八上 海珠 期末 答案.docx

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八上海珠期末答案

2015-2016学年第一学期海珠区期末初二统考试卷和答案

（语文科）

第一部分积累与运用（共35分）

一、（6小题，20分）

1．下列词语中，加点字读音都相同的一项是（）（3分）

A．翩．然/偏．爱惶．急/彷徨．

B．伧．俗/疮．疤差．使/搓．捻

C．绮．丽/崎．岖镂．空/骷髅．

D．阻遏．/吆喝．箱箧．/惬．意

2．下列词语，没有错别字的一项是（）（3分）

A．佛晓愧怍随声附合衰草连天B．渴慕蓦然洗耳躬听月明清风C．古朴恶耗姗姗来迟重峦叠障D．荒谬贮蓄眼花缭乱变化多端

3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）

①广州小伙肖基国因模仿奥巴马而走红，经常受邀参加高校活动。

②近年来，海珠区，大力推进城中村整治改造，努力改善居住环境。

③随着科学技术的不断进步，人类面对大自然的灾难已经不再。

A．惟妙惟肖因地制宜束手无策B．栩栩如生因地制宜无动于衷C．惟妙惟肖见机行事无动于衷D．栩栩如生见机行事束手无策

4．下列句子中，没．有．语病的一项是（）（3分）

A．“低头族”是指在社交场合不关注身边的人，跟人聊天时老忍不住看手机。

B．广州恒大淘宝队主场以1比0战胜阿联酋迪拜阿赫利队，再一次站在亚冠之巅。

C．屠呦获得诺贝尔奖得主之后，罗浮山的“青蒿观光园”吸引众多游客参观。

D．广州市建委针对市内花树不多的现状，将举行“一路一树”道路景观提升工程。

5．把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（）（3分）

①设计者用四根大柱子支撑着四个大跨度的钢桁架，像一把张开的雨伞，组成一个巨大的拱形屋顶。

②中山纪念堂是一座八角形的宫殿式建筑，全部建筑面积3700度平方米，高49米，是广州近代著名的建筑杰作。

③拱形屋顶托起八个主桁架，组成一个八角亭子。

④堂内有一个近似圆形的大会堂，直径71米，分上下两层，共有座位4700多个。

A．①③④②．B．②④③①C．②①③④D．①②④③6．阅读下面材料，回答问题。

（5分）

【材料一】中新网8月19日电据央行网站消息，中国人民银行决定自2015年8月

20日起陆续发行中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念币一套。

该套纪念币包括金银纪念币3枚、镍包钢纪念币1枚，均为中华人民共和国法定货币。

其中，金银纪念币包括7.776克（1/4盎司）金质纪念币1枚、31.104克（1盎司）银质纪念币1枚、155.52克（5盎司）银质纪念币1枚。

【材料二】面值1元的纪念抗战胜利70周年普通纪念币，短短几天身价涨了9倍；发行价

5000元纪念抗战胜利70周年金银币套装，市场上卖到了近万元，还一货难求。

——人民网

【材料三】“这种纪念币就应该大量发行，市面流通，时刻提醒我们——热爱祖国！

”

——新浪网友

【材料四】“对钱币收藏者来说，会非常注重钱币背面图案的精美度，这套抗战胜利贵金属纪念币，设计较为精致，这也是吸引藏家竞相收藏的原因。

”

——藏家乔先生

【材料五】“这些年确实有一些纪念币价格节节攀升，但只是一部分。

纪念币投资，有很多因

素要参考，比如说发行量，品相、题材、市场炒作等，这都是不可忽视的因素。

”

