接受记者采访的时候动情的说：
"我们做父母的其实特别希望孩子有帮父母做点事的举动或者想法，哪怕只是倒一杯水，扫一次地，我们心里都会感到特别的欣慰，甚至是特别的感动……"
这段话引发了你怎样的联想、感悟或思考？
请自选角度，写一篇作文。
要求：
①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论。
②题目自拟，文体不限（时刻除外）；
③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；
④不得抄袭；
⑤字数不少于600字。
6．读下面材料，然后作文。
燕子每次高飞前，总要现在低处飞行一段距离，积蓄力量，然后倏然向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。
读了上面的材料，你有什么联想或感情？
请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限，600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
7．明月清风，荒漠隔壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予……我们在获得中给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？
要求：
（1）立意自定
（2）诗歌除外，文体不限（3）不少于600字（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
8．阅读下面文字，按要求写作。
你的两个好朋友最近都很烦恼。
小强说：
"爸爸妈妈总说我不如别人家的孩子好。
"文文说：
"爸爸妈妈要给我生个弟弟或妹妹了，可我不想要！
"
请你设身处地想想他们的烦恼，给小强或文文写一封信，帮助他（她）化解烦恼，要说得入情入理，使人信服。
不少于500字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
信的结尾署名为"你的朋友"。
9．阅读下面的文字，按要求作文。
习惯，是逐渐适应后的一种常态，是习以为常后的一种自然。
习惯可以是一种行为，也可以是一种心理，甚至是一种风气、一种传统……你可能感觉不到它的存在，但它影响巨大。
关于"习惯"，你有什么样的经历和体验？
又有什么样的认识和思考？
请根据上面的材料，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：
（1）除诗歌外，文体不限；
（2）问题特征鲜明；
（3）要有真实情感，不得抄袭和套作；
（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。
10．阅读下面材料，按要求作文。
"禁不住"，意思是"承受不住"，"抑制不住，不由得"。
的确，总有一些人或事，让人不能承受；总有某种情感或感悟，让人无法抑制而难以自持。
但是，"禁得住"往往才是人生常态。
请结合生活经历或就所领悟到的意思，写一篇记叙文或议论文。
要求：
①题目自拟；②不少于600字；③不得出现真实的人名、校名、地名。
11．阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
人生最痛苦的事，莫过于不断努力而梦想永远无法实现，而我们的人生正是如此。
令人欣慰的是，我听见时间长廊另一端有个声音说：
"也许今天无法实现，明天也不能。
重要的是，它在你心里。
重要的是，你一直在努力。
"
﹣﹣《马丁•路德•金自传》
要求：
①立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。
②字数不少于600字。
③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
12．阅读下面材料，按要求作文。
《木兰诗》中，花木兰女扮男装，代父从军，演绎一段千古传奇；《背影》中，朱自清凝望父亲的背影，潸然泪下，百感交集，引发多少读者的共鸣；《散步》中"我"选择平坦的大路，顺从了母亲，委屈了孩子，让亲情的馨香洒满一路……
是孝心无价，还是责任担当？
是报答感恩，还是真爱无限……请任选一个角度，按要求作文。
要求：
①自选角度，自定主题；
②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；
③字迹工整，书写规范，不少于500字；
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
13．读下面材料，然后作文。
画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一滴墨滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画o冷静下来后，他反复变换角度看那个墨渍，随后，在墨溃上涂了几笔，墨渍变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？
请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：
①诗歌外，文体不限。
600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
14．阅读下面文字，按要求作文。
父亲丢了块表，他埋怨着翻腾着，心急火燎的四处寻找，可半天也找不到。
父亲离开后，儿子进屋，不一会就找到了表。
父亲问：
怎么找到的？
儿子说：
我就安静地坐着，一会儿，听到了滴答滴答的声音，表就找到了。
上述文字引发了你怎样的体验、感悟和思考？
请根据材料，自拟题目，写一篇文章。
要求：
（1）可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；
（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字；
（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
卷面书写：
根据相关内容的书写评定，要求书写规范、工整、卷面整洁。
15．阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。
有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去的力量。
