作文课民风民俗PPT.ppt
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六年级作文学习指导六年级作文学习指导长乐路小学长乐路小学刘超磊刘超磊习作二：
习作二：
民民风风民民俗俗3学习修改、完善自己的习作。
习作要求1交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。
2借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。
民风民俗包括哪些方面民风民俗包括哪些方面v节日习俗节日习俗v特色居民特色居民v各地艺术各地艺术v特色饮食特色饮食v。
交流主题：
交流主题：
节日习俗、地方服饰、特色饮节日习俗、地方服饰、特色饮食、独特民居、民间工艺品，食、独特民居、民间工艺品，交流提示如下：
交流提示如下：
说说你要为大家介绍的内容是什么，说说你要为大家介绍的内容是什么，你的资料从哪得来的？
你的资料从哪得来的？
把民俗的主要特点讲清楚，还可以谈把民俗的主要特点讲清楚，还可以谈谈自己的感受。
谈自己的感受。
认真倾听组员的讲述，把不清楚的地认真倾听组员的讲述，把不清楚的地方记下来及时询问。
方记下来及时询问。
要求：
主题是否明确，特点是否突出；内容是否具体充实；表达是否流畅；要求：
主题是否明确，特点是否突出；内容是否具体充实；表达是否流畅；语言是否简洁。
语言是否简洁。
我们的传统节日我们的传统节日春节春节元宵节元宵节清明节清明节端午节端午节中秋节中秋节重阳节重阳节将节日和对应的时间进行连线将节日和对应的时间进行连线农历九月初九阳历四月四日农历五月初五农历八月十五清明节清明节端午节端午节中秋节中秋节重阳节重阳节清明清明杜牧杜牧清明时节雨纷纷，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
牧童遥指杏花村。
端午节为每年农历五月初五端午节为每年农历五月初五。
这一天必这一天必不可少的活动是吃粽子不可少的活动是吃粽子、赛龙舟赛龙舟、挂菖蒲、挂菖蒲、艾叶。
艾叶。
吃粽子、赛龙舟，传说是为了纪念屈吃粽子、赛龙舟，传说是为了纪念屈原，原，挂菖蒲、艾叶，是为了避邪挂菖蒲、艾叶，是为了避邪、驱除瘟疫。
驱除瘟疫。
挂菖蒲、艾叶挂菖蒲、艾叶吃吃粽粽子子水调歌头水调歌头（节选）（节选）宋宋苏轼苏轼人有悲欢离合，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，月有阴晴圆缺，此事古难全。
此事古难全。
但愿人长久，但愿人长久，千里共婵娟。
千里共婵娟。
中秋节中秋节九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟唐王维王维独在异乡为异客，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟遥知兄弟登高登高处，处，遍遍插茱萸插茱萸少一人。
少一人。
重阳节重阳节品品尝尝重重阳阳糕糕辨一辨辨一辨：
这些习俗好吗？
这些习俗好吗？
清明节去扫墓，给先人扎了清明节去扫墓，给先人扎了很多很多房子、元宝、衣物。
房子、元宝、衣物。
发扬光大发扬光大优良优良习俗习俗摒弃改革摒弃改革不良不良习俗习俗也可以写家乡的节日习俗也可以写家乡的节日习俗模仿模仿北京的春节北京的春节的写作方法写的写作方法写我们是怎样过春节的。
我们是怎样过春节的。
我们过春节时从腊月二十三开始到我们过春节时从腊月二十三开始到正月十五结束。
正月十五结束。
腊月二十三和正月十五这两天略写，腊月二十三和正月十五这两天略写，除夕和正月初一详写，做到详略结除夕和正月初一详写，做到详略结合，重点突出，主次分明。
合，重点突出，主次分明。
写节日风俗或节日活动的文章，可以写节日风俗或节日活动的文章，可以分为三段来写：
分为三段来写：
开头开头节日事件节日事件结尾结尾开头：
指的是在文章的开头要交待清开头：
指的是在文章的开头要交待清楚时间地点事件楚时间地点事件，即写什么节日，要即写什么节日，要在开头交待清楚明白。
在开头交待清楚明白。
巧构思节日习俗节日习俗开头开头：
交代清楚什么节日。
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交代清楚什么节日。
节日事件节日事件：
是活动过程，抓住有趣、有意义、给人教育。
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是活动过程，抓住有趣、有意义、给人教育。
抓住细节让人物栩栩如生，活灵活现。
抓住细节让人物栩栩如生，活灵活现。
结尾结尾：
总结，抒发感情，赞美幸福生活。
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总结，抒发感情，赞美幸福生活。
精彩的开头精彩的开头v盼啊盼啊，好容易盼到了端午节。
盼啊盼啊，好容易盼到了端午节。
v世界上还有几个节日要吃香喷喷的粽子呢世界上还有几个节日要吃香喷喷的粽子呢?
世世界上还有几个节日要比热闹的龙舟赛呢界上还有几个节日要比热闹的龙舟赛呢?
v爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
春节过后，爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
春节过后，元宵节是最值得纪念的节日。
元宵节是最值得纪念的节日。
v我的家乡有许多传统的节日，最有趣的就是春我的家乡有许多传统的节日，最有趣的就是春节。
节。
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