——钱币资深业内人士田桂玲根据材料，概括纪念抗战胜利70周年金银币套装收到热捧的三个原

因：

。

二、（2小题，15分）

7．古诗文默写。

（10分）

（1）根据课本，下列古诗文默写正．确．的两项是（）（）（4分）A．高峰如云，清流见底。

两岸石璧，五色交辉。

B．常恐秋节至，焜黄花叶衰。

百川东到海，何时复西归？

C．明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

D．兴尽晚回舟，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

E．老翁逾墙走，老妇出门看。

妇啼一何苦！

吏呼一何怒！

F．故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

（2）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。

（六题只选四题作答）（4分）

①至于夏水襄陵，。

（郦道元《三峡》）

②俱怀逸兴壮思飞，。

（李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》）

③，崔九堂前几度闻。

（杜甫《江南逢李龟年》）

④，草色入帘青（刘禹锡《陋室铭》）

⑤正如万山圈子里，。

（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

⑥不畏浮云遮望眼，。

（王安石《登飞来峰》）

（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。

（4分）

[说明：

本题有2分附加分，加分后第7小题不超过10分。

]

诗人善用修辞为诗歌增色，李商隐《无题》中①“，”用精妙的比喻表现了爱情的坚贞，诗味隽永；李白《渡荆门送别》中②“，

”用恰当的拟人抒写对故乡的不舍，情味无穷。

8．根据课文，解释下面句子中加点词的意义。

（5分）

（1）便要．还家（《桃花源记》）

（2）皆披发文．身（《观潮》）

（3）念．无与为乐者（《记承天诗夜游》）

（4）左手倚一衡．木（《核舟记》）

（5）夸父与日逐走．（《夸父逐日》）

第二部分阅读与鉴赏（共55分）

三、（4小题，15分）

阅读下文，完成9～11题。

（10分）

崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，

拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余，大喜曰：

“湖中焉得更有此人！

”拉余同饮。

余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：

“莫说相公痴，更有痴似相公者！

”

