八上 海珠 期末 答案.docx
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八上海珠期末答案
2015-2016学年第一学期海珠区期末初二统考试卷和答案
(语文科)
第一部分积累与运用(共35分)
一、(6小题,20分)
1.下列词语中,加点字读音都相同的一项是()(3分)
A.翩.然/偏.爱惶.急/彷徨.
B.伧.俗/疮.疤差.使/搓.捻
C.绮.丽/崎.岖镂.空/骷髅.
D.阻遏./吆喝.箱箧./惬.意
2.下列词语,没有错别字的一项是()(3分)
A.佛晓愧怍随声附合衰草连天B.渴慕蓦然洗耳躬听月明清风C.古朴恶耗姗姗来迟重峦叠障D.荒谬贮蓄眼花缭乱变化多端
3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()(3分)
①广州小伙肖基国因模仿奥巴马而走红,经常受邀参加高校活动。
②近年来,海珠区,大力推进城中村整治改造,努力改善居住环境。
③随着科学技术的不断进步,人类面对大自然的灾难已经不再。
A.惟妙惟肖因地制宜束手无策B.栩栩如生因地制宜无动于衷C.惟妙惟肖见机行事无动于衷D.栩栩如生见机行事束手无策
4.下列句子中,没.有.语病的一项是()(3分)
A.“低头族”是指在社交场合不关注身边的人,跟人聊天时老忍不住看手机。
B.广州恒大淘宝队主场以1比0战胜阿联酋迪拜阿赫利队,再一次站在亚冠之巅。
C.屠呦获得诺贝尔奖得主之后,罗浮山的“青蒿观光园”吸引众多游客参观。
D.广州市建委针对市内花树不多的现状,将举行“一路一树”道路景观提升工程。
5.把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话,最恰当的一项是()(3分)
①设计者用四根大柱子支撑着四个大跨度的钢桁架,像一把张开的雨伞,组成一个巨大的拱形屋顶。
②中山纪念堂是一座八角形的宫殿式建筑,全部建筑面积3700度平方米,高49米,是广州近代著名的建筑杰作。
③拱形屋顶托起八个主桁架,组成一个八角亭子。
④堂内有一个近似圆形的大会堂,直径71米,分上下两层,共有座位4700多个。
A.①③④②.B.②④③①C.②①③④D.①②④③6.阅读下面材料,回答问题。
(5分)
【材料一】中新网8月19日电据央行网站消息,中国人民银行决定自2015年8月
20日起陆续发行中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念币一套。
该套纪念币包括金银纪念币3枚、镍包钢纪念币1枚,均为中华人民共和国法定货币。
其中,金银纪念币包括7.776克(1/4盎司)金质纪念币1枚、31.104克(1盎司)银质纪念币1枚、155.52克(5盎司)银质纪念币1枚。
【材料二】面值1元的纪念抗战胜利70周年普通纪念币,短短几天身价涨了9倍;发行价
5000元纪念抗战胜利70周年金银币套装,市场上卖到了近万元,还一货难求。
——人民网
【材料三】“这种纪念币就应该大量发行,市面流通,时刻提醒我们——热爱祖国!
”
——新浪网友
【材料四】“对钱币收藏者来说,会非常注重钱币背面图案的精美度,这套抗战胜利贵金属纪念币,设计较为精致,这也是吸引藏家竞相收藏的原因。
”
——藏家乔先生
【材料五】“这些年确实有一些纪念币价格节节攀升,但只是一部分。
纪念币投资,有很多因
素要参考,比如说发行量,品相、题材、市场炒作等,这都是不可忽视的因素。
”
——钱币资深业内人士田桂玲根据材料,概括纪念抗战胜利70周年金银币套装收到热捧的三个原
因:
。
二、(2小题,15分)
7.古诗文默写。
(10分)
(1)根据课本,下列古诗文默写正.确.的两项是()()(4分)A.高峰如云,清流见底。
两岸石璧,五色交辉。
B.常恐秋节至,焜黄花叶衰。
百川东到海,何时复西归?