好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。
人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。
所以，关键还在于自己。
﹣﹣杨绛
要求：
①文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）。
②不得出现真实的校名、人名。
③字迹工整，卷面整洁。
16．在陈全忠的《大地上的读书人》一文里，一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦？
一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐？
因为他们找到了蕴藏其间的趣味。
其实，生活中做许多事情都是如此。
发现趣味，就是发现事物有意思、有吸引力的特性。
发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐。
依据以上材料，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
文中不要出现自己的姓名和校名。
17．阅读下列材料，自定立意，自拟题目，写一篇文章，不少于600字，除诗歌外文体不限；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
驴发现墙头上有一簇青草，非常眼馋，可又够不到。
它发现墙角有把梯子，但怕搬来梯子后，需要羊帮忙扶梯子，青草要被羊分吃，便放弃了。
18．材料作文
一个遭受挫折的年轻人，情绪低落地走到自家的一扇窗前，推开了窗子。
窗外是拆迁后留下的一片废墟，断壁残垣，杂草丛生……他猛地关上了窗子，低着头，坐在房间的一隅，默默无语。
他的父亲看到了，忙拉着他来到客厅的落地窗前。
窗外绿草如茵，花坛中一簇簇盛开的鲜花，迎风摆动……看着眼前美丽的景色，他觉得自己的心情也渐渐好了起来。
这个材料至少给了我们这样一些启示：
环境会对人的心情产生一定影响；正确而及时的引领有助于走好人生之路。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名。
19．阅读下面这则材料，按要求作文。
圆规为什么可以画圆？
因为脚在走，心不变。
人为什么不能圆梦？
因为心不定，脚不动。
要求：
①可以讲故事，抒发情感，也可以发表见解。
②自选角度，自拟题目。
③不得抄袭套作，不得出现真实的校名人名。
④不少于500字。
20．阅读下面的文字，按要求作文。
挑战只剩下最后一关。
当主持人问他是否继续答题时，他还是选择了继续答题。
其实许多选手到了这一步一般都会选择放弃，因为答错了就前功尽弃。
结果，这个选手还是答错了，不过却是一脸轻松的表情。
主持人问他是否后悔，他说：
"当然不后悔。
因为继续答题是一个机会，如果错过了这个机会，我才会真正地后悔。
题可以答错，但绝不能错过机会！
"
请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。
【注意】①题目自拟，立意自定。
②除诗歌外，文体自选。
③不得抄袭、套作。
④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
中考模拟材料作文分析解答及点评
1．阅读下面材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
月亮和星星那么高那么亮，萤火虫的光亮微弱近乎于无。
但是，夏天的夜晚，萤火虫还是点亮那盏灯笼，在草野间飞舞。
要求：
选准角度，明确立意；自拟标题，文体不限（诗歌除外）；不要出现真实的校名、人名。
【分析】【审题立意】这是一篇材料作文。
细读材料可知，不管周围的是光明还是黑暗，萤火虫总是在执着的发光，可以引申出做最真实的自己这一道理。
围绕这个主旨选材构思即可。
【思路点拨】本文的写作思路有两个：
一，写人记事。
以做真实的自己为中心组织材料，选取发生在自己身上或身边的一件或几件小事，表现一个比较大的主旨；二，议论说理。
以"做最真实的自己"为中心论点，运用多种论证方法，以严谨的论证过程来证明了这一观点。
【文体选择】记叙文或议论文均可。
一定要采用自己最擅长的文体。
【论证方法】常用的论证方法有四种：
举例论证，道理论证，对比论证和比喻论证。
每种论证方法有不同的表达效果。
创作时，应根据不同的表达需要来选择相应的论证方法。
【解答】【示例】
做最真实的自己
有人说过，人生就是一场戏，我们都是戏中的一个过客，在这短暂的舞台上扮演着自己的角色，可能有时候会身不由己，但只要我们做到最真实的那个角色，就会发现，人生虽然带着脸谱，但绝对是最美丽的一个！
人生道路上的得到不是目的，而是过程。
虽然苦，虽然绝不会想再来一次，但在回忆中是甜美的信心之旅，彷如人生。
如果你不能成为山顶上的劲松，那就当一棵山谷里的小树吧。
﹣﹣但要当一棵溪边最好的小树。
如果你不能成为一棵大树，那就当一丛灌木，如果你不能成为一丛小灌木，那就当一片小草地。
如果你不能是一只香樟，那就当一尾小鲈鱼﹣﹣但要当湖里最活泼的小鲈鱼。
如果你不能成为大道，那就当一条小路：
如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。
我们不能全是船长，必须有人来当水手。
生活中有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
认识自己，扮演自己，实践自己，即是天堂：
不认识自己，想扮演别人，即是地狱。
无知会痛苦地走一辈子冤枉路，自知，是人生的第一步！
人生的目的就是尽情的做自己。
做自己愿意做的事，这虽然可能有一定的困难，但并不代表着做不到。
我们应该树立起这样的观念：
一辈子只做有意义的事，只做自己愿意做的事。
其实，人生就是一场戏。
只要认真、用心、真情、无愧，就不必计较角色的分量与表现了。
你认真做了应该做的，你能用心对待他人，你无愧天地良心，这就非常足够了。
可以说这样你就是个称职的人生舞台剧演员了。
不要勉强自己，不要给自己压力，按照良心的剧本，演一场人生舞台的戏。
【点评】这篇文章小作者围绕"做最真实的自己"展开，语言流畅，行文舒展自如。
文章感情真挚，排比运用恰到好处，读来让人心情澎湃，真是"下笔如有神"啊！
看来你一定是阅读了大量的文学作品，内容才能如此丰富。
2．读下面材料，然后作文。
一只野狼卧在草上勤奋地磨牙，狐狸看到了，就对它说：
天气这么好，大家在休息娱乐，你也加入我们队伍中吧!