9．下列句子中，加点字的意义相同的一项是（）（3分）

A．湖中人鸟声俱绝．绝．巘多生怪柏

B．上下一．白一．狼洞其中

C．更有．痴似相公者舟首尾约八分有．奇D．及．下船及．郡下

10．用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）

（1）十日更定矣

（2）湖中焉得更有此人！

11．下列对文段内容的理解与分析，不．正．确．的一项是（）（3分）

A．“独往湖心亭看雪”交代了作者独自去西湖看雪，表明他有着与众不同的情趣。

B．“天与云与山与水，上下一白”总写西湖夜景，突出了天地一片混沌的苍茫感。

C．“余强饮三大白而别”这句话将作者酒逢知己、偶遇故友的喜悦之情表露无遗。

D．文末借舟子的话，点出作者痴迷于世俗之外的闲情雅致及天人合一的山水之乐。

12.阅读下面的宋词，然后回答问题。

（5分）

归园田居（其三）范仲淹

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

（1）诗中的“理”“荷”分别是什么意思？

（2分）

（2）“衣沾不足惜，但使愿无违”表达了词人怎样的思想情感？

（3分）

四、（10小题，40分）

（一）阅读下面文章，完成13-17题。

（18分）

语言消亡最快的地区

地球上有一些濒临灭绝的动物，也有一些已经灭绝的动物。

其实，地球上还有濒危的语

言和灭绝的语言。

和地球上的物种一样，人类的语言也正面临着日渐消亡的风险。

据统计，在一万年前，世界上已知的语言可能有两万多种。

但到目前为止，只剩下不到

7000种语言了，而且语言正在以比物种灭绝还要快的速度消失，差不多每两周就有一种语

言宣告“死亡”。

预计到2100年，很可能又会有一半的语言消失。

其中，很多濒危语言往往

是随着最后使用者的过世而消亡的。

例如美国阿拉斯加的埃雅克语，当最后一名埃雅克语使

用者在2008年去世后，这种语言消失了；还有土耳其的尤比克语，这种语言的最后一位流

利使用者死于1992年。

究竟是什么导致语言消失得如此之快呢？

我们知道，随着经济和教育的发展，一些优势

语言，如中国普通话、世界通用语言英语等将会占据主导地位。

比如在人们彼此的贸易中，

经济强势的一方通常会吸引经济弱势的一方更多地使用自己的语言。

相应地，那些以弱势语

言为母语的人群，为了适应更为广泛的社会生活，通常都会调整自己常用的语言。

那么，让语言消失的最重要因素是什么呢？

语言学家注意到，英国的凯尔特语向英语转型，以及尼日利亚霍罗姆语向英语过渡等事

例说明，经济因素在语言消亡过程中发挥了很大作用。

这些个案似乎表明，一个地区经济越

发展，当地的本土语言就越可能走向衰亡。

那么全球范围内出现的语言消失这一普遍现象，是否主要由经济发展所引起呢？

为此，英国科学家通过借鉴生态学研究中用来追踪濒危物种的方法，对一个名为“民族语”的在线数据库进行了分析。

他们最后得出了在世界范围内，各种语言的地理分布、使用人数及其衰减速度等结论。

他们虽然获得了全世界大概6909种语言中超过90%的地理范围及使用者数量信息，但却发现，只有649种语言还在被人们使用，这意味着目前世界上所有语言的使用率才为9%。

