《广玉兰》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件).ppt
《《广玉兰》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《广玉兰》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件).ppt（39页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
18广玉兰春暖花开，各种花都竞相开放。
今天，我们再认识一种花广玉兰。
同学们都认识哪些花呢？
选择一种同学们都认识哪些花呢？
选择一种你最喜欢的花向大家介绍一下吧！
你最喜欢的花向大家介绍一下吧！
广玉兰，亦称广玉兰，亦称“荷花玉兰荷花玉兰”“”“洋洋玉兰玉兰”,木兰科。
常绿乔木木兰科。
常绿乔木,叶卵状长叶卵状长椭圆形，厚革质，上面光亮，下面有椭圆形，厚革质，上面光亮，下面有暗黄色毛。
夏季开花，花大，白色，暗黄色毛。
夏季开花，花大，白色，芳香。
原产美洲，我国长江流域以南芳香。
原产美洲，我国长江流域以南各地栽培。
供观赏。
花含芳香油，可各地栽培。
供观赏。
花含芳香油，可制成鲜花浸膏。
据研究，广玉兰叶的制成鲜花浸膏。
据研究，广玉兰叶的制剂有降低血压的作用。
制剂有降低血压的作用。
广玉兰简介广玉兰简介本文作者本文作者陈荒煤陈荒煤，笔名笔名“荒煤荒煤”“沪生沪生”“”“梅白梅白”。
原籍湖北襄阳，生于上海。
原籍湖北襄阳，生于上海。
19301930年湖北省第二中学商科毕业。
年湖北省第二中学商科毕业。
19341934年秋发表了年秋发表了小说小说苦难中的人群苦难中的人群，之后就开始了文学创，之后就开始了文学创作活动，出版短篇小说集作活动，出版短篇小说集忧郁的歌忧郁的歌长江长江上上，剧本，剧本黎明黎明等。
等。
看了广玉兰之后，看了广玉兰之后，你你能用哪些词来形容它呢？
能用哪些词来形容它呢？
漾琢涵绽荡漾琢磨涵蓄绽开yynnzhuzhuhhnnzhzhnn我能行我能行渗透概括花蕊孕育呈现旺盛内涵凋落蕊婴茎锈花蕊婴儿根茎铁锈ruruyynnjjnnxixi我能行我能行听听课文课文朗读朗读，说说课文主要写，说说课文主要写了什么内容？
了什么内容？
找出本文的中心句。
找出本文的中心句。
本句话在文中的作用是什么？
本文的中心句是：
本文的中心句是：
我爱广玉兰的幽香我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。
力。
本文写了广玉兰是一种高大的常绿乔木，花很大，散发着阵阵幽香。
总结全文，点明中心。
默读课文，分别找出文中写广玉兰的幽香广玉兰的幽香、纯纯洁洁、无比旺盛的生命力无比旺盛的生命力的段落或句子。
的段落或句子。
描写幽香的句子：
一天晚上，我在丛林中散步，描写幽香的句子：
一天晚上，我在丛林中散步，感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾。
感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾。
有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去这种写法叫侧面描写侧面描写描写纯洁的句子在第二、第三自然段中找。
描写描写旺盛的生命力旺盛的生命力的句子在第三、四、五的句子在第三、四、五自然段中找。
自然段中找。
哪个词写出了花的香味弥漫了整个丛林？
荡漾描写花纯洁的句子：
描写花纯洁的句子：
盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。
甜美、纯洁，惹人喜爱。
我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它纯白，又我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它纯白，又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来。
似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来。
表现广玉兰旺盛生命力的句子表现广玉兰旺盛生命力的句子：
圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。
就是孕育着新生命的种子。
远远远远看看上去，一株广玉兰就像是一个数世同上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的堂、生生不息的、大家族。
大家族。
密集油亮的绿叶终年不败，始终透着生气，透着活泼。
密集油亮的绿叶终年不败，始终透着生气，透着活泼。
秋冬时节，许多树的叶子凋落了，广玉兰却披着一身秋冬时节，许多树的叶子凋落了，广玉兰却披着一身绿叶，与松柏为伍，装点着自然。
绿叶，与松柏为伍，装点着自然。
同学们小组合作继续读课文并思考：
作者是按怎样的顺序描绘广玉兰作者是按怎样的顺序描绘广玉兰的，着重写了哪一方面？
的，着重写了哪一方面？
按花的色彩和质感、花的形态、按花的色彩和质感、花的形态、叶子的特点的顺序写的，着重写了广叶子的特点的顺序写的，着重写了广玉兰花开时的形态特点。