野狼没有说话，继续磨牙，把它的牙齿磨得又尖又利。
狐狸奇怪地问道：
森林这么静，猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊，又没有任何危险，你何必那么用劲磨牙呢？
野狼停下来回答说：
我磨牙并不是为了娱乐，你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。
要求：
（1）根据材料寓意，选好角度作文，题目自拟。
（2）除诗歌外，文体不限。
600字左右。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【分析】【审题立意】这是一道材料作文。
材料主旨应围绕狼的"我磨牙并不是为了娱乐，你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。
"这句话分析，从中总结出机会总是给有准备的人。
机遇，简单地说就是好的境遇、机会。
人们经常碰到机遇，有升学（留学）机遇、就业机遇、发展机遇等，而当机遇到来之时，有人能抓住机遇。
有人则会错过机遇或主动放弃机遇。
机遇，与主客观因素有密切关系。
依据以上写作范畴，可以立意如下：
机遇与成功的关系﹣﹣成功往往也要靠机遇；机遇与理想的关系﹣﹣凭着执著的理想与信念去奋斗，往往能等到机遇的降临。
本文适合写作记叙文或议论文。
【选材构思】如果写作记叙文，可以写作自己通过不懈的努力终于取得考试的胜利的事情，也可以写作议论文，可以谈谈成功与机会的关系。
【写作点拨】写作记叙文，要关注细节描写，尤其是突出日常生活精心准备的过程，才能将文章写的生动、感人。
在选材上，一定要做到详略得当，凸显文章的主旨；在写法上，注意以小见大等写法的应用。
注意语言的生动形象性即可。
如果写作议论文，在内容上，要做到讲事实要简练，讲道理要透彻、深刻。
在写法上，一定要恰当的使用常见的论证方法，同时注意语言的准确严密性，达到以理服人的效果。
【注意事项】要准确确立文章的主题，并围绕主题精心筛选材料。
构思的时候，要注意避免跑题、偏题等错误现象的发生。
【解答】【范文】
善于把握机会，才能成功
人生在世，时间说短不短，说长它也不长，要是懂得把握，时间对你来说是足够的，因为你已经在一定的时间内做完了你想要做的事情；要是不懂得把握，那纵然你拥有再多的时间，也是浪费而已。
把握，世间上有多少人懂得把握？
一个旅行家在去往珠穆朗玛峰的旅途中碰到了一个流浪人。
流浪人问旅行家，你和我一样四处飘流，为何我和你的命运却不同？
这不公平。
旅行家笑了笑，回答，我们虽然同为四处飘流的人，但是我在飘流的过程中，不断的发现，不断的去寻找，不断的去解开自己的疑问，换句话说，就是我比你懂得把握时间和机会。
世界本来就是不公平的，但是上帝对每个人最公平的两个地方，就是每个人每一天都有24个小时，每个人都会生老病死，我只是学会了把握住自己的时间，把握住了划过身边的机会，不让它流失罢了。
旅行家说得对，这个世界固然不可能绝对的公平，但是上帝对他每一个子女都很公平，每人每天都有着相同的时间，每人都会面对生命的开始，成长，昌盛，衰败。
每人从一出生就是平等的，不平等的是每人的家庭环境的不同，每人接受的教育不同，世界观、人生观、价值观的不同，造就了现在世界上的种种所谓的"不公平"。
记得成语"塞翁失马，焉之非福"吗？
这个成语我们从小就认识，世界上是有着不公平的存在，难道我们就要向不公平低头吗？
难道我们身边就没有幸福、机遇的存在吗？
不是的，是我们往往被自己的悲哀所遮蔽了双眼，没有看到眼前走过来的幸福和划过的机遇，没有把握住它，因为我们一再抱怨命运的如此不公，"与其诅咒黑暗，不如让自己发光。
"为什么我们遇到困境不能往好的方面去想呢？