科学家统计分析了濒危语言消失与各种因素之间的关联，例如，一个国家的国内生产总值和全球化水平。

此外，他们还考察了一些环境因素（如海拔高度），这些因素能够通过影响人际交流而对语言的消失产生影响。

结果发现，经济发展与濒危语言消失的关系最为密切。

其中，有两个地区是濒危语言消失的“灾区”：

一类是经济发达地区，如北美洲西北部和澳大利亚北部；另一类是经济发展中地区，如热带和喜马拉雅山区。

令人警觉的是，原本有地理阻隔的地区，其濒危语言会消失得慢一些，比如热带丛林密布，外界很难影响丛林里的部落；高山地区交通不便，外界也很难影响山区人民的语言和生活。

但是近年来，热带和喜马拉雅山区却成为濒危语言消失速度最快的地方。

这也是因为经济原因，如今热带和山区的经济发展速度很快，外界冲击迅速增加，于是濒危语言的消失也就加速了。

可见，在经济发达地区和快速发展地区，濒危语言受到的消亡威胁最大。

那么，该如何拯救这些濒危语言呢？

科学家建议，可以将一些濒危语言引入学校课程，鼓励当地人学习和使用它们。

此外，当地政府在日常工作中，也应该加强本地语言的使用。

（选自2015年《大科技百科新说》，有删改）

链接一：

语言自身的复杂性也是其传承不易的一大原因。

随着时光流逝，语言的复杂性也逐渐“成

长”。

正是这种复杂性，使语言变得博大精深，当孩子长大，生活繁忙，学复杂的语言就变得非常艰难。

所以复杂的语言往往会因传承不易而面临消失的威胁。

（节选自《拯救世界上将要消失的语言》，有删改）

链接二：

城市化是语言灭亡过程中的一个重要因素。

的确，城市的神奇特色会吸引外来移民，比如更多的工作机会，更高的经济水平。

所以从某种意义上来说，城市化带来的语言灭绝，是无数人为了获得城市的优势而不得不付出的代价。

总而言之，每种语言都有其各自的社会效益，而人们通过谨慎的考虑，放弃了原有的语言，以换取经济上更多的可能性。

（节选自DannyHieber《语言为何会灭亡？

》，有删改）

链接三：

广州市政协建议广州电视台某一频道，在特定时段改用普通话播新闻。

一则尚不具有法律效力的建议，却引来媒体、市民的强烈反应，甚至有“粤语沦陷”、“广州人面临集体失忆”之说。

推广普通话还是“保卫”方言，实际上并不是“非此即彼”。

按我国语言规划理论奠基人周有光先生的说法，推广普通话，是要实现“语文现代化”，普及现代共同语。

而“保卫”方言，是维持地域文化生态和日常文化生活的重要手段，背后是保持文化的多样性。

既求共性、也存个性，两个目标相得益彰。

（节选自《人民日报》）13.阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是（）（3分）

A.人类的语言文字正在以比物种灭绝还要快的速度消亡。

B.以弱势语言为母语的人群大多会调整自己常用的语言。

C.地理阻隔使喜马拉雅山区的濒危语言消失速度加快。

D.经济发达地区比经济发展中地区语言消亡速度更快。

14.下列对语言消失原因的分析不正确的一项是（）（3分）A.全球经济快速发展是导致濒危语言消失的主要因素。

B.与濒危语言消失关系最密切的是地理阻隔和气候极端。

C.有些复杂而博大精深的语言让孩子学起来非常艰难。

D.城市化进程让外来移民不得不放弃了自己原有的语言。

15.热带和喜马拉雅山区濒危语言的消失为什么由慢到快？

（4分）

16.请分析下面语句中加点词的表达效果。

（4分）

但到．目．前．为．止．，只剩下不到7000种语言了，而且语言正在以比物种灭绝还要快的速度消失，差不多每两周就有一种语言宣告“死．亡．”。

17.请结合“链接三”谈谈推广普通话与“保卫”方言的关系。

（4分）

（二）阅读下面文章，完成18-22题。

（22分）

劳神父杨绛

①我小时候，除了亲人，最喜欢的是劳神父。

什么缘故，我自己也不知道。

也许因为每次大姐姐带了我和三姐姐去看他，我从不空手回来。

我的洋玩意儿都是他给的。

不过我并不是个没人疼的孩子。

在家里，我是个很娇惯的女儿。

在学校，我总是师长偏爱的学生。

现在想来，大约因为劳神父喜欢我，所以我也喜欢他。

②劳神父第一次赠我一幅信封大小的绣片，并不是洋玩意儿。

绣片是白色绸面上绣一个红衣、绿裤、红鞋的小女孩，拿着一把扇子，坐在椅子上乘凉。

上面覆盖一张卡片，写着两句法文：

“在下学期再用功上学之前，应该好好休息一下了。

”“送给你最小的妹妹”。

卡片是写给大姐姐的，花字签名的旁边，还画着几只鸟儿，上面还有个带十字架的标记。

他又从自己用过的废纸上，裁下大小合度的一方白纸，双叠着，把绣片和卡片夹在中间，面上用中文写了一个“小”字，是用了好大功力写的。

我三姐得的绣片上是五个翻跟斗的男孩，比我的精致得多。

三姐姐的绣片早已丢到不知哪里去了。

我那张至今还簇新的。

我这样珍藏着，也可见我真是喜欢劳神父。

③他和我第一次见面时，对我说：

他和大姐姐说法语，和三姐姐说英语，和我说中国话。

他的上海话带点洋腔，和我讲的话最多，都很有趣，他就成了我很喜欢的朋友。