玉兰花开时的形态特点。
默读第二自然段，说说这一段从哪两个方面来写广玉兰的。
从花瓣色彩和质感两个方从花瓣色彩和质感两个方面写出了花的洁净、高雅。
面写出了花的洁净、高雅。
画出文中与这两方面相关的句子。
画出文中与这两方面相关的句子。
花瓣的色彩：
我无法用文字准确形容那花瓣的我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它纯白吧，又似乎有一种淡色彩，说它纯白吧，又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来。
淡的青绿色渗透出来。
花瓣的质感：
我也无法用文字准确形容那花瓣我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它玉琢冰雕吧，它又显得的质感，说它玉琢冰雕吧，它又显得那样柔韧而有弹性。
那样柔韧而有弹性。
作者无法用语言文字准确形容广作者无法用语言文字准确形容广玉兰的花瓣和质感，这样写突出了什玉兰的花瓣和质感，这样写突出了什么？
么？
突出了广玉兰实在是到了美不胜收、美不能言的境地。
表达出作者对盛开花朵的喜爱之情。
作者怎样描写广玉兰花瓣的形态美？
有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。
有的有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。
有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。
盛开着的广玉那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。
盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。
先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花惹人喜爱。
先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。
圆茎上面缀满了像细珠似的紫红两寸长的圆茎。
圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。
色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。
远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的、大家族。
什么叫数世同堂呢？
如果说（含苞待放）的花是（一个刚出生的婴儿），那么（刚刚绽放）的花又是什么？
请大家看大屏幕进行说话练习。
（）的花是（），（）的花是（）。
一边欣赏，一边说说你看到的广玉兰。
一边欣赏，一边说说你看到的广玉兰。
有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。
有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。
有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。
钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。
盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。
儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。
先前热热先前热热闹闹开过的闹闹开过的广玉兰呢，广玉兰呢，花瓣虽然凋花瓣虽然凋谢了，花蕊谢了，花蕊却依然挺立却依然挺立枝头，它已枝头，它已长成近两寸长的圆茎。
圆茎上面缀满了长成近两寸长的圆茎。
圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。
育着新生命的种子。
作者不仅写了广玉兰花瓣的形作者不仅写了广玉兰花瓣的形态美，还写了它的什么？
态美，还写了它的什么？
作者还写了广玉兰的叶片。
广玉兰的叶片有哪些特点呢？
叶片富有光泽。
叶片富有光泽。
叶片终年不败，生命力旺盛。
叶片终年不败，生命力旺盛。
作者在文章的最后也情不自禁地抒发作者在文章的最后也情不自禁地抒发了自己的情怀，请同学们齐读最后一段。
了自己的情怀，请同学们齐读最后一段。
我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。
本文字里行间都洋溢着作者本文字里行间都洋溢着作者对广玉兰的爱，让我们再次朗读对广玉兰的爱，让我们再次朗读课文来体会作者的这种感情吧！
课文来体会作者的这种感情吧！
小练笔
（1）在面对自己的心爱之物或亲爱之人时，我们也常常和本文的作者一样无法运用确言表达内心的感受，用你的笔来写写吧！
我真是无法说清妈妈的特点，说她和蔼吧，_；说她严厉吧，_。
我家大花猫性格实在有些古怪，说它老实吧，它有时又_；说它贪玩吧，它又_；说它胆小吧，它又_。
我真是无法说清_，说他（她、它）_吧，_；说他（她、它）_吧，_。
观察一种自己喜欢的植物，仿照课文第三自然段的写法写一篇观察日记。
升级会员 