那些机遇真的是没有发生在身边过吗？
还是我们自己没有把握住？
学会把握，懂得感恩，世界上没有哪条路是绝对的平坦，也没有哪条路是绝对的崎岖。
就像转角一样，要是你没有进入转角，你永远都不知道转角后的景色如何，永远不知道拐进转角后是什么一个世界，所以要懂得把握住在手中的机会，不要放掉。
把握机会，把握时间，把握在身边对你好的任何一切人和事。
学会把握，你就不是一个贫困的人。
【点评】这是一篇完整而又精彩的议论文，文章开门见山提出论题，富有丰富的意蕴。
在论证方法上，主要运用了举例论证、道理论证等论证方法。
在结构上，本文运用层进式结构，论证层次清晰，有力的论证了把握机会才能成功这一观点。
3．阅读下面材料，根据要求作文
有人说：
"如果不喜欢，那就去改变口"又有人说：
"即使不喜欢，那也要去适应。
"而对不喜欢的入或事物，你会怎么办？
请根据你的亲身经历或体会，写一篇文章。
要求：
（1）标题自拟；
（2）立意自定；
（3）不少于500字；
（4）文中不要出现真实的地名、校名和人名。
【分析】【审题立意】这是一篇材料作文，阅读题目中给出的材料可知，面对不喜欢的环境，可以有两个选择，一是改变环境，二是适应环境。
创作时，可围绕这两个主旨中的任意一个选材构思。
【思路点拨】本题写作思路有两个。
一，通过写一件自己去努力改变或是适应环境，并从中获得成长与教育的事来表现文章主旨。
二，以"环境"为论题，并从中生发出观点，然后运用严谨的论证思路，各种论证方法对这一观点进行论证，最后得出结论，发现号召即可。
【文体选择】根据题目中的"请根据你的亲身经历或体会"可知本文可创作记叙文，也可创作议论文。
选择自己最善长的文体即可。
【细节描写】如果创作记叙文的话，一定要重视细节描写的作用。
细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。
【解答】【示例】
适者生存
大自然好比一个角斗场，各种各样的物种在这里上演着你死我活的争斗，大自然也常给予这些角斗士们难以承受的打击与压力。
所以，不断有旧的物种退出历史舞台，新的物种登上这你死我活的角斗场。
最后能够生存下来的，无不是适应了大自然严酷的环境与优胜劣汰的规则的。
往太古看，恐龙曾经统治地球长达两亿多年，这与它们的生活环境是分不开的。
它们在弱肉强食的环境中不断锤炼着自己，使自己能够适应这严酷的环境，能够生活下去，死亡的危机永远伴随在它们左右，敦促着它们为生命而战。
所以，恐龙越来越强大，成为了地球上首屈一指的霸主。
但它们终没有适应严酷的自然环境，从而消失在历史的洪流中。
再近一些，是人类始祖森林古猿的进化史。
在大自然神速的变迁中，适合古猿生存的地域越来越少，所以大部分古猿被迫顺应历史的潮流，改变自己的生活习性，开始下地直立行走，使用双手工作，创造工具，发展文明，最终进化为了现在的人。
而不愿改变习性、适应环境的那些"顽固分子"，现在只进化为了类人猿一族，只会使用天然工具。
在大自然近乎残忍的筛选中，能够通过考验成功存活的物种无一不是具备了能够令人叹为观止的神奇本领。
鸟飞鱼游鼠钻地，狮凶虎猛狼凶残。
今天，人类的智慧虽然能使自己在面对疾病、灾荒、天灾等各种来自大自然的挑战中具有更强的能力，但是，人类开始出现人口增长过快，人口素质降低等诸多严峻的考验。
人类在这些不属于大自然的挑战中开始了新一轮的"适者生存"
人类开始追求高素质，高品位的生活。
因为庸人再多也只是庸人，精英再少也是精英，我们用人类不同于他人的本领﹣﹣智慧与文明，开始了竞争。
这种斗争远非野兽争斗可比的，是能够改变人类乃至自然界的未来的竞争。
这其中胜利的意义远非大自然中原始斗争的胜利可比的。
我们前赴后继，奔跑在这漫长而艰辛的跑道上，但我们不放弃，不退缩，也不后悔，因为我们找到了生存的目标与意义，并在这充满乐趣的竞争中明白了一个道理：