C.明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。
D.兴尽晚回舟,争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
E.老翁逾墙走,老妇出门看。
妇啼一何苦!
吏呼一何怒!
F.故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
(2)根据课本,补写下列名篇名句中的空缺部分。
(六题只选四题作答)(4分)
①至于夏水襄陵,。
(郦道元《三峡》)
②俱怀逸兴壮思飞,。
(李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》)
③,崔九堂前几度闻。
(杜甫《江南逢李龟年》)
④,草色入帘青(刘禹锡《陋室铭》)
⑤正如万山圈子里,。
(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
⑥不畏浮云遮望眼,。
(王安石《登飞来峰》)
(3)根据语境,在横线上填入最恰当的古诗词名句。
(4分)
[说明:
本题有2分附加分,加分后第7小题不超过10分。
]
诗人善用修辞为诗歌增色,李商隐《无题》中①“,”用精妙的比喻表现了爱情的坚贞,诗味隽永;李白《渡荆门送别》中②“,
”用恰当的拟人抒写对故乡的不舍,情味无穷。
8.根据课文,解释下面句子中加点词的意义。
(5分)
(1)便要.还家(《桃花源记》)
(2)皆披发文.身(《观潮》)
(3)念.无与为乐者(《记承天诗夜游》)
(4)左手倚一衡.木(《核舟记》)
(5)夸父与日逐走.(《夸父逐日》)
第二部分阅读与鉴赏(共55分)
三、(4小题,15分)
阅读下文,完成9~11题。
(10分)
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,
拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”
9.下列句子中,加点字的意义相同的一项是()(3分)
A.湖中人鸟声俱绝.绝.巘多生怪柏
B.上下一.白一.狼洞其中
C.更有.痴似相公者舟首尾约八分有.奇D.及.下船及.郡下
10.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
(1)十日更定矣
(2)湖中焉得更有此人!
11.下列对文段内容的理解与分析,不.正.确.的一项是()(3分)
A.“独往湖心亭看雪”交代了作者独自去西湖看雪,表明他有着与众不同的情趣。
B.“天与云与山与水,上下一白”总写西湖夜景,突出了天地一片混沌的苍茫感。
C.“余强饮三大白而别”这句话将作者酒逢知己、偶遇故友的喜悦之情表露无遗。
D.文末借舟子的话,点出作者痴迷于世俗之外的闲情雅致及天人合一的山水之乐。
12.阅读下面的宋词,然后回答问题。
(5分)
归园田居(其三)范仲淹
种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿无违。
(1)诗中的“理”“荷”分别是什么意思?
(2分)
(2)“衣沾不足惜,但使愿无违”表达了词人怎样的思想情感?
(3分)
四、(10小题,40分)
(一)阅读下面文章,完成13-17题。
(18分)
语言消亡最快的地区
地球上有一些濒临灭绝的动物,也有一些已经灭绝的动物。
其实,地球上还有濒危的语
言和灭绝的语言。
和地球上的物种一样,人类的语言也正面临着日渐消亡的风险。
据统计,在一万年前,世界上已知的语言可能有两万多种。
但到目前为止,只剩下不到
7000种语言了,而且语言正在以比物种灭绝还要快的速度消失,差不多每两周就有一种语
言宣告“死亡”。
预计到2100年,很可能又会有一半的语言消失。
其中,很多濒危语言往往
是随着最后使用者的过世而消亡的。
例如美国阿拉斯加的埃雅克语,当最后一名埃雅克语使
用者在2008年去世后,这种语言消失了;还有土耳其的尤比克语,这种语言的最后一位流
利使用者死于1992年。
究竟是什么导致语言消失得如此之快呢?
我们知道,随着经济和教育的发展,一些优势
语言,如中国普通话、世界通用语言英语等将会占据主导地位。
比如在人们彼此的贸易中,
经济强势的一方通常会吸引经济弱势的一方更多地使用自己的语言。
相应地,那些以弱势语
言为母语的人群,为了适应更为广泛的社会生活,通常都会调整自己常用的语言。
那么,让语言消失的最重要因素是什么呢?