④他给我的洋玩意儿，确也是我家里没有的。

例如揭开盒盖就跳出来的“玩偶盒”，一木盒铁制的水禽，还有一只小轮船，外加一个马蹄形的吸铁石，玩时端一面盆水，把铁制的玩

物浮在水上，用吸铁石一指，满盆的禽鸟和船都连成一串，听我指挥。

这些玩意儿都留在家

里给弟妹们玩，就玩没了。

⑤1921年暑假前，我九岁，等回家过了生日，就十岁了。

劳神父给我一个白纸包儿，里面好像是个盒子。

他说：

“这个包包是我给你带回家去的。

可是你得记住：

你得上了火车，才可以打开。

”我很懂事地接过了他的包包。

⑥从劳神父处回校后，大姐姐的许多同事——也都是我的老师，都知道我得了这么个包包。

她们有的拿来掂掂，摇摇；有的拿来闻闻，都关心说：

包包里准是糖。

这么大热天，封在包包里，一定化了，软了，坏了。

我偷偷儿问姐姐“真的吗？

”姐姐只说：

“劳神父怎么说的？

”我牢记劳神父嘱咐的话，随她们怎么说，怎么哄，都不理睬。

只是我非常好奇，不知里面是什么。

⑦这次回家，我们姐妹三个，还有大姐的同事许老师，同路回无锡。

四人上了火车，我急不及待，要大姐姐打开纸包。

大姐说：

“这是小火车，不算数的。

”（那时有个小火车站，由徐家汇开往上海站。

现在早已没有了。

）我只好再忍着，好不容易上了从上海到无锡的火车。

我就要求大姐拆开纸包。

⑧大姐姐撕开一层纸，里面又裹着一层纸；撕开这层，里面又是一层。

一层一层又一层，纸是各式各样的，有牛皮纸，报纸，写过字又不要的废稿纸，厚的、薄的、硬的、软的……每一层都用浆糊粘得非常牢固。

大姐姐和许老师一层一层的剥，都剥得笑起来了。

她们终于从十七八层的废纸里，剥出一只精致美丽的盒子，一盒巧克力糖！

大姐姐开了盖子，先请许老师吃一颗，然后给我一颗，给三姐一颗，自己也吃一颗，就盖上盖子说：

“这得带回家去和爸爸妈妈一起吃了。

”她又和我商量：

“糖是你的，匣子送我行不行？

”我点头答应。

糖特好吃，这么好的巧克力，我好像从没吃过呢。

回家后，和爸爸妈妈一起吃，尤其开心。

我虽然是个馋孩子，能和爸爸妈妈及一家人同吃，更觉得好吃。

⑨我九十岁那年，锺书已去世，我躺在床上睡不着，瞬间想到劳神父送我那盒巧克力时讲的故事。

当时我以为是劳神父勉励我做人要坚定，勿受诱惑。

直到今天，我才忽然明白二楼一直没想到的一点。

他是一心要我把那盒糖带回家，和爸爸妈妈等一起享用。

如果我当着

大姐那许多同事拆开纸包，大姐姐得每人请吃一块吧？

说不定还会被她们一抢而空。

我不就

像叫花子被逐出王宫，什么都没有了吗！

九岁听到的话，直到九十岁才恍然大悟。

我

真够笨

的！

够笨的！

（节选自《读者》2015年第20期，有删改）

18.在“我”与劳神父的交往中，分别写了劳神父的哪些事情？

请分点概括。

（4分）

19.文章第⑧段中写到：

“大姐姐和许老师一层一层地剥，都剥得笑起来了”，大姐姐和许老师为什么“剥得笑起来了”？

（5分）

20.文中的劳神父是一个怎样的人？

请概括出他的两个特点并举出相对应的例子简要分析。

（4分）

21.下面的句子在写法上主要有什么特点？

请写出一点并作简要分析。

（4分）

22.文章结尾说到：

“九岁听到的话，直到九十岁才恍然大悟”，作者到底悟出了什么？

请结合文章谈谈你的看法。

（5分）

第三部分写作（共40分）

五、（1小题，60分）

23.按要求作文。

（60分）

请以“灯亮了”为题目，写一篇记叙文。

要求：

①600字以上。

②文中不得出现考生的姓名和所在学校的名称。

参考答案

一、（6小题，20分）

1.【语音识记】A（3分）

（A．翩．然（piān）/偏．爱（piān）惶．急（huáng）/彷徨．（huáng）；B．伧．俗（cāng）/疮．疤（chuāng）差．使（chāi）/搓．捻（cuō）；

C．绮丽（qǐ）/崎岖（qí）镂空（lòu）/骷髅（lóu）；

D．阻遏．（è）/吆喝．（hè）箱箧．（qiè）/惬．意（qiè）。

）2.【字形识记】（3分）

D（A．拂晓随声附和；B．洗耳躬听月明风清；C．噩耗重峦叠嶂）

3.【词语辨析】（3分）

A（①惟妙惟肖：

形容描写或模仿地十分逼真。

②栩栩如生：

形容作品、画作的形象生动逼真，多指人工制造的艺术品。

③因地制宜：

根据各地的具体情况制定适宜的办法。

④见机行事：

看准时机立即办事。

⑤无动于衷：

心里一点也没有触动，一点也不动心。

⑥束手无策：

遇到问题，就像手被困住一样，没有办法解决。

4．【病句辨析】（3分）

B（A．成分残缺，在“看手机”后面加“的人”；C．句式杂糅，去掉“得主”；D．搭配不当，将“举行”改为“进行”。

）

5．【语意连贯】（3分）C

6．【概括信息】（5分）

①题材好，具有纪念意义，宣传中国人民抗战胜利暨世界反法西斯战争的伟大胜利；

②品相好，图案精美，设计精致。

③发行量有限，一货难求。

④能激发爱国热情；

⑤作为法定货币，本身具有价值。

[答对一点2分，答对两点4分，答对三点5分。

]