这个世界，从来都是适者生存。
【点评】本文是一篇议论文，观点明确，论证充分，语言简洁，结构合理。
写议论文最主要就是论点要明确，论证要到位，论据要统一。
本文作者能够抓住"适者生存"这个论点，用人类进化的过程来进行充分证明，有理有据，结构严明。
4．读下面材料，然后作文。
生命中，有很多"遇见"，"蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方"这是撩动心弦的遇见；"走一步，再走一步"这是启迪心智的遇见。
冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，就有了岁月。
生命中总会遇见一些人、一些事、一些情、一些景，那些人、事、情、景等或许会改变你的人生轨迹，让我们感受生命中的"遇见"，并写下你的"遇见"。
要求：
（1）题目自拟，文体符合要求；
（2）字数不少于650字；
（3）不得抄袭或套作；
（4）作文中不要出现真实的人名、校名、地名
【分析】【审题立意】这是一道材料作文题。
题目中的材料可以帮助学生打开思路，所谓遇见，并不是普通的遇见，而是能改变自己的遇见，也就是与那些改变自己人生轨迹的人物的相遇，这些人物可以是老师，可以是朋友，还可以是一个陌生的普通人，正是因为这些人物对自身的影响，才让我们找到正确的前进的方向。
以此打开思路即可。
【思路点拨】题目为"遇见"已经点明了故事性，本文应写自己与某人的遇见，正是因为这次遇见，某人的生活态度可是性格特点对"我"产生了正面积极的影响，让我找到了前进的方向。
事件宜小，主题宜大，采用以小见大的写法。
【文体选择】记叙文。
【细节描写】细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。
【解答】【示例】
遇见老师
远远地看见那个迎面走来的熟悉的身影，很像他。
我默默盯着发呆，终于看清了，没错，正是他﹣﹣我小学的科学老师。
这么多年过去了，他居然没怎么变，我开始忐忑起来，显得有些局促不安，不知道如何开始接下去的对白。
不可以冷漠无视吧？
那样太没礼貌了；不可以过于热情吧？
那样会吓坏老师的。
终于走近了，我看着他那张酷似憨豆的脸，许多回忆涌上心头。
小学的时候，我是一个调皮又爱捣蛋的孩子，总跟着男生一起打打闹闹，班主任也拿我没办法，而他，只是一个科学老师。
那时最主要的功课是语文和数学，对科学这门学科没什么概念，那个时候还不曾想过科学这个无名小卒会在将来的日子里分身成化学、物理和生物后把我打得落花流水。
总之，那时的我应该对科学老师的印象不会比体育老师深。
可是他却不一样，他给我的第一印象便是那张憨豆一般的脸，大眼睛，大鼻孔，卷头发。
然而，发现他整个人也像憨豆一样，呆呆的，憨憨的，反应总是慢半拍。
那时不知出于什么心理，我总是和他唱反调，他说东，我偏往西；他瞪大眼睛对我说拿出课本，我就把笔扔到地上。
对，他老爱拿大眼睛瞪我，一瞪，就更像憨豆了。
老师这个样子还蛮可爱的嘛!
那时我也许这么想过。
如今，时隔八年，从网上看到憨豆先生已经老得白发苍苍，叫人心疼，而面前这个"憨豆老师"却依旧大眼睛，大鼻孔，卷头发，双手抓着单肩背包的带子大步向前走。
就要擦肩而过了，我死死地盯住他的脸，他也许奇怪一个路人怎么对他这么大反应，也扭头来看我。
盯了两秒钟，就收回了视线，于是，我们就真的这么擦肩而过了。
是啊，毕竟八年过去了，我总会长大，老师也会认不出我了吧？
也许早就忘记了吧？
谁会和一个稚气未脱的小孩子计较那些呢？
我回头看，他依旧按他的步调大步大步
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