语言学家注意到,英国的凯尔特语向英语转型,以及尼日利亚霍罗姆语向英语过渡等事
例说明,经济因素在语言消亡过程中发挥了很大作用。
这些个案似乎表明,一个地区经济越
发展,当地的本土语言就越可能走向衰亡。
那么全球范围内出现的语言消失这一普遍现象,是否主要由经济发展所引起呢?
为此,英国科学家通过借鉴生态学研究中用来追踪濒危物种的方法,对一个名为“民族语”的在线数据库进行了分析。
他们最后得出了在世界范围内,各种语言的地理分布、使用人数及其衰减速度等结论。
他们虽然获得了全世界大概6909种语言中超过90%的地理范围及使用者数量信息,但却发现,只有649种语言还在被人们使用,这意味着目前世界上所有语言的使用率才为9%。
科学家统计分析了濒危语言消失与各种因素之间的关联,例如,一个国家的国内生产总值和全球化水平。
此外,他们还考察了一些环境因素(如海拔高度),这些因素能够通过影响人际交流而对语言的消失产生影响。
结果发现,经济发展与濒危语言消失的关系最为密切。
其中,有两个地区是濒危语言消失的“灾区”:
一类是经济发达地区,如北美洲西北部和澳大利亚北部;另一类是经济发展中地区,如热带和喜马拉雅山区。
令人警觉的是,原本有地理阻隔的地区,其濒危语言会消失得慢一些,比如热带丛林密布,外界很难影响丛林里的部落;高山地区交通不便,外界也很难影响山区人民的语言和生活。
但是近年来,热带和喜马拉雅山区却成为濒危语言消失速度最快的地方。
这也是因为经济原因,如今热带和山区的经济发展速度很快,外界冲击迅速增加,于是濒危语言的消失也就加速了。
可见,在经济发达地区和快速发展地区,濒危语言受到的消亡威胁最大。
那么,该如何拯救这些濒危语言呢?
科学家建议,可以将一些濒危语言引入学校课程,鼓励当地人学习和使用它们。
此外,当地政府在日常工作中,也应该加强本地语言的使用。
(选自2015年《大科技百科新说》,有删改)
链接一:
语言自身的复杂性也是其传承不易的一大原因。
随着时光流逝,语言的复杂性也逐渐“成
长”。
正是这种复杂性,使语言变得博大精深,当孩子长大,生活繁忙,学复杂的语言就变得非常艰难。
所以复杂的语言往往会因传承不易而面临消失的威胁。
(节选自《拯救世界上将要消失的语言》,有删改)
链接二:
城市化是语言灭亡过程中的一个重要因素。
的确,城市的神奇特色会吸引外来移民,比如更多的工作机会,更高的经济水平。
所以从某种意义上来说,城市化带来的语言灭绝,是无数人为了获得城市的优势而不得不付出的代价。
总而言之,每种语言都有其各自的社会效益,而人们通过谨慎的考虑,放弃了原有的语言,以换取经济上更多的可能性。
(节选自DannyHieber《语言为何会灭亡?
》,有删改)
链接三:
广州市政协建议广州电视台某一频道,在特定时段改用普通话播新闻。
一则尚不具有法律效力的建议,却引来媒体、市民的强烈反应,甚至有“粤语沦陷”、“广州人面临集体失忆”之说。
推广普通话还是“保卫”方言,实际上并不是“非此即彼”。
按我国语言规划理论奠基人周有光先生的说法,推广普通话,是要实现“语文现代化”,普及现代共同语。
而“保卫”方言,是维持地域文化生态和日常文化生活的重要手段,背后是保持文化的多样性。
既求共性、也存个性,两个目标相得益彰。
(节选自《人民日报》)13.阅读上述材料,下列说法符合文意的一项是()(3分)
A.人类的语言文字正在以比物种灭绝还要快的速度消亡。
B.以弱势语言为母语的人群大多会调整自己常用的语言。
C.地理阻隔使喜马拉雅山区的濒危语言消失速度加快。
D.经济发达地区比经济发展中地区语言消亡速度更快。
14.下列对语言消失原因的分析不正确的一项是()(3分)A.全球经济快速发展是导致濒危语言消失的主要因素。
B.与濒危语言消失关系最密切的是地理阻隔和气候极端。
C.有些复杂而博大精深的语言让孩子学起来非常艰难。
D.城市化进程让外来移民不得不放弃了自己原有的语言。
15.热带和喜马拉雅山区濒危语言的消失为什么由慢到快?