二、（2小题，15分）

7．【古诗文默写】（10分）

（1）C、F

（A．书写错误，“高峰如云”应为“高峰入云”，“两岸石璧”应为“两岸石壁”；

B．书写错误。

，“焜黄花叶衰”应为“焜黄华叶衰”；

C．语句漏写，“兴尽晚回舟”后漏写“误入藕花深处”。

E．词语换位，“妇啼一何苦！

吏呼一何怒！

”应为“吏呼一何怒！

妇啼一何苦！

”）

（2）

①沿溯阻绝

②欲上青天揽明月

③岐王宅里寻常见

④苔痕上阶绿

⑤一山放过一山拦

⑥自缘身在最高层

（六题只选四题作答，每题1分，共4分）

（3）①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（2分）

②仍怜故乡水，万里送行舟。

（2分）

8．【文言文词语积累】（5分）

（1）通“邀”，邀请；

（2）画着花纹或图案；（3）考虑，想到；（4）同“横”；（5）赛跑[5分。

每小题1分]

三、（4小题，15分）

9．【文言文词语理解】（3分）

D（到了；A．消极/极；B．全/一直；C．有/同“又”，用来连接整数和零数。

）10．【文言文翻译】（4分）

（1）这天晚上八点左右。

（2分）

（2）在湖中怎么还能碰到您这样的人呢？

（2分）

11．【文意分析】（3分）

C（应为“偶遇知己”，而非“偶遇故人”）

12.【古诗鉴赏】（5分）

（2）理：

清理；荷：

扛着。

（2分）

（2）表达了诗人要按照自己的医院生活，不想再污浊的现实世界中失去自我，不愿与世俗同流合污的思想感情。

（3分）

四、（10小题，40分）13.【信息筛选】（３分）

B（A.扩大了范围，文中并没有提及文字的消失。

C.喜马拉雅山区濒危语言消失速度最快的原因是经济发展。

D.无中生有，文中并没有对两者进行比较。

）

14.【信息筛选】（３分）B（B.原因是经济发展。

）

15.【内容理解】（4分）

因为热带丛林密布，喜马拉雅山区交通不便，外界很难影响这些地区人民的语言和生活，所以其濒危语言会消失得慢一些（2分）；但是近年来，因为热带和山区的经济发展速度很快，外界冲击迅速增加，于是濒危语言的消失也就加速了（2分）。

16.【语言品析】（4分）

“到目前为止”表示时间范围，说明语言还在不断消亡，现了说明文语言的准确严谨周密（2分）；“死亡”运用了拟人的修辞手法，生动形象地说明了语言的消亡，表达了作者对语言消亡的惋惜（2分）。

17.【理解探究】（4分）

推广普通话，是要普及现代共同语（1分）。

“保卫”方言，是维持地域文化生态和日常文化生活的重要手段，保持文化的多样性（1分）。

普通话与方言相辅相成，既求共性、也存个性，两个目标相得益彰（2分）。

18.【内容概括】（4分）

①劳神父送“我”很多礼物（洋玩意儿）；

②劳神父送“我”的绣片是精心制作的；

③劳神父会多种语言，而且和“我”说话最多又有趣；

④劳神父送“我”生日礼物（好吃的巧克力糖），并且嘱咐“我”带回家吃。

（4分，每点1分，意对即可）19.【内容分析】（5分）

因为劳神父将给“我”的礼物包了一层又一层，纸是各式各样（2分），让人不禁想到他一层又一层用心地包礼物，大姐姐和许老师都被这份真诚与童趣逗乐了（3分）。

20.【形象分析】（4分）示例：

①劳神父是待人真诚的人，从他送小朋友礼物也非常认真用心可以看出；

②劳神父是个善解人意、细心的人，从他用“我”会说的语言跟“我”说话可以看出；

③劳神父是个博学的人，从他懂得多种不同语言可以看出；

④劳神