(4分)
16.请分析下面语句中加点词的表达效果。
(4分)
但到.目.前.为.止.,只剩下不到7000种语言了,而且语言正在以比物种灭绝还要快的速度消失,差不多每两周就有一种语言宣告“死.亡.”。
17.请结合“链接三”谈谈推广普通话与“保卫”方言的关系。
(4分)
(二)阅读下面文章,完成18-22题。
(22分)
劳神父杨绛
①我小时候,除了亲人,最喜欢的是劳神父。
什么缘故,我自己也不知道。
也许因为每次大姐姐带了我和三姐姐去看他,我从不空手回来。
我的洋玩意儿都是他给的。
不过我并不是个没人疼的孩子。
在家里,我是个很娇惯的女儿。
在学校,我总是师长偏爱的学生。
现在想来,大约因为劳神父喜欢我,所以我也喜欢他。
②劳神父第一次赠我一幅信封大小的绣片,并不是洋玩意儿。
绣片是白色绸面上绣一个红衣、绿裤、红鞋的小女孩,拿着一把扇子,坐在椅子上乘凉。
上面覆盖一张卡片,写着两句法文:
“在下学期再用功上学之前,应该好好休息一下了。
”“送给你最小的妹妹”。
卡片是写给大姐姐的,花字签名的旁边,还画着几只鸟儿,上面还有个带十字架的标记。
他又从自己用过的废纸上,裁下大小合度的一方白纸,双叠着,把绣片和卡片夹在中间,面上用中文写了一个“小”字,是用了好大功力写的。
我三姐得的绣片上是五个翻跟斗的男孩,比我的精致得多。
三姐姐的绣片早已丢到不知哪里去了。
我那张至今还簇新的。
我这样珍藏着,也可见我真是喜欢劳神父。
③他和我第一次见面时,对我说:
他和大姐姐说法语,和三姐姐说英语,和我说中国话。
他的上海话带点洋腔,和我讲的话最多,都很有趣,他就成了我很喜欢的朋友。
④他给我的洋玩意儿,确也是我家里没有的。
例如揭开盒盖就跳出来的“玩偶盒”,一木盒铁制的水禽,还有一只小轮船,外加一个马蹄形的吸铁石,玩时端一面盆水,把铁制的玩
物浮在水上,用吸铁石一指,满盆的禽鸟和船都连成一串,听我指挥。
这些玩意儿都留在家
里给弟妹们玩,就玩没了。
⑤1921年暑假前,我九岁,等回家过了生日,就十岁了。
劳神父给我一个白纸包儿,里面好像是个盒子。
他说:
“这个包包是我给你带回家去的。
可是你得记住:
你得上了火车,才可以打开。
”我很懂事地接过了他的包包。
⑥从劳神父处回校后,大姐姐的许多同事——也都是我的老师,都知道我得了这么个包包。
她们有的拿来掂掂,摇摇;有的拿来闻闻,都关心说:
包包里准是糖。
这么大热天,封在包包里,一定化了,软了,坏了。
我偷偷儿问姐姐“真的吗?
”姐姐只说:
“劳神父怎么说的?
”我牢记劳神父嘱咐的话,随她们怎么说,怎么哄,都不理睬。
只是我非常好奇,不知里面是什么。
⑦这次回家,我们姐妹三个,还有大姐的同事许老师,同路回无锡。
四人上了火车,我急不及待,要大姐姐打开纸包。
大姐说:
“这是小火车,不算数的。
”(那时有个小火车站,由徐家汇开往上海站。
现在早已没有了。
)我只好再忍着,好不容易上了从上海到无锡的火车。
我就要求大姐拆开纸包。
⑧大姐姐撕开一层纸,里面又裹着一层纸;撕开这层,里面又是一层。
一层一层又一层,纸是各式各样的,有牛皮纸,报纸,写过字又不要的废稿纸,厚的、薄的、硬的、软的……每一层都用浆糊粘得非常牢固。
大姐姐和许老师一层一层的剥,都剥得笑起来了。
她们终于从十七八层的废纸里,剥出一只精致美丽的盒子,一盒巧克力糖!
大姐姐开了盖子,先请许老师吃一颗,然后给我一颗,给三姐一颗,自己也吃一颗,就盖上盖子说:
“这得带回家去和爸爸妈妈一起吃了。
”她又和我商量:
“糖是你的,匣子送我行不行?
”我点头答应。
糖特好吃,这么好的巧克力,我好像从没吃过呢。
回家后,和爸爸妈妈一起吃,尤其开心。
我虽然是个馋孩子,能和爸爸妈妈及一家人同吃,更觉得好吃。
⑨我九十岁那年,锺书已去世,我躺在床上睡不着,瞬间想到劳神父送我那盒巧克力时讲的故事。
当时我以为是劳神父勉励我做人要坚定,勿受诱惑。
直到今天,我才忽然明白二楼一直没想到的一点。
他是一心要我把那盒糖带回家,和爸爸妈妈等一起享用。
如果我当着
大姐那许多同事拆开纸包,大姐姐得每人请吃一块吧?
说不定还会被她们一抢而空。
我不就
像叫花子被逐出王宫,什么都没有了吗!
九岁听到的话,直到九十岁才恍然大悟。
我
真够笨
的!
够笨的!
(节选自《读者》2015年第20期,有删改)
18.在“我”与劳神父的交往中,分别写了劳神父的哪些事情?
请分点概括。
(4分)
19.文章第⑧段中写到:
“大姐姐和许老师一层一层地剥,都剥得笑起来了”,大姐姐和许老师为什么“剥得笑起来了”?
(5分)
20.文中的劳神父是一个怎样的人?
请概括出他的两个特点并举出相对应的例子简要分析。
(4分)
21.下面的句子在写法上主要有什么特点?
请写出一点并作简要分析。
(4分)
22.文章结尾说到:
“九岁听到的话,直到九十岁才恍然大悟”,作者到底悟出了什么?
请结合文章谈谈你的看法。
(5分)
第三部分写作(共40分)
五、(1小题,60分)
23.按要求作文。
(60分)
请以“灯亮了”为题目,写一篇记叙文。
要求:
①600字以上。
②文中不得出现考生的姓名和所在学校的名称。
参考答案
一、(6小题,20分)
1.【语音识记】A(3分)
(A.翩.然(piān)/偏.爱(piān)惶.急(huáng)/彷徨.(huáng);B.伧.俗(cāng)/疮.疤(chuāng)差.使(chāi)/搓.捻(cuō);
C.绮丽(qǐ)/崎岖(qí)镂空(lòu)/骷髅(lóu);
D.阻遏.(è)/吆喝.(hè)箱箧.(qiè)/惬.意(qiè)。
)2.【字形识记】(3分)
D(A.拂晓随声附和;B.洗耳躬听月明风清;C.噩耗重峦叠嶂)
3.【词语辨析】(3分)
A(①惟妙惟肖:
形容描写或模仿地十分逼真。
②栩栩如生:
形容作品、画作的形象生动逼真,多指人工制造的艺术品。
③因地制宜:
根据各地的具体情况制定适宜的办法。
④见机行事:
看准时机立即办事。
⑤无动于衷:
心里一点也没有触动,一点也不动心。
⑥束手无策:
遇到问题,就像手被困住一样,没有办法解决。
4.【病句辨析】(3分)
B(A.成分残缺,在“看手机”后面加“的人”;C.句式杂糅,去掉“得主”;D.搭配不当,将“举行”改为“进行”。
)
5.【语意连贯】(3分)C
6.【概括信息】(5分)
①题材好,具有纪念意义,宣传中国人民抗战胜利暨世界反法西斯战争的伟大胜利;
②品相好,图案精美,设计精致。
③发行量有限,一货难求。
④能激发爱国热情;
⑤作为法定货币,本身具有价值。
[答对一点2分,答对两点4分,答对三点5分。
]
二、(2小题,15分)
7.【古诗文默写】(10分)
(1)C、F
(A.书写错误,“高峰如云”应为“高峰入云”,“两岸石璧”应为“两岸石壁”;
B.书写错误。
,“焜黄花叶衰”应为“焜黄华叶衰”;
C.语句漏写,“兴尽晚回舟”后漏写“误入藕花深处”。
E.词语换位,“妇啼一何苦!
吏呼一何怒!
”应为“吏呼一何怒!
妇啼一何苦!
”)
(2)
①沿溯阻绝
②欲上青天揽明月
③岐王宅里寻常见
④苔痕上阶绿
⑤一山放过一山拦
⑥自缘身在最高层
(六题只选四题作答,每题1分,共4分)
(3)①春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
(2分)
②仍怜故乡水,万里送行舟。
(2分)
8.【文言文词语积累】(5分)
(1)通“邀”,邀请;
(2)画着花纹或图案;(3)考虑,想到;(4)同“横”;(5)赛跑[5分。
每小题1分]
三、(4小题,15分)
9.【文言文词语理解】(3分)
D(到了;A.消极/极;B.全/一直;C.有/同“又”,用来连接整数和零数。
)10.【文言文翻译】(4分)
(1)这天晚上八点左右。
(2分)
(2)在湖中怎么还能碰到您这样的人呢?
(2分)
11.【文意分析】(3分)
C(应为“偶遇知己”,而非“偶遇故人”)
12.【古诗鉴赏】(5分)
(2)理:
清理;荷:
扛着。
(2分)
(2)表达了诗人要按照自己的医院生活,不想再污浊的现实世界中失去自我,不愿与世俗同流合污的思想感情。
(3分)
四、(10小题,40分)13.【信息筛选】(3分)
B(A.扩大了范围,文中并没有提及文字的消失。
C.喜马拉雅山区濒危语言消失速度最快的原因是经济发展。
D.无中生有,文中并没有对两者进行比较。
)
14.【信息筛选】(3分)B(B.原因是经济发展。
)
15.【内容理解】(4分)
因为热带丛林密布,喜马拉雅山区交通不便,外界很难影响这些地区人民的语言和生活,所以其濒危语言会消失得慢一些(2分);但是近年来,因为热带和山区的经济发展速度很快,外界冲击迅速增加,于是濒危语言的消失也就加速了(2分)。
16.【语言品析】(4分)
“到目前为止”表示时间范围,说明语言还在不断消亡,现了说明文语言的准确严谨周密(2分);“死亡”运用了拟人的修辞手法,生动形象地说明了语言的消亡,表达了作者对语言消亡的惋惜(2分)。
17.【理解探究】(4分)
推广普通话,是要普及现代共同语(1分)。
“保卫”方言,是维持地域文化生态和日常文化生活的重要手段,保持文化的多样性(1分)。
普通话与方言相辅相成,既求共性、也存个性,两个目标相得益彰(2分)。
18.【内容概括】(4分)
①劳神父送“我”很多礼物(洋玩意儿);
②劳神父送“我”的绣片是精心制作的;
③劳神父会多种语言,而且和“我”说话最多又有趣;
④劳神父送“我”生日礼物(好吃的巧克力糖),并且嘱咐“我”带回家吃。
(4分,每点1分,意对即可)19.【内容分析】(5分)
因为劳神父将给“我”的礼物包了一层又一层,纸是各式各样(2分),让人不禁想到他一层又一层用心地包礼物,大姐姐和许老师都被这份真诚与童趣逗乐了(3分)。
20.【形象分析】(4分)示例:
①劳神父是待人真诚的人,从他送小朋友礼物也非常认真用心可以看出;
②劳神父是个善解人意、细心的人,从他用“我”会说的语言跟“我”说话可以看出;
③劳神父是个博学的人,从他懂得多种不同语言可以看出;
④劳神